中望3D建模基础教案.docx
- 文档编号:18092803
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:79
- 大小:652.11KB
中望3D建模基础教案.docx
《中望3D建模基础教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中望3D建模基础教案.docx(79页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中望3D建模基础教案
授课题目
概论
实施日程
周别:
1日期:
9.1星期四15数控、15模具1,2节
授课时数
2
教学目的
1、了解CAD/CAM技术的发展历程和基本概念。
2、了解CAD/CAM技术在模具行业中的应用。
3、了解CAD/CAM技术发展趋势。
教学重点
CAD/CAM技术的基本概念。
教学难点
CAD/CAM的概念。
教学方法
讲解与多媒体结合
教学内容与
过程设计
【导入新课】
CAD/CAM(ComputerAidedDesign/ComputerAidedManufacturing),即计算机辅助设计与计算机辅助制造,是一门基于计算机技术而发展起来的、与机械设计和制造技术相互渗透相互结合的、多学科综合性的技术。
【教学过程与内容】
一、几个概念
二、几款软件
三、几个特点
四、中望软件简介
五、ZW3Dhistorystories
六、ProductValue
【提问、课堂讨论】
1、集成化2、智能化3、标准化4、网络化5、最优化
【教学总结】
中望CAD/CAM发展历程、CAD/CAM基本概念、CAD/CAM系统组成、CAD/CAM技术在电机行业中的应用、CAD/CAM技术发展趋势。
【思考与作业】
上网查询说明CAD、CAM、CAE、CAPP、PDM的含义。
实践环节
无
教学条件
多媒体
备注
【导入新课】
CAD/CAM(ComputerAidedDesign/ComputerAidedManufacturing),即计算机辅助设计与计算机辅助制造,是一门基于计算机技术而发展起来的、与机械设计和制造技术相互渗透相互结合的、多学科综合性的技术。
【教学过程与内容】
一、几个概念
1、CAD:
ComputerAidedDesign计算机辅助设计
一般认为,CAD是指工程技术人员在人和计算机组成的系统中,以计算机为辅助工具,通过计算机和CAD软件对设计产品进行分析、计算、仿真、优化与绘图,在这一过程中,把设计人员的创造思维、综合判断能力与计算机强大的记忆、数值计算、信息检索等能力相结合,各尽所长,完成产品的设计、分析、绘图等工作,最终达到提高产品设计质量、缩短产品开发周期、降低产品生产成本的目的。
CAD的功能可以大致归纳为四类,即几何建模、工程分析、动态模拟和自动绘图。
2、CAM:
ComputerAidedManufacturing计算机辅助制造
CAM是指应用电子计算机来进行产品制造的统称,有狭义CAM和广义CAM。
狭义CAM指数控加工,它的输入信息是零件的工艺路线和工序内容,输出信息是加工时的刀位文件和数控程序。
广义CAM是利用计算机进行零件的工艺规划、数控程序编制、加工过程仿真等。
把计算机辅助设计和计算机辅助制造集成在一起,称为CAD/CAM系统、
3、CAE:
ComputerAidedEngineering计算机辅助工程
4、CAPP:
Computer-AidedProcessPlanning计算机辅助工艺编制
5、PDM:
ProductDataManagement产品数据管理
二、几款软件
1、Pro/E:
美国 PTC 产品设计、模具设计
2、Catia:
法国 达索系统 产品、模具设计、数控加工
3、SolidWorks:
达索系统子公司 产品、模具设计
4、UGNX:
德国 西门子 产品、模具、数控加工
5、CimatronE:
以色列 美国 模具设计、数控加工
6、中望3D:
中国 产品、模具设计、数控加工
三、几个特点
1、ZW3DCAD/CAM一体化解决方案
2、自主知识产权、高性价比三维软件操作平台
四、中望软件简介
1、中望公司
广州中望龙腾软件股份有限公司,专注于2D/3DCAD/CAM的软件公司
分公司:
广州、北京、上海、武汉、美国(佛罗里达)
研发中心:
广州、武汉、佛罗里达
2010国家规划布局重点软件企业
2、ZW3D
ZW3D:
自主知识产权、CAD/CAM一体化、高性价比
Education教育版本:
普教、高教、普及教育
ZWCAD+:
自主研发内核、开放API接口、建筑、机械版
WWW.VX.COM3D:
打印在线服务
3、All_in_oneCAD/CAM
4、Customerstoshare
五、ZW3Dhistorystories
2010年7月30日正式收购美国VX
全美6大CAD&CAM软件供应商之一
研发开始于1985年的VX公司-美国著名的控制自动化公司
中国CAD软件界第一家真正跨国企业
六、ProductValue
1、Overdrive
极其快速的内核、卓越的建模
2、混合建模
3、CAD/CAM一体化
设计与加工能否同步?
设计特征变化时,加工方案还需重新来过吗?
同一个项目能否是同一个人完成呢?
4、多对象文件管理
5、直接编辑
直接编辑是新一代的参数化建模、灵活而高效的设计能力
6、3DPDF功能
7、SimpleUI
8、数据兼容性
9、自由曲面
六、ZW3D在行业中的应用
【提问、课堂讨论】
【教学总结】
CAD/CAM发展历程、CAD/CAM基本概念、CAD/CAM系统组成、CAD/CAM技术在行业中的应用、CAD/CAM技术发展趋势。
【思考与作业】
说明CAD、CAM、CAE、CAPP、PDM的含义。
授课题目
教学单元1二维草图功能
1-1绘制凸轮
实施日程
周别:
2日期:
9.8周四15数控、15模具1,2节
授课时数
2
教学目的
新建零件及文件保存,草图的插入;圆、圆弧及直线等草图基本绘图命令的使用,曲线的修剪;尺寸的标注及约束的应用;熟悉草图的构建;熟悉草图约束和编辑功能。
教学重点
圆、圆弧及直线的绘制,曲线的修剪;尺寸的标注及约束的应用草绘环境;草图编辑及约束功能的运用。
教学难点
草图编辑及约束功能的运用。
教学方法
讲解与多媒体结合
教学内容与
过程设计
【任务分析】
本任务目标是绘制凸轮草图,通过曲线的绘制、曲线的编辑、草图标注及约束等基本操作来完成凸轮草图的绘制,在绘制凸轮草图过程中了解中望3D的界面环境及草图环境。
草图是构建模型的基本元素,一个完整的草图需要有足够的尺寸标注及约束,来满足设计要求。
本任务通过了解中望3D软件的界面环境及草图环境,并分析凸轮草图的绘制思路,通过草图绘制及草图控制两个方面最终来实现凸轮草图的绘制。
【教学过程与内容】
教学单元1二维草图功能
1-1绘制凸轮
【提问、课堂讨论】
启动中望3D的方法有几种?
进入草绘界面的方法有几种?
【学习小结】
本任务主要是了解中望3D软件的界面环境及草图环境,介绍一个简单的凸轮草图设计,并分析凸轮草图的绘制思路,了解中望3D的草图设计中的一些最基本常用命令,包含草图中圆、直线的绘制,曲线编辑中的修剪命令,基础编辑中的修剪/延伸命令、相切约束与尺寸标注的应用,这些功能必需熟练掌握。
【思考与作业】
教学条件
多媒体
【任务分析】
本任务目标是绘制凸轮草图,通过曲线的绘制、曲线的编辑、草图标注及约束等基本操作来完成凸轮草图的绘制,在绘制凸轮草图过程中了解中望3D的界面环境及草图环境。
草图是构建模型的基本元素,一个完整的草图需要有足够的尺寸标注及约束,来满足设计要求。
本任务通过了解中望3D软件的界面环境及草图环境,并分析凸轮草图的绘制思路,通过草图绘制及草图控制两个方面最终来实现凸轮草图的绘制。
【教学过程与内容】
教学单元1二维草图功能
1-1绘制凸轮
1、新建零件。
打开桌面“中望3D”快捷方式,新建一个零件文件选择“零件/装配”,命名为“草图一”并保存,并注意保存位置、保存类型为默认的*.Z3。
2、进入草图设计环境,选择“基础造型→插入草图”,草绘平面为“XY”,确定进入草图设计环境。
3、绘制圆。
选择“草图→圆”进入圆命令栏,
选择“半径”;
以坐标原点为圆心;
半径为15;
确定绘制R15的圆。
4、绘制圆。
选择“草图→圆”或按鼠标中键进入圆命令栏,步骤如上所示在R15左下角绘制R8的圆,并标注尺寸。
5、绘制圆弧。
选择“草图→圆弧”进入圆弧命令栏,
选择“通过点”;
点1选择R8圆上任意点;
点2选择R15圆上任意点;
通过点随意选取;
确定绘制第1条圆弧,同样的步骤绘制第2条圆弧。
6、圆弧进行约束,选择“约束→添加约束”进入添加约束命令栏,
在工作区选择圆弧1;
选择R8;
选择两曲线约束为相切;
确定,完成圆弧1与R8圆的相切约束,同样的步骤约束圆弧1和R15为相切,圆弧2与R8、R15为相切,标注圆弧1半径为R45,圆弧2半径为R10。
7、修剪,选择“草图-修剪与延伸”小三角,选择“单击修剪”进入单击修剪命令栏,单击位置1和位置2,修剪多余的线。
8、绘制圆。
选择“草图→圆”进入圆命令栏,
选择“半径”;
以坐标原点为圆中心;
直接为8;
确定绘制Ø8的圆。
9、绘制直线与修剪。
选择“草图→直线”进入直线命令令栏,绘制3条直线,直线1和直线3要保证垂直,直线2要保证水平,对3条直线进行约束,并单击修剪多余曲线。
10、选择“约束-约束状态”,查看草图的约束情况,如图2-37所示。
11、退出草图,隐藏XY、XZ、YZ基准面,关闭“三重轴显示”,如图2-37所示。
【学习小结】:
本任务主要介绍一个简单的草图设计,了解中望3D的草图设计中的一些最基本常用命令,这些功能必需熟练掌握。
【提问、课堂讨论】
启动软件的方法有几种?
进入草绘界面的方法有几种?
【学习小结】
本任务主要是了解中望3D软件的界面环境及草图环境,介绍一个简单的凸轮草图设计,并分析凸轮草图的绘制思路,了解中望3D的草图设计中的一些最基本常用命令,包含草图中圆、直线的绘制,曲线编辑中的修剪命令,基础编辑中的修剪/延伸命令、相切约束与尺寸标注的应用,这些功能必需熟练掌握。
【思考与作业】
授课题目
项目一二维草图功能
1-2草绘吊钩
实施日程
周别:
3日期:
9.13星期二15数控、15模具5,6节
授课时数
2
教学目的
了解草图基本的绘图命令;熟悉草图的构建;熟悉草图约束和编辑功能。
教学重点
掌握二维草图绘制工具和绘制方法。
教学难点
草图的编辑与变换。
教学方法
讲解与多媒体结合
教学内容与
过程设计
【导入新课】
复习草绘模块工具条和工具栏、基本的绘图命令、二维草图的约束、约束、变换等相关内容。
【教学过程与内容】
1-2草绘吊钩
内容:
吊钩及支架二维草图的绘制
【提问、课堂讨论】
1、如何进行指定条件的约束?
2、如何参考原有的曲线来绘制草图?
【教学总结】
约束过滤器用于在图形绘制时设置自动捕捉点并生成具有一定约束条件的图素,当绘图区域较少时,系统极易添加不必要的约束,此时可以打开约束过滤器关闭部分约束,也可以将绘图区域放大,避免不必要的约束。
【思考与作业】
实践环节
无
教学条件
多媒体
备注
【导入新课】
复习草绘模块工具条和工具栏、基本的绘图命令、二维草图的约束、约束、变换等相关内容。
【教学过程与内容】
任务二草绘吊钩
内容:
吊钩及支架二维草图的绘制
【提问、课堂讨论】
1、如何进行指定条件的约束?
2、如何参考原有的曲线来绘制草图?
【教学总结】
约束过滤器用于在图形绘制时设置自动捕捉点并生成具有一定约束条件的图素,当绘图区域较少时,系统极易添加不必要的约束,此时可以打开约束过滤器关闭部分约束,也可以将绘图区域放大,避免不必要的约束。
【思考与作业】
授课题目
教学单元1二维草图功能
1-3草图三绘制
实施日程
周别:
3日期:
9.15星期四15数控、15模具1,2节
授课时数
2
教学目的
了解基准面、基准轴、坐标系的含义;熟悉绘图命令和编辑功能。
教学重点
熟悉绘图命令和编辑功能。
教学难点
熟悉绘图命令和编辑功能。
教学方法
讲解与多媒体结合
教学内容与
过程设计
【导入新课】
创建实体模型的时候,经常要用2个视图来生成实体模型。
【教学过程与内容】
1-3草图三绘制
【提问、课堂讨论】
如何在草绘环境中使用镜像命令?
【教学总结】
注意草绘平面的选择。
【思考与作业】
实践环节
无
教学条件
多媒体
备注
【导入新课】
创建实体模型的时候,经常要用三维线架功能来绘制三维线架图,然后通过旋转、导动等曲面造型工具来创建实体模型。
【教学过程与内容】
教学单元1二维草图功能
1-3草图三绘制
1、新建零件。
打开桌面“中望3D”快捷方式,新建一个零件文件选择“零件/装配”,命名为“草图二”并保存,并注意保存位置、保存类型为默认的*.Z3。
2、进入草图设计环境,选择“基础造型→插入草图”,草绘平面为“XZ”,确定进入草图设计环境。
3、绘制圆。
选择“草图→圆”进入圆命令栏,
选择“半径”;
以坐标(X0,Y-12)为圆心;
半径为5;
确定绘制R5的圆,以坐标(X0,Y-12),绘制Ø8的圆,两圆的圆心与坐标原点进行“垂直点约束(X方向对齐)”约束,标注尺寸。
3、绘制圆。
选择“草图→圆”或者鼠标中键进入圆命令栏,以坐标(X0,Y-12)为圆心;确定绘制R5和Ø8的圆。
4、绘制直线。
选择“草图→直线”进入直线命令令栏,绘制直线,选择“2点”,两条直线起点都在R5圆上,保证两直线为竖直方向,终点设置在任意点。
4、绘制圆弧。
选择“草图→圆弧”进入圆弧命令栏,选择“通过点”,圆弧1起点在直线1端点处,终点都在R5圆上,通过点随意选取,保证圆弧方向即可,圆弧2起点在直线2端点,通过点、终点随意选取,保证圆弧方向即可,保证两直线为竖直方向。
5、约束圆弧位置。
选择“约束→添加约束”,约束圆弧1与直线1为“两曲线相切约束”,约束圆弧1与R5圆为“两曲线相切约束”,约束圆弧2与直线2为“两曲线相切约束”。
6、倒圆角。
选择“草图→圆角”,进入倒圆角命令栏,曲线1选择R8圆弧,曲线2选择R5圆,半径为6,确定即可倒圆角。
7、倒圆角。
选择“草图→圆角”,进入倒圆角命令栏,曲线1选择直线1,曲线2选择圆弧,半径为6,确定即可倒圆角,点击鼠标中键继续倒圆角,曲线1选择直线2,曲线2选择圆弧,半径为6。
8、修剪,选择“草图-修剪与延伸”小三角,选择“单击修剪”进入单击修剪命令栏,修剪多余的线,完成左视图,并查看约束情况。
9、退出草图。
10、进入草图设计环境,选择“基础造型→插入草图”,草绘平面为“YZ”,确定进入草图设计环境。
11、绘制轮廓。
选择“草图→直线”,绘制出右侧视图大体轮廓。
12、标注尺寸。
13、倒圆角。
选择“草图→圆角”,进入倒圆角命令栏,对轮廓倒两圆角。
14、绘制圆弧并约束与标注。
选择“草图→圆弧”进入圆弧命令栏,绘制圆弧1与圆弧2,选择“约束→添加约束”,约束圆弧1与直线1为“两曲线相切约束”,约束圆弧1与圆弧2为“两曲线相切约束”,约束圆弧2与直线2为“两曲线相切约束”,标注圆弧1尺寸为R8,标注圆弧2尺寸为R3,并约束圆弧1圆心与圆弧3圆心为“水平点约束(Y方向对齐)”
15、镜像轮廓。
选择“草图→镜像”进入镜像命令栏,实体选择框选轮廓,镜像线选择Z轴,确定完成镜像。
16、选择“约束-约束状态”,查看草图的约束情况。
17、退出草图,隐藏XY、XZ、YZ基准面,关闭“三重轴显示”。
【学习小结】:
本任务主要介绍一个简单的草图设计,了解中望3D的草图设计中的一些最基本常用命令,以及约束与尺寸标注的应用,这些功能必需熟练掌握。
【提问、课堂讨论】
如何在草绘环境中使用镜像命令?
【教学总结】
注意草绘平面的选择。
【思考与作业】
绘制如图所示的三维线框。
授课题目
教学单元2三维实体造型
2-1涡轮减速箱建模
实施日程
周别:
8日期:
10.18星期二15数控、15模具5,6节
授课时数
2
教学目的
掌握3D实体建模常用命令及编辑方法;掌握3D实体建模的基本思路;熟悉特征工具的使用。
教学重点
3D实体建模常用命令及编辑方法;3D实体建模的基本思路;特征工具的使用。
教学难点
3D实体建模的基本思路。
教学方法
讲解与多媒体结合
教学内容与
过程设计
【导入新课】
复习旧课内容,说明实体建模的优缺点,分析实体建的思路、方法。
【教学过程与内容】
2-1涡轮减速箱建模
【教学总结】
本任务主要介绍了中望3D的实体建模中常用的命令。
包含实体特征创建、特征操作和造型工具。
特征创建是指生成新特征。
【思考与作业】
用3D实体作图的方法绘制如图所示的三维图。
实践环节
无
教学条件
多媒体
备注
【导入新课】
复习旧课内容,说明曲面建模的优缺点,分析曲面建的思路、方法。
【教学过程与内容】
2-1涡轮减速箱建模
1、新建零件。
打开桌面“中望3D”快捷方式,新建一个零件文件,命名为“涡轮减速箱”并保存,并注意保存位置、保存类型为默认的*.Z3。
2、创建六面体。
选择“造型→六面体”,选择“中心-高度”,点1=0,点2任意,高度=-70,长度=80,宽度=44。
3、选择“编辑模型”→“修剪”,“基体B”为刚创建的六面体,“修剪面T”为XZ基准面,保留Y轴正向的一半。
4、选择“工程特征”→“圆角”,对六面体的下边界进行倒圆角操作,半径设为22mm。
5、“编辑模型”→“抽壳”命令对实体进行抽壳,“造型S”选择圆角后的六面体,“厚度T”设为-5,开放面选择裁剪分界面和上表面。
6、在图形窗口点击鼠标右键,选择创建曲线列表1。
7、选择“基础造型”→“拉伸→加运算”,“轮廓”选择刚创建的“曲线列表1”,拉伸参数设置如下:
起始点=0,结束点=8,偏移选择“加厚”,外部偏移=0,内部偏移=-11。
8、对实体的侧边添加圆角,圆角半径为8mm。
9、选择“工程特征”中的“孔”功能,在箱体顶面添加两个螺纹孔,螺纹孔和圆角同心,螺纹孔参数:
“孔类型”为“简单孔”,“面”选择顶面,在“螺纹”选项中,“类型”为“M”,直径=4,深度=6。
10、使用“造型→圆柱体→加运算”,半径为15,长度为20,在确定凸台中心位置时,在图形窗口右击打开快捷菜单,选择“从两条线”,对齐平面和参考线段的选择,参考距离1为24,参考距离2为30。
11、选择“基准面→XY面”,创建基准面1,原点选择凸台的圆心,偏移设为0。
12、选择“基础造型”中的“插入草图”,在“基准面1”上创建草图1。
13、使用“拉伸→加运算”功能,选择草图1,起始点为-22,结束点为22。
14、在步骤13的拉伸体顶部平面上放置孔特征1,孔与圆角面保持同心,孔类型为简单孔,直径为8mm,孔深度贯穿整个拉伸体。
15、右击特征树上的“平面1”选择“隐藏”。
在凸台的端平面上放置孔特征2,孔与圆周面保持同心,孔类型为简单孔,直径为20mm,深度贯穿整个实体。
16、选择“基础编辑”中的“镜像”实体,选取XZ基准平面为镜像参考平面,并进行组合运算。
17、在箱体侧面创建一个圆形凸台,凸台定位中心和圆周圆心重合,半径=15,长度=12,布尔运算为“加运算”。
18、在圆形凸台上添加孔特征3,终止面选择壳体的内侧面。
19、选择“造型→六面体”,在圆形凸台上添加一个方向凸台,并进行组合运算,“点1”的选择方法如下:
在图形窗口右击打开快捷菜单,选择”偏移”,然后选取高亮边的中点作为参考点,Y轴偏移为6,点击确认即可得到第一点,“点2”的选取保持空白,高度为-35,长度为5,宽度为-12,点击确定即可得到方形凸台。
20、在箱体的另一端面上再次创建圆形凸台,凸台的定位中心选择圆弧中心,半径为45,长度为16。
21、在步骤20创建的凸台平面上放置孔特征4,“孔类型”为“台阶孔”,结束端为“终止面”,孔特征定位中心和凸台圆心重合。
22、在凸台平面上再放置一个孔特征5,在“位置”中右击空白处,选择”偏移”将孔特征的定位中心在以Φ90的凸台中心向Z轴负方向偏置35mm,并选择“平面”为凸台面。
23、选择“基础编辑”中的“陈列”,对Φ9孔进行圆形阵列,选择圆的凸台中心轴为阵列旋转轴。
24、在箱体内侧边创建圆角特征,圆角半径为3mm,如图2-25所示。
25、隐藏XY、XZ、YZ三个基准面,保存模型。
【教学总结】
本任务主要介绍了中望3D的实体建模中常用的命令。
包含实体特征创建、特征操作和造型工具。
特征创建是指生成新特征。
如基体、拉伸、选择、放样等。
特征操作是指对现有的特征进行改变的相关命令。
如倒圆角、拔模、抽壳等;造型工具主要是指在不改变当前特征的情况下进行相关操作,如移动、镜像、阵列等。
这些命令是产品造型中最基本也是最常用的功能,这些功能的掌握对进一步深入的学习造型有着重要的意义。
【思考与作业】
用实体作图的方法绘制如图所示的三维图。
授课题目
教学单元2三维实体造型
2-2拨叉建模
实施日程
周别:
8日期:
10.20星期四15数控、15模具1,2节
授课时数
2
教学目的
掌握造型选项卡下的六面体、圆柱体的建模方法及技巧;掌握开放曲线的实体拉伸方法;掌握简单孔、螺纹孔、台阶孔等孔特征的创建;掌握抽壳特征、圆角特征的创建并知道导致抽壳、圆角特征创建失败的原因;掌握零件模型的一般编辑方法,理解修剪、组合、镜像、阵列命令中必选项、可选项的含义;知道基础编辑中的修剪与分割的区别。
教学重点
六面体、圆柱体的建模方法及技巧;开放曲线的实体拉伸方法;简单孔、螺纹孔、台阶孔等孔特征的创建;抽壳特征、圆角特征的创建并知道导致抽壳、圆角特征创建失败的原因;零件模型的一般编辑方法,理解修剪、组合、镜像、阵列命令中必选项、可选项的含义;修剪与分割的区别。
教学难点
无草图建模方法。
教学方法
讲解、示范、练习
教学内容与
过程设计
【任务分析】
模型化简建模法
【教学过程与内容】
2-2拨叉建模
【教学总结】
本任务主要介绍一个简单的拨叉零件设计,了解中望3D的实体建模中的一些最基本常用命令,包含草图工具的使用、实体特征创建、基准面的建立等,这些功能必需熟练掌握。
【思考与作业】
教学条件
中望3D2016软件
【任务分析】
在学习3D建模软件进行产品设计时,初学者往往面对着给定的任务书而无从下手,不知从哪里开始建模,为提高任务的完成效率,保证任务的完成质量,我们可以将所给定的任务作一些技术上的处理。
即可以按照零件建模的先后顺序,将本任务中要完成的内容进行一定的化简,将涡轮减速箱体的建模拆解为主体部分和附属部分。
对于涡轮减速箱体而言,可以把法兰体当成附属部分,附属部分暂时不考虑它的建模,将其暂时略去,假设不存在;接着将剩下的部分再一次分解为主体部分和附属部分,附属部分再次不考虑它的建模;经过几次分解,直到将模型分解为最简形式,建模时就从将分解过程逆向进行,即从最简的模型开始逐渐添加零件特征,最终完成整个给定的任务,我们将这种建模的方法称为“模型化简建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建模 基础 教案