理化科学大成岳家湾实验学年第一学期九年级科学学科十月份质量检测教研成果分享.docx
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理化科学大成岳家湾实验学年第一学期九年级科学学科十月份质量检测教研成果分享
2016学年第一学期九年级科学学科十月份质量检测
考生须知:
1.本试卷满分为180分,考试时间为120分钟。
2.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。
3.全卷g取10N/kg。
4.可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40
试题卷
一、选择题(每小题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列实验操作不符合规范要求的是()
A.加热烧杯中液体B.放置洗净的试管C.锌粒放入试管D.嗅闻气体气味
2.下列有一种试剂不能区别盐酸、食盐溶液、澄清石灰水,这种试剂是()
A.酚酞试液
B.石蕊试液
C.氯化铁溶液
D.氢氧化钠溶液
3.以下对科学事实的归纳和总结,你认为正确的是()
A.置换反应中一定有单质生成
B.碱能跟一切非金属氧化物反应
C.酸能跟所有盐反应
D.酸跟活泼金属反应一定生成盐和氢气
4.下列认识或做法中,正确或可行的是()
①江南是鱼米之乡,江南人以大米为主食是因为大米中含有人体需要的全部营养素
②铁能和稀硫酸、CuSO4溶液、Cu(OH)2发生置换反应
③碘液能鉴定淀粉的存在,而硫酸铜溶液可鉴定蛋白质的存在
④用过量的CaCO3提纯混有盐酸的CaCl2溶液
A.①②B.②③C.③④D.①④
5.一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功约为()
A.0.1JB.1JC.10JD.100J
6.下列关于势能的说法正确的是()
A.把压缩的弹簧放松,它的长度增加,势能也增加
B.同一根橡皮筋拉得越长,它的势能也越大
C.树上的两个苹果,位置高的一定比位置低的势能大
D.正在下落的两个铅球,5千克的铅球一定比4千克的铅球势能大
7.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上?
热气流上升,形成对流
C
火焰明亮的原因是什么?
与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较?
用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况
8.物质X可发生“X+酸→盐+Y”的反应,则X、Y不可能是()
A.单质,单质B.盐,酸C.碱,氧化物D.氧化物,酸
9.下列情形中,对物体没有做功的是()
A.将实心球抛向空中B.将弹簧拉力器拉长
C.举着杠铃不动D.把掉在地上的科学书捡起来
10.在PH=1的无色透明溶液中,能大量共存的离子组是()
A.Al3+,Ag+,NO3-,Cl-B.Mg2+,NH4+,NO3-,Cl-
C.Na+,K+,CO32-,Cl-D.Cu2+,Al3+,NO3-,SO42-
11.
如图所示,绕O转动的轻质杠杆,在D挂一个重为G的物体,用弹簧测力计依次在A.B.C三个点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读数分别为F1.F2.F3,则()
A.F1<F2<F3<GB.F1>F2>F3>GC.F1=F2=F3=GD.F1>F2=F3=G
12.在自由下落过程中物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过BC两点,已知AB=BC,物体在AB段重力做功W1,功率P1;BC段重力做功W2,功率P2,则()
A.W1≠W2,P1≠P2B.W1=W2,P1=P2C.W1=W2,P1>P2D.W1=W2,P1<P2
13.下列实验能达到预期目的的是()
A.用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳气体
B.用铜、稀硫酸和氧气制取硫酸铜
C.将酚酞滴入PH小于7的溶液,溶液显红色
D.二氧化碳混有少量氯化氢杂质,用氢氧化钠溶液除杂
14.下列说法正确的是()
1:
蓝色发光二极管发光时,电能主要转化为内能;
2:
做功多的功率大;
3:
杠杆一定是硬棒;
4:
钓鱼竿是费力杠杆
A.1个B.2个C.3个D.4个
15.蹦床运动员从最低点到最高点的过程中,动能和重力势能变化情况是()
A.动能减小,重力势能变大
B.动能增大,重力势能减小
C.动能先增大后减小,重力势能增大
D.动能先减小后增大,重力势能减小
16.下列图像不能正确反映其对应操作的是()
A
B
C
D
向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液
等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应
向硫酸与硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钡
等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
17.如图甲所示,长16cm、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一拉力——位移传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。
该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离X的变化关系如图乙所示。
据图可知金属杆重()
A.5NB.10NC.20ND.40N
18.如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。
从小球刚接触到弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点。
不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球()
A.受到的弹力始终不变
B.运动过程中动能一直增大
C.运动过程机械能不变
D.在b点时重力等于弹力
19.向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液直至过量。
如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量,根据图线判断,纵坐标可能表示()
A.硫酸钡沉淀的质量
B.溶液中溶剂的质量
C.溶液中溶质的质量
D.溶液的pH
20.将10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与20g质量分数为10%的硫酸溶液混合后,下列物质中不能与该溶液发生反应的是()
A.NaCO3B.CuCl2C.CO2D.Ba(NO3)2
二、简答题(本大题共39分,21,22题每空一分,其它每空2分)
21.(4分)化学是一门以实验为基础的科学。
(1)在实验室中进行操作时,我们可能会遇到一些突发情况,这就是我们掌握一些应急处理常识:
若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用扑盖;稀释浓硫酸的时候一定要将倒入中,若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上,应先用拭去,再用大量的水冲洗。
22.(5分)某小组以:
稀硫酸与氢氧化钠溶液是否能发生反应为课题进行研究。
同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸,一会发现忘记滴加指示剂,因此他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内稀硫酸和氢氧化钠溶液是否发生反应进行探究。
(1)小组同学设计了以下实验方案:
(2)写出该反应的化学方程式:
____________________________
(3)同学们一致讨论认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,于是分成甲乙两组实验。
甲组实验:
探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
操作及现象:
向氢氧化钠溶液中加入足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现沉淀。
结论:
通过以上实验,你认为用CuSO4溶液____(填可以或不可以)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
乙组实验:
探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
操作及现象:
向稀硫酸中加入足量氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。
结论:
通过以上实验,你认为用BaCl2溶液____(填可以或不可以)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
理由是:
__________________________________________
23.(10分)已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答:
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:
A、C、D。
浅绿色溶液B中溶质的化学式。
(2)写出C→D的化学方程式。
24.(8分)有一包白色粉末,可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种,为确定其组成,进行如下实验:
①取少量该粉末置于烧杯中,未嗅到任何气味;向烧杯中加入适量的水,充分搅拌,静置后。
观察到上层溶液呈无色,烧杯底部有蓝白色固体;过滤。
②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液,溶液变浑浊。
③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中,充分搅拌,有无色无味的气体产生。
烧杯底部有白色固体剩余。
(1)这包白色粉末中一定有,一定没有。
(2)写出第③步中产生气体的方程式,烧杯底部的白色剩余固体是。
25.(6分)如图25所示的单摆,让小球从A点静止释放,小球从A点向B点摆动的过程中,小球的重力势能(选填“增大”,“减小”或“不变”),重力对小球功,小球在B点受力(选填“平衡”或“不平衡”)。
26.(6分)如图26所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为550N。
地面对手的支持力F的力臂是m,大小为N,他的身体相当于一个杠杆。
三、实验探究题(每空2分,共48分)
27.(6分)某化学课题小组通过查阅资料得知:
固体草酸(H2C2O4.2H2O)受热可分解H2C2O4.2H2O=CO↑+CO2↑+3H20,该课题小组的同学在实验室分别进行实验。
(1)甲同学利用如图装置制取并收集CO:
B装置的作用是______________
(2)若要确定C中收集气体中有没有CO2,应在气体通入C装置之前添加一个盛有____________的检验装置。
(3)乙同学为了验证草酸的分解产物,设计了4个方案,分别将混合气体(包括水蒸气)依次通过足量的下列试剂。
其中正确的是____________
A石灰水,灼热的氧化铜,无水硫酸铜,氢氧化钠溶液
B无水硫酸铜,氢氧化钠溶液,灼热的氧化铜,石灰水
C石灰水,无水硫酸铜,灼热的氧化铜,氢氧化钠溶液
D无水硫酸铜,石灰水,灼热的氧化铜,石灰水
28.(8分)已知:
常温下二氧化硫是无色气体,它能与水反应生成亚硫酸(SO2+H2O
H2SO3),亚硫酸的酸性比醋酸的酸性要强。
为了验证SO2能与水发生反应,请你来共同研究。
(1)甲同学用如图所示的方法,将SO2气体通入到紫色石蕊试液中,观察溶液颜色变化。
他得出:
紫色石蕊试液遇酸变成色,证明SO2能与水反应。
(2)乙同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:
①一只喷洒稀醋酸
②一只喷洒水
③一只直接放入盛有SO2气体的集气瓶中
④一只喷洒水后放入盛有SO2气体的集气瓶中。
在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是。
(3)你觉得甲、乙同学的方案相比,哪个更好?
你的理由是。
(4)你还有其他方案吗?
如有,说出你的一种方案和操作:
。
29.(8分)某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去)。
实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得8g纯碱样品并放入容器B中;
③准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
④关上K1,打开K2,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤关上K2,打开K1,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g。
试回答:
(1)实验步骤⑤鼓入空气的目的是。
(2)若没有C装置,则会导致测定结过果(填“偏大”或“偏小”)。
(3)根据实验中测得的有关数据,计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为%(计算结果保留一位小数)。
经精确测定,上述所求数值略大于样品中碳酸钠的实际质量分数,其原因可能是
30.(8分)利用杠杆装置来探究杠杆平衡的条件。
(1)实验前杠杆左端下倾,可将杠杆两端的平衡螺母向____移动,使杠杆在水平位置平衡。
这样操作的目的是____。
(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂三个相同的钩码,可在杠杆D点挂____个相同的钩码保持平衡。
(3)保持B点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1-F1的关系图,如图丙所示。
根据图像,当L1=0.6m时,F1=____N.
31.(8分)如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)在这个实验中我们通过观察比较来判断小球动能的大小,下列选项中利用的科学方法与此相同的是;
A.认知电压的时候,我们可以利用水压来进行类比
B.用磁感线来描述磁场
C.探究压力作用效果与哪些因素有关,通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果
D.保持电阻不变,改变电阻两端电压,探究电流与电压的关系
(2)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h水平面越高,发现木块B被撞得越远,由此能得到的结论是;
(3)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
32.(10分)铁粉和硫粉以适当的质量比混合,堆放在石棉网上,然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物,这时部分混合物迅速变红热状态,撤离玻璃棒后,反应继续进行,直至全部混合物都呈红热的状态,冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质硫化亚铁。
(1)硫化亚铁在物质分类上属于(选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)
(2)该反应是反应(选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热的”)
(3)硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气,它的密度比空气大,可溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性。
实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下制得H2S,写出反应方程式。
在图中,应选用图作为制取H2S的装置。
收集H2S气体时,应从C装置中的
导管进入。
四、分析计算题(共33分)
33.(4分)
(1)如图33-1所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂。
请在图中作出F2的力臂L2及力F1。
(2)如图33-2中ABO看成杠杆,O为支点,请在图33-2中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
34.(6分)一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)空载时重2.5×104N。
求:
(1)货车空载行驶时所受的阻力大小;
(2)货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功;
(3)当货车以90Kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时,货车最多装载多少吨的货物。
35(8分)捣臼是以前农村中常见的用具,可以用来捣年糕。
若石锤质量为30kg,木杆长3.6m,锤击点到支点距离为0.9m。
不计木杆自重,g=10N/kg。
则
(1)现在做年糕所需的动力大多来自电动机,则做面粉的机械能是由__转化而来。
(2)若另一人帮着一起踩,靠近__(填支点或者踩踏点)的位置用力更小。
(3)如果在踩踏点踩踏用力的方向始终竖直向下,在石锤从水平位置匀速提起的过程中,踩踏的力会__(填变小、不变或变大)
(4)要将石锤在水平位置刚好抬起,在踩踏点要用多大的力?
36.(7分)做实验时,小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并随手倒入等量的稀盐酸(均未知浓度)。
老师发现后,递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液,让小科来检测混合溶液的酸碱性。
小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液,获得相关数据并绘制成如图所示图像。
(1)刚加入K2CO3溶液时,发现没有沉淀生成,却又气泡产生,则原混合溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”),其中所含的溶质有(用化学式表示)。
(每空各1分)
(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。
37.(8分)同学们做了一个实验:
用氯化铁溶液将几张相同的滤纸润湿,干燥后点燃滤纸,发现滤纸边缘出现红热现象,滤纸不能燃烧完全,最后产生黑褐色固体;用磁铁靠近这些固体,大量黑褐色固体随磁铁的移动而移动。
同学们探究黑褐色固体的成分。
他们讲黑褐色固体研成粉末状分成三份,分别放入试管中甲、乙和丙中,进行如表所示的实验。
请回答下列问题:
(1)试管甲的实验中溶液变成血红色,这说明黄绿色溶液中含有。
(2)分析试管甲、乙的实验结果,可知黑褐色固体不是铁单质,因为。
(3)查阅相关资料后发现,黑褐色固体中有四氧化三铁和氧化铁,其中的主要成分是四氧化三铁。
黑褐色固体是氧化物吗?
。
(填“是”或“不是”)
(4)含有氯化铁的滤纸在燃烧过程中,滤纸的化学能转化成。
答案:
1-5CDDCB6-10BDDCB11-15CDBBC16-20CBDCA
21湿抹布,浓硫酸,水,干布
22
(1)<
(2)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H20
(3)可以
(4)不可以不论是否反应,硫酸和硫酸钠都能和氯化钡产生沉淀
23
(1)FeH2H2OFeSO4
(2)2H2+O2点燃=2H2O
24
25减小,做,不平衡
261.5330省力
27
(1)净化CO2
(2)澄清石灰水
(3)D
28
(1)红
(2)②、③
(3)乙同学.因为乙同学通过对比实验得出的结论更有说服力:
SO2气体、水均不能使紫色石蕊变红色,醋醋可使紫色石蕊变红色,而SO2气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色,说明SO2气体能与水反应,有酸生成.
(4)将SO2气体通入水中,用PH试纸测定其PH,PH<7,说明SO2能与水反应,有酸生成.
29
(1)使B中产生的二氧化碳完全进入D中
(2)偏大(3)88.3%(4)装置中有一定量的空气,所含的CO2也会进入D中
30
(1)右排除杠杆自身重力对实验的干扰
(2)4
(3)0.5
31
(1)小球推动木块的距离C
(2)小球的速度越快,小球的动能越大(3)不变
32
33
34
(1)2500N
(2)250000J
35
(1)电
(2)踩踏点
(3)变大
(4)G石=mg=300N重力的力臂lg=0.9m
动力臂l=2.7m
G*lg=F*l得F=100N
36
37
(1)Fe3+
(2)加入盐酸后没有气泡冒出,说明不是发生置换反应
(3)不是
(4)内能
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