精选六年级语文上册复习计划.docx
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精选六年级语文上册复习计划
一、看拼音写词语
qīngshuǎngyínsòngchànghèpùbùdǒuqiàotǐngbáshēqūjīngzhì()()()()()()()()yùnhánàomìxiákèjìngmìzhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎo
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yīnyùnyǎnzòutànsuǒqínmiǎnmànyóuqīnwěndégāowàngzhòng
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Jīnjīnlèdàobiéyǒushēnyìzuǒchōngyòuzhuàngyìwèishēncháng
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pángrándàwùxíngsècōngcōngjiéchūxiūzhùshèjìshīgōng
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zǔnáokòngzhìhōngdòngjiānjùyìránchǎnpíngmiǎnlìèliè
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níjiāngchàdàozhēnzhìbìmiǎnménglóngqīliángyǐnyòng
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qiánglièjūyōngguānxuányáqiàobìkuángfēngnùháorěrénjīxiào
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qǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyìbānshūshìgēbǎnmiánqiǎng
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bàoyuànqīngtīngxiānqǐkuíwúsīpòdǎoméiyánsùyōulǜ
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shénshèngyōuyōuzhuāngzhòngyíshìbàoqiànliūzǒujièyìzhuīwèn()()()()()()()()huāngtángshēngwànggēshěshīlínlínxīnjīngròutiàozìyánzìyǔ
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zìzuòzìshòuféngféngbǔbǔdàchīyìjīngyáowàngjīngyíngzīyuán
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kuàngwùēncìjiézhìkūjiélànyòngwēixiézhǐwàngshèxiǎng
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yímínpòsuìmùdǔshèngjiéjùnmǎxióngyīngchánchánhuídàng
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zīrùnshàndàisōngzhībǎoguìzīyǎngyīngérjuànliàn
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héǎikěqīnshánshǎnfāguāngchúfángcìweichùshengyítǐ()()()()()()
wǎnliánzhìjìngàifǔtuánjùqíngjiéjìxingbǎocúnyīnàndīwēi
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hányìshēnàoxiángxìkūshòushìshìwénzhāngkésousùliào
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shīshēngtòngkūhúlúntūnzǎozhāngguānlǐdàimǎmǎhuhu
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huǎngrándàwùběifēngnùháocōngcōngmángmángbǎojīngfēngshuāng
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bǐnggānjiézòuyuèpǔjíxiángqǐpànjísùrìkòuhuáguìyīngwǔ
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qìgàishānggǎncāngmángshíbēiyìyángdùncuòxiāngyīxiāngsuí()()()()()()
jiāozàobùānmànbùjīngxīnjiǔbiéchóngfénghéngzāobúxìng
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zhèněryùlóngyùxuèbóshāpúxiěyōujìnglàzhúshīmíng
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chúnshǔmòshēngqīngyōuqínjiàntáozuìsūxǐngfēibēnjìlù
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dújùjiàngxīnyǐnrénrùshènggǔsègǔxiāngyúyīnràoliáng
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búluòkējiùyǎsúgòngshǎngměibúshèngshōukuàizhìrénkǒu
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qǔgāohèguǎmiàobǐshēnghuāyángchūnbáixuěbǐzǒulóngshé
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qímiàowúbǐbùjūyìgéniánguòhuājiǎkāncètiáojiéchénmèn
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míliànzhuāngdiǎnjīngtànbìkōngrúxǐbōtāoqǐfúshuǐluòshíchū
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bǎizhébùhuíyáyáxuéyǔcánjíshòuxuēkuānhòuzhānghuáng
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xiūlǐrúyuànliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjíshízhǐliánxīn()()()()()()
nùmùyuánzhēngxìnggāocǎilièzànglǐzhǔchíyǔdiàobēijùzhìlǐ
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guīsùdàngyànglǐngwùtāotāobùjuéyíxièqiānlǐfēnzhìtàlái
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shìwàitáoyuáncóngtiānérjiàngshēngmìngchuíwēifēngyǔtóngzhōu
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yīnqínshīyèjiǒngxiànghòushimiáotoumiànkǒngqīngshìdǒurán
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jiānkǔruǎnmiánmiánniúmáoxìyǔjiéjiébābādàbìngxīnyù
chǔbèigāncuìshīzōngxiánguàngjuānkèyuángùàndànxiāoshòu
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zhījuékōngluòluòguāngtūtūlěngqīngqīngzhígōugōubùgānluòhòu
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qiānfāngbǎijìkūxiàobùdéchángtúbáshèdàyáodàbǎiwúyǐngwúzōng
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tànfǎngjiāoshèfēngcǎifùyuēdànyǎzhuōmōchèntuōhuànjué
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shēnyuǎnjiàngshēngmófǎngshēnduànzàojiùkàngyìfēngdùliànjiù
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yìlìyǒuzhāoyírìdàyángbǐànbùjiězhīyuánànwútiānrìyǎnmàojīnxīng
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yìfǎnchángtàiwéisuǒyùwéishǔqùhánláibúzàihuàxiàqièqièsīyǔ
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wúyányǐduì
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二、近义词
时节(季节)珍奇(稀奇)逸闻(逸事)亲昵(亲密)企盼(期盼)惊异(诧异)
温习(复习)枯瘦(消瘦)依然(依旧)情义(情谊)领地(领土)歇落(歇息)
照耀(照射)诚实(诚挚)亢奋(兴奋)惦记(惦念)焦躁(烦躁)摩挲(抚摩)
埋葬(安葬)凝重(庄重)华贵(华丽)激越(高昂)大概(大约)柔和(温柔)
依旧(仍然)悲伤(伤心)脸颊(脸庞)缘故(原因)居然(竟然)陶醉(沉醉)
清秀(秀丽)知己(知音)徒劳(白费)终身(终生)幽静(清幽)苏醒(清醒)
陌生(生疏)柔弱(软弱)纯熟(熟练)余韵(余味)恬静(安静)储备(贮存)
溺爱(宠爱)身段(身型)热切(恳切)轻盈(轻快)优雅(优美)静谧(安静)
雄浑(浑厚)陡峭(峻峭)恩泽(恩惠)忘却(忘记)欢跃(欢快)劳倦(劳累)
追随(跟随)轻蔑(轻视)宛若(仿佛)倾吐(倾诉)勤勉(勤奋)奇特(奇异)
茂密(茂盛)胆颤(胆寒)讥笑(耻笑)杰出(卓越)攀缘(攀爬)攀谈(交谈)
欢跃(欢腾)宛如(好象)绵亘(绵延)巧妙(奇妙)勉励(鼓励)主持(掌握)
艰巨(艰难)要挟(挟制)藐视(蔑视)操纵(控制)阻挠(阻拦)忍耐(忍受)
念头(想法)沮丧(懊丧)凄凉(凄惨)朦胧(模糊)真挚(真诚)崇高(高尚)
赞叹(赞美)晃荡(摇晃)观察(观看)端详(打量)沉闷(苦闷)爱慕(仰慕)
端庄(庄重)翱翔(飞翔)顾惜(爱惜)忧虑(焦虑)抱怨(埋怨)探望(探视)
沉思(深思)张皇(慌张)挣扎(反抗)竭力(努力)叮嘱(嘱咐)绝妙(巧妙)
隆重(庄重)沉默(默默)感慨(感慨)毁坏(损坏)羞愧(惭愧)珍藏(收藏)
沮丧(懊丧)悦耳(刺耳)遨游(翱翔)恩赐(赏赐)节制(限制)枯竭(枯槁)
哀悼(悼念)陶醉(沉浸)眷念(留念)运载(承载)教导(教育)恭敬(敬重)
领悟(体会)唯一(惟独)无端(无故)祭祀(祭奠)凶猛(凶恶)郑重(慎重)
熟识(熟悉)允许(许可)悔恨(懊悔)爱抚(爱护)羞愧(惭愧)追悼(悼念)
深奥(深刻)忍受(忍耐)团聚(团圆)逝世(去世)断断续续(隔三差五)
千方百计(想方设法)暑去寒来(寒来暑去)目不忍睹(目不忍视)刻骨铭心(念念不忘)
兴味盎然(兴致勃勃)溺爱娇宠(娇生惯养)熙熙攘攘(车水马龙)赞叹不已(赞不绝口)波涛起伏(波涛汹涌)心惊肉跳(胆战心惊)流连忘返(恋恋不舍)忐忑不安(坐立不安)
三、反义词
陡峭(平稳)精致(粗糙)挺拔(弯曲)清晰(模糊)湿润(干燥)优雅(粗俗)
轻盈(笨拙)清脆(沉闷)静谧(喧闹)勤勉(懒惰)细密(稀疏)坚硬(柔软)
粗壮(瘦弱)藐视(敬仰)缩短(延长)杰出(平庸)恶劣(良好)轻蔑(尊重)
大概(精确)强烈(柔和)真挚(虚伪)普通(特别)甜蜜(苦涩)增添(减少)
沉闷(轻松)公开(保密)艰苦(舒适)纯洁(肮脏)热烈(冷淡)嘶哑(宏亮)
魁梧(矮小)蜷缩(伸直)僵硬(柔弱)潮湿(干燥)严肃(活泼)宽厚(刻薄)
偶然(必然)熟悉(陌生)渺小(伟大)慷慨(吝啬)沮丧(高兴)枯竭(充沛)
枯槁(丰润)湿润(干燥)神圣(卑劣)勇敢(怯懦)伶俐(笨拙)允许(反对)
郑重(随便)熟识(陌生)详细(简略)爱戴(痛恨)深奥(浅显)老实(狡猾)
微弱(强烈)麻木(清醒)低微(强烈)枯瘦(健壮)憎恶(疼爱)颓唐(振作)
踌躇(果断)朦胧(真切)精灵(愚笨)亲昵(生疏)热闹(冷清)怀疑(相信)
吉祥(灾难)急速(缓慢)失踪(出现)相熟(陌生)诚实(虚伪)隆重(简单)
亢奋(低沉)衰老(强壮)拒绝(接受)华贵(朴素)茂盛(枯萎)悲伤(高兴)
黑暗(光明)轻松(紧张)粗糙(精细)迅速(缓慢)温暖(寒冷)惦记(忘记)
降生(死亡)抗议(赞同)马马虎虎(认认真真)恍然大悟(百思不解)
断断续续(连连贯贯)偷偷摸摸(光明正大)肃立不动(翩翩起舞)狂风怒号(风和日丽)清清楚楚(模模糊糊)波涛起伏(风平浪静)寒风呼啸(暖风习习)留连忘返(归心似箭)忐忑不安(心安理得)滔滔不绝(张口结舌)德高望重(声名狼藉)奄奄一息(生气勃勃)
暗无天日(阳光普照)不甘落后(自甘堕落)焦躁不安(心平气和)炯炯有神(黯然无光)漫不经心(专心致志)目不转睛(左顾右盼)兴味盎然(兴味索然)窃窃私语(口若悬河)无言以对(对答如流)
四、多音字组词
zhā(扎针)diào(调查)bó(刻薄)zhé(打折)
扎zā(一扎)调薄báo(薄饼)折zhē(折腾)
zhá(挣扎)tiáo(空调)bò(薄荷)shé(花折叶落)
qǔ(曲折)hǎ(哈达)yūn(头晕)juàn(试卷)
曲哈晕卷
qū(弯曲)hā(哈哈大笑)yùn(晕船)juǎn(卷起)
hé(和平)qiāo(悄悄话)hánɡ(银行)gēnɡ(更改)
和悄行更
hè(唱和)qiǎo(悄然)xínɡ(行动)gènɡ(更加)
chōnɡ(冲凉)jī(茶几)pínɡ(屏风)sàn(散步)
冲几屏散
chònɡ(冲着)jǐ(几个)bǐnɡ(屏气)sǎn(松散)
jué(倔强)qiánɡ(强壮)jǐn(尽管)yāo(要求)
倔强qiǎnɡ(勉强)尽要
juè(倔脾气)jiànɡ(倔强)jìn(尽力)yào(必要)
jiào(睡觉)biǎn(扁豆)iānɡ(将军)xuē(剥削)
觉扁将削
jué(感觉)piān(一叶扁舟)jiànɡ(大将)xiāo(削皮)
ɡōnɡ(提供)mó(模仿)tà(纷至沓来)fénɡ(缝补)
供模沓缝
ɡònɡ(供品)mú(模样)dá(一沓)fènɡ(缝隙)
cān(参观)ě(恶心)jìn(干劲)chā(差异)
参cēn(参差不齐)恶è(恶毒)劲差chà(差不多)
shēn(人参)wù(可恶)jìnɡ(刚劲)chāi(出差)
jìn(禁止)cáng(收藏)biǎn(扁担)xínɡ(行走)
禁藏扁行
jīn(情不自禁)zàng(西藏)piān(扁舟)hánɡ(银行)
dǎo(摔倒)zhēnɡ(正月)ɡuàn(冠军)hào(号码)
倒正冠号
dào(倒立)zhènɡ(正义)ɡuān(鸡冠)háo(号叫)
ɡōnɡ(提供)ɡēnɡ(更改)dí(的确)mēn(闷热)
供更的闷
ɡònɡ(供品)ɡènɡ(更好)de(好的)mèn(沉闷)
zhāo(朝霞)shě(难舍)shān(扇动)xuán(旋涡)
朝舍扇旋
cháo(朝代)shè(宿舍)shàn(扇子)xuàn(旋风)
tán(弹琴)mēnɡ(蒙骗)
弹
蒙měnɡ(蒙古包)
dàn(子弹)ménɡ(启蒙)
hē(喝水)běnɡ(绷着脸)zhuàn(转动)
喝绷转
hè(喝彩)bēnɡ(绷带)zhuǎn(转身)
五、课内阅读
1.《山中方友》
1、啊,老桥,你如一位(德高望重)的老人,在这涧水上站了(几百年)了吧?
第一个空格所填的成语的意思是(品德高尚,名望很大),作者把老桥比作“一位(德高望重)的老人”,不但写出了(桥的古老),还写出了(它默默无闻为大众服务的品质),充分表达了作者对桥的(赞美)和(敬佩)。
2、走进这片树林,鸟儿(呼唤我的名字),露珠(与我交换眼神)。
一声“呼唤”,一个“眼神”,这种(拟人)的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的(默契)和(情谊)。
3、这山中的一切,哪个不是我的朋友(?
)我(热切)地跟他们(打招呼):
你好,(清凉)的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新(梳妆)吗?
你好,(汩汩)的溪流!
你(吟诵)着一首首小诗,是(邀)我与你(唱和)吗?
你好,(飞流)的瀑布!
你天生的金嗓子,(雄浑)的男高音多么有(气势)。
你好,(陡峭)的悬崖!
(深深)的峡谷衬托着你(挺拔)的身躯,你(高高)的额头上仿佛刻满了(智慧)。
你好,(悠悠)的白云!
你(洁白)的身影,让天空充满(宁静),变得更加(湛蓝)。
喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?
我猜你们(津津乐道)的,是飞行中看到的好风景。
(1)这段话中,作者把(山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀)当作自己的朋友,跟他们热切地(打招呼)。
这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。
从中我体会到了(“我”和山里“朋友”之间有着深厚的情谊)。
(2)文中的哪一句话概括了这段话的意思?
用“~~”画好。
(第一句)
(3)仿写划线句子。
(同学们写的时候注意标点)
3.《草虫的村落》
1、今天,我又(躺)在(田野)中,在(无限)的(静谧)中,忘了(世界),也忘了(自己)。
他随着小虫游侠,来到了“(草虫的村落)”,看到了(熙熙攘攘的黑甲虫村民),(花色斑斓的小圆虫),(蜥蜴),(振动翅膀的甲虫),(推着食物行色匆匆的甲虫)等。
2、我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得透熟了。
甲虫音乐家们(全神贯注)地振着翅膀,(优美)的(音韵),像(灵泉)一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
(1)文中破折号的作用是(解释说明)。
(2)作者把甲虫震动翅膀的声音比作(优美的音乐),并觉得它们的音乐优于(人间的一切音乐)。
他们是一群(有灵性、惹人喜爱)的甲虫。
(3)“灵泉”形容泉水(有灵性)。
这段话我们可以感受到作者(对甲虫的喜爱之情)。
(4)第一句话中,作者描写了甲虫们演奏的环境。
这样写的作用是:
(环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱)。
3、我(悠悠忽忽)地漫游了一个下午,直至夕阳(亲吻)着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵(唤回来)。
4、《草虫的村落》一文,我们深刻感受到作者(想象丰富)、(感受独特)。
这样写的好处是(使文章更加生动,表现了作者对大自然,对小生灵的爱恋之情)。
5.《詹天佑》
1、詹天佑不怕(困难),也不怕(嘲笑),(毅然)接受了任务。
……①詹天佑经常(勉励)工作人员,说:
“我们的工作首先要(精密),不能有一点儿(马虎)。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
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