工作总结及工作打算.docx
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工作总结及工作打算
立足新起点再创新辉煌
——鹤壁职业技术学院中专部2014年工作总结及2015年工作计划
2014年度,中专部在院党委的领导下,在相关处室的大力支持下,在全体教职工齐心协力和共同努力下,以搬迁东校区为契机,立足新起点,高标准、严要求,在教学、科研、管理、招生、安全稳定等方面都取得了可喜的成绩,为学院二次创业和鹤壁的中职教育发展做出了积极的贡献。
一、指导思想
中专部坚持以十八大和十八届三中全会会议精神为指导,认真学习贯彻学院党的群众路线教育实践活动内容,根据活动要求,结合工作实际,围绕学院本年度工作重心,持续加强内涵建设,不断深化教育教学改革,积极探索职业教育人才培养模式。
坚持开放办学,积极开展精神文明创建活动,以建设“平安校园、文明校园、书声校园、和谐校园”为目标,以师德师风建设为抓手,坚持把职业素养教育为职业教育的核心,职业技能教育为重点,注重学生德育教育,努力营造良好的育人环境和氛围。
二、2014年各项工作落实及完成情况
(一)深化教学改革、注重实践技能
2014年,中专部一如既往地、积极地探索、深化教育教学改革,加强学习和交流,科学调整课程设置,大胆尝试,积极创新,积累做法和经验,努力在各专业建设方面在全市中职乃至全省走在前列,形成专业特色和亮点,打造品牌。
尤其是“国家早期教育指导师鹤壁培训基地”的成立,实现了“国家早期教育指导师”资格培训在鹤壁从无到有的突破。
中专部结合实际情况,长期选聘用有丰富实践经验的专业技术教师到教学一线组织教学,培养学生动手能力,形成合理的知识结构和技能;积极开展听课评课活动,重视中青年教师的成长,对年青教师采取以老带新活动,定期举行汇报课,使他们尽快掌握教学方法,积累教学经验尽快成长。
积极组织教师参加省级、国家级骨干教师培训,要求专业教师取得专业技能证,成为“双师型”教师。
通过每周一教工例会和每周五中层干部会组织教师学习教育教学理论文章,有效提高教职工教学和服务能力;通过每周一升旗仪式和班会对学生进行爱国主义教育、感恩教育、法制教育、养成教育,使他们形成正确的人生观和价值观。
通过开展技能培训、技能竞赛促进学生技能提高。
继续开展计算机“NIT”等级考试3期,有近200名学生获取等级证书;举行普通话等级考试2次,有252名同学参加考试;与国家人社局下属北京百志城技能培训中心合作,先后举办了4期早教指导师培训班,参加培训学生226人,并顺利考取早教指导师证;与郑州恒泰教育培训中心合作,准备举办造价员培训班,有22名同学报名,并参加考试;组织16名学生考取施工员证、资料员证、安全员证。
(二)建设教学团队,提升办学实力
教学团队建设是专业建设、办学质量提升的主旋律。
近年来,中专部以校企合作为契机,采取“派出去,请进来”和强练内功等形式来提升专业教学团队的整体实力。
1、今年我们先后邀请河南师范大学、河南大学、国家人力资源和社会保障部教育培训中心、北京百志诚培训学校等多家单位共8余专家教授为我院老师举行了6次讲座,拓宽了广大师生的视野。
2、本着“着力培养青年教师,大力扶持骨干教师”的原则。
继续认真抓好教师的培训工作,多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台,同时积极为骨干教师创造学习培训的机会,积极组织教师参加国家级、省级骨干教师培训,要求专业教师取得专业技能证,提高“双师型”教师比例。
本年度我校有刘远飞老师参加为期三月的国家级骨干教师培训,有张艳丽老师参加了省级骨干教师培训,推荐葛培运老师参加省级班主任培训,李成君副校长参加省级学生管理、教学管理培训班学习,对于提高教师学识、开阔眼界、交流提高及下一步的教学改革、专业特色建设起到了一定的作用。
(三)强化专业训练,提高专业技能
加强特色专业建设,增强学生专业技能,鼓励学生考取技能证。
积极探索职业教育教学改革,推进和加强我校专业特色建设,增强学生专业技能,继续开展了以“提高素质、增强技能”为主题以专业为单位的技能培训、技能竞赛活动,弘扬人人学技能,每周有活动,班会比技能、展风采,形成了班班练技能的喜人局面。
坚持以赛促学、以赛促教、提高学生专业技能,先后开展幼儿舞蹈比赛、儿歌比赛、弹唱比赛、书画作品评比、讲故事比赛、点钞比赛、建筑绘图比赛、建筑知识竞赛等技能竞赛活动,提高学生专业技能。
积极组织学生参加鹤壁市教育局组织的中职学生素质能力大赛,并取得优异的成绩,有18位同学获得一等奖,有38名同学获得二等奖,有20名同学获得三等奖,有16位老师获得优秀辅导教师。
中专部14人代表鹤壁市参加2014年河南省中职学校素质能力大赛,其中栾璐琳、靳珊珊、窦亚宁、申锦锦4人分别获得校园歌手、毛笔书法、现场讲说速录、电脑应用文写作项目的二等奖,赵锐等8名同学获得毛笔书法、硬笔书法等五个项目的三等奖,有10位老师获得优秀辅导教师。
积极组织学前教育专业学生参加第十一届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选河南省决赛,分别参加了声乐类、器乐类、舞蹈类等五个类别的决赛,有2人获得特等奖,8人获得一等奖,14人获得二等奖,6人获得三等奖,有两个舞蹈获得优秀集体舞蹈奖,有有10位老师获得优秀辅导教师。
2014年8月武戈老师代表中专部参加第十一届“星星火炬”中国青少年艺术英才(全国)推选活动,获声乐专业青年组银奖。
(四)规范学生管理,提高教学质量
1、规范常规教学管理是提高教学质量的保证。
本年度,我们继续加强教学计划管理和教学过程管理。
要求各专业教研室认真落实各专业的培养目标,针对课程标准认真审核各专业教师的每学期的教学计划;在教学过程管理方面,我们继续坚持教学督导制度、教学巡查制度、听课制度、教学评价及反馈制度。
安排各教研室主任,不定期的检查日常教学情况,如检查学生到课情况、深入课堂听课情况、指导青年教师授课情况等;定期组织学生座谈会,不断收集学生对教学工作的建议和要求,及时发现问题解决问题。
积极开展优秀教案评比活动、课件评比活动。
中专部刘青梅、张守花、常利娟、孙秀英四位老师参加鹤壁市职业学校优质课竞赛,刘青梅老师获一等奖,张守花、常利娟、孙秀英老师均获得二等奖。
2、规范做好学生学籍申报及管理工作。
按照上级有关要求,严格学生免费生、助学金评选程序,做好中专生免学费、助学金的评选和申报工作。
强化学生管理人员的工作职责,进一步探索和完善新形势下中职学生教育管理的新机制、新办法、新措施。
把素养教育当作职业教育的生命线,创新教育活动载体和渗透研究方法,重视学生行为规范教育、品德教育和职业道德教育,增强新形势下职业教育的针对性、主动性、实效性,培养德智体全面发展的适应社会需要的建设者。
严格学生管理,坚持以德治校,进一步推进学生德育工作创新,谋求学生管理人本化,提高学生自我管理、自我教育、自我约束的意识,积极开展“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”建设评比活动。
申锦锦、夏全玲、李婧、姜琳4位同学获2014年中职学校市级优秀学生荣誉称号,琚瑶瑶、牛玉颖、夏全玲、李婧、姜琳、蔡依敏、申晓瑞7位同学获得市级三好学生,郝梦圆,申锦锦2位获得市级优秀学生干部,12.3班、13.4班、13.3班3各班级获得市级优秀班集体。
在学生管理中,积极开展精神文明创建活动,以建设“平安校园、文明校园、书声校园、和谐校园”为目标,以师德师风建设为抓手,努力营造良好的育人环境和氛围。
坚持学生的爱国、爱党、爱社会主义教育,坚持把职业素养教育为职业教育的核心,职业技能教育为重点,坚持每周一德育、感恩教育、法制教育、文艺晚会、艺术节等活动。
不断创新活动载体,利用“学雷锋月”、“植树节”、“清明节”、“五四”青年节、“世界禁烟日”、纪念“12.9运动”系列活动、周一升旗、国旗下演讲等有利教育时机,积极开展形式多样、积极向上的精神文明创建活动。
通过开展的“教室文化”、“寝室文化”建设评比活动和“学习与养成”主题班会评比活动,丰富了学生的课余文化生活,美化了学生学习、生活环境,培养了学生良好的生活和学习习惯,提高了学生文明自律水平。
通过新生入学教育、军训、法制教育、专家讲座使新生尽快从初中学习生活向中职教育转变,增强纪律观念。
积极开展大型文体活动,“春之声”诗歌朗诵比赛、青年歌手大赛、“三人制”篮球赛、迎新联欢晚会、广播操比赛、秋季趣味运动会、元旦联欢晚会等活动,使学生在活动中得到锻炼,在活动中成长。
(五)创新工作思路,抓好招生工作
在学院党委的领导下,学院中专部坚决落实学院下达的招生任务,以搬迁新区为契机,明确招生责任,拓宽招生渠道,落实工作措施,严明奖惩制度,积极协调各种关系。
以李宏伟校长为组长,制定《招生办法》,想方设法,千方百计全力抓好招生工作。
今年三年制中专共招生782人。
1、全方位宣传,营造招生的良好氛围。
面对各个学校的无序竞争,我们清楚所面临的严峻形势,在李校长的带领下,全体教职工参与,采取以下几点措施:
(1)深化教学改革,创建特色质量品牌。
办学特色、质量是学校生存与发展的根本,在招生工作中具有极大的影响力。
2013年,我校学前教育专业为评为市职教品牌专业。
但我们没有停止不前,继续创新。
我们将学前教育专业又具体细分为舞蹈方向、音乐方向、英语方向、美术方向,进一步明确专业目标,培养学生的特长。
2012年我校建筑工程施工专业被鹤壁市教育局评为鹤壁市中职学校特色专业。
围绕工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,积极推进“1+1+1”的教育教学模式的实践,努力使中职生走出校门后,在就业创业能力方面优于高中生。
(2)精心选择宣传材料,编印招生简章。
以学院的招生宣传资料为主,另外印制了35000份图文并茂的中专部宣传页,让学生、家长及社会各界人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。
(3)录制中专部宣传片在市、县电视台播出。
注重介绍我校的软硬件设施,师资力量,教学管理,实验实训,学生就业情况等。
大力宣传,使社会对中专部有一个更好的了解,提高了大家对中专部的认识。
(4)协同各初级中学对学生及家长进行了思想动员。
通过形势宣讲、广告宣传、走访学生家庭等形式,宣传我校,引导初三学生到我校学习。
(5)在中专部新校区、职业技术学院大门口、淇县、浚县设招生咨询点,积极为学生和学生家长提供咨询服务,从很多程度上争取到了更多的生源。
2、组建一支高素质招生队伍,做好招生的阶段性工作
中专部从历年招生任务完成较好且工作认真有一定的招生经验的教师中选拔,担负招生的主要任务。
实行包片责任制,把各校招生任务分解到每个招生教师的身上,在学校的统一安排下,开展各阶段的招生工作。
这样使得整个招生工作做到定人定点定任务。
制订了招生进度表,一周一合计,一周一总结。
发现问题,及时纠正。
3、深入千家万户,做好宣传工作
进入暑假以来,招生人员顶烈日,冒酷暑,披星戴月,发扬连续作战的精神,不怕脸难看、门难进,深入一线,广泛宣传。
特别是利用上午11点至下午3点的高温时间,利用家长及学生都在家的这一有利时机,我们顾不得吃饭,走村串户,力求把我们的招生政策宣传到位,使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解,以真情和温情感动学生及学生家长。
我们宣传招生途中,遇见集会,还不失时机地宣传,散发彩页,回答学生及家长所关心的问题,逐步树立我校社会形象,以求达到良好的社会效果。
中招考试过后,筛选出意向生,进行重点攻关,和学生及学生家长认真交换意见,推心置腹,促膝长谈,不放过任何一个学生入学的机会。
4、转变工作作风,发挥窗口作用
招生就业办(办公室下设部门)是我校的窗口,如何发挥窗口的作用,更好的展示我校的形象,摆在了我们面前。
我们决定从自身做起转变工作作风,治懒,治散,暑假不准休息,整顿工作纪律,接人待物,实行礼貌用语,文明用语,给来访的学生及学生家长营造一个温馨的氛围。
来招办咨询的,我们都热情接待,仔细询问学生及家长的意向,揣摩学生及家长的意图,认真解答他们的疑难问题,做到百问不厌其烦,使他们高兴而来满意而归。
在接电话方面,我们尽量和气、耐心,以真诚的心态来感动对方,引导他们到校参观或入学。
(六)抓好综合治理,确保安全稳定
中专部对综合治理、安全保卫、消防、稳定工作高度重视,成立了领导小组,完善了工作制度,层层签定目标责任书,坚持“谁主管、谁负责”的原则,“看好自家的门,管好自己的人,办好自己的事”。
组织相关人员进行安全检查,把安全隐患做到早排查、早发现、早解决、早排除。
并及时对师生进行安全稳定、消防、保卫方面的教育。
确保了全年安全稳定无事故。
1、在学校已经完善的安全管理工作制度的基础上狠抓落实。
中专部由于住校生人数较多,再加上校园较小,学生管理难度较大。
因此学校依然实行严格的管理制度,由教务学生科负责,班主任牵头,公寓管理员配合,每天严格执行上课点名和公寓查寝制度(对不归勤学生要从严处理),要看好门、差清人、日报、周报,交教务学生科备案。
严格禁止外来陌生人进入学校。
对一些调皮捣蛋的学生多关心,多谈心,多引导,采取批评教育,再批评教育的方法。
2、加强学校食堂和商店的食品卫生安全管理。
学校食堂所有工作人员必须持证上岗,大米、面粉、油、肉、盐和蔬菜等食品原材料必须从正规渠道购买并索要发票,严禁向学生卖剩饭剩菜,由相关人员和全体学生进行监督,一旦发现问题,立即通报批评并纠正,学校食堂承包人再次出现问题,取消其承包资格。
食堂安全检查制度化,要随机检查,重点检查,处罚措施要跟进。
3、实行“三况月报”制度。
教务学生科、总务保卫科要组织有关人员不定期对教师上课情况、食堂、商店、校园进行检查,认真填写《上课情况检查报表》、《食堂、商店检查报表》、《安全检查报表》,对存在的问题要制定出整改方案,并承诺几个工作日完成。
4、加强对学生的法制与安全教育。
要通过讲座、板报、实战演练等多种方式和途径对学生进行法制安全教育。
同时要求利用班会、每周一德育加强对学生安全教育引导。
包括寝室藏匿棍棒、刀具等情况进行通报批评、教育学生正确用火、用电知识教育,人身安全教育,交通安全教育和应急逃生教育等。
三、2015年工作打算
在学院党委的的领导下,根据2014年学院重点工作安排,中专部于今年10月搬迁至东校区。
新的环境、新的条件、新的机遇,同时也带来了新的挑战。
校园精神文化、物资文化、制度文化、学生活动文化等校园文化建设工作要从零开始,这就要求我们全体师生要以前所未有的攻坚克难的精神、创新精神、主人翁的态度,同心同德、同心同向、同心同力,力争在2015年上半年,把各项基本工作落实到位,为2015年的招生工作打下坚实的基础。
(一)进一步加强师德师风建设,实现教师整体素质全面提升
建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,始终把加强师德师风建设作为学校工作的重点,以提高教育教学质量为中心,以提升教师的责任心为根本。
进一步树立忧患和机遇意识,进一步提高业务素质,进一步加强师德师风建设,提高教师的师德修养水平,进一步营造尊重知识,珍惜人才的浓厚氛围,为广大教师创造条件、创设环境,努力打造人人成长、人尽其才、才尽其用的现代人才管理机制。
随着现代教育教学技术的广泛应用,积极组织教师学习现代教育理论,突出“职教强技”,培养“双师型”专业师资队伍,提高“双师型”教师比例。
积极开展我心中最敬佩的老师评选活动,开展观摩课,观看教育光碟,阅读现代教育专著等途径,注重学习和研究,研究学生、研究工作、研究职业教育发展形势,促使教师更新观念,转变理念,全面提升教师职业素养。
(二)加强学生管理队伍建设,实现学生管理工作新突破
本着“以人为本、服务学生”的宗旨,不断加强和建设一支适应新时代要求的高素质学生管理队伍、班主任队伍。
强化学生管理人员的工作职责,结合学校特色和生源特点,加强学生管理,不断提高管理水平,进一步探索和完善新形势下中职学生教育管理的新机制、新办法、新措施。
加强教师敬业爱生意识,通过主题班会、团会评比、卫生评比、文明宿舍评比、文明学生评比等活动,激励学生形成良好的生活习惯。
抓活动,在丰富多彩的实践活动中育人,使学生的职业素养得到明显提高。
积极探索提高学生自我管理、自我教育、自我约束意识的机制。
(三)积极推进中职教育教学改革,提高办学质量
积极稳步推进中职教育教学改革,积极探索中职教育的“教与学”的新规律,努力构建“政校企行合作,工学交替,顶岗实习”的“1+1+1”的职教模式,培养懂理论、有技能、会操作的专业型、技能型人才。
以学前教育、建筑工程和汽车运用与维修三个专业的课堂教学改革为突破口,大力推进技能培训,积极鼓励学生考取技能证,大力推进“以证代考、以证促学”的考核考量办法,大力表彰教学改革的创新者,大力开展以班级为单位的技能训练活动,积极参加省市组织的中职学校职业技能大赛。
积极鼓励学生参加“对口升学”,大力推进参加“对口升学”学生的强化辅导。
没有好的课堂就没有好的教学,打造焕然一新的魅力课堂作为每一位教师的不懈追求。
通过科学发展使学校发展上规模、出特色,专业建设有亮点、成经验,努力打造我校的办学特色和专业特色品牌。
(四)加强学生德育工作,提高学生日常行为规范
没有好的德育就没有好的成才基础,强化德育,砌好学生成长的“防火墙”,树立“教育学生,就是谋划未来”的思想。
进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,树立“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念,围绕学校培养目标,以人生观、世界观、价值观、荣辱观教育为根本,以爱国主义、集体主义教育为核心,以养成教育、中专生行为规范和守则为基本要求,落实学校有关学生管理的相关制度。
把素养教育当作职业教育的生命线,创新教育活动载体和方法,重视学生行为规范教育、品德教育、心理健康教育和职业道德教育,增强新形势下职业教育的针对性、主动性、实效性,培养德智体全面发展的适应社会需要的建设者和接班人。
(五)进一步加强后勤服务工作,提高主动服务意识
更新观念,提升水平,,主动服务,做好后勤管理和服务工作,以服务教学工作为中心,保证教学的需要,增强服务质量意识。
要加强对食堂、商店、宿舍、机房、舞蹈房、钢琴房、实验室的管理,进一步完善公寓楼、食堂卫生等各项管理制度,增强工作人员责任意识,服务意识,坚持经常性检查,要确保饮食卫生安全管理工作万无一失。
要把“学校后勤服务安全第一”放在特别突出的位置,确保无重大安全责任事故的发生。
(六)创新工作机制,招生就业工作稳中求进
以学院大局为重,不断总结招生工作经验,不断的加强和改进招生工作方式和方法,研究新形势下招生宣传的新情况、新措施。
以就业市场为导向,进一步加大招生宣传力度,充分认识学校内涵建设、特色品牌是招生工作的根本和出发点,加大宣传特色品牌为外在效应,把合作办学作为拓展招生的有益补充,争取完成招生人数在2014年的基础上稳中有涨。
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