666666666供电专业人才培养方案140501.docx
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666666666供电专业人才培养方案140501
电气工程与自动化(电气化铁道技术)专业
教学标准
一、专业名称
电气工程与自动化(电气化铁道技术)
二、入学要求
普通高中毕业生
三、学习年限
五年(前3年为高职段学习,后2年为本科段学习)
四、人才培养目标定位
本专业面向轨道交通供电运营、勘测设计、施工、咨询、监理企业,适应社会主义现代化建设需要,培养德、智、体、美全面发展,具有健全的人格和价值观,并具有创新精神和较强实践能力的高端技能人才。
具备较强的数学、电学等自然科学和人文社会科学基础,掌握一门外语及其计算机应用技术,能系统地掌握轨道交通电气化专业基本理论和知识,具有本专业技术领域系统的分析设计能力和较强的工程意识,达到报考全国电气类相关注册工程师考试应具有的知识和能力水平,胜任轨道交通牵引系统方面的应用研究、技术开发、勘测设计和运行管理等方面的高素质技术技能型人才。
五、职业面向
电气工程与自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的产业,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合。
该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
为追踪行业最新动态,以电气化铁道技术人才需求为出发点,通过对轨道交通行业供电相关运营、勘测设计、施工、咨询、监理企业进行广泛社会调研的基础上,依据行业和区域经济发展对本专业人才需求层次、岗位职业能力、职业素质与知识点的需求,融合注册电气工程师执业资格标准,结合毕业生跟踪调查情况,形成轨道交通行业供电企业的就业岗位群分析表。
见表1:
表1轨道交通行业供电企业的就业岗位分析表
职业范围
就业岗位
职业资格
电气工程与自动化(电气化铁道技术)岗位群
接触网工程师
电工进网作业许可证(高压)
高压变电工程师
供电调度
本专业毕业生适合在各类轨道交通供电运营、勘测设计、施工、咨询、监理企业等从事进行电气工程与自动化领域的设计、开发、科学研究以及运行管理工作,也可以到相关研究和教育机构从事轨道交通供电方面的技术和管理工作工作。
六、岗位能力培养要求
本专业培养的人才应热爱祖国,拥护党的基本路线,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理,具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
在上述基础上,本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:
1.知识
●掌握资讯、计划、决策、实施、检查、评估六步骤的专业学习方法;
●掌握轨道交通运输工程、电力技术工程、自动化工程等方面的基本专业知识;
●掌握电类专业英语知识;
●掌握接触网、变电所系统的结构原理;
●掌握接触网、变电所系统的检修作业标准;
●熟悉计算机操作与应用知识;
●熟悉识图与绘图知识;
●具有初步的科学实验、文献检索、情报信息、技术经济分析和生产管理方面的知识;
●了解行车安全设备、轨道通信信号、工务设备的基本知识。
2.技能
●能阅读有关技术资料,自我拓展学习本专业的新技术、新工艺,获取新知识;
●能熟练运用计算机技术;
●能进行触电急救;
●能进行接触网设备的运营、规划、勘测、设计、施工、咨询、监理;
●能进行牵引变电所设备的运营、规划、勘测、设计、施工、咨询、监理;
●能进行SCADA设备的运营、规划、设计、施工、咨询、监理。
3.态度
●具有敬业精神、团队协作精神和求索精神;
●具有独立学习和决策的科学态度;
●具有良好的人际沟通能力,能适应轨道交通行业对员工的特殊要求;
●具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄;
●具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的意识。
本专业所培养的人才鼓励取得的基本技能证书
(1)全国大学生英语应用能力考试六级证书;
(2)CAD工程师认证证书。
七、课程体系及教学内容
1.课程体系
本专业课程体系设置充分利用了行业优势和高职院校实训资源优势、侧重技能培养与应用型本科学科优势培养的特点,取长补短贯通高职教育与应用型本科人才培养。
(1)主要课程
主要课程:
电路分析、计算机网络技术、电力系统概论、模拟电子技术、数字电子技术、高电压技术、电机原理与拖动、牵引变电所一次系统检修与维护、牵引变电所二次系统检修与维护、接触网检修与维护、远动技术。
(2)主要实践性教学环节
①实验:
大学物理实验,电工技术试验,电子技术,高电压技术,电机与拖动,牵引变电所一次系统,牵引变电所二次系统,接触网,远动技术。
②上机:
大学信息技术基础,C语言程序设计,工程制图,CAD大作业。
③课程设计:
电力监控课程设计、接触网课程设计,牵引变电所一次系统课程设计,牵引变电所二次系统课程设计,PCB设计与实践。
④实习实训:
军训,社会实践,电工技术实训,电子技术实训,轨道交通供电认识实习,毕业实习,毕业设计。
(3)电气工程与自动化专业课程体系的构建:
①系统化设置专科、本科阶段课程体系。
根据培养目标统筹制定对口专业理论知识和技能训练课程衔接贯通的教学体系,采用3+2人才培养模式,针对轨道交通供电系统的特点,培养学生具备扎实的理论知识,满足轨道交通行业供电技术管理岗位所要求的分析能力和实践动手能力。
和现有的本科和高职培养的人才比较,知识面更宽、能力更强,更能胜任轨道交通牵引系统方面的应用研究、技术开发、勘测设计和运行管理方面岗位的要求,能够较好的解决行业所特有的技术多样性、具体性和综合性的问题。
在3+2培养模式中,专科段核心专业课程接触网检修与维护、牵引变电所一次系统检修与维护、牵引变电所二次系统检修与维护主要培养学生原理、结构和检修维护方面的知识和能力,本科段对应课程接触网课程设计、变电所一次系统课程设计、变电所二次系统课程设计培养设计、工程技术管理方面能力,构成本专科分段培养理论与技能衔接贯通的人才培养体系。
专科阶段3年中,侧重培养学生的实践动手能力,以轨道交通供电行业岗位群所需的知识能力来构建课程体系,坚持“做中学”、“学中做”,基于工作过程的项目化教学,依托深度校企合作等实践证明行之有效的人才培养模式来提高学生的实际动手操作能力。
前2.5年主要通过校内学习使学生系统掌握轨道交通供电系统的原理、结构和检修维护方面的知识,后0.5年安排学生在轨道交通运营企业进行顶岗实习,并结合实际完成毕业论文工作,进一步提高学生的实践动手能力和分析能力,较强的工作适应能力,结合现场实际发现自身存在的不足,带着问题进入后面的学习。
本科阶段2年学习,以理论提升为重点,培养学生科研能力,分析、设计和管理能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,通过1.5年的学习使学生具备一定的科学研究、技术开发的能力,最后0.5年安排毕业实习、毕业设计,此阶段要求学生在完成顶岗实习和专科段毕业论文的基础上进一步提高本专业技术领域系统的分析设计能力和较强的工程意识,使学生经过一定的工程实践训练,具有一定的实际工作能力和决策能力,能够在轨道交通供电运营、勘测设计、施工、咨询、监理等企业从事技术与管理工作。
本科阶段学习的总学分为80学分,其中基础课程平台34学分,特色课程平台24.5学分,选修课程平台学分21.5学分(含专业选修课15.5学分、公共选修课6学分)。
本科阶段的学位课程:
自动控制原理、电力电子技术、电机原理与拖动、计算机通信与网络。
②课程的设置和专业教学内容有机结合。
系统设计课程与教学内容,注重研究课程的内在联系,形成条块清晰而又相互融合的课程体系结构。
根据本专业特点,除了公共基础课程平台外,涉及本专业的专业课程可划分为四类:
电子技术课程、计算机应用技术课程、检修维护课程、设计管理课程。
其中检修维护课程和设计管理课程能够很好的体现高职和本科的贯通以及学生综合素质提高的办学思路,检修维护课程是专科阶段的核心课程,着重培养学生对轨道交通供电系统的原理和结构的掌握,培养学生维护、检修等实践动手能力;本科阶段通过设计管理课程的学习,培养学生分析、设计和管理能力,使之具备实际工作能力和管理能力。
电气工程与自动化专业课程体系图解
八、教学进程与教学安排
1.课内安排:
课内安排:
见附表
2.课外安排:
第一学年:
学生利用假期或课余时间深入轨道运输企业了解轨道运输企业现状和人才需求。
教师组织学生参加学院各项文化体育活动,组织学生参加课外读书活动,根据兴趣爱好引导学生参加学院各种社团活动,组织学生参加各种社会公益活动。
通过入学专业教育、专业讲座或专题报告、热爱专业读书活动、企业调研、职业生涯设计、课外兴趣小组、课外科技服务活动、开放实验室、引导学生课外自主型学习。
第二学年:
学生利用假期或课余时间深入企业学习专业知识,聘请校内外专家进行专业知识讲座。
教师组织学生参加《心理健康》知识学习,组织学生参加学院各项文化体育活动,组织学生参加课外读书活动,根据兴趣爱好引导学生参加学院各项社团活动,组织学生参加各种社会公益活动。
进行轨道交通运营企业志愿者服务,了解轨道交通运营企业对员工的基本要求。
第三学年:
教师组织学生参加学院各项文化体育活动,根据兴趣爱好引导学生参加学院各种社团活动,组织学生参加课外读书活动,组织学生参加各种社会公益活动。
进行轨道交通运营企业顶岗实习,熟悉轨道交通运营企业工作流程、企业文化、管理制度。
第四学年:
进行阶段性项目设计或者参与产品研发。
第五学年:
进行实际项目设计或顶岗实习。
九、主要课程内容
(一)专业课程
序号
课程
名称
主要教学内容与要求
技能考核项目与要求
1
接触网维护与检修
◆1、测量接触网参数;
2、检修维护支持定位装置;
3、检修维护接触悬挂;
4、检修维护硬横跨;
5、检修维护分段绝缘装置;
6、检修维护接触网其他设备。
◆通过学习与实训,使学生掌握接触网维护与检修的基本方法。
◆支持定位装置、接触悬挂、硬横跨、分段绝缘装置、各种高压电气设备维护与检修。
◆按照接触网作业流程进行考核。
2
变电所一次设备运行检修
◆1、检修与维护变压器;
2、检修与维护高压断路器、隔离开关;
3、使用与维护接地保护装置;
4、检修与维护电流、电压互感器;
5、检查与维护其他辅助设备;
◆通过学习与实训,使学生掌握牵引变电所一次系统维护与检修的基本方法。
◆变压器、高压断路器、隔离开关、互感器、接地保护装置、各种高压电气设备维护与检修。
◆按照牵引变电所作业流程进行考核。
3
变电所二次设备运行检修
◆1、检查与维护电流类保护装置;
2、检查与维护电压类保护装置;
3、检查与维护框架类保护装置;
4、检查与维护变压器保护装置;
5、检查与维护微机保护系统;
6、检查与维护自动装置。
◆通过学习与实训,使学生掌握牵引变电所二次系统维护与检修的基本方法。
◆电流类保护装置、电压类保护装置、框架保护装置、牵引变压器保护装置、微机保护系统、自动装置设备维护与检修。
◆按照牵引变电类所作业流程进行考核。
4
高电压技术
◆1、检查与试验电力变压器;
2、检查与试验高压断路器;
3、检查与试验互感器;
4、检查与试验电力电缆;
5、检查与试验避雷器;
6、检查与试验高压绝缘子和套管。
◆通过学习与实训,使学生掌握牵引变电所设备试验的基本方法。
◆电力变压器、高压断路器、互感器、电力电缆、避雷器、高压绝缘子和套管检查与试验。
◆按照牵引变电所作业流程进行考核。
5
远动技术
◆1、运行与维护调度端远动系统;
2、分析牵引供电系统运行方式;
3、运行与维护远动装置;
4、运行与维护微机远动装置。
◆通过学习与实训,使学生掌握远动系统运行维护的基本方法。
◆调度端远动系统、远动装置、微机远动装置运行与维护,分析牵引供电系统运行方式。
◆按照供电调度作业流程进行考核。
6
接触网课程设计
◆1、接触网锚段平面设计;
2、区间的接触网平面设计;
3、站场接触网平面设计;
4、降压所主接线设计;
5、牵混所主接线设计;
6、主变电所主接线设计。
◆通过学习与实训,使学生掌握电气化系统设计的基本方法。
◆接触网锚段、区间、站场平面设计,降压所、牵混所、主变电所主接线设计。
◆按照牵引变电所作业流程进行考核。
7
牵引变电所一次系统课程设计
◆1、降压所主接线设计;
2、牵混所主接线设计;
3、主变电所主接线设计。
◆通过学习与实训,使学生掌握电气化系统设计的基本方法。
◆降压所、牵混所、主变电所主接线设计。
◆按照牵引变电所作业流程进行考核。
8
牵引变电所二次系统课程设计
◆1、降压所二次系统设计;
2、牵混所二次系统设计;
3、主变电所二次系统设计。
◆通过学习与实训,使学生掌握电气化系统设计的基本方法。
◆降压所、牵混所、主变电所二次系统设计。
◆按照牵引变电所作业流程进行考核。
9
牵引供电规程与规则
◆1、掌握《地铁运营安全评价标准》;
2、掌握《高压供电安全作业规程》;
3、掌握《高压供电维修规程》;
4、掌握《高压供电操作规程》;
5、掌握《电力监控系统运行检修规程》;
6、掌握《接触网运行、维护、检修规程》;
7、掌握《接触网安全工作规程》;
◆通过学习与实训,使学生能严格遵守各项规定从事运输生产,处理各种突发事件。
◆触电急救实训
◆按照触电急救处理方法的要求进行考核。
10
轨道供电工程施工
◆1、牵引变电所施工;
2、接触网施工;
◆通过学习与实训,使学生掌握电气化系统施工的基本方法。
◆牵引变电所施工、接触网施工。
◆按照供电系统施工作业流程进行考核。
11
轨道交通供电工程新技术
◆1、高速铁路接触网工程新技术;
2、高速铁路变电所工程新技术;
3、地铁接触网工程新技术;
4、地铁变电所工程新技术。
◆高速铁路、地铁供电系统工程新技术。
12
轨道交通供电工程勘测设计
◆1、高速铁路接触网工程勘测设计;
2、高速铁路变电所工程勘测设计;
3、地铁接触网工程勘测设计;
4、地铁变电所工程勘测设计。
◆高速铁路、地铁供电系统工程勘测设计。
13
轨道交通供电管理
◆1、轨道交通供电系统管理内容;
2、轨道交通供电系统管理组织;
3、轨道交通供电系统管理制度和规程;
4、轨道交通供电系统管理技术资料。
◆轨道交通供电系统管理。
14
轨道交通供电工程施工
◆1、高速铁路接触网工程施工管理及技术组织措施;
2、高速铁路变电所工程施工管理及技术组织措施;
3、地铁接触网工程施工管理及技术组织措施;
4、地铁变电所工程施工管理及技术组织措施。
◆高速铁路、地铁供电系统施工管理及技术组织措施。
15
工程招投标与合同管理
◆1、建设工程招标投标;
2、建设工程合同及合同管理;
3、工程索赔。
◆工程招投标与合同管理实务。
16
电气安装工程造价
◆1、电气安装工程量计算;
2、电气安装工程消耗量定额;
3、电气安装工程计价书的编制。
◆电气安装工程造价实务。
(二)其他课程
1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
本课程主要学习中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史过程,采取理论与实践相结合的教学方式,帮助学生理解马克思主义同中国实际相结合的三次历史性飞跃及其理论成果,对学生进行建设有中国特色社会主义理论与实践的教育。
通过本课程的学习,要求学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理、科学内涵及精神实质,提高运用中国化马克思主义的立场、观点和方法去分析、解决实际问题的能力,提高思想政治理论素质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、思想道德修养与法律基础
本课程主要学习马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的基本原理,结合大学生成长成才的基本规律,综合运用多学科知识,教育和引导大学生自觉加强自身思想道德修养,增强法律意识,努力提高自身综合素质。
通过本课程的学习,要求学生系统掌握当代大学生思想道德修养和法律基础的基本理论规范,树立科学的理想信念,积极规划大学生活和未来生活;能够理解和把握新的历史条件爱国主义的基本要求;能够恪守公民基本道德规范,了解和掌握职业活动中的道德与法律规范要求,树立正确的恋爱婚姻家庭观念;增强法律意识,主动学法、知法、守法、用法。
3、大学生心理健康教育
本课程主要学习健康、心理健康的含义,大学生活适应的基本方法,大学生自我意识调解与情绪控制,大学生学习心理与人际交往,大学生恋爱与性心理及大学生团体活动的开展等内容,重点学习大学生学习心理与个性发展的关系,参加团队活动对个体性格变化带来的影响等知识。
通过本课程的学习,培养学习积极向上,热爱学习、热爱生活、乐观健康的心态。
4、军事理论
本课程以国防教育为主线,主要学习中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、高技术战争等。
通过教学,使学生掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织纪律性,促进学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础的目的。
5、高等数学
本课程主要学习函数与极限、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数(包括傅里叶级数)、微分方程等基本概念、基本理论和基本运算技能,重点学习导数与微分、三角函数、复变函数等在电气领域中的应用等相关内容。
通过学习,学会高等数学在电气特性分析、设备调试及电路设计等工作中的应用技能,培养学生培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
6、大学英语
本课程以英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际为主要学习内容。
通过课堂讲授和读、说、听、写、译的综合训练,培养学生英语综合应用能力,特别是要加强听说能力的培养,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。
要求学生达到高校英语应用能力考试A级或B级水平。
7、体育与健康
本课程主要学习体育理论知识、专项运动技术和技能、体育情感、体育精神、体育意识以及学生人格(心理、性格、社会化)教育等。
通过合理的体育教育和身体练习,使学生掌握科学的体育锻炼方法和一至二项运动技能,达到增强体质、增进健康和提高体育素养,养成终身体育锻炼习惯。
8、计算机应用基础
本课程主要学习计算机基本知识、常用办公软件的使用,进行计算机操作训练,使学生较熟练地使用计算机进行文字、图表处理和利用网络获取信息。
通过本课程的教学与学习,使在校大学生系统掌握在信息化社会里必须具备的计算机基础知识与基本操作技能以及利用计算机技术处理信息的本领,培养学生的计算机文化意识,使学生具备通过计算机获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,包括对计算机硬件、软件、网络基本知识的掌握及在Windows操作系统环境下管理计算机资源、正确理解与使用网络资源、在学习、工作中运用办公软件的基本能力,成为信息时代的合格人才。
要求学生参加计算机应用能力考试,并取得全国计算机考试合格证书。
9、职业生涯规划指导
本课程主要学习职业生涯规划与职业理想;职业生涯发展条件与机遇;职业生涯发展目标与措施;职业生涯发展与就业、创业以及业生涯规划管理与调整等内容。
通过本课程的学习,使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
10、形势与政策
本课是高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可代替的重要作用。
形势与政策坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
当前和今后一个时期,形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强教育教学的针对性,要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观教育。
本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线、方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线、方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法,并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题,把理论渗透到实践中,指导自己的行为。
11、线性代数
本课程主要学习线性方程组,行列式,矩阵的代数运算,线性空间的概念,线性映射与线性变换,矩阵相似的标准形理论,二次型,欧式空间和酉空间及其变换,重点学习矩阵运算法则及技巧,特别是矩阵的乘法及初等变换以及线性空间的问题怎样通过矩阵语言建立数学模型,并利用矩阵运算加以解决。
通过学习,培养逻辑思维、逻辑推理和运用矩阵代数解决某些实际问题的能力,学会线性代数在电气特性分析、设备调试及电路设计等工作中的应用技能,培养学生空间思维能力。
12、概率统计
本课程主要学习随机事件和概率,一维和多维随机变量及其分布,随机变量的数字特征,大数定律与中心极限定理,参数估计,假设检验等内容。
侧重于讲解概率论与数理统计的基本理论与方法,同时在教学中结合本专业的特点介绍性地给出在其领域中的具体应用。
通过学习,使学生系统的掌握概率论与数理统计学的基础知识,同时使学生学到随机数学的基础研究方法,训练学生严密的科学思维及分析问题解决问题的能力,为学生学习后继课打下良好的基础。
13、普通物理
本课程主要学习力学、振动和波、热学、电磁学、光学、狭义相对论力学基础以及量子物理基础七个部分的内容,它是一门实验性科学,它很好的将理论和实践结合起来,是理论联系实际的一个窗口。
该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。
大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生树立科学的世界观,增强学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不能替代的重要作用。
14、工程力学
本课程是研究物体机械运动的基本规律以及对构件进行的强度、刚度和稳定性设计的课程,涵盖了理论力学和材料力学的主要经典内容,同时又扩展了部分现代计算力学与工程应用方面的内容。
通过学习,使学生学会应用工程力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题;对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本
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