黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习59 滑轮.docx
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黑龙江省大庆市喇中初中物理考题精选复习59滑轮
滑轮
1、如图,用F=100N水平拉力,使重为500N的物体A,沿水平方向在l0s内匀速直线运动了2m,若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计,则物体受到地面的摩擦力为___N,拉力F的功率为
_________.
答案200 40W
2、请用笔画线代替绳索,画出图中工人用滑轮组提升重物G的最省力的绕法.
答案如答图所示
解析绳子固定在定滑轮上,自由端在人手中,物体由两根绳子承担,如答图所示。
3、如图所示,分别用力F1、F2匀速提升同一重物A,若力F1、F2在相等时间内对物体所做的功相等,不计滑轮重及摩擦,则力F1 F2(选填“>”、“<”或“=”),F1、F2做功的功率P1 P2(选填“>”、“<”或“=”);图 中的滑轮可看成是等臂杠杆(选填“甲”或“乙”).
答案分析:
动滑轮是省力杠杆,省一半力;定滑轮相当于等臂杠杆,既不省力也不费力;在不计滑轮重及摩擦时,力F1、F2在相等时间内对物体所做的功相等,假设物体升高h,用定滑轮提升物体时,绳子自由端移动的距离为h;若用动滑轮提升物体时,绳子自由端移动的距离为2h;根据功的公式即可比较拉力的大小.根据功率P=
即可比较功率大小.
解答:
解:
不计滑轮重及摩擦时,物体升高h,用定滑轮提升物体时,绳子自由端移动的距离为h;
若用动滑轮提升物体时,绳子自由端移动的距离为2h;
则定滑轮提升物体时,拉力做功为:
W1=F1s=Fh,
动滑轮提升物体时,拉力做功为:
W2=F2s=2F2h,
∵W1=W2,
∴F1=2F2,即:
F1>F2;
又因为t1=t2,由功率公式P=
可知:
P1=P2.
因为定滑轮相当于等臂杠杆,所以图甲中的滑轮可看成是等臂杠杆.
故答案为:
>;=;甲.
4、借助简单机械将重物提升,若不计滑轮重量及摩擦,以下装置最省力的是( )
A.BC. D.
答案分析:
不计滑轮重及摩擦,直接提升物体F=G,使用滑轮组F=
G,确定承担物重的绳子股数n,据此比较.
解答:
解:
不计滑轮重及摩擦:
A、拉力F=G,
B、n=2,拉力F=
G,
C、使用的是定滑轮,拉力F=G,
D、n=3,拉力F=
G,
D最省力.
故选D.
5、如图,绳子自由端的拉力F为2N,则弹簧测力计甲、乙的示数分别为:
F甲= ,F乙
= 。
答案F甲=4N,F乙=6N
6、如图4所示装置中,均匀木棒AB的A端固定在铰链上,悬线一端绕过一固定定滑轮,另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。
现使线套逐渐向右移动,但始终使木棒保持水平,则悬线上的拉力T(棒和悬线足够长) ( )
A.逐渐变小 B.逐渐变大
C.先逐渐变大,后又逐渐变小 D.先逐渐变小,后又逐渐变大
答案D
7、如图所示,有一根绳子从一黑箱的左侧穿进去,又从箱子右侧孔中穿出。
左侧的线上拴一个玩具卡车,右侧的线上拴一个玩具汽车,用手拉右侧的玩具,左侧的玩具也向前动了一动,当继续把汽车向前拉时,汽车才走出约10cm,卡车已前进了20cm。
黑箱里有什么神秘的东西使卡车走得比汽车快?
试画出该装置的示意图。
答案
8、如图所示,重为500N的某人站在重为350N的木板上,木板成水平状态,整个装置在空中保持静止,每个滑轮自重为50N,不计摩擦和绳重,则人对木板
的压力大小为 N。
答案300N。
9、如图所示,吊篮的重力为400N,动滑轮重为50N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力()
A.218N B.220N C.210N D.236N
答案C
10、在图17中画出吊起物体的最省力的绳子绕法
答案
如右图:
11、 小李的质量为50kg,可以举起80kg的杠铃;小胖的质量为70kg,可以举起60kg的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是()
A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起
C.两个都拉不起 D.两个都拉起
答案B
12、红星中学初三年级一结孪生兄弟程学文、程学武中考结束后回到家里。
父亲安排他俩把家里一些重物搬到楼上去,两兄弟运用物理知识组成了如图所示甲乙两组滑轮组,若每人质量为50kg,不计滑轮重和摩擦。
(1)求:
甲图中程学文对楼上地面的压力
(2)比较两图,乙图比甲图滑轮组的优点是什么?
但程学武必须直接拉重物上升一段距离才能把重物提到楼上。
两人一合计,把两滑轮组合装成一个滑轮组,使用权之既更少力又能直接把物体提升到楼板上
答案
(1)100N
(2)乙图比甲图更省力。
(提示:
将四个滑轮组成一个滑轮组,最后一段绳子从定滑轮出来,可以改变力的方向。
图略)
13、电气化铁路的输电线常用图示的方式悬挂在钢缆上。
钢缆的A端固定在
电杆上,B端通过滑轮组连接在电杆C上。
(1)配重D是n个混凝土圆盘(图中只画出3个),每个盘的质量是m。
按图示的配置,钢缆在B端所受的拉力大约是多少?
(2)如果只考虑B端的牢固性,本来可以把它直接固定在电杆C上,也可以用一个很硬的大弹簧连接B和C。
实际上却用滑轮组来连接,这样做的优点是什么?
答案(l)F=3nmg,因为动滑轮右侧的1条钢缆与它左侧的3条钢缆承受相同的力,而左侧每条钢缆受的力是nmg
(2)机车运行中,拾电器会把输电线向上托起.如果使用两端固定的钢缆,悬线会因此松弛,输电线将左右摇摆,有可能脱离拾电器造成断电事故.使用滑轮组可以保证输电线的高度变化时钢缆始终保持紧张状态。
如果用弹簧代替滑轮组,情况好于两端固定的钢缆,但钢缆的紧张程度仍随弹簧的长度有较大的变化,而且不易确定钢缆的最佳长度。
14、如图所示是一种起重机的
简图,用它把质量为4×102kg,底面积为0.5m2的货物G匀速提起。
求:
(1)起吊前,
当货物静止在水平地面时,它对地面的压强是多少?
(2)若把货物匀速提起12m,用了40s,则货物上升的速度是多少?
答案8x103 0.3
15、如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略.现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的()
答案B
16、如图,小明站在地面上能
用较小的力通过滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组的绕线。
答案
17、在下图所示各个图中,物G重都为12N,当物体静止时,拉力F各是多少?
(不记摩擦和机械重):
F1= N,F2= N,F3= N
答案3N, 6N, 12N
18、小明研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图(a)所示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相同钩码,如图(b)、(c)、(d)所示。
请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论。
(1)比较图(b)和图_______可得:
使用动滑轮可以省力,____________(选填“可以”、“不可以”)改变力的方向。
(2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得:
_________相同的情况下,动滑轮越轻,则越_____________(选填“省力”、“费力”)。
答案a 不可以 物重 省力
19、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶.请在图6-4-26中画出滑轮组绳子的绕法.
答案
如图所示.
20、一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图3
所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从
泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置,下列说法正确的是( )
A.甲、乙安装的都是定滑轮,都不省力 B.甲安装的是动滑轮,能省力
C.甲、乙安装的都是动滑
轮,都能省力 D.乙安装的是动滑轮,能省力
答案 B
21、如图所示,某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N(不计滑轮重和绳重,不计摩擦力).画出滑轮组的绕线.
答案不计滑轮重和绳重,不计摩擦力,承担物重的绳子段数为n=
=
=3
滑轮组由3段绳子承担物重,绕线如图所示:
22、小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目,发现汽车行驶速度很快。
其中途经一段“S”形弯道时,如图。
他想:
现场观看的观众为了更安全,应站的位置是图中()
A.甲、丙 B.甲、丁
C.乙、丙 D.乙、丁
答案C
23、用下列简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,不计摩擦、机械自重及绳的重量,其中用力最小的是( )
答案D
24、在图8中,A装置是 滑轮(选填“定”或“动”)。
若用30N的拉力将旗帜匀速提升10m,则拉力所做的功约为 __ J(不计摩擦)。
答案 定 300
25、如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的
是()
A.F1较小 B.F2较大
C.F1、F2、F3的大小不能确定
D.如果将钩码提升相同的高度,那么力F1、F2、F3做的功相等
答案D
26、北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”。
在所有的比赛场馆都为残疾人(特别是乘坐轮椅的)建立了专用通道(如图10所示),为残疾人上下台阶提供方便。
它实际上也就是我们所学过的简单机械 ,使用它的好处是 。
而我们平常吃饭的筷子
在使用时的好处是 。
答案斜面 省力 省距离 解析:
根据斜面的定义可知,如题图所示为残疾人(特别是乘坐轮椅的)建立了专用通道,实际上就是简单机械的一种斜面;使用斜面时,若不计摩擦,斜面长是斜面高的几倍,所用推力就是斜面长的几分之一,所以使用斜面可以省力;我们平常吃饭的筷子是一种杠杆,其动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆,但使用这种杠杆可以省距离。
27、在山区常见到如图所示的盘山公路。
修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械
的原理,这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够 。
答案斜面 省力 解析:
斜面模型加长了距离,但是可以在物体向上运动时省力,故盘山公路修成了斜面形。
28、下列关于简单机械的理
解,正确的是( )
A.使用动滑轮不一定省力
B.吃饭时,筷子是个省力杠杆
C.使用杠杆,就是为了省力
D.使用定滑轮不省力,但可以省距离
答案 A 解析:
正常使用一个动滑轮时,假设提升的物体重10 N,动滑轮
重60 N,则提升物体的拉力大小为35 N(不计绳重和摩擦),比直接提升重物费力,选项A正确。
吃饭时,手对筷子的力是动力,食物对筷子的力是阻力。
此种情况下,动力臂比阻力臂短,所以筷子是个费力杠杆,选项
B错误。
我们使用杠杆有时是为了省力,有时是为了省距离,选项C错误。
定滑轮实质是个等臂杠杆,既不省力也不省距离,选项D错误。
29、同学们共同研究滑轮的特点:
(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图所示,据此可证明:
使用定滑轮 能改变动力方向,但不能省力 .
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如乙图所示.据此可知,使用动滑轮 能省力,但不能改变力的方向 .
(3)他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:
利用滑轮组提升重物能否省功呢?
为此,他们进行的实验如丙图所示.请根据丙图信息.写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题.
答案分析:
(1)观察甲图三次弹簧测力计示数与物重,可得出拉力与物重相等,但改变了用力的方向,给做功带来了方便;
(2)观察乙图弹簧测力计示数与物重,可得出拉力小于物重,即使用动滑轮时省力;
(3)已知物重G、拉力F、物体升高的距离h,绳子移动的距离S,绳子段数n,根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较.
解:
(1)从甲图中可看出,三种拉力情况,每次拉力的方向都不相同.在实验过程中不断改变拉力的方向,观察测力计的示数都为1N,等于物重,可得出结论:
定滑轮可以改变力的方向,但不省力.
(2)在图乙中,拉力F=0.6N<G=1N,故使用动滑轮时省力.
(3)提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑轮组时所用拉力F=0.8N,弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m,所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J.经比较W有用<W总,所以使用轮组不能省功.
故答案为:
(1)能改变动力方向,但不能省力;
(2)能省力,但不能改变力的方向;
(3)提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑轮组时所用拉力F=0.8N,弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m,所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J.经比较W有用<W总,所以使用轮组不能省功.
30、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是( )
答案D
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