吉林全科医学模拟题82真题无答案.docx
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吉林全科医学模拟题82真题无答案
吉林全科医学模拟题2021年(82)
(总分100,考试时间120分钟)
A1/A2题型
1.以认知原理为基础的矫正技术是
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.强化法
E.消除法
2.传播者和受传者在面对面情况下进行的,形成双向性信息交流。
这种传播形式称为
A.大众传播
B.组织传播
C.自我传播
D.人际传播
E.社会传播
3.社区健康教育的基本目标是
A.寻找致病原因
B.降低发病率
C.与社区居民建立良好关系
D.提高社区居民的知信行水平
E.确定社区主要健康问题
4.成年人的定期体格检查应该
A.半年1次
B.1年1次
C.2年1次
D.3年1次
E.4年1次
5.评价的重要手段是
A.重复
B.比较
C.测试
D.确定价值标准
E.均衡
6.下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是
A.健康教育和健康促进是相同的概念
B.健康促进比健康教育"高级"
C.健康教育比健康促进内涵更广泛
D.健康教育是健康促进的重要组成部分
E.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
7.下列哪项不是健康促进的基本特征
A.健康促进的核心策略是社会动员
B.健康促进是包括政府和居民在内的全社会参与和多部门合作的社会工程
C.健康促进涉及人群健康的各个层面,不单单是疾病问题
D.在疾病三级预防中,健康促进强调二级预防,即早发现、早诊断和早治疗
E.健康促进是健康与环境的整合
8.社会传播最基本、最常见的形式是
A.自我传播
B.组织传播
C.网络传播
D.人际传播
E.大众传播
9.健康传播效果中的最低层次是
A.知晓健康信息
B.健康信念认同
C.态度转变
D.形成特定价值观
E.采纳健康行为
10.医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励,属于
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.强化法
E.消除法
11.积极的休息和睡眠、合理营养与平衡膳食等属于促进健康行为中的
A.日常健康行为
B.保健行为
C.避免有害环境行为
D.预警行为
E.戒除不良嗜好行为
12.属于C型行为模式的是
A.吸烟
B.酗酒
C.情绪过分压抑
D.暴饮暴食
E.缺乏运动
13.流行病学诊断的主要内容是评估人群的
A.社会经济
B.社会教育
C.卫生服务状况
D.社区成员生活质量
E.重点健康问题及相关的行为和环境因素
14.以下哪项属于影响戒烟行为的促成因素
A.吸烟危害的知识
B.个人的价值观
C.法规如公共场所禁止吸烟
D.家人的支持
E.对吸烟危害健康的态度、信念
15.下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容
A.正确评估计划执行者的技能
B.建立专家小组,保证计划执行的质量
C.建立完整的资料收集和保存体系
D.经费使用的审计
E.强化健康促进的基本知识和技能
16.高血压病人按医嘱服药的强化因素是
A.病人知晓按医嘱服药能有效控制血压
B.患者认识到改善健康状况的重要性
C.病人能方便地就诊和取药
D.病人感到按医嘱服药后血压得到了有效控制
E.病人能担负得起医药费用
17.下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则
A.目标原则
B.整体性原则
C.前瞻性原则
D.回顾性原则
E.参与性原则
18.搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是
A.加强社区领导
B.建立组织网络
C.开展人员培训
D.开发利用社区资源
E.进行社会动员
19.某村利用有线广播反复播送一条消息,最近村里小孩流行麻疹,请家长不要带小孩去别家串门。
这种干预手段属于
A.行政干预
B.法规干预
C.传播干预
D.教育干预
E.技能干预
20.把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的
A.倾向因素
B.前置因素
C.促成因素
D.实现因素
E.强化因素
21."5因素模式"的正确表述是
A.传播者-信息-媒介-受传者-效果
B.传播者-媒介-信息-效果-受传者
C.信息-传播者-媒介-受传者-效果
D.信息-传播者-媒介-效果-受传者
E.信息-媒介-传播者-受传者-效果
22.实施健康教育计划要从哪方面控制
A.社区卫生服务资源
B.社区特定的家庭健康问题
C.社区特定的个人健康问题
D.社区特定的人群健康问题
E.时间控制、质量控制、对象控制
23.坚持有氧运动,每周最好3次,每次最少
A.20分钟
B.25分钟
C.30分钟
D.35分钟
E.40分钟
24.一个组织结构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为
A.计划设计
B.策划
C.设计
D.蓝图
E.理想
25.下列不属于健康促进策略的是
A.制定健康的公共政策
B.创造支持性环境
C.发展个人技能
D.加强社区的行动
E.增加医药费用的投入
26.下列哪项不是影响健康的四大因素之一
A.行为和生活方式因素
B.资源因素
C.生物因素
D.环境因素
E.卫生服务因素
27.大众传播的特点不包括
A.单向性
B.覆盖面广
C.速度慢
D.公开性
E.间接性
28.以下各项属于人际传播的是
A.通过广播发布消息
B.在报纸上刊登广告
C.在电视上做广告
D.出版书籍
E.医患之间就健康问题进行探讨
29.下列不属于促进健康行为的是
A.预警行为
B.避开有害环境行为
C.求医行为
D.A型行为
E.病人角色行为
30.下列行为中,属于危害健康行为的是
A.预警行为
B.求医行为
C.遵医行为
D.病人角色行为
E.C型行为
31.心理健康的标准不包括
A.身体健康
B.人格健全
C.情绪乐观稳定
D.智力正常
E.行为和生活方式健康
32.在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是
A.小组工作法
B.特尔斐法
C.专题小组讨论
D.观察法
E.流行病学调查
33.影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为
A.知道喂母乳对母婴健康有益
B.单位有哺乳室,且有时间保证
C.作为评选五好家庭的条件之一
D.丈夫、家人鼓励母乳喂养
E.没有母婴同室
34.了解目标人群对各种干预措施的看法属于
A.形成评价
B.过程评价
C.效果评价
D.总结评价
E.结局评价
35."提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划目标中的
A.总目标
B.具体目标
C.教育目标
D.行为目标
E.健康目标
36.评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.近期效果评价
E.远期效果评价
37.预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时期
A.幼儿期
B.儿童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
38.健康教育的评价注重于
A.行为生活方式的改变
B.健康的提高程度
C.行为目标
D.信息传播
E.信息反馈
39.在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的
A.健康教育策略
B.社会策略
C.组织策略
D.环境策略
E.团体策略
40.健康教育所必须遵循的原则不包括
A.思想性
B.科学性
C.实践性
D.群众性
E.艺术性
41.社区危险因素评估主要是针对
A.社区内儿童是否按时接种疫苗
B.社区青少年是否吸烟或吸毒
C.社区特定个人、家庭、人群的健康问题
D.社区内老年人的膳食是否平衡
E.社区内育龄妇女是否有节育措施
42.行为矫正的三大要素是
A.内容、条件和过程
B.对象、医生和居民
C.目标、措施和手段
D.情景、对象和医生
E.对象、环境和过程
43.管理诊断的核心内容是
A.组织教育
B.组织评估
C.计划设计
D.健康促进
E.管理人员的培训
44.健康教育和健康促进的目的是
A.开展健康传播
B.制定健康的公共政策
C.实施健康干预
D.形成有益于健康的行为
E.提供物质环境支持
45.20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是
A.生物学因素
B.行为和生活方式因素
C.社会环境因素
D.自然环境因素
E.卫生保健服务因素
46.下列关于传播的叙述错误的是
A.传播是一种社会性传递信息的行为
B.传播是一个信息流动的过程
C.人的一切生产和社会活动都离不开传播
D.是个人之间和集体之间以及集体与个人之间传递新闻、事实、意见信息的过程
E.传播是一种单向行为
47.传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式,使对方理解所传递的信息,体现了人际传播技巧中的
A.说话技巧
B.提问技巧
C.倾听技巧
D.反馈技巧
E.观察技巧
48.在学校开展学生体检属于健康行为中的
A.基本健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.遵医行为
E.病人角色行为
49.健康教育的核心问题是改变个体和群体的
A.知识
B.态度
C.价值观
D.信念
E.行为
50.针对社区居民普遍关心的心理问题,通过大众媒体进行讨论和答疑,这种形式属于
A.门诊咨询
B.电话咨询
C.专题咨询
D.信函咨询
E.入户咨询
51."规划实施3年后,100%的孕妇接受产前检查"这一目标属于
A.总目标
B.行为目标
C.技能目标
D.知识目标
E.信念目标
52.知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.危险因素
E.核心因素
53.关于评价下列说法正确的是
A.评价应该在计划设计阶段进行
B.评价在计划实施结束后才进行
C.评价只在计划执行过程中进行
D.评价贯穿于计划的始终
E.项目的执行可以没有评价
54.健康教育计划实施质量控制的方法不包括
A.记录与报告方法
B.现场考察和参与方法
C.审计方法
D.现场调查方法
E.文献研究
55.在公共场所摆放分类投放的垃圾箱,属于健康促进策略中的
A.环境策略
B.社会策略
C.健康教育策略
D.监测评价策略
E.行为干预策略
56.在社区健康促进中,可开发利用的社区资源不包括
A.政策资源
B.财力资源
C.信息资源
D.物力资源
E.时间资源
57.人类在生理、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现属于
A.健康相关行为
B.健康行为
C.促进健康行为
D.危害健康行为
E.健康促进
58.效度是指
A.测器的稳定性
B.测器的可靠性
C.测器的准则
D.研究目的的准确度
E.以上都是
59.下列为促进个体心理健康的有效途径,同时也是个体心理健康的集中表现的是
A.结交知己
B.人际交流
C.与人为善
D.培养健全人格
E.拥有良好气质
60.社区健康教育主题的选择标准是
A.根据季节变化作为保健内容的主题
B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题
C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人才、物力和财力
D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识
E.根据居民提供的健康需求,辅导社区居民学习健康知识
61.健康教育与健康促进计划的实施是一项复杂的工作。
要按时完成好实施工作首先要作出一个
A.计算表
B.时间表
C.规划表
D.预算表
E.控制表
62.对群众需求与期望的评估属于
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
E.管理与政策诊断
63.健康促进的核心策略是
A.健康宣传
B.健康教育
C.社会动员
D.疾病控制
E.环境保护
64.健康促进的主体是
A.卫生行政机构
B.社会各个领域和部门
C.各级医疗机构
D.社区管理机构
E.个人与家庭
65.与人际传播相比,大众传播的不足是
A.传播者、受传者关系的间接性
B.信息覆盖面广,传播效率高
C.信息面向整个社会,具有公开性
D.信息容易标准化和规范化
E.信息具有时效性
66.个体发现患病后及时就诊属于
A.病人角色行为
B.求医行为
C.遵医行为
D.预警行为
E.预防保护性行为
67.某人多次体检正常,却总怀疑自己患有心脏病,这属于
A.不良生活方式与习惯
B.致病行为模式
C.不良疾病行为
D.预警行为
E.病人角色行为
68.以下哪项属于健康行为中的保健行为
A.预防接种
B.戒烟行为
C.合理营养和平衡膳食
D.驾车系安全带
E.火灾自救行为
69.促进心理健康的原则不包括
A.树立以自我为中心的意识
B.社会适应自如
C.保持良好的人际关系
D.保持良好的情绪
E.提高心理调节和应对能力
70."规划实施1年后,90%农村居民知晓艾滋病传播途径"这一目标属于
A.总目标
B.行为目标
C.技能目标
D.教育目标
E.信念目标
71.媒体和社会舆论对酗酒的谴责是影响酗酒行为的
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.抑制因素
E.以上均不正确
72.形成评价的目的是
A.使规划更完善、更合理
B.监测规划的执行情况
C.评价规划的近期和中期效果
D.评价规划的远期效果
E.汇总全部资料,总结经验教训
73.制定健康教育计划具体目标要回答的"4W"不包括
A.Who(对谁)
B.Where(在哪里)
C.What(实现什么变化)
D.When(何时实现)
E.Which(哪个)
74.积极组织社区活动,发动群众参与,属于健康教育干预策略中的
A.社会策略
B.环境策略
C.信息交流
D.技能培训
E.组织方法
75.日常健康行为和避免有害健康行为属于
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.临床前期预防
E.临床预防
76.信度是指
A.测器的稳定性和可靠性
B.测器的有效性
C.测器的准则
D.研究目的的准确度
E.以上都是
77.将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为
A.健康诊断
B.健康测量
C.健康理论
D.健康量化
E.健康行为
78.健康教育的基本内容是控制体重,当体重超过标准体重多少时,可以诊断为肥胖
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
79.从分析广泛的社会问题入手,了解社会问题与健康问题的相关性属于
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.教育诊断
80.心理咨询的手段不包括
A.信赖
B.宣泄
C.领悟
D.强化自我控制
E.增强自信心
81.下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是
A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
C.健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D.健康促进比健康教育意义更为广泛
E.健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
82.健康教育要提供人们行为改变所必需的
A.相关知识
B.诊疗技术手段
C.救护常识和技术
D.检测手段和服务
E.知识、技能与服务
83.下列关于人际传播的叙述正确的是
A.是一种单向传播
B.是一种双向传播
C.传播速度快
D.覆盖面广
E.受机构和时空等条件限制
84.使用安全带的行为属于
A.日常健康行为
B.保健行为
C.避免有害环境行为
D.戒除不良嗜好行为
E.预警行为
85.健康教育知信行理论模式是
A.知识、信仰、行动
B.知识、态度、行动
C.知识、态度、信念
D.知识、态度、信念和行为
E.知识、信仰、行为
86.适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是
A.脱敏法
B.强化法
C.厌恶法
D.示范法
E.消除法
87.心理咨询的基本手段不包括
A.宣泄
B.领悟
C.自我控制
D.增强自信心
E.帮助做出选择
88.高血压健康促进规划的远期效果评价(结局评价)应评估高血压患者的
A.有关高血压知识的变化
B.饮食行为的变化
C.自测血压技能的变化
D.血压控制率的变化
E.患者依从性的改变
89.影响健康行为的强化因素是
A.健康相关知识
B.态度、信念和价值观
C.相关政策和法规
D.父母、同伴的劝告
E.卫生保健资源
90.在针对肥胖的健康促进活动中,对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
91."近期和中期效果评价"又称为
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
92.在健康教育策略中,讲演、大众传播媒介属于
A.信念交流类
B.技能培训类
C.组织方法类
D.社会策略
E.环境策略
93.健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念的
A.教育、培训
B.强制控制
C.宣传教育
D.卫生知识培训
E.信息传播和行为干预
94.有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是
A.致病性行为模式
B.冠心病易发性行为模式
C.肿瘤易发性行为模式
D.知信行模式
E.以上都不是
95.生活质量测定的内容
A.社会功能
B.日常生活
C.行为失调
D.心理应激
E.躯体健康、心理健康和社会功能健康
96.健康教育中知信行三者之间的关系是
A.必然关系
B.因果关系
C.趋势关系
D.依存关系
E.递进关系
97.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠
A.3~4小时
B.4~5小时
C.5~6小时
D.7~8小时
E.8~9小时
98.管理的重要组成部分,贯穿于计划实施的全过程,指的是
A.计划
B.评价
C.教育
D.干预
E.知信行
99.评价健康教育计划的最终目标是否实现是
A.过程评价
B.效果评价
C.近期评价
D.远期评价
E.结局评价
100.健康教育的目标人群是
A.疾病易感人群
B.青少年
C.慢性病人群
D.医务人员
E.全人群
101.实施健康教育活动的首要任务是
A.制定健康的公共政策
B.确定优先项目
C.建立领导机构
D.制定健康促进规划
E.合理评估
102.以下不属于传播六要素之一的是
A.传播者
B.信息
C.媒介
D.受传者
E.时间
103.在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为
A.0~3岁
B.3~12岁
C.12岁~成年
D.成年以后
E.以上均不正确
104.知信行理论(KABP)中,B代表
A.知识B.态度
C.信念D.决心
E.行为
105.以下哪项属于不良疾病行为
A.A型行为
B.预警行为
C.讳疾忌医
D.遵医行为
E.求医行为
106.心理咨询的原则不包括
A.自主性原则
B.差异性原则
C.信赖性原则
D.主导性原则
E.保密性原则
107.高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估
A.人群高血压的患病率
B.高血压相关行为的变化
C.居民健康档案是否建立
D.血压控制率的变化
E.高血压健康教育资料的发放情况
108.健康促进规划的评价方案形成于
A.规划设计阶段
B.规划实施阶段
C.规划实施结束后
D.规划设计、实施全过程
E.以上均不正确
109.在一项有关控烟的健康促进活动中,对参加健康讲座的人数进行评估属于
A.形成评价
B.过程评价
C.近期效果评价
D.远期效果评价
E.结局评价
110.优先项目的评价标准不包括
A.重要性
B.可行性
C.有效性
D.节约性
E.尖端性
111.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的
A.有关糖尿病知识的变化
B.有关糖尿病态度的变化
C.自测血糖技能的变化
D.饮食行为的变化
E.血糖控制率的变化
112.关于生物-心理-社会医学模式产生背景的说法,哪一条是错误的
A.疾病谱和死因谱发生变化
B.医学对保护健康和防治疾病的认识和深化
C.医疗技术向高科技方向的发展
D.医学社会化趋势的增强
E.人民卫生保健需求的提高
113.用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是
A.知信行模式
B.理论健康模式
C.健康信念模式
D.健康行为模式
E.健康态度模式
114.关于心理健康测量错误的是
A.能够有效诊断心理健康状况
B.测量结果提示可能性,不能简单下结论
C.是一项技术性高、责任性强的工作
D.常用的测验量表为SCL-90
E.能够直接测查被测者的心理特质
115.社会因素起着决定作用,并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为
A.文明病
B.心身疾病
C.富裕病
D.社会病
E.综合征
116.社区内健康教育的资源包括
A.社区卫生工作者
B.社区卫生服务中心的健康教育资料
C.社区人群
D.社区内的机关、工厂和学校
E.社会资源、环境资源和教育资源
117.评价的基本原理是
A.重复B.均衡
C.比较D.测试
E.干预
118.对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是
A.过程评价
B.效果评价
C.近期评价
D.远期评价
E.结局评价
119.在疾病的三级预防中,健康促进强调
A.一、二级预防
B.二、三级预防
C.二级预防
D.三级预防
E.一级预防甚至更早阶段
120.以下人际传播的技巧恰当的是
A.尽量用专业词汇,以显示权威性
B.多发表自己的见解
C.及时
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