河北省衡水市第十四中学高一上学期分班考试语文试题 含答案.docx
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河北省衡水市第十四中学高一上学期分班考试语文试题含答案
第Ⅰ卷(阅读题)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
日食对中国古代社会的潜在影响
晴朗的天空阳光灿烂,忽然太阳完全没入阴影,大地一片昏暗。
有人以为末日来临,惊恐万分;有人以为天降处罚,跪地求饶;有人举火照明,鸣锣击鼓。
然而,没过多久,天色渐明,太阳重现。
这是古人描述的日食发生后的情景。
在人类对日食的原理还不了解时,也不可能对日食的发生作出预测预报,出现这样的情况毫不奇怪。
尽管日食是一种正常的天象,但每次能观察到日全食的地方不过一百平方公里,只占地球面积很少的一部分,并且那些地方未必有人居住,观察时还会受到时间和气候的影响。
所以,一个人一生中能看到日全食的机会并不多,不可能积累多少直接的经验。
即使以往见过,或者听长者说过,一旦日全食真的出现,还是免不了会产生恐惧。
奇特的日全食更会引起震惊。
在中国史书《竹书纪年》中就记载着这样一项重大事件:
“懿王元年,天再旦于郑”。
(懿王元年,在郑这个天上,早上天亮了两次。
)科学家证实,“天再旦”发生在公元前899年4月21日凌晨5时28分,今陕西华县(当时的郑)一带可见到此次日全食,于是当地人产生天亮了两次的错觉。
古代中国以农立国,农业生产是国家、部族、家族以至个人赖以生存的基础。
当人们还不具备抵御自然灾害的能力时,只能尽力观察自然的变化,包括天象、星象的演变,以便作出解释或判断。
相传尧已经设立“掌天地四时”的专职天文官,负责观察天象,通过观测太阳和星宿来推定春分、夏至、秋分、冬至四个节气的具体日期,以利农事。
《尚书•胤征》记载:
夏王仲康时(约公元前2050年前后)发生了一次日食,由于天文官羲、和二氏沉湎酒色,疏于观测,居然没有及时作出预报,以致引起全国震恐。
尽管这些传说还没有得到充足的证据证实,但到春秋时期,史官已对日食作了完整的记录。
在《春秋》所记的240年间,发生了36次日食,每次都有年月日的记载。
照理说,日食不会像其他自然灾害那样给人类带来直接损害,既然有了预报,大可不必再惊慌,为什么还会被视为不祥,当作灾呢?
这是因为,中国古人一直有一种“天人感应”的观念。
这种观念将天上的日月星辰与人事相对,太阳自然是与国君相应,所以太阳中若出现黑子,就说明国君有错误,应该好好反省;而太阳居然被黑暗所遮蔽,这说明国君肯定有更大的罪过,所以上天才要发出警告,或者预示着惩罚的降临。
其实天文官和史官心里都明白,并非每次日食都能找到对应的灾害,即使勉强能与某次灾害挂上钩,也不存在严格的时间、地点的关系,那么为什么还要坚持这样的结论呢?
一方面当然是敬畏天命。
天威不可测,即使不明白也不能不重视。
另一方面,包括天文官在内的臣民都明白,国君再昏庸无道,再骄横残暴,对老天爷还是怕的。
所以像日食、月食、异常星象、地震这类灾异发生后,正是向国君进谏的好机会。
“日变修德,月变省刑,星变结和”(日食后该增加德行,月食后该减少刑罚,异常星象后应该讲究和谐)。
国君照例要换上素服,停止娱乐活动,降低膳食标准,临时住在偏房中闭门思过,甚至还要下罪己诏,广泛征求臣民的批评建议,采取赦免罪犯,减轻赋税等具体措施以示悔改的诚意。
就这一点而言,日食对中国古代社会还是有一定积极作用的。
1.下列表述,不属于“日食对中国古代社会的潜在影响”的一项是()
A.古人每次能观察到日全食的地方不过一百平方公里。
B.古人认为日食是灾异,对日食免不了感到恐惧、震惊。
C.促使朝廷设置天文官,推动了古代天文学的发展,记录了一系列资料。
D.有利于促进古代君王对自身错误进行反思,间接使百姓获得一些益处。
2.下列各项,对文章内容的理解,不恰当的一项是()
A.《竹书纪年》中记载的发生于郑的日全食现象是我国史书记载的最早的日全食现象,已经得到科学家的实证。
B.当能力不足以抵御自然灾害的时候,古人只能尽力观察自然的变化,包括天象、星象的演变,以便做出解释或判断。
C.《春秋》所记的240年间,发生了36次日食,每次都有年月日的记载,这说明春秋时日食已经有了完整的记录。
D.日食、月食、异常星象、地震等灾异发生后,是向国君进谏的好机会,因为国君再昏庸无道,再骄横残暴,对老天爷还是害怕的。
3.根据原文内容,下列理解和的分析正确的一项是()
A.日食是一种正常的天象,但受发生面积以及观察时间和气候等多种因素的影响,人们不可能有直接经验。
B.我国在尧时已经设立了专职天文官,负责观察天象,但有的天文官有时会疏于观测,没有对日食及时作出预报。
C.日食不会给人类带来直接损害,又有了预报,但仍然被视为不祥、灾异,其原因是古人一直有“天人感应”的观念。
D.发生日食、月食等异常天象后,国君都要闭门思过,颁发罪己诏,征求批评建议,采取相关措施以示悔改。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(共19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
郑遨,字云叟,滑州白马人也。
唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。
遨少好学,敏于文辞。
唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻、子与俱隐,其妻不从,遨乃入少室山为道士。
其妻数以书劝遨还家,辄投之于火,后闻其妻、子卒,一恸而止。
遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。
其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之。
与道士李道殷、罗隐之友善,世目以为三高士。
遨种田,隐之卖药以自给,道殷有钓鱼术,钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。
节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受。
唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之,皆不起,即赐号为逍遥先生。
天福四年卒,年七十四。
遨之节高矣,遭乱世不污于荣利,至弃妻、子不顾而去,岂非与世自绝而笃爱其身者欤?
然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间,人间多写以缣素,相赠遗以为宝,至或图写其形,玩于屋壁,其迹虽远而其名愈彰,与乎石门之徒异矣。
与遨同时张荐明者,燕人也。
少以儒学游河朔,后去为道士,通老子、庄周之说。
高祖召见,问“道家可以治国乎?
”对曰:
“道也者,妙万物而为言,得其极者,尸居衽席之间可以治天地也。
”高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。
荐明闻宫中奉时鼓,曰:
“陛下闻鼓乎?
其声一而已。
五音十二律,鼓无一焉,然和之者鼓也。
夫一,万事之本也,能守一者可以治天下。
”高祖善之,赐号通玄先生,后不知其所终。
4.下列各句加点字解释正确的一项是(3分)
A.唐明宗祖庙讳遨,故世行其字字:
书法
B.因徙居华阴,欲求之因:
因为
C.至或图写其形,玩于壁屋写:
描摹
D.与乎石门之徒异矣徒:
门徒
5.下列各句,均能说明郑遨“节高”的一组是(3分)
①遨少好学,敏于文辞
②后闻妻子卒,一恸而止
③欲以禄遨,遨不顾
④节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受
⑤遭乱世不污于荣利
⑥然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间
A.①②⑥B.②③⑥C.③④⑤D.①④⑤
6.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是
A.郑遨年轻时好学能文,后来考进士却落第了,又恰逢社会动荡,于是隐居山林,当了道士。
B.郑遨与道士李道殷、罗隐交情深厚,三人虽屡受朝廷征召,但均未出仕,被世人看作是三位高洁之士。
C.郑遨隐居山林,但经常有诗稿散落民间,人们对这些诗稿珍爱有加,甚至把它们誊写在丝绢上,作为馈赠佳品。
D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士,他曾喜好儒学,后来则一心崇奉道家学说,他认为道家学说对治国大有裨益。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。
(4分)
(2)遨尝验其信然,而不之求也。
(3分)
(3)高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。
(3分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗歌,完成8~9题。
登盘山绝顶戚继光
霜角一声草木哀,云头对起石门开。
朔风边酒不成醉,落叶归鸦无数来。
但使玄戈销杀气,未妨白发老边才。
勒名峰上吾谁与,故李将军①舞剑台。
【注】①李将军:
指汉将李广,他与匈奴战,无不胜,匈奴畏服。
8.前四句写了哪些寒秋景物?
渲染出怎样的氛围?
(5分)
9.后四句表达了诗人怎样的思想感情?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)亦余心之所善兮,________。
(2)制芰荷以为衣兮,。
(3)不见复关,,
(4),征于色发于声而后喻。
(5)总角之宴,。
(6),出则无敌国外患者,国恒亡。
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文章,完成
(1)—(4)题。
数学家陈景润
①陈景润是福建人,生于一九三三年。
他排行老三,上有哥哥、姐姐,下有弟弟、妹妹。
他觉得自己是父母的累赘,是一个多余的人。
②陈景润上小学和中学时,瘦削、弱小、内向,像一只丑小鸭,总是被人歧视,他习惯于挨打,从来不讨饶。
演算数学习题占去了他大部分的时间,成为他唯一的乐趣。
陈景润上高中三年级时,因为交不起学费,一九五零年上半年,在家自学了一个学期。
高中没有毕业,但以同等学力报考,他考进了厦门大学。
在厦门大学的时候,他学习的成效非常高。
同学间有共同的数学语言。
大学中间,没有人歧视他,他全身心沉浸在数学的海洋里,成绩特别优异。
③一九五三年秋季,陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。
他是完全不适合当老师的。
他那么瘦小和病弱,他的学生却都是高大而且健壮的。
他不善于说话,很难做到循循善诱,他私下里骂自己是笨蛋。
他一向不会照顾自己,又不注意营养。
积忧成疾,查出有肺结核和腹膜结核病症。
这一年内,陈景润住进医院六次,做了三次手术。
他没有能够好好的教书。
但他并没有放弃他的数学专业。
华罗庚的名著《堆垒素数论》,刚摆上书店的书架,就被陈景润买到了。
陈景润一头扎进了《堆垒素数论》,废寝忘食的钻研。
住进医院,在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。
在他看来,他的生命就是数学。
他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”,他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。
④一次,陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长,谈起陈景润时,连连摇头说:
“你们怎么培养了这样的高材生?
”王亚南——厦门大学校长,听到这样的话后,非常吃惊。
他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生,他同意让陈景润到厦门大学工作。
⑤说也奇怪,陈景润听说自己可以回厦门大学,他的病也就好多了。
王亚南安排他在厦大图书馆当管理员,却不让他管理图书,只让他专心致志的研究数学。
王亚南不愧是专家,他懂得价值论,懂得人的价值。
陈景润也没有辜负老校长的培养。
他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论》和大厚本的《(数论导引》。
⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章,文章寄给了中国科学院数学研究所。
主持中国科学院数学研究所工作的华罗庚一看文章,就看出了奇光异采,提出把陈景润选调到数学研究所来当实习研究员的建议。
⑦一九五六年年底,陈景润再次从南方海滨来到了首都北京。
自从陈景润被选调到数学研究所以来,他的才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。
在圆内整点问题、球内整点问题、华林问题、三维除数问题等等之上,他都改进了中外数学家的结果。
单是这一些成果,他那贡献就已经很大了。
但当他已具备了充分依据,他就以惊人的顽强毅力,来向“哥德巴赫猜想”挺进了。
他废寝忘食,昼夜不舍,潜心思考,探测精蕴,进行了大量的运算。
一心一意地搞数学,他把全部心智和理性通通奉献给这道难题的解题上了,他为此而付出了很高的代价。
他的两眼深深凹陷了。
他的面颊带上了肺结核的红晕。
喉头炎严重,他咳嗽不停。
腹胀、腹痛,难以忍受。
他跋涉在数学的崎岖山路上,他无法统计失败了多少次,但他毫不气馁。
他向着目标,不屈不挠,继续攀登。
一张又一张的运算稿纸,像漫天大雪似的飞舞,数字、符号、引理、公式、逻辑、推理,积在楼板上,有三尺深。
他终于登上了攀登顶峰的必由之路,登上了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”的台阶。
⑧陈景润证明了这个命题,写出了二百多页的长篇论文。
一九六六年五月,一颗璀璨的讯号弹升上了数学的天空,陈景润在中国科学院的刊物《(科学通报>第十七期上宣布他已经证明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
⑨1972年2月,他完成了对“1+2”证明的修改。
令人难以置信的是,外国数学家在证明“1+3”时用了大型高速计算机,而陈景润却完全靠纸、笔和头脑。
如果这令人费解的话,那么他单为简化“1+2”这一证明就用去的6麻袋稿纸,则足以说明问题了。
⑩陈景润的论文发表后,西方记者迅即获悉,电讯传遍全球。
国际上的反响非常强烈。
当时英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特的著作《筛法》正在印刷所校印,他们见到了陈景润的论文立即要求暂不付印,并在这部书里加添了一章,第十一章:
“陈氏定理”。
他们誉之为筛法的“光辉的顶点”。
在国外的数学出版物上,诸如“杰出的成就”“辉煌的定理”等等,不胜枚举。
一个英国数学家给陈景润的信里还说,“你移动了群山!
”
(1).对本文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.陈景润在上小学、中学的时候总是受人欺侮,是因为他只知道演算数学习题,不愿和同学们交往。
B.第④段中陈景润曾任职的那个中学的领导对厦门大学的校长说:
“你们怎么培养了这样的高材生?
”言外之意,是想了解大学如何培养高材生的问题。
C.王亚南让陈景润回到厦门大学图书馆当管理员,又不让他管理图书,是因为王亚南懂得陈景润的价值,为他专心致志的研究数学提供更好的条件。
D.英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特的著作《筛法》被国际上誉为筛法的“光辉的顶点”。
E.陈景润的人生经历也能说明出身贫寒、性格内向、被人歧视等并不可怕,鼓励人们要有理想有毅力,为社会做出更大的贡献。
(2)陈景润是一个什么样的人?
请结合文本内容简析。
(6分)
(3)文中多处使用对比,请你结合全文对此加以举例分析。
(6分)
(4)文章以“数学家陈景润”为题,却写了陈景润中学任数学老师的事情。
这样安排是否合理?
结合文章内容,谈谈你的观点并说明理由。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用(20分)
12.下列加点的成语使用正确的一项是(3分)
A.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。
B.他是当今少数几位声名卓越的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。
C.一位短小精悍的人来了。
一眼看去便知道他是广东人,哨兵向他敬礼,称呼他是排长。
D.总是在约束之下生活,就会少一分自由,少一分天真,所以我愿意过一种挥洒自如的生活,愿人生如行云般随意舒卷。
13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.载人航天技术的突破,是我国高新科技水平显著提高的重要标志,也是我国综合国力显著提高的重要体现。
B.他背着家人和同学偷偷地把积攒的200元压岁钱捐给了受灾严重的四川灾区。
C.不仅秋海棠是吸收甲醛的好手,而且花、叶、茎、根均可入药,可治疗咽喉肿痛、吐血、月经不调和胃溃疡等。
D.新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则,对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
书法是易学难精的艺术。
作为一门传统艺术,___________。
唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度
②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A.③①⑤④②⑥B.①③⑤④②⑥C.①③⑥②④⑤D.③①⑥②⑤④
15.根据《学生实用英语高考必备》一书的介绍性文字,在横线处概括出三个方面的总结性文字。
每空不超过7个字。
(6分)
《学生实用英语高考必备》一书是专为参加各类英语测试的学生而编写的工具书。
它共收词目8060余条,兼容了《高考试题说明》中规定的“高考词汇”、《中学英语教学大纲》中规定的“大纲词汇”、《普通高中英语课程标准(实验)》中规定的“课标词汇”、人教版新编中学英语教材中出现的“课本词汇”、《大学英语教学大纲(修订本)》中规定的“四级词汇”以及当代英语中的一些“常用词汇”。
因此,它不但适用于高三学生考前突击复习,也适用于高一、高二年级学生与课本配套学习,还是大学本科生学习英语的好帮手。
该书对每个词条都详细地做了重点精讲:
不但有单词发音、音节划分、主要词语义、词组搭配、合成词、派生词,而且还有同音词、同形词、句型活用、近义辨析、反义归类、正误分析、语言背景等内容。
总之,《学生实用英语高考必备》是一部、和的英语学习工具书。
16.仿照下面的示例,另写两句话。
要求句式一致,修辞手法相同。
(6分)
示例:
我不是宽阔无垠的海洋,也不是汹涌澎湃的湖泊,而是灿烂阳光下的一滴露珠。
五、写作(60分)
17.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一日,我和朋友在洛杉矶一家有名的咖啡厅闲坐,品着咖啡。
这时进来一个人,坐在我们旁边的那张桌子旁。
他叫来服务生说:
“两杯咖啡,一杯贴墙上。
”他点咖啡的方式令人感到新奇,我们注意到只有一杯咖啡被端了上来,但他却付了两杯的钱。
他刚走,服务生就把一张纸贴在墙上,上面写着:
一杯咖啡。
这时,又进来两个人,点了三杯咖啡,两杯放在桌子上,一杯贴在墙上。
他们喝了两杯,但付了三杯的钱,然后离开了。
服务生又像刚才那样在墙上贴了张纸,上面写着:
一杯咖啡。
似乎这种方式是这里的常规,但却令我们感到新奇和不解。
后来有天我们又在享受咖啡时,进来一个拾荒者,他从容地走进来,坐下来,看着墙上,然后说:
“墙上的一杯咖啡。
”服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上咖啡。
那人喝完咖啡没结账就走了,我们惊奇地看着这一切,只见服务生从墙上揭下一张纸,扔进了纸篓。
此时,我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。
这则材料引发了你怎样的感悟和思考?
请选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。
郑遨,字云叟,滑州白马人。
唐明宗祖庙名遨,所以世人以其表字相称。
郑遨年少时喜好学习,文思敏捷。
唐昭宗时,郑遨考进士不中,见天下已乱,有了拂衣遁世的念头,想携妻带子和他一起归隐,他的妻子不同意,郑遨就进少室山当了道士。
他的妻子屡次写信劝他回家,郑遨总是将信件扔到火里烧掉,后来听说妻子、儿子去世了,他大哭一声就停止了。
郑遨与李振有旧交情,李振后来供职于梁国,地位显贵,想请郑遨到梁国任职,郑遨不予考虑。
后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。
这以后,郑遨听说华山有五粒松,树脂流入地下,千年以后化为药材,能去掉三尸,于是迁居到华阴,想寻求这种药材。
郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚,世人把他们看作三位高尚脱俗之人。
郑遨种田,罗隐之靠买药来自给自足,李道殷有钓鱼之术,只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼,又能够点石成金,郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。
节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品,郑遨都不接受。
唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他,都不出仕,于是赐给他逍遥先生的称号。
郑遨天福四年去世,时年七十四岁。
郑遨的节操可谓高尚了,身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱,甚至抛妻离子而远离家乡,难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么?
但是郑遨喜好饮酒下棋,经常写诗文散落民间,人们大多将这些诗文誊写在丝绢上,作为珍品互相馈赠,甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上,把玩观赏,他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大,与乎石门这些人真是不同啊。
与郑遨同时的还有一个叫张荐明的,是燕地人。
张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带受到称赞,后来离家作了道士,通晓老子、庄周的学说。
高祖召见他,问“道家思想可以用来治国么?
”他回答说:
“道,涵盖万物奥妙而成就一家之言论,得到它的精华,安居于衽席之上就可以治理好天下。
”高祖很尊崇他的话(或:
认为他的话很重要),将他请入内殿讲授《道德经》,拜他作老师。
张荐明听到宫中报时的鼓声,对高祖说:
“陛下听到这鼓声了么?
它的声音单一,五音十二律,鼓声不在其中,但是能调和这些声音的却是鼓。
一,是万事之本源,能坚守一的人可以治理好天下。
”高祖认为这话很正确,赐给他通玄先生的称号,后来没有人知道他是如何终老的。
8.描写了霜天,衰草,朔风,落叶,归鸦。
(两个1分,全对3分。
)渲染了边塞的肃杀、悲凉的氛围。
(2分)
9.①希望打败敌人,终生卫国。
②渴望建功立业,青史留名。
(每点3分)
11.
(1)CE,选E得3分,选C得2分,选A得1分。
选B或D均不得分。
解析:
A瘦削、弱小、内向,家庭条件差是他受欺负的原因,演算数学习题占去了他大部分的时间,成为他唯一的乐趣。
B是那位领导对陈景润教学能力的不满。
由下一段厦门校长的“听到意见之后,非常吃惊。
他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生”等内容推知。
D被誉为筛法的“光辉的顶点”应是“陈氏定理”。
(2)、他是一位有理想有追求的、坚韧而勤奋的、对数学有卓越贡献的数学家。
①有理想有追求:
在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论,他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。
②坚韧而勤奋:
他高中没有毕业,但以同等学力报考,他考进了厦门大学。
③卓越贡献:
攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
(每点2分)
(3)、①以前陈景润被人歧视与后来被国内外著名学者赏识和赞叹做对比;②外国数学家用大型高速计算机与陈景润却完全靠纸、笔和头脑做对比;③陈景润在中学任教时的那位领导对他的不满与厦门大学校长的对他的赏识作对比;④身体的病弱和不顾一切的研究精神作对比。
(三点即可满分)
(4)、观点:
这样安排非常合理(2分):
①从内容上,丰富了文章内涵,真实全面地展现了陈景润的生活和性格。
(2分)②从结构上,引出下文,为厦门大学校长给他提供良好的工作环境埋下了伏笔。
(2分)③从主旨上,不能胜任中学数学老师与在数学领域有重大贡献作对比,说明不要被暂时的不顺而吓倒,要坚持不懈地为理想而奋斗。
(2分)(每条2分,答其他可酌情给分)
12.C
参考题目
人性的光辉快乐的真谛浇铸一种新的人性快乐是一种选择我为什么生活荒漠甘泉边走边悟这种动物叫做人咖啡中的爱爱的力量爱的真谛
为世界留一杯爱(50分)
由爱,友爱,爱。
——题记
爱是由凋败的寒冷中盛开了璀璨的年华;爱是由云雾的蔼蔼中生出了动人的天蓝;爱是由芳晨的凝固中衔出了窈窕的柳枝。
爱的真谛是,为世界留一杯爱。
用你临走的嘶吼,为世界留一杯爱。
大爱无私,小爱暖人。
他生来就如此俊俏,不爱世俗脂粉,却爱芳香野草。
岸芷汀兰,是他的闲趣;汨罗投江,是他的结局他有百合一般纯洁的心灵,即使出淤泥也不染;他有高山一般壮阔的志向,即使万丈深渊也不屈。
官场步步纠心,纠住了他的发丝,纠住了他的衣襟。
屈原孑然而立,必然敌不过的是奸计。
如此,又怎样,那不重要,重要的是不灭心中的爱意。
他爱高尚,爱公正,爱廉明,爱受他庇护的百姓。
为了爱,烈火焚身,粉身碎骨,他没低头。
他的爱是大爱,就算从此就这样化作一缕轻烟,也这样爱了,更把爱留了下来。
为世界留一杯爱,爱得至死不渝。
用你大漠的身躯,为世界留一杯爱。
倘若我微笑,便笑靥如花,定是动人的,任他是谁。
她不美貌,却美好,她不受世俗的限制,但她追寻爱的那份童真却是骄傲。
作为一个作家,她的幻想总是惹人莫名其妙,即使是伴着幻想游历了世界各地却还是不满足。
踏上撒哈拉沙漠旅途的那一秒,我猜是她最兴奋的时刻。
作为一个女孩子,尽管艰苦,她却从不曾抱怨。
没有后退,没有嘶声
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