九年级大显身手答案.docx
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九年级大显身手答案
大显身手——素质教育单元测评卷
九年级思想品德参考答案
第一单元测评卷
(一)
一、1.A2.B3.D4.A5.D6.C7.B8.A9.B10.B
11.C12.B13.D14.C15.D16.A
二、17.因为:
①历史的经验教训证明:
忧劳可以兴国,逸豫可能亡身。
②由于我国基础差、底子薄,人口众多,仍然是一个发展中国家。
③与世界主要发达国家相比,我国在高科技领域、教育文化、综合
国力等方面依然存在较大差距,冷静分析现实,充分认识我国与发
达国家的差距,我们要有高度的紧迫感,因此我们要树立强烈的忧
患意识。
(12分)18.
(1)博大精深、源远流长、生生不息、与时俱
进等。
(5分)
(2)①中华文明为人类文明的发展做出了重大贡
献;②中华文明是人类最早的文明之一;③中华文明曾经是世界最
先进的文明之一;④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚,为
推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献;⑤我为祖国曾
经创造的伟大文明而自豪。
(8分)
三、19.
(1)睦邻友好、和平共处。
(2分)
(2)外交政策:
独立白主的和
平外交政策。
(2分)主张,各国人民携手努力,建设持久和平,共
同繁荣的和谐世界。
(3分)(3)对祖国和家乡的热爱和探切的眷
恋,对国家统一、民族团结的强烈企盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信
念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱
国志士的无比崇敬等。
(写出三个内容即给3分)
四、20.
(1)因为没有先进的、正确的理论指导,没有找到解决中国问题
的正确道路。
(4分)
(2)要弘扬中华民族精神;没有共产党就没
有新中国;只有社会主义才能发展中国等。
(5分)(3)①继承中
华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,把建设社会主义的
伟大旗帜世代相传;②从我做起,从现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德、智、体等几方面发展自己,使自己能够成为未来社会的栋梁;③要面向未来,树立远大理想,立志报效祖国。
(言之有理即可,6分)
第一单元测评卷
(二)
一、1.C2.B3.C4.A5.C6.D7.B8.D9.A10.A
11.B12.C13.D14.B15.C16.D
二、17.①一百多年来,中国人民进行了不屈不挠的斗争,探求救国救
民的道路,但由于缺乏先进的、正确的理论指导,都没有取得成功。
②中国共产党选择马克思列宁主义作为理论基础,带领中国人民
建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。
社会主义革命取
得的伟大胜利充分证明了:
只有社会主义才能救中国。
③新中国
成立60多年取得的巨大成就充分证明:
只有坚持走中国特色社会
主义道路,才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
(9分)
18.在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结
统一、爱好和平、勤劳勇敢、白强不息的伟大民族精神。
(6分)爱国
主义的表现:
对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对国家统一、民
族团结的强烈企盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊
严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬
等。
(6分)
三、19.
(1)青少隼的成长对于一个国家和民族未来的重要性。
(3分)
(2)历史使命:
以振兴中华为己任。
(2分)(3)①青少年是祖国的
希望,是社会主义建设的主力军,其成长关系着国家的兴旺;
②青少年要承担起应有的责任,肩负起振兴民族、发展国家的重
任;③青少年要继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精
神,把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传;④从我做起,从
现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使
白己成为未来社会的栋梁。
(8分)
四、20.
(1)《没有共产党就没有新中国》《党啊,亲爱的妈妈》等。
(4分)
(2)没有共产党就没有新中国;中国共产党白诞生之日起,就勇敢
担当起带领中国人民创造幸福生活,实现中华民族伟大复兴的历
史使命;只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
(4分)(3)中国共产党领导全国人民,
打败封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派建立了新中国;新中
国成立之初,在孤立无援的境地中,中国共产党领导中国人民走出
困境,创造了一个又一个奇迹。
(4分)(4)新民主主义时期:
长征
精神、延安精神。
社会主义建设时期:
铁人精神、抗洪精神、航天精
神、抗震救灾精神。
实质:
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和
平、勤劳勇敢、白强不息的伟大民族精神。
(6分)
第二单元测评卷
(一)
一、1.B2.C3.D4.B5.C6.D7.B8.A9.D10.D
11.A12.B13.C14.D15.C16.D
二、17.总体小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康;与总体的、初
步的小康相比,全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康
与精神文明的小康的统一。
(12分)
18.
(1)①管理;②劳动;③科学技术;④资本;⑤智慧与开拓精神。
(6分)
(2)①贫穷不是社会主义,社会主义要促进生产力的解放
和发展,这就要促使社会财富的大量增加,让人民尽快地富裕起
来。
(3分)②充分调动各种创造社会财富源泉的作用,是实现全
面建设小康社会宏伟目标的保障。
(3分)
三、19.
(1)科学技术是光进生产力的集中体现和重要标志,科技进步
和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会,依靠科技
进步推进生产力的发展,是创造财富的重要途径。
(5分)
(2)坚
持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳
动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
(4分)
(3)完善社会主义经济制度②建立健全合理的收入分配制度。
(4分)
四、20.
(1)示例:
“静以修身,俭以养德。
”“历览前贤国与家,成由节俭
败由奢。
”(4分)
(2)如:
用洗过衣服的水拖地、冲厕所;用洗过菜
的水浇花;随手关灯、关水龙头等。
(4分)(3)①勤俭节约是中
华民族的传统美德,勤俭节约是治国安邦之道,勤俭节约是做人的
美德。
②作为中学生,我们正处在成长重要时期,如果能恪守勤俭
节约、文明消费的生活准则,必然有益于个人的成长。
(7分)
第二单元测评卷
(二)
一、1.A2.C3.B4.D5.A6.B7.C8.C9.D10.D
11.B12.D13.B14.A15.C16.D
二、17.这种说法是错误的。
(2分)因为:
①我国现在达到的小康还是
低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
(3分)②勤俭节约是中华
民族的传统美德、是治国安邦之道、是现代企业家取得成功的法
宝、是做人的美德。
(4分)③历史上多少人,因勤俭节约、奋发有
为,终于成就大事,因骄奢淫逸而使千万家财、百年基业毁于一旦。
因此,无论在艰苦年代还是在生活富足的今天,勤俭节约的美德也
不能丢,要自觉培养勤俭节约的习惯。
(3分)18.①我国宪法规
定,中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
(4分)②国以
税为本,国家的经济建设,各项公共事业的发展,从事公共事业丁
作人员的T资来源于税收。
(4分)③偷税漏税,损害国家和社会
的利益,必将受到法律的制裁。
(4分)
三、19.
(1)资本、劳动、科学技术。
(3分)
(2)允许和鼓励一部分地
区、一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。
(4
分)(3)富而思源,富而思进。
(2分)(4)人生的意义在于不断
创造、不断突破白我、超越白我。
(2分)只有茌新的起点上不断迈
进,不断超越白我,与时俱进,锐意进取,才能永立潮头,拓展更宽
更广的道路。
(2分)
四、20.
(1)①科技是第一生产力,创新是一个民族进步的灵魂;②科技
进步和科技创新是发展生产力的决定性因素;③依靠科技进步促
进生产力的发展是创造财富的重要途径;④我国实施科教兴国战
略、人才强国战略;⑤创新的希望在青少年,我们要从小培养创新
精神和实践能力。
(写出四点即可,8分)
(2)①做好思想上的准
备,培养白己具有不怕困难、战胜困难的进取精神。
②做好知识储
备,了解、掌握相关知识。
③做好物质准备,准备好所需材料和丁
具。
(5分)(3)申请专利,寻求法律保护。
(2分)
第一至第二单元阶段测评卷
一、1.A2.D3.D4.A5.B6.D7.C8.D9.A10.C
11.C12.C13.B14.A15.A16.C
二、17.
(1)是伟大的民族精神。
(2分)
(2)其主要内容:
以爱国主义
为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、白强不息的伟大民族精
神。
(5分)18.
(1)A全面小康社会;B人均国民收入达到中等发
达国家水平,基本实现现代化。
(5分)
(2)①2000年的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2020年的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明
的小康的统一。
(8分)②到2020年全面小康目标实现后,我们伟
大祖国综合国力将显著增强,人民富裕程度普遍提高,生活质量明
显改善,人民将更加享有民主权利,社会更加充满活力。
(言之有
理即可,4分)
三、19.
(1)两段话的寓意分别是:
梁启超:
青少年的成长对于一个国家
和民族未来十分重要。
(3分)毛泽东:
青少年是祖国的未来和希
望,担负着振兴中华的历史重任。
(3分)
(2)青少年要高举中国
特色社会主义伟大旗帜,继承中华民族的优良传统,弘扬以爱国主
义为核心的伟大的民族精神,以振兴中华为己任;紧跟时代发展的
步伐,从我做起,从现在做起,努力学习科学文化知识,在德、智、体
等方面发展白己,使白己成为未来社会的栋梁。
(7分)
四、20.
(1)辛勤的劳动、智慧和开拓糟神。
(6分)
(2)体现了老张富
而思源的优秀品质。
(3分)老张富起来后,担负起更大的社会责
任,用实际行动回报社会、奉献社会,带动和帮助后富。
(6分)
第三单元测评卷
(一)
一、1.A2.C3.D4.B5.A6.B7.C8.A9.D10.D
11.A12.B13.D14.D15.B16.A
二、17.①白然和历史等方面条件的限制;我国生产力发展水平还比较
落后;社会主义制度建设还不够完善;社会资源不均衡等。
(6分)
②完善相关制度、法律等保障农村人口接受教育的权利;加大农村
教育投入,提高义务教育的普及面;坚持科学发展观,统筹城乡协
调发展;等等。
(6分)18.①我们平等地对待他们,尊重他们的人
格尊严。
②我们应当尽力在学习、生活等方面帮助他们,我邀请他
们参加集体活动,使他们尽快融入到集体中去。
③当他们的权益
受到侵害时,白觉维护他们的合法权益。
(12分)
三、19.
(1)热心公益;乐于助人;奉献社会;与人为善;服务社会;强烈
的社会责任感;爱岗敬业等。
(2)①扶弱济贫、助人为乐是中华
民族的传统美德,需要我们继承和弘扬。
②关心、帮助弱势群体是
全社会的责任,需要我们每个社会成员来承担。
③我们要学会关
爱他人,要从白己做起,学会尊重、关心、宽容、理解和帮助。
四、20.
(1)示例:
关注弱势群体,共建和谐社会!
关注弱势群体,靠你
靠我靠大家!
关注弱势群体从我做起等!
(2分)
(2)不同意。
帮
助他人虽然付出-定的时间、精力甚至金钱,但在付出的过程中我
们也会获得内心的安宁和快乐,在关爱他人的同时赢得人世间最
美好的情感。
因此,在生活中我们要积极帮助他人,成就快乐美好
人生。
(6分)(3)①农民T、农村贫困人口、城市下岗职丁、残疾
人等。
②我们要尊重、理解、宽容、关心弱势群体,不仅要从物质上
帮助他们,更要从精神上鼓励和支持他们,同时,呼吁更多的人来
关注他们,积极为他们提供援助。
(7分)
第三单元测评卷
(二)
一、1.B2.B3.D4.D5.A6.D7.D8.A9.A10.C
11.C12.D13.D14.A15.C16.A
二、17.
(1)劝说那些同学改正错误,主动与她交住。
理由:
平等待人
是现代社会每个人不可缺少的基本素质,要摈弃以贫富取人的陈
腐观念。
(2)伸出热情友善之手,动员其他同学尽白己所能,帮
助小琴解决生活中的困难。
理由:
扶贫帮困、助人为乐是中华民
族的传统美德,青少年要弘扬这一优良传统,关爱他人。
(3)尽
己所能,积极募捐。
理由:
“一方有难,八方支援”是中华民族的
传统美德,我们要传承这一传统美德,培养助人为乐的品质。
18.
(1)在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、
残疾人以及遭遇灾祸的人群。
社会中弱势群体的主体有:
没有解
决温饱问题的农村人口、收入水平处于最低生活保障线的城市居
民。
(6分)
(2)①在我国的广大内陆地区的深山地区、荒漠地区、
边疆地区以及一部分农村和城镇,贫困现象比较突出。
②在城市,
下岗失业人员、农民T是弱势群体;③一些身患疾病和身有残疾的
人,也是社会弱势群体。
(6分)
三、19.材料强调了必须加快建立保障公平正义的制度。
公平和正义
是人类永恒的理想。
人没有高低贵贱之分,每个人都应享有被尊
重的权利。
维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本
尊严和基本生存条件,使社会每一个成员享有均等的发展机会,获
得平等参与社会的能力,这是一个合理社会的道德责任和道德义
务,也是每一个社会成员的责任和义务。
只有维护这些权利,才能
保证社会的公平和正义。
四、20.
(1)政治:
由于外t出打T,大多数人不能行使选举权和被选举权;
(2分)经济:
T资待遇比较低;社会:
地位低下,被人瞧不起;(2分)文
化:
很少能参加文化、技术培训,子女人学受限制。
(2分)(能从
三个方面来写,言之有理即可。
若只从一个方面写三个例子,只给
2分。
)
(2)①农民T,城市建设的主力军!
②关心、帮助农民T是
我们的共同责任!
等(1分)(3)2006年国务院发布了《国务院关
于解决农民T问题的若干意见>。
《意见》要求社会高度重视农民
T社会保障T作,并对涉及农民T利益的一系列问题作了具体规
定。
(符合题意即可,2分)(4)①政府:
成立“儿童之家”,引导和
鼓励人们献爱心,让留守儿童感受到家的温暖;②学校:
学校和老
师在平时的数学、生活中对留守儿童给予特别的关照;③家庭:
外
出务T的父母要经常通过打电话、写信等方式与孩子沟通和交流,
让留守儿童感受父母的爱。
(6分)
期中测评卷
(一)
一、1.C2.D3.C4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.A
11.D12.D13.D14.B15.A16.C
二、17.
(1)近代以来,由于封建统治者的腐败无能以及国家落后,外国
列强的侵略,中国人民经受了百年苦难,勿忘国耻,落后就要挨打;
新中国成立以来,特别是改革开放以来,我们取得了举世瞩目的伟
大成就,充分表明:
只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现
我国的发展和中华民族的伟大复兴。
(6分)
(2)我们青少年必须
继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,把建设中国
特色社会主义伟大旗帜世代相传;必须从我做起,从现在做起,紧
跟时代发展步伐,在德智体美等方面发展白己,使自己成为未来社
会的栋梁。
(6分)
18.
(1)①靠劳动和科技致富的做法是正确的,理由是我国实行按
劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,凡是诚实劳动、合
法经营的行为都是可取的;②靠偷税漏税来致富的行为是不正确
的,因为依法纳税是公民的基本义务,偷税漏税的行为,损害国家的
利益,必将受到法律的制裁。
(4分)
(2)同富是指共同富裕,不同
路是指致富的途径是多样的,劳动、智慧、科技都是财富的源泉,国家
应当鼓励和支持;但靠违法经营走上致富的道路的行为是可耻的,白
己也必将受到法律的制裁。
(4分)(3)尊重劳动、尊重知识、尊重
人才、尊重创造。
(4分)
三、l9.
(1)①我国政府制定了一系列政策,采取了一系列措施,为弱势
群体提供了有力的制度性支持。
②国家维护弱势群体的生存权、
发展权等各种权利,保证社会的公平、正义。
(6分)
(2)①举例
(略)。
(1分)②理由:
A.扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华
民族的优良传统。
“一方有难,八方支援”是中华民族几千年的传
统文明和民族精神。
B.社会上处于弱势地位的人,特别需要大家
的支持与尊重。
C.保护弱势群体的基本生活,维护他们的基本权
益,尊重他们的人格尊严,是社会和谐发展的重要内容。
(6务)
四、20.
(1)少年时代是成长的重要时期,保障他们的身心健康和合法
权益,是全社会的责任;平等是人类永恒的追求,每个人都应当享
有被尊重的权利;关心、帮助弱势群体既是政府的职责,也是全社
会的责任;受教育是公民的权利和义务等。
(写出三方面内容,言
之有理即可,6分)
(2)家庭方面:
父母或其他监护人要依法履行
对留守儿童的监护职责,尊重未成年人受教育的权利;外出家长尽
量通过电话、书信等方式与孩子、学校、老师联系沟通,加强对孩子
的教育。
学校方面:
加强对“留守儿童”的身心健康和合法权益的
保护;通过设立“留守儿童之家”“留守儿童信箱”和开展“一对一”
结对帮扶活动,解决“留守儿童”存在的各种问题,提高他们自我管
理、白我保护能力。
社会方面:
积极创造有利于“留守儿童”健康成
长的社会环境,让他们受到关爱;有关部门组织青年志愿者经常走
访、帮助“留守儿童”;组织动员社会力量捐资创办农村儿童活动中心,开展丰富多彩的课外教育活动等。
(9分)
期中测评卷
(二)
一、1.D2.C3.C4.A5.C6.C7.C8.D9.D10.A
11.B12.B13.A14.C15.D16.B
二、17.
(1)-种精神:
民族精神。
(2分)要弘扬和培育这种精神的原
因:
①由于这种伟大的民族精神,使中华民族在五千年的历史中生
生不息,表现出强大的生命力;②中华民族精神是我们最珍贵的精
神财富;③民族精神是民族文化最本质、最集中的体现;④弘扬和
培育民族精神是建设先进文化的重要任务;⑤民族精神是民族文
化的精髓;⑥民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成
部分;⑦民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与
困难的不竭力量之源。
(言之有理写出三点即可,6分)
(2)①弘扬
中华民族优良传统,学好各门功课,认真接受民族精神教育;②积极
参加社会实践活动,培育民族精神;③从日常学习生活做起,树立
爱国主义思想和远大志向。
(言之有理写出三点即可,6分)
18.
(1)科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志,科技进步
和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会,依靠科技
进步促进生产力的发展,是创造财富的重要途径;科学技术对于加
怏传统T农业生产的现代化进程,具有积极的推动作用,它有力地
促进了传统经济向现代经济的转机,提高了经济效益。
(2)合法致
富,依法纳税。
(3)富而思源,富而思进;勤俭节约,文明消费。
三、19.劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理。
(5分)
(2)允
许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步
走向共同富裕。
(2分)材料体现陈某具有富而思进、富而思源的品
质。
(2分)(3)①贫穷不是社会主义,社会主义要促进生产力的
解放和发展,这就要促使社会财富的大量增加,让人民尽快地富裕
起来;②充分调动各种创造社会财富源泉的作用,是实现全面建设
小康社会宏伟目标的保障。
(4分)
四、20.①共同富裕②全面建成小康社会。
(4分)卡片一:
我国现
阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
(5分)卡
片二:
全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
(或我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将
更加幸福美好,社会主义制度优越性将进一步得到充分显示)(或:
经济持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人
民生活水平全面提高、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大
进展。
)(6分)
第四单元测评卷
(一)
一、1.B2.C3.A4.B5.C6.D7.B8.A9.C10.D
11.B12.C13.C14.D15.A16.B
二、17.
(1)人民代表大会制度。
(2分)
(2)建议权:
选举权和被选举
权、监督权等。
(只要答出其中一项即可给2分)18.①人民②
人民代表(各2分,共4分)在我国,一切权力属于人民。
人民选
出人民代表,由他们组成人民代表大会,组成国家权力机关。
再由
国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维
护社会秩序的各项权力。
全国人民代表大会和地方各级人民代表
大会是人民行使国家权力的机关。
人民代表大会制度是我国的根
本政治制度,是实现人民当家作主的根本制度保障。
(5分)
三、19.
(1)小伟的说法是错误的。
理由:
①作为一名现代法治社会中
的合格公民,需要具备良好的法律意识和法律素质;②监督权是法
律赋予我们的权利,积板行使监督权是主人翁意识及责任感的表
现;③行使监督权可以从身边的小事做起等。
(6分)
(2)掌握法
律武器,自觉地遵守和维护法律,养成依法办事的观念和习惯,同
违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争,这是法治社会要求
我们必须具备的素养。
(4分)
20.
(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民代表组成
人民代表大会行使国家权力,决定全国各级地方一切重大事务。
而人民代表作为国家各级权力机关的组成人员,宪法赋予他们特
有的权利和义务,他们的T作关系到国家的发展、人民的利益、社
会的稳定,所以他们肩负着重要而又神圣的职责。
(2)思想政治
素质高,清正廉洁,认真倾听群众呼声,敢于反映群众意见,勇于提
出批评建议,有参政议政能力,法制观念强,身体健康等。
(3)到
基层调动走访、接待群众来访、设立传递民情的热线电话或电子信
箱、开通征求百姓意见和建议的网站等。
四、21.
(1)人身白由权。
(2分)
(2)监督权或政治权利。
[或批评权、
建议权、申诉、控告、检举的权利中任意一项也可以。
(2分)]途径:
①向人大代表反映情况;②给主管部门及负责人写信,打电话,或
当面反映情况;③通过新闻媒体进行监督等。
(4分)(3)依法治
国。
(2分)有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(4分)
第四单元测评卷
(二)
一、1.C2.D3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.B
11.B12.B13.D14.A15.A16.D
二、17.右图中的公民行使监督权的方式不正确(或是错误的)。
(2
分)理由如下:
①监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。
公民可以通过多种渠道,采取不同形式行使监督权。
但不论采取
哪种方式行使监督权,都应该而且必须是合乎法律程序和法律规
范的。
(5
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