(苏教版)六年级数学下册课件-比例的意义.ppt
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- 上传时间:2023-08-10
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(苏教版)六年级数学下册课件-比例的意义.ppt
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比例的意义,苏教版六年级数学下册,分别写出每张照片长和宽的比,然后看一看这两个比有什么关系?
王老师把一张照片放大,放大前后的照片如下。
6.4:
4,9.6:
6,放大前长和宽的比,放大后长和宽的比,6.4:
4,9.6:
6,=8:
5,=8:
5,6.4:
4=9.6:
6,化简:
放大前长和宽的比,放大后长和宽的比,6.4:
4,9.6:
6,=1.6,=1.6,6.4:
4=9.6:
6,求比值:
放大前长和宽的比,放大后长和宽的比,表示两个比相等的式子叫做比例。
6.4:
4=9.6:
6,或,分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比,这两个比也能组成比例吗?
9.6:
6.4,6:
4,放大后与放大前长的比,放大后与放大前宽的比,9.6:
6.4=3:
2,6:
4=3:
2,这两个比能组成比例。
9.6:
6.4=6:
4,想一想:
怎样判断两个比是否能组成比例?
如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等,这两个比就能组成比例。
小结:
不能组成比例。
小游戏:
任意说出四个10以内的自然数,看看它们能不能组成比例。
2、3、4、5,下面哪几组中的两个比可以组成比例?
把组成的比例写出来。
1012和2530和0.40.350.5和1538和521,2,7,3,4,1,1,4,8,比值相等都是1/4,比值相等都是5/6,10123542,由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。
由四个数组成,是一个等式。
表示两个比相等的式子。
一辆汽车上午4小时行驶了320千米,下午3小时行驶了240千米。
(3)这两个比能组成比例吗?
为什么?
320:
4,答:
因为320:
4=80,240:
3,240:
3=80,所以320:
4和240:
3能组成比例。
一辆汽车上午4小时行驶了320千米,下午3小时行驶了240千米。
两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗?
320:
240,4:
3,=,
(1)写出每张长方形剪纸长和宽的比,并计算出比值。
李梅为布置教室墙报,剪了三张大小不同的长方形剪纸。
15:
10,24:
16,18:
12,=,=,=,
(2)选择其中的两个比组成比例。
15:
10=18:
12,15:
10=24:
16,18:
12=24:
16,
(1)分别写出两个长方形长的比和宽的比,并组成比例。
(2)分别写出每个长方形长和宽的比,并组成比例。
2:
8=1:
4,2:
1=8:
4,2:
8,1:
4,8:
4,2:
1,
(1)5:
4,
(2)20:
1,(3)1:
20,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例,把组成的比例写出来。
下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例,把组成的比例写出来。
下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例,把组成的比例写出来。
下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例,把组成的比例写出来。
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- 苏教版 六年级 数学 下册 课件 比例 意义
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