人教版小学四年级数学上册角的度量整理复习.pptx
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人教版小学四年级数学上册角的度量整理复习.pptx
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第二单元角的度量,整理复习,知识梳理,角的度量,直线、射线、线段和角,角的度量,角的分类,画角,1,2,3,4,5,6,7,8,角的度量,角的分类,画角,角的定义,直线,射线,线段,角的度量,角,知识梳理,小树形知识构建图,点,线,度量,分类,定义,线段,射线,直线,花形知识构建图,表格式知识构建图,表格式知识构建图,表格式知识构建图,猜一猜,1、“有始有终”打一线的名称(),2、“有始无终”打一线的名称(),3、“无始无终”打一线的名称(),线段,直线,射线,0个,1个,2个,向两端无限延长,向一端无限延长,不能延长,无法度量,无法度量,可以度量,判断:
1条25米长的直线比一条23米的直线长。
()1条23米长的射线比一条20米的射线长。
(),X,X,直线,射线,线段,射线、线段都是直线的一部分。
过一点可以画出()条直线,无数,过两点能画出()条直线,一,从一点引出的两条射线所组成的图形,叫做角。
顶点,边,边,1等于2,角的大小和边的长短没有关系,2大于1,角的大小和它的两条边叉开的大小有关系,角的度量,测量角的大小的工具:
量角器,角的计量单位是度,用符号“”表示。
把一个半圆,分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1.,1周角=2平角,一个直角是900,一个周角是3600,一个平角是1800,1平角=2直角,=3600,=4直角,=1800,下面的角各是哪一种角?
钝角,直角,平角,锐角,周角,小于90的角是锐角,等于90的角是直角,大于90,而小于180的角是钝角。
等于180的角是平角,等于360的角是周角,我们根据角的度数可以将角分成()、()、()、()、()。
锐角,直角,钝角,平角,周角,小于90,等于90,大于90且小于180,等于180,等于360,平角,周角,判断:
1、小于90度的角是锐角。
(),2、大于90度的角是钝角。
(),3、平角就是一条直线。
(),4、周角就是一条射线。
(),数一数下图有几个角,3个角,8个角,数一数,下面图形各有几个角?
1个,1+23个,1+2+36个,下图中共有几个角?
3.说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。
60,90,120,150,P393、,看图填一填,1,2,
(1)已知1702=(),110,已知140,234,1,2,3,4,140,40,40,3,3,下面两个图中的角1与角2会不会相等?
1,2,1和3组成直角1=903,2和3组成直角2=903,1=2,1和3组成平角1=1803,2和3组成平角2=1803,1=2,填一填,1、想一想:
图中有几条线段?
2、下图中一共有()条线段,()条直线,()条射线。
3.()和()都是直线的一部分。
4.过一点可以画()条直线,过两点只能画()条直线。
射线,线段,无数,一,5.1个周角=()个平角=()个直角。
6.角的两边叉开的越大,这个角就()。
7.当钟面上的时针和分针成直角时,正好是()。
2,4,越大,3时整,或9时整,判断一下,一条直线长8厘米。
()经过一点可以画无数条直线,所以经过两点可以画更多条直线。
()直线比射线长。
()从一点出发只能画一条射线。
(),平角其实就是一条直线。
()一个30度的角,放在放大镜下看变成60度。
()两条直线相交,其中一个角是直角,那么其它三个角也一定是直角。
(),用一副三角板可以拼出130度的角。
()两个锐角的和一定比钝角大。
()大于90度的角叫做钝角。
(),认识量角器,量角器的中心点,量角器的0刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心点和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
50,50,50,50,50,0,0,120,1.画一条射线。
2.让量角器的中心点和端点重合,零刻度线和射线重合。
3.在对应的刻度线处点一个点。
用量角器画角的步骤,4.连接端点和所画的点。
5.检查。
(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。
(2)在量角器65刻度线的地方点一个点。
(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
65,(4)画完后在角上标上符号,写出度数。
画65角的步骤:
(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。
(2)在量角器135刻度线的地方点一个点。
(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
135,(4)画完后在角上标上符号,写出度数。
画135角:
三角板,135角还能咋画?
45+90=135,还能画好多呢!
一副三角板各个角的度数,用三角板画出75角。
用三角板的304575。
75,怎样用三角板画出15角?
(4530),15,用三角尺可以画出15、30、45、60、7590、105、120、135、150、165180的角来,可真多!
其他的角可要用量角器来画哦!
做一做,900,900,900,900,下图中只量一个角的度数,你能说出其他三个角各是多少度吗?
1=130,2=,3=,4=,180-130=50,计算角的度数:
130,50,计算角的度数:
1=_,2=_,3=_。
4,90,140,40,.90-40=50,.180-40-90=50,.140-90=50,课堂练习:
(1)已知1=75,2=_。
你能不用量算出下列角的度数吗?
1050,300,1500,300,思考:
图中有几个直角?
1=402=?
1,2,2,2=701=?
1,2,2,将长方形纸的一角折起来,已知1=202=?
1,2,1=402=?
2,2,1,2=301=?
2,2,1,填空,1、线段有()个端点,射线有()个端点,直线()端点。
2、()可以无限延伸,()的长度是有限的。
3、从一点引出两条(),所组成的图形叫做角。
4、过一点可以画()条直线,过两点只能画()条直线。
5、测量角的大小要用()。
6、角是由1个()和两条()组成的,角的计量单位是()。
7、角的大小与角两条边()的大小有关系,与()没关系。
8、40、90、360、135、180、127、32中是锐角的有()是直角的有(),是钝角的有(),是平角的有()是周角的有()。
两,一,没有,直线和射线,线段,射线,无数,一,量角器,顶点,边,度,叉开,边的长短,40、32,90,135、127,180,360,9、直角=()度平角=()度周角=()度10、平角的度数是直角的()倍,周角的度数是平角的()倍,周角的度数是直角的()倍。
直角的度数是平角的()。
11、2时整,时针与分针成()角,6时整时针与分针成()角,9时整时针与分针成()角。
3时整时针与分针成()角。
12、一个锐角和一个直角可以组成一个()角。
13、用放大镜看70度的角,角的度数()。
14、右图中有()条线段。
15、右图中有()个角。
90,180,360,2,2,4,一半,锐,平,直,直,钝,不变,10,10,1、平角是一条直线。
()2、周角是一条射线,它只有一条边。
()3、12点15分时,时针和分针成直角。
()4、89度的角是一个锐角。
()5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。
()6、大于90度的角为钝角。
()7、一条直线长5厘米。
()8、角的两条边是两条线段。
()9、射线比直线长。
(),判断,
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- 人教版 小学 四年级 数学 上册 度量 整理 复习
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