人教版四年级下册英语第四单元测试题.docx
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人教版四年级下册英语第四单元测试题.docx
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人教版四年级下册英语第四单元测试题
Unit4达标测试卷
时间:
40分钟 满分:
100分
听力部分(40分)
一、听录音,选出与你所听内容相符的图片。
(10分)
( )1.A.
B.
( )2.A.
B.
( )3.A.
B.
( )4.A.
B.
( )5.A.
B.
二、听录音,选择你所听到的句子。
(10分)
( )1.A.Whatarethese?
B.Whatarethose?
( )2.A.Aretheyhens?
B.Thesearehens.
( )3.A.Theyarehorses.B.Aretheyhorses?
( )4.A.It'ssobig.B.It'ssocute.
( )5.A.Idon'tlikevegetables.B.Ilikeanimals.
三、听录音,为下列句子排序。
(10分)
( )Whatarethose?
( )They'resobig.
( )Wow!
Youhavealotofanimals!
( )Theyarehorses.
( )Welcometomyfarm.
四、听短文,在与短文内容相关的图片下面打“√”,不相关的图片下面打“×”。
(10分)
1.( ) 2.( ) 3.( )4.( ) 5.( )
笔试部分(60分)
五、把单词宝宝送回家。
(给单词分类)(5分)
tomato rainy sheep cow cloudy sunny potato horse carrot
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
六、选词填空。
(5分)
1.Are________(this,these)potatoes?
2.What________(is,are)that?
3.Theseare________(sheep,sheeps)onthefarm.
4.Thisisa________(cow,cows).
5.Look,thegreen________(bean,beans)aresolong.
七、单项选择。
(10分)
( )1.Look,thetomatoes________red.
A.is B.are C.am
( )2.Thefarm________big.
A.amB.isC.are
( )3.—Isthisagoat?
—________
A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.C.It'sacow.
( )4.Howmany________doyouhave?
A.horseB.horsesC.cow
( )5.—Are________tomatoes?
—Yes,theyare.
A.thisB.thatC.these
A.It'sabigfarm.
B.Theyarecarrots.
C.Ihavethree.
D.Yes,itis.
E.No,theyaregoats.
八、为下列问句选择合适的答语。
(10分)
( )1.Whatarethose?
( )2.Howmanypencilsdoyouhave?
( )3.What'sthat?
( )4.Aretheysheep?
( )5.Isthisavegetablegarden?
九、根据图片,判断句子是(T)否(F)正确。
(10分)
( )1.Lookatthepotatoes.Theyarebig.
( )2.Ilovetoeatgreenbeans.
( )3.Therearemanycowsonthefarm.
( )4.Thecarrotsarelong.
( )5.Thesearecutecats.
十、选择合适的句子补全对话。
(10分)
A:
It'ssunnytoday.1.________
A.Whatarethese?
B.Ten.
C.Let'sgotoMrMacDonald'sfarm.
D.Theyliketoeatgrass.
E.No,theyarecarrots.
B:
OK.Wecanhelphim.
A:
Goodidea.
B:
2.________
A:
Theyarevegetables.
B:
Aretheypotatoes?
A:
3.________
B:
Wow,thoseareanimals.Howmanyhorsesarethere?
A:
4.________
B:
Lookattheblackandwhitecows.Whatdotheyliketoeat?
A:
5.________
B:
Theyaresocute.
A:
Yes.
十一、阅读短文,选择正确的选项填在括号里。
(10分)
Lookatmygrandpa'sfarm.Iloveanimals.Thisisagoat.Itlikestoeatgrass.Thesearethreecows.Theycangivemilk.Thosearetwohorses.Andthosearetenhens.Theyarecute.
( )1.Howmanygoatsarethere?
A.One. B.Two. C.Three.
( )2.Howmanycowsarethere?
A.One.B.Two.C.Three.
( )3.Arethereanyducks?
A.Yes,thereare.B.No,therearen't.C.Yes,therearen't.
( )4.Arethosetenhorses?
A.Yes,theyare.B.No,theyaren't.C.Theyaretenhens.
( )5.Whatanimalscangivemilk?
A.Cows.B.Horses.C.Hens.
Unit4达标测试卷(A卷)
时间:
40分钟 满分:
100分
题 号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总 分
得 分
一、听录音,选出你所听到的单词。
(5分)
( )1.A.houseB.horseC.nice
( )2.A.eatB.artC.get
( )3.A.LondonB.henC.garden
( )4.A.theseB.classC.those
( )5.A.carefulB.animalC.girl
二、听录音,判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)一致。
(5分)
三、听录音,给下面的句子排序。
(10分)
( )Theyarehens.Ilikethem.
( )Theylovecarrots.
( )Thosegreenbeansareoverthere.
( )Thisisavegetablegarden.
( )Thesesheeparesocute.
四、听录音,选择小朋友们喜欢的动物。
(10分)
( )1.MikeA.
( )2.JohnB.
( )3.LindaC.
( )4.MaryD.
( )5.SarahE.
五、看一看,连一连。
小火车就要出发了,快帮单词宝宝登火车吧。
(10分)
六、快来给我做裁判,同类的标
,不同类的标
。
(10分)
( )1.
( )2.
( )3.
( )4.
( )5.
七、选词填空。
帮小鸟将信封放到合适的房子里。
(10分)
1.Icanseealot________
animals.
2.Look________
thegreenbeans.
3.Thesesheepare________
cute.
4.Icanseesomehens.What________
you?
5.Therearemanyvegetables________
thefarm.
八、单项选择我最棒!
(10分)
( )1.—How________cowsarethere?
—Eight.
A.manyB.oldC.much
( )2.—________thesehens?
—Yes,theyare.
A.AmB.IsC.Are
( )3.Ridea________.
A.henB.horseC.duck
( )4.Thefarmis________big.
A.muchB.soC.many
( )5.Iseefive________.
A.asheepB.sheepsC.sheep
九、对号入座,找出下列句子正确的应答语。
(10分)
A.Ihavealotofanimals.B.No,theyaren't.
C.Theyaregoats.D.Seventeen.
( )1.Whatarethese?
( )2.Aretheysheep?
( )3.Howmanyhorsesdoyouhave?
( )4.Whatdoyouhave?
十、阅读短文,判断对(√)错(×)。
(10分)
Mygrandpahasafarm.Thefarmissobig.Let'shavealook!
Therearetwelvehorses,thirteencowsandfortyhens.Mygrandpalikestomatoesverymuch.Therearemanytomatoesonthefarm.Look!
Theyarered.Theyareverybeautiful.It'sasunnydayonthefarmtoday.
( )1.Mygrandpahasabigfarm.
( )2.Therearethirteenhorses.
( )3.Thetomatoesaregreen.
( )4.Mygrandpalikestomatoesverymuch.
( )5.It'srainyonthefarmtoday.
十一、(新型题)仔细想一想,然后选择正确的答案。
(10分)
亮亮周末去放羊,贪玩的他,只顾着捉蝴蝶,而忘了看管羊儿,回家后,发现少了一只sheep,你能帮他找回丢失的羊吗?
答案:
________________________________________________________________________
Unit4达标测试卷(A卷)
听力材料:
一、1.horse 2.eat 3.garden4.those 5.animal
二、1.sheep 2.hen 3.horse4.greenbeans 5.tomato
三、1.Thisisavegetablegarden.
2.Theyarehens.Ilikethem.
3.Theylovecarrots.
4.Thesesheeparesocute.
5.Thosegreenbeansareoverthere.
四、Therearemanyanimalsatthefarm.Theyaresocute.Mikelikesgoats.Johnlikescows.Lindalikeshens.Marylikeshorses.Sarahlikessheep.
Keys:
一、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
二、1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
三、23514
四、1.E 2.A 3.C 4.B 5.D
五、1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
六、1.
2.
3.
4.
5.
七、1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
八、1.A,[点拨]Howmany用来提问可数名词数量的多少;Howold用来提问年龄;Howmuch用来提问不可数名词数量的多少或物品的价钱。
由答语句意“八头。
”可知,提问的是可数名词数量的多少。
2.C,[点拨]此题考查be动词的用法。
当主语为复数时,be动词用are;当主语为单数时,be动词用is;当主语为I时,be动词用am。
3.B,[点拨]rideahorse意为“骑马”。
4.B
5.C,[点拨]五只绵羊,sheep用复数形式,sheep的复数形式为sheep。
九、1.C 2.B 3.D 4.A
十、1.√,[点拨]细节理解题。
由短文中“Thefarmissobig.”可知,农场很大。
2.×,[点拨]细节理解题。
由短文中“Therearetwelvehorses...”可知,农场有12匹马。
3.×
4.√,[点拨]由短文中“Mygrandpalikestomatoesverymuch.”可知爷爷非常喜欢西红柿。
5.×,[点拨]细节理解题。
由短文中“It'sasunnydayonthefarmtoday.”可知,今天农场的天气很晴朗。
十一、A
Unit4达标测试卷
听力材料:
一、1.potatoes 2.carrots 3.horse 4.cow 5.farm
二、1.Whatarethose?
2.Aretheyhens?
3.Theyarehorses.
4.It'ssobig.
5.Ilikeanimals.
三、M:
Welcometomyfarm.
W:
Wow!
Youhavealotofanimals!
Whatarethose?
M:
Theyarehorses.
W:
They'resobig.
四、ThisisMrMacDonald'sfarm.Let'shavealook!
Thesearecarrotsandpotatoes.Thosearegreenbeansoverthere.MrMacDonaldhastensheepandfivecows.Theylovetoeatgrass.
答案:
一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A
二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.B
三、3 5 2 4 1
四、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
五、tomato;potato;carrot
sheep;cow;horse
rainy;cloudy;sunny
六、1.these 2.is 3.sheep 4.cow 5.beans
七、1.B 点拨:
主语是复数,所以be动词选择复数形式are。
2.B 点拨:
主语是第三人称单数,所以be动词选择单三形式is。
3.A 点拨:
以Is开头的一般疑问句,肯定回答:
Yes,itis.否定回答:
No,itisn't.所以只有A搭配正确。
4.B 点拨:
Howmany询问数量的多少,后边加可数名词的复数形式,所以选B。
5.C 点拨:
此句是以Are开头的一般疑问句,结构是Arethese/those+复数名词?
所以选C。
八、1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
九、1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
十、1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
十一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A
附赠材料优秀的教学是练出来的
在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。
现在,我们还要继续巩固这一概念。
在高效教学法和低效教学法之间,是否存在一个灰色的中间地带呢?
是的,这个灰色地带确实存在。
如果能带领那些还不够高效的教师们进人这一中间地带,那也是很大的进步。
当然,本课的主要目的是发掘出教师的最大潜力,以最终实现高效教学。
如果能成功做到这一点,那么你最终会发现学生的表现有了显著的提高。
显而易见,教师能力的优劣会直接影响到学生的表现。
教师越
优秀,学生的表现就越好。
课程:
首先,我们回顾一下上一节课所学的如何区分高效和低效教学上一节课,我已经要求你总结出自身存在的弱项,并且在课后进行针对性的练习。
今天,请你仔细思考,在下面列举的教学情景中高效和低效的教师将如何做出不同的应对措施。
高效教学与低效教学实践
一个学生在课堂上一直和其他学生聊天。
他这个举动非常明显,必须及时制止。
面对这个情形时,低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
一个学生在课堂上不断发出声响,这个声音越来越吵,并且影响到了班级里的其他学生。
低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对
一个学生总是没有完成课后布置的家庭作业。
对这个学生低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
一个学生总是随便讲话。
教师在讲课的时候她讲话,同学们在做课堂练习的时候她讲话,午餐之前大家都应该安静等待的时候她也在讲话,在类似的其他场合她也经常随便讲话。
面对这个情形低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
学校准备开展一个新的教学项目,大家都不清楚这个项目效果如何。
为了顺利实施该项目,部分教师将被挑选出来进行培训培训过程很可能十分艰苦。
面对新项目的挑战,低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
当你回答完这些问题时,你一定会明白:
高效的教师一定是个冷静、专业、细心的教师。
你愿意做这样的教师吗?
如果愿意,那么就拿出你的实际行动来吧!
实践:
将你今天的感悟记录下来,这样可以让你意识到,自己之前的处理方式哪些是低效的手段,哪些是高效的手段。
在这之后,你的教学技能将会变得更加丰富。
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- 人教版 四年级 下册 英语 第四 单元测试