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语文期末四年级文档
月考
1.填空。
12
zào干()急()()音暴()
xíng()式()为()动模()
()号()象旅()()影不离
2.选字填空。
4
刻克需须
读书首先()要下苦功,持之以恒,()服困难,()苦钻研,还必()读许多种书,读许多人的书,才能不断进步。
3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。
6
意志(固定坚定)发挥(先进作用)
发言(热烈强烈)克服(困难困苦)
4.成语填空。
7
面黄()()不()之地一()千里
不()而别无动于()山()海味
5.选择合适的关联词语填空。
8
尽管……还……不但……而且……
因为……所以……不仅……还……
(1)我们()不能破坏森林,()要积极参加植树造林,让环境更美。
(2)()培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子,阿联酋政府()是下气力,种植树木。
(3)森林()是一座大“水库”,()是一个巨大的空调器。
(4)()人们乱砍乱伐,土地失去了森林的保护,()慢慢变成了沙漠。
6.填上合适的词语。
4
()的课堂()的语言
()的表现()的精神
7、照样子填上合适的词语。
8
例:
举行(葬礼)
主持()浪费()等待()接受()
8、比一比,再组词。
10
帐( ) 撤( ) 渤( ) 寡( ) 弛( )
账( ) 撒( ) 脖( ) 宴( ) 驰( )
9.填上表示“看”的意思的词语。
8
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
二、【句子大观园】12
1.按要求用“骄傲”造句。
骄傲(自以为了不起):
骄傲(自豪):
2.把反问句改成陈述句。
森林不就是一座大水库吗?
-----------------------------------------------。
3.把句子补充完整。
远看瀑布像----------------------------------
4.你读过哪些描写荷花的诗,请写出其中一首。
5.修改病句。
但这雄伟的景观,果然不辞而别。
6、缩句
许许多多的老师的讲桌上有厚厚的一沓作业本。
三、【阅读】
(一)
“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?
”“孩子,森林也是可以蓄水的呀。
森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。
你看,森林不就是一座大水库吗?
”
1.为加点字选择正确读音。
2
2.写出下列词语的近义词。
2
储存()吸收()
3.森林就是“森林水库”,你知道这是为什么吗?
请写在下面横线上2。
4.文中有两个比喻句,请在原文中用“”划出。
1
(二)野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?
你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?
也许,它不引人注目,因为它只不过是一
我长大回到北方上学以后,心里总惦念着野菊花,一下子摘了不少带回家。
妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶,泡了一杯,尝了一口只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默无私地向人们奉献。
我喜爱
爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。
我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?
要像它那样默默地生长,不求索取,只是给予,给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.联系上下文,想想下面词语的意思,用自己的话说一说2
引人注目:
2.本文共---个自然段。
其中第()段和第()段是写了野菊花的用途。
3
4.野菊花最突出的特点是-------------2分。
它的用途是------------------。
5.短文中哪句话概括了全文?
用“----------”线画出来。
2
6.你愿意做一朵野菊花吗?
为什么?
5
数学试题
一、填空题。
1、一个数有8个亿,5个百万,3个百和7个十,这个数写作(),四舍五入到亿位是()亿。
2、256034是()位数,最高位是()位,6在()位上,表示()。
3、(35+124)x4=()x4+()x4
4、140是14的()倍。
5、过一点能画()条直线,过两点能画()条直线。
6、在下面的方框中,填入最小的数字。
9□501≈10万10□≈18000010亿
7、周角=平角x()=直角x()
8、比大小。
972000○970280700300○1001000
450000○45万25x99+25○25x100
9、60050040由6个(),5个(),4个()组成。
二、判断题。
1、两个计数单位之间的进率都是十。
()
2、射线比直线短。
()
3、ax(b+c)=axb=axc。
()
4、锐角只有89个。
()
5、一条直线就是一个平角。
()
三、选择题。
1、下午4时整,钟面上时针与分针所形成的角是()
A.锐角B.钝角C.直角
2、下面叙述正确的是()
A.计数单位就是数位。
B.长方形的对边互相平行,邻边互相垂直C.大于90度的角是钝角。
3、下面各数中最小的是()A.50300B.50万C.5万
4、5个百万和7个千组成的数是()
A.六位数B.七位数C.八位
5、125x80的积的末尾由个零。
A.2B.3C.4
四、计算题。
1、口算。
24x40=56x30=25x4=30x40=28x4=
125x4=147x56x0=162x99+162=
2、列竖式计算。
205x36=65x32=120x58=
3、用自己喜欢的方法计算。
175+28+325+17225x63+251x37
(40+4)x2529x38+38
六、解决问题。
1、车间原计划每天生产6台机器,104天就可以完成,实际每天生产8台,实际只要多少天就可以完成任务?
2、修路队第一天修路453米,第二天修的路比第一天的3倍少405米,两天一共修了多少米?
3、欣欣超市运来苹果和橘子各200箱,每箱苹果重15kg,每箱橘子重20kg,这些苹果和橘子共重多少kg?
4、暑假期间,同学们去剧院看演出,剧院有358个座,
每张票25元。
(1)已售出260张票,收款多少元?
(2)剩余的票按每张20元售出,一共可以收款多少元?
可 爱 的 家 乡
离学校不远有一座山。
星期天,老师带我们到山上去玩。
我们站在山顶上,眺望家乡的景色。
往东看,是一座座高大的楼房,一条条宽阔的街道。
往南看 是广阔的田野 田野里长着玉米 高粱 小麦 棉花 一条笔直的公路穿过田野 通向远方 往西看,是个美丽的果园。
你瞧,山洼里那一片片柿树,红得那么好看,简直像一片火似的。
还有那苹果树,满树累累硕果,把树枝压成了弓形。
这些大苹果,有深红的、金黄的、翠绿的,品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。
那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
葡萄呢,更加逗人喜爱。
而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠。
往北看,是一条大河。
河上架着铁桥。
河里有帆船,还有小轮船。
我们的家乡多么美好,多么可爱啊!
1、作者是站在______观赏家乡景色的。
他是按方位顺序观赏的。
文中的______、______、_______、______,这些词语点明了观赏的顺序。
2、给第三自然段未加标点的地方加上标点。
3、第四自然段写了______、______、_______和______,等几种
景物,其中详写了______和______。
4、用“______”文中最能体现作者对家乡的情感的句子。
5、用“‖”给文章分段。
并写出段意。
6、
7、
近义词。
眺望—( ) 宽阔—( )
1、用“——”画出带点字的正确读音
气氛(fãn fēn)稀罕.(hǎn hàn) 抡(lūn lún)起
河堤(dī tī ) 剥皮(bāo bō)殷红(yīn yān )
黝(yōu yǒu)黑 花蕊(ruì ruǐ)
2、将以下的四字词语补充完整,
无动于( ) ( )强( )弱 ( )洁奉公 不解之( )
斩钉( )铁 ( )首( )胸 居高( )下 惊慌失( )
( )而不舍 坚 持 不( ) 防( )杜渐 光( )正大
3写出下列词语
近义词:
拘束( ) 包蕴( ) 忍耐( )夺目( )
反义词:
曲折( ) 朴素( ) 坚定( )痛苦( )
4查字典练习
1、“穷”读音____;按音序查字法应先查大写字母____;按部首查字法应先查____部,再查____画。
字典里“穷”字的解释有:
①缺乏财物。
②完了。
③达到极点。
④环境恶劣没有出路。
“穷凶极恶”中的“穷”应选第____种解释。
“贫穷”中的“穷”应选第____种解释,“理屈词穷”中的“穷”应选第____种解释。
2、用音序查字法查“漫”,应先查音序____,再查音节____。
“漫”在字典里的解释有五种:
(1)水过满,向外流
(2)到处都是 (3)莫,不要(4)不受约束,随便 (5)广阔,长。
“漫天风沙”的“漫”应选第____种解释。
“长夜漫漫”的“漫” 应选第____种解释。
“漫无目的”的“漫”应选第____种解释。
5、组词
sǎn( ) tiáo ( ) chǔ( ) qū( )散 调 处 曲
sàn( ) diào( ) chù( ) qǔ( )
cháng ( ) nán( ) sì ( ) xiān( )
长 难 似 纤
zhǎng ( ) nàn( ) shì( ) qiàn( )
按要求写句子。
1、如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
2、不耕耘怎么会有收获?
不学习怎么会有知识?
改成陈述句:
3池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
4、春天的校园像 -------------------------(补充比喻句)
5、我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。
(缩句)
6、树枝上点着蜡烛。
(扩句 )
7、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(改反问句)
7、我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。
(改双重否定句)
9、修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②、奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③、我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④、刘家峡水电站虽能蓄水,但又能发电。
一、看拼音写词语。
bēnténggēboluókuāngjuānqūbèisòng
làzhúpútáoshěnyuèpāoqìmiáozhǔn
二、给加点的字选择一个正确的读音,用“√”标出。
痴心(chīzhī)噪音(cāozào)
胆怯(qièquè)可憎(zèngzēng)
三、给下面加点的字注音。
开辟()提供()撇下()竹篙()
四、辨别字形,再组词。
燥()腋()淌()渐()喘()
噪()液()躺()惭()端()
五、把词语补充完整并按要求分类。
斩钉()铁惊慌失()英勇()战
盛气()人()行霸道坚强不()
1. 表示赞扬的词语有:
2. 表示批评的词语有:
六、选择恰当的词语填空。
1.坚持维持持续
为了能够()良好的交通秩序,王警官每天都()在自己的岗位上连续工作五小时以上。
2.只要……就……即使……也……
不仅……还……虽然……可是……
爸爸()技术高明,()积极苦干。
再难的活儿,()一到爸爸手里,()化难为易。
()是别人不愿意干的活儿,()从不推辞。
他觉得做难度大的活儿,()人累一点,()能提高自己的技术。
七、按要求写句子。
1.用下列词语组成一个通顺的句子,再分别改写成“把”字句和“被”字句。
海风东倒西歪梧桐树吹得
①陈述句:
②“把”字句:
③“被”字句:
2.给句子增加合适的词语,使表达更生动、具体。
大熊猫吃竹叶。
3. 缩写句子,使表达更简洁。
狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
八、按照原文填写。
1.孟浩然的《宿建德江》写诗人夜宿建德江,看到日暮、旷野、江水、明月,隐含着作者对故乡的思念,对人生坎坷的惆怅思绪。
其中写船停靠后又填新愁的一句是:
,。
2.《》这首民歌中写农夫与公子王孙对“赤日炎炎”截然不同的态度与表现的句子是:
----------------------------------。
3.已所不欲,------------------------------。
4.锲而不舍,------------------------------------。
5、历览前贤国与家,---------------------------------------------------------。
6、见贤思齐焉,-------------------------------------------------------------。
九、认真阅读短文,然后按要求作答。
(一)课内阅读。
夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍(shěshè)门前的草地上。
草地上盛(shèngchéng)开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像是个美丽的大花坛。
1、给带点的字选择正确的读音,在()里打“√”。
2、用“——”画出短文中一个打比方的句子,这句话是把
比作。
3、“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”这句话中的“封”字用
得真好,你从这个“封”字体会到。
4、照样子,写词语。
①例:
葱葱茏茏(AABB)
②例:
乳白(表示颜色)
(二)课外阅读。
春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。
学生跑进老师的办公室,伤心地说:
“老师,老师,老芭蕉病很得厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:
“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”学生说。
老师深情地望着学生肯定地说:
“-------------------------------------------------。
”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。
她翻开一本作文,只见上面写道:
“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本,上面写着:
“我长大也要做一位老师,用自己的心血哺育小朋友,就像老师一样。
”老师读着读着……
1.在文章开头的横线上加上题目。
2.在()里填上正确的序号。
(1)老芭蕉枯萎了,是因为()。
A.它病的很厉害;B.它老死了;C.它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
(2)“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是()。
A.比喻B.夸张C.拟人
(3)第三自然段的结尾,老师说的话应该是()。
A.芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
B.是的,老芭蕉多可怜啊!
C.不会,它心里一定很快乐。
D.哎,为了下一代的成长,她又有什么办法呢?
3.“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
”这句话表
明,老师和老芭蕉都有一个共同的特点,那就是
。
4.文章结尾“老师读着读着……”,请根据短文的内容,把省略号的内容
补充完整。
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