商务英语语音语调训练心得.docx
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商务英语语音语调训练心得.docx
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商务英语语音语调训练心得
商务英语语音语调训练心得
语音练习心得
这个学期我们进行了语音训练,总结心得如下:
(1)音标练习心得:
通过对音标的练习,使我的发音的准确性有所提高,发音更加规范。
碰到新的单词能很快的根据音标读下来。
能够根据音标背单词,背单词的效率有所提高,也节省了时间。
了解单词发音的准确性,对听力的提高也有很大的帮助。
(2)绕口令练习心得:
绕口令的练习主要是针对说话的利落性和单词发音的准确性以及对一些连
读和失去爆破音的训练。
通过绕口令的练习,使我知道了连读的重要性和如何连读。
对绕口令的练习也使我知道了每个句子的意群以及每个意群应该用怎样的语调去读才更好听。
(3)课文朗读练习心得:
课文是非常重要的一个部分,课文朗读的训练能够督促我们去多读我们所
学过的课文,能够提高我们的口语表达能力,而且对我们增强对课文的理解也有很大的帮助。
另外,课文朗读的训练也可以增强我们的语感,对阅读能力的提高也是有很大帮助的。
(4)电影配音练习心得:
电影配音是很有趣的一项练习,对我们语音语调的规范性有很大的帮助。
因为电影里面的人物说话速度很快,所以必须连读才能跟的上,这就要求我们去连读。
另外,我们模仿电影里面人物说话的时语调,也会使我们说的英语更加规范。
语音实训感想
班级:
XXXXX
学号:
XXXXXX
姓名:
XXX
指导老师:
XXXX
这学期的语音实训已经结束,经过这一周的商务谈判实训与学习,我对自己的英语学习状况有了更加近一步的认识和更深层次的分析,对自己原来的不足和误区之处做了弥补和改正。
比如一些看似简单的单词但是却发不对音的单词,还有一些句子语调的读法之类的。
实训过程分为四个过程,第一是老师总的指导告诉我们实训的大致内容和方法,是关于商务英语谈判的以及相关的信息和要求。
第二是根据分好的组,组员一起分配好角色,然后一起撰写剧本。
第三是老师和组员一起修改剧本并且每人读台词老师辅导纠正发音。
第四是考核,每组表演自己的剧本,然后老师给予评价。
每一个过程我们每个人都是尽自己的努力去参加,例如写剧本的过程中,可能我们对商务英语方面的知识知道的不是很多,尽管我们之前有上过关于商务英语的课程,但大都是一知半解,所以我们每个人都是仔细的又把商务英语书又翻开了一遍,力求能把剧本写的尽量体现商务英语谈判的严谨性,严密性。
但是老师说的很对,可能你们自己写的都觉得自己写的很对没有什么错误,可是别人尤其是专业的人一看就能发现许多的错误比如说讨价还价的环节不够紧密,不是单纯的降低价格而是价值交换的体现,还有缺少了支付方式,发货方式保险等商务中必须涉及到的东西我们都没有考虑到,而且可能选择的过程也是过于繁琐,不能让人看了就能一目了然。
所以我们也是听从老师的建议把剧本更改了许多把遗漏的地方都给填补上去,然后比较混乱的地方也重新编排过,希望把剧本能做到尽善尽美。
接下来就是老师给我们矫正发音的过程,实话说是比较痛苦的,因为老师要求很
严格,老师说你们是英语专业的人不是其他那些非专业的人,如果你们的英语跟那些非专业的人听起来差不多,那么你怎么还能继续学习英语专业呢,而且现在矫正你的发音是好事不能等你出了学校到公司应聘的时候被别人所嫌弃的你的发音,所以老师的批评是对的,尽管是比较苛刻,但我们知道老师是为我们好,所以我们也是虚心接受,尽力矫正自己的发音。
老师也是花费了许多辅导我们改剧本和纠正发音。
我们又对剧本内容了一遍,每个人都先念好自己的台词然后背诵接下来就是模拟练习,一遍又一遍,尽量不卡带。
最后一个过程就是在会议室里的模拟谈判,跟自己在寝室练习的感觉完全不一样,给人一种很正式的感觉,老师也是给每组表演的同学提出了许多的意见。
其实到我们组表演的时候,我心里还是比较紧张的,差点都记不住的自己的台词,说的时候也感觉背诵一样,缺少了谈判时候该带有的感情,老师在评价我们组的时候说了许多,感觉我们组的表现是不怎么好,而且时间的标准也没有达到,结束之后,我们组又对剧本进行修改,然后计时读词,一定要达到标准为止。
虽然这个过程是很辛苦,但是我们都觉得这是作为一个英语专业的学生所必备的技能,假如现在不练习,那么以后在遇到这种情况也会不知道如何应对的。
从此次实训中我得出了以下几点:
第一是学到了团队合作,在准备的过程中,我们互相帮忙,集思广益,创作剧本,分工明确,每个人都没有逃避任务,不仅锻炼了英语口语能力还锻炼了团队合作能力。
第二是让我们意识到商务礼仪与我们的专业息息相关,对我们的
职场也有很大的影响,特别是最后呈现的模拟谈判,更是让我们感受到了谈判技巧的运用,并且还是用英语来表达是更加有难度的。
第三是此次实训与平时的上课是完全不同的一种学习方式,在实训过程中要我们运用所学到的理论知识,更加认识到掌握专业知识的重要性,同时也认识到了自己还有更多方面的不足。
第四是让我们意识到了作为英语专业学生的我们应该更加重视英语口语训练,多听听纯正的英语,从中找出自己发音上的不足并纠正同时还要掌握口语表达的有效技巧,进一步强化英语口语能力以便我们以后在职场中能够抢占先机,从而培养较强的英语口语实际交际能力。
第五是关于态度的问题,这跟平时学习的课程不一样,自不自觉完全看自己的态度,但是我很庆幸的是我们小组的每个人都是很认真的对待的,没有一个人说是找各种借口不做,虽然说我们可能没有别的小组做的好完成的出色,但是我认为并不是每件事都要追求好的结果,好的成绩,过程依然是很重要的,体现了你对待事情,对待人生的态度,所以即使结果不那么乐观,但至少我们小组的每个人都认真对待过也努力过了,这对我们来说比什么都重要,我们也很高兴每个人都能努力过找到自己在小组中的价值。
_商务英语语音语调训练心得。
最后我想说的是很感谢能有此次实训让我们作为英语专业的学生也能体会到在职场上商务英语谈判的机会,同时也让我们知道了自己在英语口语、写作能力方面还有哪方面的不足,争取在以后的学习生活中不断进步,不断改善,最后谢谢老师对我们给予的辅导和意见。
作为一门应用学科,商务英语既要让学生学习丰富的商务知识,又要学习商务方面的各种英语表达,提高商务英语综合水平。
下面是学习啦带来的商务英语口语实训心得体会,希望大家喜欢。
通过大量的口语练习和实践,逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。
重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力,并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。
通过本课程的学习,学生初步学会就中的一般情景进行恰当的交谈;能比较准确地表达思想,重点训练学生较连贯地用英语表达思想,丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异;能使用得体的语言,语音、语调较正确,语流较顺畅,表达的句子能较好地传情达意;经一定的口头准备后,能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(3-5分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。
在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。
以培养学生实际运用语言的能力为目的,突出教学内容的实用性和针对性。
不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语,了解了语言的文化含义,能使用本族人普遍接受的语言,更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展,提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。
篇二:
商务英语口语实训心得体会
在对英语几乎已经形同陌路的大三,来个商务英语口语实训,像是一个结婚已久的女子突然又有了初恋的感觉,为什么要比喻成女子呢,因为我觉得英语本来应该和女子和恋爱一般美好。
两周的商务英语口语实训已经结束了,在这短短的两周时间内真是受益匪浅。
通过这两个周的实训,我像是回到了学习英标和英语对白的中学时代。
虽然很多东西包括单词看来的感觉是似曾相识,但起码,我曾经拥有过。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧,使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要,从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。
通过本实训,介绍几种有效提高听力和口语的学习方法,力图克服学生开口难的畏惧心理,最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示,从而建立起具有持续性的语言学习能力。
本次商务英语口语实训主要包括三个部分,下面会详细的说明。
通过这三个部分的训练,培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而逻辑的论证自己的观点的能力,培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
实训要求学生认真参与、刻苦训练,在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题,必要时能进行成功地团结合作,在检查中能自如发挥,独立完成所要求的任务。
第一部分:
快学国际英标
快学国际英标是从基础的音标开始练习的。
老师首先讲解了基础音标的读法,通过重新学习语音音标,让我对音标有了新的认识,发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法,老师也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅,更标准。
在学习了基本音标的基础上,有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句,让我们能更好的消化这一读音,让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良
好的基础,成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律,就能很好的背下单词。
通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变,可以培养我的语感。
而英语学习的最高境界就是语感的形成。
这不仅让我们的口语变得更流畅、标准,也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。
第二部分:
商务英语口语实训商务英语实习报告一:
interview
这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因,在面试时最重要的是什么,在面试时应做的准备工作,包括:
面试前、面试中、面试后。
通过面试的口语对话练习,让我了解到面试时的常用语。
通过把学到的英语知识运用到实际中,锻炼了我们的口语能力。
同时面试也是我们步入社会的第一步,对我们的将来起着极其重要的作用。
二:
receptionandvisit
这一部分学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词,如何与外商进行对话,以及与外商讨论公司合作的有关事宜。
通过学习这一部分的知识,使客人更好地了解我们的公司,相信我们的公司,才能更好的进行交流合作。
三:
meetingandorganization
明确叙述会议的目的核对并记录与会者。
根据议事日程顺序提出每个项目,然后进行讨论,征求有关与会者的意见。
给每一个人表述自己意见的机会。
控制讨论过程。
如果发生与论题无关或深入到不必要的细节上,应及时引导到议题本身。
如果讨论变得复杂,出现各种不同的见解时,你要根据自己的理解将各种观点加以概括。
坚持预定的时间,不要拖延。
在每个项目讨论结束后加以概括,以便决策或达成结论。
在会议结束时,对已取得的结果进行概括。
如确有必要进一步讨论,可以推迟到下一次会议。
确定下次会议的议题和时间。
四:
negotiation
协商协议是协商各方需遵守的约束彼此行为的准则。
根据协商模式的不同,目前存在以下三种协商:
(1)服务商提供支持的协商(服务商仅提供协商服务,但不参与协商);
(2)买方或卖方自行协商;(3)第三方参与的协商。
五:
marketingandsales
市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分,其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。
只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。
应正确的介绍产品,并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。
只有做好这些,才能销售好商品。
七:
businesstelephone
作为公司的代表,你打电话的举止应该是无可挑剔的。
许多在打电话时举止粗鲁的工作人员给自己的行为找理由,说那是可以接受的,甚至理应如此,因为他们正在工作。
但这是说不通的。
你实际上是在为公司树立形象,因此应该就像面见对方一样尽可能打好电话。
有选择地接电话是可以的,有时甚至是必要的。
但是如何做则有正误之分。
首先训练你的秘书要有礼貌。
最好问我能问是哪位打来的吗?
,而不是谁呀?
更不是谁在打电话?
。
第二,不要教你的秘书在你在的时候说不在。
说工作太忙无暇通话是可以接受的以诚相待永远是上策。
打电话的人能听出不同,况且,如果你总不在也不太好。
不回电话是无礼的不管电话何人。
你或许会错过一个可能成为客户的人。
当今许多人不屑回电话,但如果你身为别人的雇员,如此行为恐怕难以接受。
当你能够回电话时,尽量自己做。
如果你必须先让你的秘书代劳,那么应尽快接过电话。
如果电话是你打的,让对方久等是不礼貌的。
八:
businessdinner
这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。
良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象,获得更多的青睐。
给我们带来无限的商机。
九:
:
businesspresentation
在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。
一是确定为什么要选择这件商品,既要容易表达也要有足够的特点。
二是要明确听众是什么类型。
如果是同行,就要提供更多的信息。
如果只是顾客,就要提出吸引他们的地方。
三是明确听众知道些什么关于产品的知识,想知道些什么。
通过这些过程,一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。
第三部分:
考核
考核的方式主要是通过以小组的形式进行一样产品的产品介绍会。
除了通过上面的方式进行产品介绍会的设计外,在考核而过程中,我还学到了其他知识。
在产品介绍会的开场白时,可以设计一些悬念,提高整个介绍会的趣味性。
在结尾时也可以给顾客一些启发性的话语,提高整个介绍会的层次。
也可以是一些煽动性的话语,提高顾客的购买欲望。
PPT的制作演示过程也是极其重要的一部分,通过它来吸引住全场观众的眼球。
此外,也可以在介绍会进行时提供一些样品、试用装等,带动整个场面。
产品介绍会不仅要准备充分的知识,也需要一些技巧手段来渲染氛围。
经过为时两个周的商务英语口语实训,通过主题介绍、情景对话、单词注解、常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练,让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧,提高了商务英语口语实际交际能力。
培养了我用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力,培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识,提高了商务英语口语实际交际能力。
同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品,有利于英语成绩的提高。
商务英语口语实训已经结束了,通过为期两周的学习,我受益匪浅,口语能力得到了一定的提高,同时还学到了许多英语知识。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧,使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要,从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。
通过本实训,介绍几种有效提高听力和口语的学习方法,力图克服学生开口难的畏惧心理,最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示,从而建立起具有持续性的语言学习能力。
本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。
通过这两大部分的训练,培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养我们在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而逻辑的论证自己的观点的能力,培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
实训要求我们认真参与、刻苦训练,在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题,必要时能进行成功地团结合作,在检查中能自如发挥,独立完成所要求的任务。
学习的第一大部分是国际音标。
标准英语中共有48个音标,其中20个为元音音标,28个辅音音标。
发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。
发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。
老师首先讲解了基础音标的读法,通过重新学习语音音标,让我对音标有了新的认识,发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法,老师也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅,更标准。
在学习了基本音标的基础上,有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句,让我们能更好的消化这一读音,让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础,成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律,就能很好的背下单词。
通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变,可以培养我的语感。
而英语学习的最高境界就是语感的形成。
这不仅让我们的口语变得更流畅、标准,也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。
学习的第二大部分是商务英语情景剧练习。
第一章《interview》包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因,在面试时最重要的是什么,_商务英语语音语调训练心得。
在面试时应做的准备工作,包括:
面试前、面试中、面试后。
通过面试的口语对话练习,让我了解到面试时的常用语。
通过把学到的英语知识运用到实际中,锻炼了我们的口语能力。
同时面试也是我们步入社会的第一步,对我们的将来起着极其重要的作用。
第二章《receptionandvisit》学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词,如何与外商进行对话,以及与外商讨论公司合作的有关事宜。
通过学习这一部分的知识,使客人更好地了解我们的公司,相信我们的公司,才能更好的进行交流合作。
第三章《meetingandorganization》学习的主要内容是组织会议的流程,包括会议的开始,回顾过去,陈述会议目标,重申会议重点,提醒大家注意时间,评论与反馈,结束会议等等。
第四章《negotiation》主要讲的是谈判的一些技巧,比如如何开始谈判,如何理解和赞同对方或反对和不赞同对方,如何进行讨价还价,如何结束谈判等等。
第五章《marketingandsales》市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分,其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。
只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。
确的介绍产品,并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。
只有做好这些,才能销售好商品。
第六章《advertisingandpublicrelations》主要讲了公司怎样去做一些广告宣传,比如如何确定广告的目标和战略,如何制定广告的预算,如何设计广告的信息及如何处理公关关系等等。
第七章《businesstelephone》主要讲的是当你不能亲自前往时,电话可以帮助你实现预定宾馆房间、进行商务预约、寻求商品信息、上午留言等方面的要求。
,这样既可以节约时间,又可以不影响到商务活动。
同时也学习了如何根据传真的信息进行电话通话,如何在与外国客户的交谈中获取更多的信息。
第八章《businessdinner》这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。
良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象,获得更多的青睐。
给我们带来无限的商机。
第九章《businesspresentation》在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。
一是确定为什么要选择这件商品,既要容易表达也要有足够的特点。
二是要明确听众是什么类型。
如果是同行,就要提供更多的信息。
如果只是顾客,就要提出吸引他们的地方。
三是明确听众知道些什么关于产品的知识,想知道些什么。
通过这些过程,一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。
经过为时两个周的商务英语口语实训,通过主题介绍、情景对话、单词注解、常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练,让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧,提高了商务英语口语实际交际能力。
培养了我用英语朗读各种题材
书面材料的能力,培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力,培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识,提高了商务英语口语实际交际能力。
同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品,有利于英语成绩的提高。
商务英语是英语的一种社会功能变体,是专门用途英语中的一个分支,是英语在商务场合中的应用。
下面是学习啦为大家带来的英语口语培训小学心得体会,希望大家喜欢。
七月骄阳似火,老师们的学习热情似火,这是我在以往的培训中所不曾见到的。
一次普通的口语与听力考试,竟变成了一次课堂精彩片断展示。
口语老师担心的怕冷场的外教口语课,变成了一次轻松的交流座谈会……….
让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。
“兴趣是最好的老师”,有兴趣才能把课本教活、教好。
有了爱好,学生才能想学、乐学。
我认为提趣是小学英语教学的根本。
那么,如何培养学生爱好呢?
一、形式新奇,培养学生爱好
1.运用教具和电化教学手段培养爱好
丰富多彩,形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲,提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中熟悉了英语,练习了英语。
2.开展课外活动,培养爱好
开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话,What'syourname?
Mynameis……Howoldareyou?
高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。
这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心,保持学习英语的持久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语,增强实践机会,调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。
提高学生的学习爱好
小学英语教学以口语为主。
重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。
在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。
在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。
可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。
表现出各种神态表情。
引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”。
真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。
激发学生的学习爱好
教育家夏丐尊说过:
“没有爱就没有教育”。
教育没有了情感,就成了无源之水。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。
教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。
在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。
以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。
如学生回答错了问题,要鼓励学生“Tryitagain"。
让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。
今年暑假7月25日-8月12日,我有幸参加了市师资培训中心组织的初中英语教师口语培训,英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。
20天的口语培训让我感动和感触的地方很多,下面我谈谈给
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