中班科学活动 各种各样的刷子doc.docx
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中班科学活动各种各样的刷子doc
中班科学活动各种各样的刷子
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
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1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
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1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
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2018-01-19
中班科学活动各种各样的刷子
活动目标:
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2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
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2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
活动过程
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
b:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
a:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
b:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
a:
师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
b:
幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a:
游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
b:
幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
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