精选初中九年级下册语文第四单元人教部编版课后练习.docx
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精选初中九年级下册语文第四单元人教部编版课后练习
精选2019-2020年初中九年级下册语文第四单元人教部编版课后练习
第1题【单选题】
下列句子中标点符号的运用准确无误的一项是()
A、不说谎包含有两种意义:
一,我们所说的话,就恰是我们所想说的话。
二,我们所想说的话,我们都吐肚子说出来了,毫无余蕴。
B、孔子说:
“天何言哉?
四时行焉,百物生焉。
天何言哉?
”。
C、而比较起来,逝者如斯夫,不舍昼夜九个字,比这段长而臭的演义就值得玩味多了!
D、在文学作品中,言语之先的意象,和情绪意旨所附丽的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列划线字的注音完全正确的一项是()
A、消遣(qiǎn)运筹(chóu)狡诈(jiǎo)挑剔(tì)
B、咀嚼(jué)蒸馏(liú)狡黠(xié)敏锐(ruì)
C、繁琐(suǒ)逻辑(jí)腰肾(shèn)弛惰(cí)
D、寂寞(mò)愚鲁(yú)吞咽(yàn)粗劣(liè)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面加下划线词语运用有误的一项是()
A、他三年如一日刻苦钻研,孜孜不倦,学习成绩当然要比别人好得多了。
B、面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
C、读一些只要你“不求甚解”的书,你用了“熟读精思”的方法,那是浪费。
D、在伊朗到底是否在发展核武器的问题上,西方国家高谈阔论,但最终也没证实伊朗的非理性行为。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
没有错别字的一项是()
A、锲而不舍推敲轻而一举不言而喻
B、穿流不息一帆风顺脍炙人口直接了当
C、劝诫枯躁伦理羡慕
D、前仆后继玄虚慨叹诬蔑
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列词语解释有误的一项是()
A、愚鲁:
愚笨。
消遣:
用自己感觉愉快的事来度过空闲时间;消闲解闷。
B、狡黠:
狡诈。
自欺欺人:
自己欺骗自己。
C、繁琐:
繁杂琐碎。
炫耀:
本课指夸耀、显示。
D、聪慧:
聪明。
挑剔:
故意过分地在细节上找毛病。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子没有语病的一项是()。
A、中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。
B、按照《规划》,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。
C、近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
D、由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
划线字读音都正确的一项是()
A、怡(yí)情狡黠(jié)滞碍(zhì)
B、吹毛求疵(cì)邨(cūn)要诀(jué)
C、藻饰(zǎo)诘难(jié)豁然贯通(huò)
D、咬文嚼字(jué)阐证(chǎn)粲(càn)
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列各句依次运用的修辞方法是()
①人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。
②假使墨守旧说,不能发问,那怎么能研究,文明又怎么能进步呢?
③正像鲁迅指出的:
“这毫不动弹,却也就是一个大错。
”
④狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。
A、比喻反问引用比喻
B、比喻反问比喻排比
C、比喻反问引用排比
D、对偶反问引用排比
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列词语中,没有错别字的一项是()
A、幽居味同嚼蜡孜孜不倦寻章摘句
B、修剪吹毛求疵狂忘自大不求甚解
C、聪颖开卷有益咬文嚼字全神惯注
D、死抠大而无当惑然贯通以小见大
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列划线的词语不能用括号里的词语替代的一项是()
A、尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背美术的基本原理,要“和自然逼真”。
这句话讲得通俗(明白)一点儿,就是说美术作品不能说谎。
B、先从事实下手研究。
譬如(比如)有一个荒村或任何物体,摄影家把它照一幅相,美术家把它画一幅图。
C、“微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情逸致(悠闲自得),令人心旷神怡。
D、言是散碎(零碎)的,意是混整的;言是有限的,意是无限的。
以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下列复句关系与例句相同的一项是()
例句:
实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。
A、由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。
B、我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
C、如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
D、我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
指出下列句子中所运用的论证方法。
①书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。
______
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》这篇短文中写道:
“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
”______
③列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。
______
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
下面词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。
附丽悌下笼统姑且惨戚尽致譬如颦蛾眉
缥缈无踪翼彼新苗轻描淡写金钢怒目两两相称
沉默渊穆丝豪不爽冰泉冷涩目不忍睹悲茄数声
____________
____________
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
在下列句子中的横线上填写相应的词语。
读书使人______,讨论使人______,作文使人______。
读书时不可存心______作者,不可尽信书上所言。
读书足以______,足以______,足以______。
而读书的______,全在于会意。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【填空题】
选择合适的词语填空。
①读书使人______,讨论使人______,作文使人______。
(准确/充实/机智)
②狡黠者______读书,无知者______读书,惟明智之士______读书。
(羡/鄙/用)
③读史使人______,读诗使人______,数学使人______,科学使人______,伦理学使人______,逻辑修辞之学使人______;凡有所学,皆成性格。
(深刻/灵秀/周密/明智/善辩/庄重)
④读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
其怡情也,最见于______之时;其傅彩也,最见于______之中;其长才也,最见于______之际。
(处世判事/独处幽居/高谈阔论)
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
文中有很多的名言警句,请从中任选一条作为论点,并试着给它配上一个论据。
论点:
______
论据:
______
【答案】:
【解析】:
第17题【问答题】
阅读《无言之美》第三段(从“言所以达意“到”只能得其近似“),请概括说明作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。
【答案】:
【解析】:
第18题【问答题】
仔细阅读课文《山水画的意境》第二段,说一说在摄影技术如此发达的今天,山水画是否可以被取代?
【答案】:
【解析】:
第19题【语言表达】
联系语境,解释下面句子中划线的词语。
①画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。
②这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景。
③做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。
④过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。
【答案】:
【解析】:
第20题【文言文阅读】
对比阅读文言文,回答问题。
【甲】朱买臣(节选)
[东汉]班固
朱买臣,字翁子,吴人也。
家贫,好读书,不治产业,常刈新樵,卖以给食。
担束薪,行且诵书。
其妻亦负载相随,数止买臣毋①歌讴道中,买臣愈益疾歌。
妻羞之,求去。
……入吴界,见其故妻、妻夫治道。
买臣驻车,呼令后车载其夫妻,到太守舍,置园中,给食之。
居一月,妻自经②死,买臣乞③其夫钱,令葬。
(节选自《汉书·朱买臣》)
【乙】越妇言
[唐]罗隐
买臣之责也,不忍其去妻,筑室以居之,分衣食以活之,亦仁者之心也。
一旦,去妻言于买臣之近侍曰:
“吾秉箕帚于翁子左右者,有年矣。
每念饥寒勤苦时节,见翁子之志,何尝不言通达后以匡国致君为己任,以安民济物为心期。
而吾不幸离翁子左右者,亦有年矣,翁子果通达矣。
而向所言者,蔑④然无闻。
岂四方无事,使之然耶?
以吾观之,矜⑤于一妇人,则可矣,其他未之见也。
又安可食其食?
”乃闭气而死。
(选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删减)
【注释】毋(wú):
不要。
②经:
上吊。
③乞(qi):
给,④蔑:
消失。
⑤矜:
夸耀。
用原文填空。
甲文省略号处,略去了朱买臣的境遇变化,这个变化可以用乙文中“______”一词来概括;甲文中朱买臣“置园中,给食之“的原因,乙文中有一种说法是“______”,而他的前妻认为是“______”
乙文是对甲文中哪一内容的具体解释?
()
A、好读书
B、不治产业
C、求去
D、妻自经死
用自己的语言概括朱前妻的人生经历。
与买臣过苦日子→______→改嫁他人→______→上吊自杀
甲、乙两文或显或隐地写了朱前妻之羞,请分别写出她因何而羞。
【答案】:
无
【解析】:
第21题【现代文阅读】
阅读下文,完成小题。
阅读危机是心灵缺氧
①培根曾经说,阅读是一种消遣。
从大众文化的层面上理解,以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。
在被称为“文化热”的20世纪80年代,人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊,阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。
但这种热情并不专属于阅读,而是一种对精神生活丰富性的渴求,随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。
②因此,信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了,只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。
从整体上看,人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了,获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。
100多年前,尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡,认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣,后来证明他多虑了。
③这么说并不意味着阅读危机不存在,而是说它需要被更清晰地表达。
当我们说自己不读书时,意思常常是没有读书的时间或心情,而不是说无书可读,这背后是一种时间焦虑。
中国社会在20世纪90年代中期以后,就逐渐进入了一个加速奔跑的时代,时间成了稀缺资源。
尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代,人们在不停的快速切换中,表现得像某种焦虑症患者。
④因此,阅读危机的实质是,人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸,而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。
刚看了五分钟电子书,就被弹出的新闻链接吸引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已,下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。
照这个趋势,未来人类的心智结构或将改变,变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。
同时,由于缺乏深度的内心体验,网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
⑤慢下来,读读书,不仅仅以阅读的名义进行,更应该站在保护一颗健全心灵的高度,站在人文危机的高度来看待。
如果说社会发展是一匹骏马,阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳,不应该任由它在我们手上滑落。
(选自《人民日报》,有删改)
作者认为,真正的阅读危机是什么?
请从原文中找出。
文章主要运用了哪些论证方法?
请任写两种。
第②段中画线句子有什么作用?
文章最后一句话给你怎样的启示?
【答案】:
无
【解析】:
第22题【综合题】
欣赏漫画《凿壁偷“光”》,按要求作答。
请概述漫画内容。
请说说漫画的寓意。
【答案】:
无
【解析】:
第23题【综合题】
填空。
《山水画的意境》选自《______》,作者______,江苏徐州人,______家,以______成就最高。
四川人说:
“峨眉天下______,夔门天下______,剑阁天下______,青城天下______。
”这话是有道理的。
“胸有成竹”语出______(作者)《文与可画篑笃谷偃竹记》“故画竹,必先得成竹于胸中”。
______,语不惊人死不休。
(杜甫《江上值水如海势聊短述》)
【答案】:
无
【解析】:
第24题【写作题】
作文题目:
读书之乐。
【答案】:
【解析】:
第25题【写作题】
《无言之美》作者阐明了”无言”的意蕴,以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析了“无言之美”,最后归纳出自己的观点:
”说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
”无言之美从某个方面来说也是含蓄之美,你能对含蓄之美发表一些自己的看法吗?
【答案】:
【解析】:
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