江苏省田家炳中学高二生物必修学业水平复习必修一默写实用资料精编.docx
- 文档编号:18119515
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:80.88KB
江苏省田家炳中学高二生物必修学业水平复习必修一默写实用资料精编.docx
《江苏省田家炳中学高二生物必修学业水平复习必修一默写实用资料精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省田家炳中学高二生物必修学业水平复习必修一默写实用资料精编.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江苏省田家炳中学高二生物必修学业水平复习必修一默写实用资料精编
第1课时 组成生物体的主要元素、水和无机盐
考点一:
组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用(B)
1、细胞中常见的化学元素有20多种,其中大量元素有等,微量元素有等。
构成细胞的最基本元素是;
2、生物界与非生物界的统一性和差异性
统一性:
组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。
(元素大体相当)
差异性:
组成生物体的化学元素在生物体和自然界中相差很大。
3、占细胞鲜重最高的化合物是;占细胞干重最高的化合物是;占细胞鲜重最高的有机化合物是。
考点二:
水在细胞中的存在形式与作用(A)
1、含量:
占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。
生物种类不同,含水量。
生物体在不同的生长发育期,含水量。
2、存在形式:
(多)、(少),一定条件下可相互转化。
自由水的作用有①;②参与细胞内;③提供细胞生活的环境;④物质运输。
(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较).
结合水:
是与其他物质相结合的水。
作用是。
(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性)。
考点三:
无机盐在细胞中的存在形式与作用(A)
1、存在形式:
2、作用
①与其它物质结合成复杂的化合物。
如是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料或构成膜结构成分、是构成血红蛋白的成分、是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
(如动物浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)
③维持细胞的渗透压和酸碱平衡。
考点四:
检验生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
1、淀粉:
遇变色,这是淀粉特有的颜色反应。
2、还原性糖(如):
与反应(加热),可以产生。
3、脂肪的鉴定:
脂肪可以被染液染成色或被染液染成色。
(在实验中用到50%酒精的作用是)
4、蛋白质鉴定:
与产生色的颜色反应(不需加热)
注意:
斐林试剂的使用方法是,先再,
双缩脲试剂的使用方法是先再。
5、使用高倍镜的方法步骤
(1)转动反光镜使视野。
(2)低倍镜下观察清楚后,把物像移至。
(3)转动换成高倍物镜。
(4)观察并用调焦。
(5)高倍镜下观察到的细胞比低倍镜下体积更,数目更,光线更。
视野范围更。
注意:
(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
(2)物镜越,放大倍数越大,目镜越,放大倍数越大,“物镜—玻片标本”距离越,放大倍数越大。
(填长或短)
(3)物像与实际材料上下、左右都是的。
第2课时 蛋白质
考点一:
氨基酸的结构与脱水缩合(B)
1.结构通式
2.结构特点
(1)每种氨基酸分子中至少都有个(氨基)和个(羧基);
(2)都有一个氨基和一个羧基连接在;
(3)各种氨基酸的区别在于的不同。
3.脱水缩合过程:
(1)一个氨基酸分子的和另一个氨基酸分子的相连接,同时脱去一分子水,这种结合方式叫做,形成的化学键叫做,表示为。
(2)二肽和多肽
二肽:
由分子缩合而成的化合物
多肽:
由氨基酸分子缩合而成的,含有多个化合物。
肽链和蛋白质:
多肽通常呈链状结构,叫做。
再经过盘曲、折叠,形成有一定的蛋白质分子。
1.氨基酸→二肽→三肽→多肽→一条或几条多肽链盘曲折叠→蛋白质
2.蛋白质种类多样性的原因:
3.蛋白质的结构中的几种计算
氨基酸数目
肽键数目
脱去的H2O数目
氨基数目
羧基数目
一条肽链
a
n条肽链
a
1.蛋白质的决定了它的特异性和功能多样性
2.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的。
蛋白质的功能主要有:
①是构成细胞和生物体结构的重要物质,称为______________;②具有__________功能,如_________;③有信息传递的作用,能够________机体的生命活动,如胰岛素;④有__________功能,如绝大多数酶;⑤有________功能,如抗体。
第3课时 核酸、糖类和脂质
1、元素组成:
由5种元素构成
2、基本单位:
(由1分子+1分子+1分子组成)
3、核酸根据不同,分为_________(DNA)和___________(RNA)。
DNA的基本组成单位是________(有______种)。
RNA的基本组成单位是____________(有______种)。
4、DNA主要集中在________中,也有少量在_______________中,RNA主要分布在________中。
5、核酸是一切生物的。
对于生物体的________和________的生物合成有极重要的作用。
6、绝大多数生物的遗传物质是________。
少数病毒只含RNA,它们的遗传信息储存在________中
1、功能:
糖类是生物体维持生命活动的。
2、元素组成:
只有三种元素。
3分类:
(1)单糖:
糖。
常见的单糖还有、、、和。
(2)二糖:
植物细胞中的二糖有(由一分子和一分子脱水缩合而成)和(由两分子脱水缩合而成);动物细胞中的二糖(由一分子和一分子脱水缩合而成)。
(3)多糖:
植物细胞中的是主要的储能物质,是构成细胞壁的主要成分。
动物细胞中的是主要的储能物质。
1、元素组成:
主要是,有些脂质还含有和。
2、分类:
(1):
是细胞内良好的储能物质,还有保温、缓冲和减压的作用。
(2):
磷脂:
是构成的重要成分。
(3)固醇:
①是构成细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输。
②能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。
③能促进人和动物的肠道对钙和磷的吸收。
考点四:
碳链是生物构成生物大分子的基本骨架(A)
1、常见的多聚体:
多糖、蛋白质和核酸。
2、组成多糖的单体是;组成蛋白质的单体是;组成核酸的单体是(组成DNA的单体是;组成RNA的单体是)。
3.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。
第4课时 细胞膜
1、建立者:
和
2、要点内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由发育而来,并由所构成。
(2)细胞是一个的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从产生。
3、建立的意义:
揭示了细胞的和生物体结构的。
【注意】病毒:
(1)结构:
不具备,主要由和衣壳两部分组成。
(2)生活方式:
在活细胞,所以病毒的生命活动离不开细胞(3)分类:
DNA病毒、RNA病毒
细胞膜的流动镶嵌模型(A)
1、基本支架:
(亲水性头部分别朝向细胞的)。
2、蛋白质分子:
有的镶嵌在磷脂双分子层的,有的部分或全部磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层;磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以。
细胞膜的成分和功能(A)
1、主要成分:
和;少量成分:
。
含量最丰富的脂质是。
2、与细胞膜功能的复杂程度有关的是。
3、糖蛋白(又叫):
在细胞膜的侧,与细胞表面的________、________和________等有密切关系。
4、细胞膜的功能:
①将与分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定。
②控制物质进出细胞。
细胞膜的控制作用是的,有些病毒、病菌也能侵入细胞,使生物体患病。
③进行细胞间的。
生物膜系统的结构和功能(A)
1、概念:
和细胞膜、等结构,共同构成了细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很,在结构和功能上。
2.功能:
(1)细胞膜不仅使细胞具有一个的内部环境,同时在细胞与外界环境进行、能量转换和的过程中起着的作用。
(2)广阔的为多种酶提供附着位点,有利于许多的进行。
(3)把各种分隔开,使细胞内能同时进行,而不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【常考知识点】细胞膜的结构特点:
(原因:
磷脂和多数蛋白质的运动)
功能特点:
(控制各种物质进出细胞时的特性)
第5课时 细胞器
考点:
几种细胞器的结构和功能
叶绿体、线粒体的结构和功能(B)
1、线粒体(层膜):
内膜向内突起形成“”(增大酶的附着面积),细胞的主要场所(第
阶段),是细胞内的“动力工厂”。
含少量。
观察线粒体需用染色,使活细胞中的线粒体呈现色。
2、叶绿体(层膜):
只存在于的绿色细胞中。
类囊体(增大膜面积)上有,
和中含有与光合作用有关的酶,是的场所,是“养料制造车间”和“能量转换站。
”。
含少量的。
其他几种细胞器的作用(A)
1、内质网(层膜):
是“车间”。
2、高尔基体(层膜):
动物细胞中与的形成有关,植物中还与的形成有关。
3、液泡(层膜):
泡状结构,成熟的细胞有大液泡。
由液泡膜和构成。
功能:
贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水或失水。
4、核糖体(膜结构):
合成(脱水缩合)的场所。
其化学组成是和。
,有的附着在上,有的游离分布在细胞质中。
5、中心体(膜结构):
由两个相互垂直排列的以及周围物质组成,与细胞的有关,分布于和某些细胞中。
6、溶酶体(膜结构):
是“消化车间”,内部含有多种。
【小结】:
1、具有双层膜的细胞器:
(具有双层膜的细胞结构:
)
没有膜结构的细胞器:
2、含有DNA的细胞器:
(含有DNA的细胞结构:
)
含有RNA的细胞器:
含有色素的细胞器:
3、真、原核生物都有的细胞器:
高等植物细胞特有的细胞器:
高等动物和低等植物特有的细胞器:
高等植物根部细胞没有的细胞器:
4、高等动植物细胞都有,但功能不同的细胞器:
与能量转换有关(产生ATP)的细胞器:
与分泌蛋白(如、和一部分激素)合成分泌有关的细胞器:
与分泌蛋白合成分泌有关的细胞结构:
5、光学显微镜下可见的细胞器:
光学显微镜下可见的细胞结构:
第6课时 细胞核
考点:
细胞核的结构与功能
1.分布:
除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
2.功能:
是库,是细胞的控制中心。
3.细胞核的结构
①核膜:
层膜构成,把_______和________分开。
②核孔:
实现核质之间的和。
、等大分子进出必须通过核孔。
不通过)
③核仁:
与某种的合成以及的形成有关。
④染色质:
由和组成,其中是遗传信息的载体;易被染成深色;与染色体是在细胞不同时期的。
原核细胞与真核细胞的区别与联系(A)
1.区别:
有无以为界限的细胞核(有无;有无成形的细胞核)。
2.原核细胞:
,无,DNA不与蛋白质结合,仅有一种细胞器。
3.真核细胞:
,有核膜和核仁,DNA与蛋白质结合成,有核糖体线粒体等复杂的细胞器。
4.常见的原核生物:
5.联系:
它们都有细胞膜和细胞质,遗传物质都是。
【小结】:
病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫)是真核生物
原核细胞细胞壁不含纤维素,主要是糖类与蛋白质结合而成。
细胞膜与真核相似。
细胞是一个有机的统一整体(B)
细胞核控制着细胞质中的物质合成;细胞质为细胞核提供能量和物质,二者相互依存,共同形成有机的统一整体。
细胞只有保持以上结构,才能完成各种生命活动。
如:
精子和人的红细胞的寿命都较短
误区警示
正确识别带菌字的生物:
凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。
【常考的真核生物】:
真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物;团藻、衣藻、绿藻、伞藻、水绵等低等藻类。
(有真正的细胞核)
【常考的原核生物】:
蓝藻(包括螺旋藻、念珠藻、鱼腥藻、颤藻、水华、发菜)、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。
(没有由核膜包围的典型细胞核)
。
第7课时 物质进出细胞的方式
考点一:
物质跨膜运输方式的类型及特点(B)
比较项目
运输方向
载体
能量
代表例子
自由扩散
协助扩散
主动运输
自由扩散和协助扩散:
均是从到,不消耗能量,统称为。
细胞膜是一层膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
不同生物的细胞膜上和不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的。
大分子和颗粒性物质通过作用进入细胞,通过作用向外分泌物质。
原理:
。
【特别提醒】:
胞吞、胞吐不是跨膜运输,不穿过膜;胞吞和胞吐不需要但需要。
实验原理(B) 实验材料用具、实验方法步骤(A)实验结果及其分析(C)
1、渗透现象发生的条件:
、。
2、植物细胞的吸水和失水
(1)结构
①细胞壁:
,即水分子和溶解在水里的物质都能自由通过。
②原生质层:
、以及两层膜之间的。
相当于一层。
③细胞内的液体环境;主要指液泡内的。
(2)条件:
成熟植物细胞中央具有。
(3)验证——质壁分离与复原实验
①质壁分离:
当细胞液的浓度外界溶液的浓度时,细胞液的水分透过进入外界溶液。
由于原生质层比细胞壁的,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开。
此时紫色液泡体积逐渐变,颜色变。
②质壁分离复原:
将已发生质壁分离的细胞入在外界溶液浓度比较低的环境中时,外界溶液中的水分就透过进入中,整个原生质层就慢慢恢复原状。
此时紫色液泡体积逐渐变,颜色变。
【小结】:
(1)植物细胞发生质壁分离的原因:
①内因:
原生质层具有______________性,原生质层的____________比细胞壁大。
②外因:
外界溶液的浓度______细胞液的浓度。
(2)“质壁分离”是指与分离。
“质壁分离”的间隙中充满的是。
(3)质壁分离与复原实验可拓展应用于:
①证明成熟植物细胞发生渗透作用; ②证明细胞是否是活的;
③作为光学显微镜下观察细胞膜的方法; ④初步测定细胞液浓度的大小;
(4)不同生物吸收无机盐的种类和数量不同,与有关。
第8课时 酶和ATP
酶的本质、特性和作用(A)
1.酶通常是指由产生的、具有作用的一类特殊的,绝大多数是,少数是。
酶催化反应的机理:
。
2.特性:
(1)与无机催化剂相比,酶的催化效率极高,说明酶具有__________;
(2)一种酶只能催化或______化学反应,表现出酶的____________。
(3)酶促反应一般需要适宜的________、________等________的反应条件。
影响酶活性的因素(B)
在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性。
温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显。
过酸、过碱或,会使酶的遭到破坏,使酶永久失活;低温使酶的活性明显降低,但酶的
保持稳定,在适宜的温度下酶的活性可以。
另外:
酶的浓度、底物浓度、产物浓度也会影响反应速率(一般不影响酶活性)。
ATP的化学组成和结构特点(A
1.功能:
ATP是生命活动的。
注:
生命活动的主要的能源物质是;生命活动的主要储能物质是。
生命活动的根本能量来源是。
2.结构:
中文名称:
结构简式:
,其中A代表(由和
结合而成),P代表,“~”代表。
水解时的磷酸键断裂。
ATP与ADP相互转化的过程及意义(B)
1.ATP在细胞内含量,但在细胞内的转化速度
2.相互转化过程(写出反应式)
(1)ATP合成所需能量来源:
动物、人、真菌和大多数细菌来自;绿色植物体内则来自和。
(2)ATP水解时所释放的能量用于。
3.特点:
是在ATP和ADP转化过程中,物质是可逆,能量是不可逆的。
实验原理B 实验设计B 实验结果及其分析C
1.探究温度对酶催化效率的影响时,一般用____________酶,检验试剂用。
实验中要注意操作顺序,需先,再将酶和底物混合。
2.探究pH对酶催化效率的影响时,一般用________酶,实验的因变量是,
等属于无关变量,实验中的无关变量要求
。
实验中要注意操作顺序,需先,再将酶和底物混合。
第9、10课时 细胞呼吸
过程(B)
1.有氧呼吸的过程
场所
发生反应
第一阶段
第二阶段
第三阶段
总反应式:
2.无氧呼吸的过程
分为两个阶段,场所均在,并且都需要酶的催化。
第一阶段:
与有氧呼吸的_______阶段_________相同
第二阶段:
丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解成______和______,或者转化成。
3.化学反应式
(1)酒精发酵反应式:
______________________________________。
(2)乳酸发酵反应式:
____________________________________________。
考点二:
有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同(B)
有氧呼吸
无氧呼吸
区
别
场所
条件
产物
能量
相同点
过程
实质
考点三:
影响呼吸速率的外界因素
1、温度:
主要是影响。
应用:
⑴储藏⑵大棚栽培中夜间适当,降低呼吸消耗,来提高产量。
2、氧气浓度。
氧气能抑制,促进有氧呼吸。
应用:
蔬菜和水果储存;氧浓度控制在呼吸作用。
施肥后,中耕松土,提高肥效
3、二氧化碳浓度。
二氧化碳主要是有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸。
应用:
北方地窖,蔬菜保鲜,保鲜袋中自体保鲜。
4、水分:
在一定范围内含水越多,呼吸作用越。
应用:
种子储存应晒干,降低呼吸作用。
考点四:
细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用(C)
1.细胞呼吸的意义:
为生物体的生命活动提供,其中间产物还能为各种有机物的合成提供。
2.在生产和生活中的应用:
(1)用透气纱布包扎伤口→抑制的病原菌的繁殖生长;
(2)利用生产酒精。
(3)提倡慢跑→防止产生大量(剧烈运动缺氧);(4)给植物松土→保证的供给,促进根系生长;(4)稻田定期排水→防幼根缺氧产生使根腐烂。
考点五:
探究酵母菌的呼吸方式
实验原理(B),实验设计(B),实验结果及其分析(C)
1、实验原理:
酵母菌是一种单细胞真菌,在和的条件下都能生存。
CO2可以使变浑浊,也可使由变再变。
橙色的溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成。
2、实验设计(略)
3、实验结果的分析:
(1)检测CO2的产生:
观察可以检测酵母菌培养液中产生CO2情况。
根据相关实验现象分析得出酵母菌既能进行,也能进行。
(2)检测酒精的产生:
将两组实验中的酵母菌培养液各取2mL,置于2只干净的试管中,分别加入0.5mL溶有0.1g的浓硫酸溶液,轻轻振荡混允,观察试管中溶液的颜色变化,分析得出酒精是酵母菌的产物。
第11、12课时 光合作用
光合作用的认识过程(B)
1.1771年,的实验验证:
植物可以。
2.1779年,证明了_______和________在更新空气中不可缺少
3.1864年,的实验证实了光合作用的产物有_______。
4.1880年,的实验证明了光合作用的场所是。
5.1939年,美国的和利用_________法证明了_______________。
6.20实际40年代,美国的利用最终证明了_____在光合作用中转化成___的途径,即。
光合作用的过程(B)
光反应
阶
段
条件
场所
物质变化
水的分解:
ATP的生成:
能量变化
暗
反
应
阶
段
条件
场所
物质变化
CO2的固定:
C3的还原:
能量变化
总反应式
考点三:
影响光合作用速率的环境因素
1.光:
植物的光合作用的强度在一定的范围内随着光照强度的增强而,但光照强度达到一定时,光合作用的强度将不再。
2.温度:
在一定的范围内,随着温度的升高,光合速率,温度过高会影响,光合速率降低。
生产上白天,增强光合作用,晚上室温,抑制,以积累有机物。
3.CO2浓度:
在一定的范围内,植物光合作用的强度随CO2浓度的增加而,但达到一定浓度后,光合作用强度不再。
生产上田间使用,供应充足的CO2。
4.水分的供应:
当植物叶片缺水时,部分气孔会,以减少水分的散失,同时影响进入体内,反应受阻,光合作用减弱,此时叶绿体中短时间含量增加。
(填C5或C3)
考点四:
叶绿体中色素的提取和分离
实验原理(B) 实验材料用具、实验方法步骤(A)实验结果及其分析(C)
1.原理:
叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂,如。
叶绿体中的色素在中的溶解度不同,溶解度高的随在滤纸上扩散得;反之则。
2.结果分析:
色素在滤纸条上的分布距离滤液细线由远到近的色素种类及颜色分别为:
(色)、(色)、(色)、
(色)。
3.注意:
(1)提取(溶解)色素的试剂是,分离色素的试剂是。
(2)石英砂的作用:
是,碳酸钙的作用:
是
(3)过滤时漏斗底部不用滤纸而是用。
(4)画滤液细线时要等后重复画二~三次。
(5)分离色素时,层析液不能,原因是。
4.色素的位置和功能
叶绿体中的色素存在于。
叶绿素a和叶绿素b主要吸收;胡萝卜素和叶黄素主要吸收。
第13课时 细胞的增殖
1.生物的生长主要是指细胞和细胞。
2.细胞不能无限长大的原因:
细胞的关系限制了细胞的长大,
的控制能力制约细胞的长大。
3.真核细胞的分裂方式有三种:
(主要)、和。
4.细胞周期的概念:
细胞,从时开始到时为止。
①的细胞才具有细胞周期;②期在前,期在后;
③期长,期短;④不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期。
1.特点:
分裂过程中不出现和的变化。
(但有DNA的复制)
2.实例:
的无丝分裂。
动植物细胞有丝分裂过程及异同(B)
主要特征
图像
分裂间期
完成染色体的和有关的合成,DNA含量,染色体数目,一条染色体含有
条姐妹染色单体。
分
裂
期
前期
出现和;②解体、逐渐消失;
染色体排列在中央
中期
每条染色体的都排列在上(中期染色体的形态和数目最清晰)
后期
分裂,分开,成为两条子染色
体,并在纺锤体的牵引下分别向细胞两极移动。
数目加倍
末期
、消失;核膜、核仁重现;
植物细胞在位置出现,逐渐形成细胞壁
动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较
①期形成方式不同,②期形成方式不同。
有丝分裂的特征和意义(B)
将亲代细胞的经过复制(实质为DNA的复制)之后,到两个子细胞中。
由于染色体上有,因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 田家 中学 生物 必修 学业 水平 复习 默写 实用 资料 精编
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)