中考语文模拟试题二.docx
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中考语文模拟试题二.docx
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中考语文模拟试题二
2008年初中升学考试语文模拟试题
(二)
考生注意:
1.本试卷共五道大题,满分为120分,考试时间为120分钟。
2.请用钢笔或者圆珠笔答题,用铅笔答题无效。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、知识积累及运用(第1-6小题,共23分)
1.请把下面的文字正确、规范、工整地抄写在方格内。
(2分)
锲而不舍,金石可镂。
2.阅读下面的文字,按要求回答问题。
(4分)
这个世界没有真正的绝境。
无论黑夜多么màn
(1)长,黎明总会降临人间;无论风雪
如何肆虐,阳光总会照耀大地;,。
生命的旅途中,只要我们坚持不懈,崎岖道路也能成为壮美风景。
(1)根据拼音填写汉字,给加点字注音。
(2分)
màn长肆虐
(2)仿照文中画线的句子,续写一句,要求句意完整。
(2分)
续写:
3.读图。
从右边这幅漫画中,你读出了哪些
寓意?
(至少写出两条)(3分)
|砸缸的手续批下来了
4.请你在阅后下面“荒原觅食”片断后,加以批注。
(2分)
(批注:
阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解。
)
他重新振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。
这不是害怕他会束手无策地
死于断粮的恐惧,而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力,而他已经给凶残地摧毁了。
这地方的狼很多。
狼嚎的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到,吓得他不由举起双手把它向后推去,仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
批注:
5.按原文填空(9分)
①人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
②不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
③,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
④温庭筠用“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”(《望江南》)一句,生动地传达出对远方亲人的思念之情,而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子:
,。
⑤心系天下是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“,。
”的理想,是范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之乐而乐,后天下之忧而忧”的情怀。
⑥“水”是大自然的精灵。
古代诗文中有许多含有“水”字的句子,请你任意写出连续的两句:
,。
6.走进名著。
(3分)
郑屠当不过,讨饶。
(甲)喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了
你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你。
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
(1)选段出自文学名著《》。
(2)文中的(甲)是(人名)。
小说中,他是一个的人(性格特点)。
请简要写出他的另一个故事。
二、口语交际与互动(第7~9题,共6分)
阅读下列材料,回答文题。
2009年5月31目是世界卫生组织发起的第22个世界无烟日。
今年无烟日的主题是“无烟青少年”,为此全国各地开展了“中国青少年远离烟草行动”的各种宣传活动,因为20世纪烟草流行导致全球1亿人死亡,如果各国政府不采取有力措施,这个数字将在21世纪变成10亿,其中80%发生在发展中国家,而吸烟的青少年将成为最大的受害者。
学校为了响应这次行动,组织同学们开展了一系列活动,请按以下要求完成各种活动。
7.请你为学校的“中国青少年远离烟草行动”拟一条宣传标语(20字以内),至少用一种常
见的修辞方法。
(2分)
8.你负责本次活劝的黑板报工作,收到同学们送来的以下资料,请提取共同的信息拟一句话(20字以内),作为黑板报“数据说话”栏目的标题。
(2分)
材料1:
湖北省对武汉市、荆州市四所中学3108名学生的调查结果特别惊人:
尝试吸烟率达21%,高中学生尝试吸烟率达57%,而调研学生竟达72%。
材料2:
杭州中疾病预防控制中心调查结果显示,26%的中学生承认有过吸烟经历,其中3.4%的中学生在最近的30天吸过烟,1.5%的学生在最近的30天内每天至少吸1支烟,而大学生相应的数字是57.2%、199.44%和9.26%
9.你是学校广播站记看小明,在本次活动中看到这一现象:
虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格,但还是有不少伺学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。
为此,你将采访学校校长。
(2分)
你会这样说:
三、综合学习及探究(第10~12题,共8分)
近年来,传统节日和五一黄金周成为人们关注的焦点之一。
请你参加相关主题活动,完成以下任务。
10.活动一:
我的发现——探究下列材料,简要写出你得到的结论。
(2分)
材料1:
2007年12月16日,国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。
其中宣布取消五一黄金周,增设清明、端午、中秋三个民族节日。
材料2:
2009年1月,广东省报送国家旅游局一个新方案,即在广州、深圳等9个城
市试点恢复五一黄金周。
材料3:
2009年4月,国务院发文明确强调,不允许各地变相恢复五一黄金周。
探究结论:
11.活动二:
我的观点——对于传统节日和民俗文化,有以下两种不同观点。
你赞同哪一种?
简述理由。
(3分)
观点1:
传统节日和民俗文化应该保护。
观点2:
时过境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
赞同观点:
观点理由:
12.活动三:
我的体验——黑龙江在传统节日中有丰富的民俗活动,如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。
谈谈你在期它节日(如端午节、中秋节、庙会等)中参加过的民俗活动以及你的感受。
(3分)
示例:
清明节,家人们会聚集在一起,扫墓祭祖,踏青游玩,吃清明馃。
这个日子里,有怀念逝去亲人的感伤,有家人团聚的欢乐,也有享受春光的惬意。
体验感受:
四、阅读理解及分析(第13~29小题,共38分)
(一)阅读《醉翁亭记》,回答第13~16小题。
(共9分)
醉翁亭记(节选)
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而J王,四时之景不同,而乐亦无穷也。
13.解释文中加点字的意思。
(2分)
环:
发:
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)
名之者谁?
太守自谓也。
15.选文第①段在总写滁州山景后,由远及近依次驾了“西南诸峰”、“”“”、“醉翁亭”等景物。
(2分)
16.下面这段文字说明了什么?
(3分)
欧阳公记①成,远近争传……凡商贾②来,亦多求其本,所遇关征③,以赠官,可以免税。
注:
①[记]指《醉翁亨记》。
②[商贾]商人。
③[关征]查税征税。
(二)阅读《动物的“隐身术”》,回答第17~20小题。
(共8分)
动物的“隐身术”
玉敏
①游戏中的躲藏,仅仅代表着胜负,而在动物世界里,“躲藏”则决定了动物自身的生死存亡。
为了在生物圈中更好地生存,各种动物都有一套行之有效的“隐身术”。
②变色龙可称得上是动物中的隐身高手,它变化多端的肤色令许多大的捕食者和小的被食
深受蒙骗。
其实像变色龙一样具有高超“隐身技术”的动物还有许多。
竹节虫卵那干柴一般的身躯,就为它在枯竹中藏身提供了极有利的条件。
枯叶蝶有着酷似枯叶的翅膀,若是成群地栖息在枯黄的叶子中间,恐怕人们很难数清它们到底有多少只。
③陆地上这样的“隐身高手”还有不少,有在绿竹叶中等待食物自己送上门儿来的竹叶青蛇.还有貌似石头的非洲蜥蝎等等。
④水中世界的景观和陆地上一样变化万千,这样的环境给水中生物提供了许多理想的藏身之处。
⑤一般来说。
鱼类对于人类所创造的东西大多怀着高度的戒备心理,而虾虎鱼却很好地利用了它们:
它正躲在一只瓶子里面等待毫无戒备的猎物自投罗网。
“水中变色龙”——比目鱼通过眼睛来感受外界环境的颜色变化,同时性腺也受到刺激,由此改变皮肤细胞所含色素微粒的组合,从而改变肤色适应环境。
⑥世上的妈妈都爱自己的孩子,水里的鱼妈妈也不例外,像罗非鱼、黄纹吴郭鱼的幼鱼都在妈妈的身边活动,以便遇到危险时可躲进妈妈的嘴里。
像隆头鱼之类的小鱼,必须经常离开藏身的地方到外面觅食,它们会随时随地提高警觉,只要一有危险就立刻钻进泥沙里或岩缝里。
皮剥此背鳍的第一根刺上布满了小小的锯齿,就像锉刀一样,它们的鳞上也有许多细刺,所以身体表面看起来相当粗糙。
它们遇到危险的时候会躲进岩缝中,把背锁直,紧紧嵌在岩缝里,在外窥伺的敌人想要把它们施出来,几乎是不可能的事情。
生活在加勒比海的花园鳗喜欢成群地栖息在浅水的热带海域中,它们的洞穴,整齐有序地排列在海床上。
它们的尾部“根植”’在洞穴深处,上半身伸出来捕捉漂浮在它们身边的植物和动物。
花园鳗的鳍非常小,身体却能以惊人的速度前后游动,使猎物措手不及。
一大群在海中游动的花园鳗看起来就像一丛丛在花园里随风摇曳的花草,当它们受到惊吓时,会立到缩回洞穴里,整座海底“范围”就在一瞬间消失得无形无踪。
17.文中起“总说”作用的句子是那一句?
(2分)
18.文中主要运用了什么说明方法?
(2分)
19.文章在构思上,根据读者对动物“隐身术”的熟悉程度和兴趣,详略得当地处理了说明对象,其中,简略说明的是,详细说明的是。
(2分)
20.请用简要的语言介绍另外一种动物的“隐身术”。
(2分)
(三)阅读《给儿子一个骄傲的背影》,回答第21~24小题。
(共10分)
给儿子一个骄傲的背影
戚祥浩
①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。
工地还没开工,他便三番五次地找到我,还打来了村里的特困证明,让我无论如何给他一样活儿干。
我拗不过他,只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
②他对我连声道谢,然后,扭头跑回村子。
那时,我正打算向他介绍搅拌机的操作方法,他居然不听我一声解说,就走掉了。
正在我气恼的时候,他又回来了,身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。
(A)他老远便指着我身边的搅拌机大喊:
“这是爸爸要开的机器!
”
③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边,将整个脑袋探进搅拌机内。
我惊出了一身冷汗,大声斥责孩子。
孩子躲到一边后,我又开始训斥他,怎么将孩子带到工地上来,要知道工地上处处充满危险!
他跟儿子一起低下了头,好半天,才嗫嚅道:
“我只想让儿子开心一下,爸爸终于找到工作了!
”
④他很快学会了怎样操作搅拌机。
在搅拌机的轰鸣声中,他儿子挥舞着小手喊:
“爸爸,好厉害!
”他笑了,脸上的皱纹拧成一块块,还露出了蜡黄的牙齿。
距离开工还有两三天,可他次日一大早就来到工地上了,拿着一块抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。
我说没有必要,反正一开工就又脏了。
他却嘿嘿地笑着说,他要给儿子一个惊喜:
昨天还是旧机器,今天就变新了。
⑤开工那天,他竟然穿了件崭新的衣服来。
启动搅拌机没多久,四处飞扬的水泥灰,就在新衣服上厚厚地蒙了一层。
一转眼,他就跟其他工友没啥区别了。
他显然发现了这一点,赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。
⑥紧挨着工地的是一所小学,校园里的嘈杂声可以清晰地传来。
每当下课铃声响起,他都情不自禁地拍得更紧促。
看管搅拌机,原本挺轻松的活,他却累得满头大汗。
我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦铃声又一次响起,工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。
(B)他忽然触电般脱下衣服,使劲地甩两下,然后迅速穿回身上。
他那件抖落水泥灰的衣服,看起来又跟新的一样了。
然后,我听见一个甜甜的童音传来:
“那个穿最漂亮衣服的人,是我爸爸。
”循声望去,围墙缝隙中,探着两个小脑袋,其中一个正是他的儿子。
⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。
原来他拍打了一个上午身上的水泥灰,只想留给儿子一个干净的后背,只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!
⑨儿子哼着歌儿走远后,他才像忽然记起了什么似的,赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手,边揉还边吁吁地喘气。
我忍不住说,你儿子真可爱。
他忽然间涨红了脸。
他说儿子其实是抱养的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。
他又接着说:
“我上了年纪,干不了重活,以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好,我多少要给儿子留些钱啊!
”
⑩我使劲点头,那一刻,我的眼泪不可遏止地落下。
(选自《潮州日报》,文章有改动)
21.文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?
请简要概括。
(示例除外)(2分)
【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。
22.文中有很多句子耐人寻味。
请在画线句中选一处品析,并指出加点字表达效果。
(3分)
【示例】
句子:
可他次日一大早就来到工地上了,拿着一快抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。
品析:
因为一心想给养子一个惊喜,并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干,父亲极其努力地擦试搅拌机。
“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。
23.联系上下文,分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。
(2分)
24.下面是对文中父亲行为的两种理解,你更认同哪一种?
请联系文章具体事例(至少两件),说出你的理由。
(3分)
第一种:
表现了父亲对养子深深的爱。
第二种:
表现了父亲对获得自身尊严的渴望。
(四)阅读《阳光心态》,回答第25~29小题。
(共11分)
阳光心态
心态这个问题,指的是一个人的心理状态。
人是有思想的,人和兽的一大区别就是人有感情,有思想。
每个人在人际交往中,还有一个与别人和睦相处的能力,这就需要一种心理状态的平衡。
我喜欢开玩笑,脾气不太好,但我有一个优点,就是不大爱生气。
虽然脾气不好,但是轻易不生气,为什么呢?
我喜欢讲两句话:
第一句是,我从来不拿别人折磨自己,意即善待自己。
说实话,在人际交往中,别人给你脸色看,别人非议你,这种事情常有。
平心而论,哪个背后不说人,哪个背后无人说?
类似这样的事情你要想得通。
别人骂你两句,你就会死吗?
别人说你两句,你就不活了吗?
如果对方提的意见和建议是对的,有则改之,无则加勉。
如果我认为我没有错,而且实践证明我没有错,我何必把对方的非议当真呢?
古之先贤尚且有人非议,圣人也难免被人诟病,何况我等凡人?
别人有时候给你脸色看,可能是有原因的。
有时候我回家,我老婆就给我脸色看。
是不是因为她心情不好呢?
给我脸色看就给我脸色看吧,骂我两句就骂我两句吧。
我经常给自己台阶下,骂我是看得起我,是她爱我。
别人想让她骂,还没有机会呢。
有时候,你要善于给自己一个自我调整的机会。
我讲的第二句话是,我从来不拿自己折磨别人,意即善待别人。
当你折磨别人的时候,你必遭报应。
你对人家不好,人家凭什么对你好?
人际交往是互动的,拥有一种健康、阳光的心态,是利己利人的。
有一次,我碰到一个哲学家,研究交际哲学的,是个美国人。
他跟我讲,有的时候,从宏观角度看,人真的很不容易。
他说,美国人的平均寿命是80岁,就按81岁算吧,他把人生分为三段。
前一段,就是1岁到27岁,这个阶段叫“没有自由阶段”,也就是无自由阶段,关键词是“[甲]”。
别人管你,爸爸妈妈管你,老师管你。
让你干什么,你就得干什么。
让你睡,你不敢站;让你穿开裆裤,你穿不了关裆裤;让你上幼儿园,你不敢逃学。
总之,比较压抑。
好不容易到了中间这一段,27岁到54岁,大学毕业了,找到工作了,这个叫什么呢?
叫“为别人活阶段”。
关键词是“[乙]”。
为什么呢?
因为你有家有口。
上有老人,需要你赡养;下有小孩子,需要你培养。
你必需委曲求全,干一些不想干的工作。
广义上讲,是为社会作贡献;狭义上讲,就是养家糊口。
好不容易到了最后一阶段了,54岁到81岁,熬出来了,孩子被你养大了,老人也被你送走了,差不多了。
然而却不好了,不好在哪里呢?
体力和精力不支,智力也衰退,身体也不佳,在疾病的折磨中,在世人的逐渐疏远中,凄惨地离开人世。
这一阶段,他称之为“淡出社会阶段”。
关键词是“[丙]”。
我们要学会笑对人生,开心每一天。
其实,要宏观地看待一生,是很不容易的。
所以,一个真正有教养、受过良好教育的人,应该善待自己和善待别人。
这样的话,有助于你拥有一种阳光、健康的心态。
(选自《格言》2007第六期)
25.在文中[甲]、[乙]、[丙]处填入“责任”、“被控制”、“边缘化”三个词语,正确的顺序应为()、()、()。
(2分)
26.作者在文中表达的主要观点是什么?
(2分)
27.文章以第一人称并结合自己的生活经历展开论述,这样写有什么好处?
(2分)
28.本文论述的主体部分是什么结构,这样安排结构有何作用?
(2分)
29.按文中所讲,你现在处于人生的第一阶段——“没有自由阶段”,请你结合这个阶段的特点和自己的生活实际,举例谈谈,怎样才能拥有“阳光心态”。
(3分)
五、作文构思及写作(第30~31题,共45分)
30.从下面两个文题中任选一题写作。
(40分)
文题一:
阅读下面的材料,然后以“选择”为话题作文。
60年前,中国选择了社会主义;30年前,人民选择了改革开放;十五六年前,父母选择了结婚生孩子;今天,中考语文选择了我;明天,我将选择我未来的前途……
文题二:
我学会了
写作要求:
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不可出现真实的人名、校名。
31.写作之后,再写一个自我评价,简评作文的优点、不足(要求50字左右)。
(5分)
1.略
2.
(1)略
(2)无论灾难怎样深重,希望总会萌发新芽。
3.答案示例:
①讽刺那种机构臃肿、手续繁杂的落后的管理体制;②讽刺了那些生搬硬套(教条、不灵活)的办事者;③批评那些把人的生命不放在第一位,缺乏人本思想的管理者。
(3分。
能从不同的角度作答,答出一个角度得1分,答出两个角度得3分。
意对即可。
)
4.批注:
对狼嚎声音的描写,形象地写出了“他”在孤独无助的状态下,荒野给“他”造成的心理压力。
5.①留取丹心照汗青②只缘身在最高层。
③商女不知亡国恨④何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
⑤安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜⑥示例:
水何澹澹,山岛竦峙。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
6.
(1)《水浒》(《水浒传》)(1分)
(2)鲁达(鲁智深)(1分)嫉恶如仇、豁达直爽、粗中有细等(1分,写出一点即给分,与人物相符即可)大闹野猪林、大闹五台山、倒拔垂柳等(1分,写出一个故事即给分)
7.例如:
远离香烟,关爱生命(对偶,用宽对即可)香烟是你身心健康的杀手(比喻)
8.“青少年学生吸烟比例随年龄增长而增加”或“青少年学生吸烟现象随年龄增长愈加严重”9.校长您好,我是校广播站记者小明。
我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟,请问学校将采取什么措施?
(称呼得体、身份介绍,转述事件,善于措辞的提问且得体)
10.是否恢复五一黄金周,成为人们关注的焦点。
11.示例赞同观点1,理由:
传统节日和民俗文化时千百年来中华民族精神和文化的一种积淀,他有助于人们精神世界的塑造。
12.略
13.围绕(环绕);开放(开)
14.给它(亭子)起名(题名)的是谁?
是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。
15.琅琊(山)酿泉
16.《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇,反映其艺术价值高、影响大。
17.为了在生物圈中更好地生存,各种动物都有一套行之有效的“隐身术”
18.举例子。
19.陆地动物的“隐身术”水中动物的“隐身术”
20.答案不唯一。
如:
斑马身上的条纹在阳光照射下,由于黑白条纹吸收和反射光线的不同。
能破坏和分散身体轮廓,达到隐身的目的;乌贼遇到紧急情况,便喷出墨汁似的液体,从而迅速逃离;等等。
21.带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰(2分,每点1分,答出其中两点即可)
22.示例:
(A)父亲找到满意的工作后,想尽早告诉孩子,让他开心一下。
(2分,意思相近或言之成理即可)“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。
(2分,答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可)(B)父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子,想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。
(2分,意思相近或言之成理即可;答“父亲对儿子的爱”给2分)“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。
(2分,意思相近即可)23.他对“我”将其养子当作亲生儿子,感到有些难为情;因别人对其养子的称赞而感到高兴;因养子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);为给儿子多留些钱,向“我”提出更多要求,感到有些不好意思。
(4分,每点2分,答出两点即可)
24.认同第一种的理由:
父亲为了给儿子多留些钱,努力找工作;为了让儿子开心,带儿子到工地看机器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰,希望不给儿子丢脸。
这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。
认同第二种的理由:
父亲把儿子带到工地,想让儿子知道自己找到的工作很体面;精心擦拭搅拌机,希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干;穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰,想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。
父亲希望通过这些行为,努力让养子以自己为骄傲,从中得到精神满足,并获得尊严感。
(两种理解均可。
内容与观点相符,论述充分,能结合文章两个或两个以上具体事例,给3分;只有一个具体事例,给2分。
内容与观点相符,论述不够充分,能结合文章两个或两个以上具体事例,给2分;只有一个具体事例,给1分。
内容与观点不符或没有事例,不给分。
)
25.“被控制”、“责任”、“边缘化”。
(错一处扣1分,错两处及以上不给分。
)
26.只有善待自己并善待别人,才能拥有阳光心态(。
(“善待自己”也可用“不拿别人折磨自己”、“爱护自己”表述;“善待别人”也可用“不拿自己折磨别人”、“爱惜他人”表述。
)如果回答“人应该善待自己,善待别人”也给2分;如果回答“人应该拥有阳光心态”给1分;
27.语气亲切,更有说服力。
28.主体部分是并列结构。
这样安排,使论证更有条理(若答“层次清晰”也可)。
29.从学生生活的任一方面举例均可(3分)。
举出例子(例子可以是具体的,也可以是概括的)给2分,作出对应的分析给1分。
若不举例泛泛而谈给1分。
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