吉林省六年级下学期语文期末测评1B卷.docx
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吉林省六年级下学期语文期末测评1B卷
吉林省六年级下学期语文期末测评
(1)B卷
一、看拼音写词语。
(共1题;共6分)
1.(6分)给句中划线的字选择字音。
①热情好________(A.hǎo B.hào)客的村民,请我们吃农家饭。
②种植树木给村民们带来许多好________(A.hǎo B.hào)处。
③墙壁上钉________(A.dīng B.dìng)着一张中国地图。
④我学会了钉________(A.dīng B.dìng)扣子。
⑤大扫除时,我们分________(A.fēn B.fèn)工合作。
⑥炒菜的时间不要太长,才不会破坏蔬菜里的养分________(A.fēn B.fèn)。
二、我能从每组中选出一个错误的语音,并改正。
(共1题;共4分)
2.(4分)给划线字选择正确的读音。
①假________(jiǎ jià)如学校明天放假________(jiǎ jià),阿爸就要回来,陪我一起走月亮。
②据史书记载________(zǎi zài),王昭君多才多艺,每逢汉凶首脑聚会,她都要载________(zǎi zài)歌载舞。
三、按要求填空。
(共3题;共31分)
3.(23分)补充词语,再选择恰当的词语填空
电________雷________ ________成长 高楼大________
________生机 蜂________而________ 惊心动________
五________四________ 雨后________ 美不胜________
________满目 张________彩
①一座座________像________一样拔地而起,一家家商店里的商品________,来自________的游客________,给这座城市带来了________。
②
________
________
________
4.(6分)选词填空
制造 创造 鼓励 鼓舞
①我国自己________的神州六号成功发射,大大________了一切愿为祖国建设作贡献的人们。
因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是……
②________周瑜妒忌诸葛亮的才能,________想设计陷害他。
③我也过来浇水,但________往菜上浇,________拿着水瓢,把水往天空一扬。
5.(2分)写出句子中划线词语的反义词
①他像过去那样认真选料。
________
②父亲嫌那个下手不熟练,动作太慢。
________
四、我会填。
(共1题;共6分)
6.(6分)(2019四下·京山期末)补充词语,再选一个词写一句话。
一丝不________ 一________十寒 ________不拔
气________败坏 鱼________而出 持之________
五、成语填空。
(共3题;共20分)
7.(4分)写出下面各字打头的成语。
大________ 高________
小________ 低________
8.(12分)词语模仿秀。
①例:
滚滚春潮(AABC式)
________;________;________;________;
②例:
载歌载舞(ABAC式)
________;________;________;________
③例:
街头巷尾(带反义词的)
________;________;________;________
9.(4分)对对子。
①一径竹阴云满地________
②树红树碧高低影________
③四面荷花三面柳________
④清风明月本无价________
六、古诗词填空。
(共1题;共9分)
10.(9分)(2020·龙岗模拟)根据课文内容填空。
(1)落红不是无情物,________。
________
(2)________,每于寒尽觉春生。
(张维屏)
(3)卧看满天云不动,________。
(陈与义)
(4)不是花中偏爱菊,________。
(元稹)
(5)________,俯首甘为孺子牛。
(6)________必寡信。
(《老子》)
(7)诚者,天之道也;________,________。
(《礼记》)
七、课文传真。
(共1题;共3分)
11.(3分)细读课文深感悟。
①作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子粘在胡须上”的样子,体会到________。
②骆驼为什么系铃铛?
作者想象到的原因是________。
③作者写的《城南旧事》,主要记叙了________。
八、阅读欣赏(共2题;共47分)
12.(16分)(2016四上·高阳期末)阅读下文,回答问题
①著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
②当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子_______高大宽敞,_______房间里却乱七八糟,狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
③没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻关上了房门。
④很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——_______房间内的一切摆放得井然有序,_______有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
⑤没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯。
你可以走了。
”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:
“可是,我……我还没有向您请教呢……”
⑦“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:
“你进来又有一分钟了。
”
⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁,突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟,就能把握住理想的人生。
”
⑨班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
(1)读短文写写画画。
①请给文章加个合适的标题,写在文前横线上。
②联系上下文,在第②、④段的横线上填上合适的关联词语。
③根据句子的意思在文中找出相应的成语。
A我和小明一起去博物馆,九点,我们按照约好的时间在博物馆门前见面了。
B学校图书馆里的书,分门别类摆放得整整齐齐。
C夜深了,还在小区花园里说话的人们都把声音压得低低的。
④这个故事说明了一个什么道理?
(2)班杰明房间乱七八糟的原因是()。
A.班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。
B.班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。
C.因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
(3)为什么班杰明没等青年人开口就说干杯,你可以走了?
()
A.班杰明不想帮助和指点这个青年人。
B.班杰明非常珍惜自己的时间,青年人已经浪费了他一分钟了。
C.班杰明已经用自己的实际行动对青年人进行了帮助和指点。
(4)“只要把握住生命里的每一分钟,就能把握住理想的人生。
”对这句话理解不正确的是_______。
A.任由每一分钟白白流失,不去珍惜,也就永远不会抓住理想。
B.人生是由生命的每一分钟构成的,把握住了生命的每一分钟,就能把握住人的一生。
C.人生有很多个一分钟,只要把握了其中的一分钟,就把握了理想的人生。
(5)第⑦段中班杰明为什么“一边微笑着,一边扫视着自己的房间”呢?
13.(31分)阅读下文,回答问题
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰__低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__这是你的手__老师__孩子小声答道__
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中_____有物质上的给予,_____还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)给第四自然段加上标点符号。
女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________这是你的手________老师________孩子小声答道________
(2)在横线上填上恰当的关联词。
我们每个人都有要感谢的,其中________有物质上的给予,________还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
(3)给短文分段,用“//”在原文中标出,并写出第二段段意。
(4)为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
(5)这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
(6)假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?
为什么?
九、习作。
(共1题;共5分)
14.(5分)书是我们的良师益友,你的身上一定也有过和书发生的故事吧,选一件和书有关的事写一写。
要求:
条理清楚,写清事情发生的起因、经过与结果。
参考答案
一、看拼音写词语。
(共1题;共6分)
1-1、
二、我能从每组中选出一个错误的语音,并改正。
(共1题;共4分)
2-1、
三、按要求填空。
(共3题;共31分)
3-1、
4-1、
5-1、
四、我会填。
(共1题;共6分)
6-1、
五、成语填空。
(共3题;共20分)
7-1、
8-1、
9-1、
六、古诗词填空。
(共1题;共9分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
七、课文传真。
(共1题;共3分)
11-1、
八、阅读欣赏(共2题;共47分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
九、习作。
(共1题;共5分)
14-1、
- 配套讲稿:
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- 吉林省 六年级 下学 语文期末 测评