三年级英语 曾家堡.docx
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三年级英语 曾家堡.docx
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三年级英语曾家堡
清源镇学区
2015至2016学年度第二学期
三年级英语教学设计
教者:
清源镇学区集体备课组
清源镇学区
小学英语集体备课组成员名单
组长:
王长军
成员:
陈素珍文才荣王霞杜霞武玲张雪萍
孙明德柳娟娟张亚萍李慧娟周生同
备课要求:
1.组长每周四组织备课组成员,对下周所备教案进行讨论修改,定稿后于本周五将教案下传各校。
2各校教导处将教案打印下发上课教师,学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后,经学校教导处或教研组审批后,方可进行课堂教学。
2015-2016学年度第二学期三年级英语教学计划
一、教材的总体分析
本册教材共分11个模块,其中含有一个复习模块。
每个模块又分为两个单元。
本册教材的所选话题有所拓展,我们将带领学生学习如何用英语称呼家人并介绍他们的喜欢和不喜欢,如何说明物品的归属,学习如何用英语说季节、天气;还要学说一些常见的动物,并用英语描述他们的特征;学习如何邀请朋友一起参加活动,最后还要学习如何表达和询问喜欢什么体育运动,什么食物以及什么玩具等话题。
这些题材都是学生熟悉的学习、生活题材,学生会感到熟悉亲切.
二、学生情况分析
经过一个学期的学习,学生已经适应了英语课堂教学,但由于年龄的特点,注意力容易分散,缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法,对自己有时不能严格要求,一些良好的学习习惯尚未定型。
所以在本学期,我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练,有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
三、教学总目标:
我们主要从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标:
(一)语言知识目标:
复习巩固26个英语字母;学习110个单词。
其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个,既教材第46页单词表中所列的全部单词。
要求达到三会的单词25个,既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词),学习核心句子约43个。
(二)语言技能目标:
能根据听到的词语识别或指认图片或实物
能听懂简短的课堂教学指令
能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等
能跟随录音模仿说英语
能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣
能用英语做简单的游戏
能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话
能看图识字
能拼读单词、背写部分单词
能借助图片阅读课文、句子
能熟练掌握26个字母,了解相关的分类知识,并用字母知识解决排序等问题。
(三)情感态度目标:
有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
(四)学习策略目标:
积极与他人合作,共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。
四、具体措施
1.课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。
主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。
3、定时进行家访,共同关注学生的学习情况。
4、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。
教学进度计划
周次
起止时间
教学内容
课时数
备注
1
2.25-2.26
0
注册报到
2
2.29-3.04
Module1alphbet
2
3
3.07-3.11
Module2zoo
2
4
3.14-3.18
Module3playground
2
5
3.21-3.25
Module4food
2
6
3.28-4.01
Module5time
2
7
4.04-4.08
Module6activities
1
清明节
8
4.11-4.15
Module6activities
2
9
4.18-4.22
MiddleReview
2
10
4.25-4.29
Mid-termexamination
1
11
5.02-5.06
Module7festivals
1
劳动节
12
5.09-5.13
Module7festivals
2
13
5.16-5.20
Module8seasonsandweather
2
14
5.23-5.27
Module9possessions
2
15
5.30-6.03
Module10positions
2
16
6.06-6.10
ReviewModule
1
端午节
17
6.13-6.17
ReviewModule
2
18
6.20-6.24
Review
2
19
6.27-7.01
Review
2
20
7.04-7.08
Finalexamination
0
小学三年级下册英语教案清源镇学区小学中心教研组英语集体备课组
Module1alphbet
教学
内容
本模块共分为两个单元。
第一单元内容:
Unit1It’stheABCSong;本单元重点让学生掌握字母表,第二单元内容:
Unit2Myfavouritetoyisacar.本单元重点在于教会学生用英语描述自己最喜欢的玩具。
教学
目的
一、知识与技能
1.掌握字母表,并能正确书写。
2.掌握单词:
songfavouritetoycarshipdoll,及句型What’syourfavouritesong/toy?
Myfavouritetoyisa…
二、过程与方法
图文对照认识字母表,情景演示,能听懂老师课堂用语并给出正确的反应。
三、情感、态度、价值观
激发学生学习英语的兴趣,学生们通过相互交流相互打招呼,逐渐形成用英语的习惯。
课时
安排
Unit1It’stheABCSong1课时
Unit2Myfavouritetoyisacar.1课时
教学
重点
掌握字母表,并能正确书写,掌握单词:
songfavouritetoycarshipdoll,及句型What’syourfavouritesong/toy?
Myfavouritetoyisa…
教学
难点
1.能听懂老师的基本课堂用语,并能做出正确的反应和回答。
2.用英语介绍自己。
教学
教具
准备
录音机、句型卡片、人物图片
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit1It’stheABCSong
第课时(总第1课时)
二次
修改
教学内容
Unit1It’stheABCSong
教学目标
一、知识与技能:
掌握单词,会唱字母歌,练习句型。
二、过程与方法:
通过身体与语言的活动,对老师的基本课堂用语做出正确的反应和回答。
三、情感、态度与价值观:
1.激发学生学习英语的兴趣。
2.学唱字母歌。
重点难点
单词:
songfavourite
句型:
What’syourfavouritesong?
教具准备
录音机、句型卡片、人物图片
一、导入
1.教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说:
Hello或Hi。
2.用英语与学生交流。
(Howareyou?
)
二、新课呈现
活动1:
句型练习。
1.师生用Hello,Hi练习问好。
2.练习句型What’syourfavouritesong?
活动2:
书写字母表
1.老师板书AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMm
NnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
2.引导学生注意大小写
三、巩固练习
学生练习唱字母歌。
四、小结
五、作业
1.抄写单词。
2.用英语跟自己的家人、朋友打招呼
教学
反思
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit2Myfavouritetoyisacar
第课时(总第2课时)
二次
修改
教学内容
Unit2Myfavouritetoyisacar
教学目标
一、知识与技能:
1能听懂并说出句型What’syourfavouritetoy?
及其回答Myfavouritetoyisacar.
2.正确朗读课文。
二、过程与方法:
通过情景交流、表演、师生互动等,巩固所学知识。
重点难点
句型:
What’syourfavouritetoy?
Myfavouritetoyisacar.
教具准备
图片,录音机
一、复习引入
1.听写单词。
指名板演,全班交流。
2.复习字母歌。
3.复习句型。
二、新授
活动1:
听音,指图
1.学生观察第4页活动1的图,图中有谁?
他们最喜欢的玩具是什么?
2.放录音,要求学生在听录音时指出相应的图,跟读。
活动2:
指图说话
1.学生指图读句子。
2.在黑板上写出下列句型What’syourfavouritetoy?
Myfavouritetoyisacar.
3.师生交换角色问答。
4.改写句型:
Thisis…
Her/Hisfavouritetoyisa…
5.演一演
Myfavouritecolouris…
6.听录音完成5页活动
三、巩固练习
句型练习:
What’syourfavouritetoy?
Myfavouritetoyisacar.
四、小结
说说今天有什么收获?
五、布置作业
正确朗读课文。
教学
反思
小学三年级下册英语教案清源镇学区小学中心教研组英语集体备课组
Module2Zoo
教学
内容
本模块共分为两个单元。
第一单元内容:
Unit1They’remonkeys.本单元重点在于练习句型What’sthis?
It’s…/Whatarethey?
They’re…第二单元内容:
Unit2Thatmonkeyisfat.本单元重点在于让学生用英语描述动物。
教学
目的
一、语言知识目标
1.能听、说、读、本节课的词语和课文内容。
2.进一步巩固What’sthis?
It’s…/Whatarethey?
They’re…句型。
二、语言技能目标
学生通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式学习,能流利朗读和背诵课文。
三、情感态度目标
变被动学习为主动学习,在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯,体验用英语进行交际的乐趣。
课时
安排
Unit1They’remonkeys.1课时
Unit2Thatmonkeyisfat1课时
教学
重点
1.学习本单元13个单词。
2.运用新句型进行英语对话。
3.熟练朗读课
教学
难点
掌握重点句型:
What’sthis?
It’s…
Whatarethey?
They’re…
教学
教具
准备
录音机、句型卡片、人物图片
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit1They’remonkeys
第课时(总第3课时)
二次
修改
教学内容
Unit1They’remonkeys
教学目标
一、知识与技能
能听、说、读、本节课的词语和课文内容。
二、过程与方法
学生通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式学习课文内容。
三、情感、态度与价值观:
在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯,体验用英语进行交际的乐趣。
重点难点
1.学习本单元单词。
2.运用新句型进行英语对话。
教具准备
录音机.卡片
一、复习导入
1.唱歌曲ABCsong.
2.学生介绍自己最喜欢的玩具。
二、新授
活动1:
学习新句型
1.出示一张动物卡片提问:
What’sthis?
2.出示多张动物卡片提问:
Whatarethey?
3.板书新句型。
活动2:
学习单词
Theymonkeytigerbiglionelephantsmallfat
1.教师领读两遍。
2.听音跟读。
3.指导书写。
活动3:
句型练习
让学生运用今天所学的新单词练习句型如:
What’sthis?
It’satiger.
Whatarethey?
They’relions
三、巩固练习
朗读课文。
四、小结
说说今天有什么收获?
五、作业
熟读所学句型。
教学
反思
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit2Thatmonkeyisfat
第课时(总第4课时)
二次
修改
教学内容
Unit2Thatmonkeyisfat
教学目标
一、知识与技能
掌握本单元单词及句型,能够用英语描述动物的特征。
二、过程与方法
通过听、说、读、写、唱,师生互动,生生互动等,使学生掌握所学知识。
三、情感、态度与价值观:
在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯,体验用英语进行交际的乐趣
重点难点
1.单词:
lookattreetallshortthin
2.句型:
Thistreeistall.Thattreeisshort.
教具准备
图片、磁带录音机
一、复习导入
听写单词:
lookattreetallshortthin
二、新课
活动1:
学习单词lookattreetallshortthin
1.师范读,领读。
2.听录音,跟读。
3.游戏,让学生反复去拼读和认读单词。
4.指导书写单词
活动2:
听音,指图
1.让学生看第8页活动1的图。
2.放录音,学生跟读。
活动3:
指图,说话
1.再放一次上个活动的录音。
让学生跟读。
2.学生两人一组进行练习。
3.板演下列句型结构:
A:
Thispandaisfat.B:
Thatpandaisthin.
A:
Thispandaistall.B:
Thatpandaisshort.
A:
Thispandaisbig.B:
Thatpandaissmall.
4.两人一组练习。
活动4:
学唱歌曲。
OldMacDonaldhasazoo.
1.听录音,学唱。
2.师生齐唱。
活动4:
完成第8页活动3指一指,问一问,答一答。
A:
Whatarethey?
B:
They’recats.
C:
They’resmall.
活动5:
学习活动6的字母。
1.教师领读。
2.纠正发音。
三、巩固练习练习所学句型。
四、全课小结
五、布置作业1、拼写单词。
2、熟读课文。
教学
反思
小学三年级下册英语教案清源镇学区小学中心教研组英语集体备课组
Module3Playground
教学
内容
这一模块的主要内容是在课堂教学中运用“Ilike/don’tlike……”谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情。
教学
目的
1、知识与技能
1.能够在句子中正确读、写、使用:
likefootballbasketballtabletennisswimmingskippingridingbikes.等单词。
2.在听录音的过程中能听懂并能指出相应的图片:
Ilikefootball.
Idon’tlikebasketball.
2、过程与方法
1.能够熟练地朗读课文,能运用“Ilike/don’tlike……”谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情
2.利用实物或图片来学习单词,并通过游戏或动作来记住单词,对所学的内容主动练习和实践。
三、情感、态度、价值观
使学生敢于开口,积极参与,在游戏中学习英语。
课时
安排
Unit1Ilikefootball.1课时
Unit2Idon’tlikeridingbikes.1课时
教学
重点
1.能够在句子中正确读、写、使用本模块的单词。
2.在听录音的过程中能能运用“Ilike/don’tlike……”谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情。
教学
难点
能够熟练地朗读课文,能运用“Ilike/don’tlike……”谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情。
教学
教具
准备
录音机、句型卡片、人物图片
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit1Ilikefootball.
第课时(总第5课时)
二次
修改
教学内容
Unit1Ilikefootball.
教学目标
一、知识与技能
1.能够在句子中熟练地运用所学单词。
2.流利地朗读课文,学会用“Ilike/don’tlike……”练习说话。
二、过程与方法
1.多听录音,让学生模仿语音语调。
2.设计活动,师生互动,培养学生学习英语的兴趣。
三、情感、态度、价值观
使学生敢于开口,积极参与,在游戏中学习英语。
重点难点
正确、流利地朗读课文,学会用“Ilike/don’tlike……”练习说话。
教具准备
图片,磁带,录音机
一、复习引入
1.师生用英语问好。
2.师谈话引入新课。
二、新授
1.借助实物学习单词。
(1)教师指足球说“Itisafootball.”
(2)出示单词,图词联系。
(3)教师拼读单词。
2.用同样的方法教学单词basketballtabaletennisswimmingskippingridingbikeslike.
3.出示图片,学习句型。
(1)师出示句型“Ilike/don’tlike……”
(2)师讲解:
“Ilike/don’tlike……”.表示喜欢或不喜欢什么。
(3)教师领读句子。
(4)师出用汉语问你喜欢什么体育运动。
4.学习课文对话。
(1)放录音,让学生看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。
(2)告诉学生老师将再放一遍录音,他们说说课文大意。
(3)放几遍录音,让学生跟随录音默读课文。
(4)学生齐读课文。
三、课堂练习练习句型,朗读课文。
四、课堂小结齐读课文
五、布置作业
1.朗读课文。
2.抄写课文。
教学
反思
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit2Idon’tlikeridingbikes.
第课时(总第6课时)
二次
修改
教学内容
Unit2Idon’tlikeridingbikes.
教学目标
一、知识与技能
能够正确读、写、使用swimmingskippingridingbikes.等单词。
二、过程与方法
重点句子利用替换方式,反复练习,使学生可以熟练地运用句型练习说活。
三、情感、态度、价值观
通过课堂活动,进一步激发学生学习英语的兴趣,使他们体验到学习英语的成就感。
重点难点
正确、流利地朗读课文,学会用“Ilike/don’tlike……”.练习说话。
教具准备
图片,磁带,录音机
一、复习引入
1.师生问好。
2.听写单词。
二、新授
1.由几名学生用“Ilike/don’tlike……”.介绍自己喜欢的体育运动,以此来巩固句型。
2.学习课文对话。
(1)放录音,让学生看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。
(2)放录音学生合作翻译课文内容。
(3)放几遍录音,让学生听着录音跟读课文。
(4)学生齐读课文
三、课堂练习
分角色朗读课文。
四、课堂小结
齐读课文
五、布置作业
1.朗读课文。
2.抄写课文
教学
反思
小学三年级下册英语教案清源镇学区小学中心教研组英语集体备课组
Module4Food
教学
内容
本模块的主要内容是学习有关食物的单词,学习句型“Doyoulike…””Yes,Ido./No,Idon’t.”和DoesDaminglikebananas?
并会用Yes,hedoes.和No,hedoesn’t.回答。
用句型谈论并询问自己和他人的喜好,助动词do和does的用法区别是本模块的重点和难点。
教学
目的
一、知识与技能
1.熟练掌握meatpassricemumnoodlesfishmilkbananapearorangeapple等单词。
2.熟练使用句子:
“Doyoulike…”“Yes,Ido./No,Idon’t.”描述喜欢的食物。
二、过程与方法
1.设计活动,师生互动,培养学生学习英语的兴趣。
2.重点句子利用替换方式进行练习。
三、情感、态度、价值观
通过本单元的学习,进一步培养学生的口语交际能力、记忆、实践能力,拓宽他们的知识面,提高他们对语言的综合运用能力。
课时
安排
Unit1Doyoulikemeat?
2课时
Unit2DoesDaminglikebananas?
2课时
教学
重点
1.熟练掌握meatpassricemumnoodlesfish等单词。
2.学习句型“Doyoulike…”“Yes,Ido./No,Idon’t.”和DoesDaminglikebananas?
教学
难点
助动词do和does的用法区别。
把所学知识融入到实际交往中
教学
教具
准备
录音机、句型卡片、人物图片
小学三年级下册英语教案清源镇学区中心教研组英语集体备课组
课题:
Unit1Doyoulikemeat?
第课时(总第7课时)
二次
修改
教学内容
Unit1Doyoulikemeat?
教学目标
1、知识与技能
1.巩固上节课所学的单词。
2.正确、流利地朗读课文,学会用“Doyoulike…?
”练习说话。
2、过程与方法
1.多听录音,让学生模仿语音语调。
5、设计一些活动,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的技能。
三、情感、态度、价值观
培养学生学习英语的兴趣以及在实际情景中运用知识的能力,提高他们的口
语交际能力。
重点难点
学会用“Doyoulike…?
”练习说话。
。
教具准备
录音机.卡片
一、组织教学
1.师生用英语问好。
2.师谈话引入新课。
二、新授
活动一:
1.借助图片学习单词。
(1)教师出示食物图片。
(2)出示单词,图词联系。
(3)教师拼
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