甘肃教师资格《中学教育学》临考冲刺试题A.docx
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甘肃教师资格《中学教育学》临考冲刺试题A
2017年甘肃教师资格《中学教育学》临考押密试卷及答案
(1)
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.现行的初等义务教育在( )时期开始普遍实施。
A.第一次工业革命基本完成
B.第二次工业革命基本完成
C.第三次工业革命基本完成
D.信息革命出现
2.最早提出教育“生物起源论”的代表人物是( )。
A.孟禄
B.洛克
C.卢梭
D.利托尔诺
3.柏拉图的领导教育思想体现在( )。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论演说家的教育》
D.《民本主义与教育》
4.广义的教育制度是指( )。
A.社会教育制度
B.高等教育制度
C.学校教育制度
D.国民教育制度
5.人口的职业结构制约着教育的( )。
A.专业结构
B.布局结构
C.层次结构
D.需求结构
6.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、进程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
7.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。
A.实验法
B.讲解法
C.讨论法
D.演示法
8.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是s。
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
9.学校的中心工作是( )。
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
10.教学活动的本质是( )。
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
11.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是( )。
A.察举制
B.举孝廉
C.九品中正制
D.科举制
12.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。
A.强制性、基础性、科学性
B.强制性、科学性、基础性
C.科学性、普遍性、基础性
D.强制性、基础性、普遍性
13.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )。
A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
14.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
A.新授课和巩固课
B.讲授课和练习课
C.单一课和综合课
D.理论课和实践课
15.《学记》中说“学不躐等”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?
()
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
16.教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?
( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
17.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于管理之中”这是德育过程的哪一条规律的体现?
( )
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程。
C.德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响过程。
D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程。
18.思想品德教育的实质是( )。
A.将学生的道德认识转化为道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.提高学生对客观世界的认识
19.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
20.班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量
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