初一上语文期末试题2.docx
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初一上语文期末试题2
初一上语文期末试题-2
一、选择题(20分)
1.给下列加粗字注音
怦( )藏刀( )反悔( )树杈( )
工艺( )攥( )兜( )允许( )
2.选出加粗字注音有错误的一项 [ ]
A.挽回(w3n) B.寒颤(ch4n)
C.挨揍(z^u) D.处境(ch()
3.加粗粗解释有误的一项 [ ]
(1)出郭相扶将(外城) 问女何所忆(思念)
(2)关山度若飞(过) 赏赐百千强(财物)
(3)著我旧时裳(穿) 朔气传金拆(北方)
4.指出语句不是对偶句的项 [ ]
(1)旦辞黄河去,暮至黑山头。
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(3)归来见天子,天子坐明堂。
5.解释有错误的一项 [ ]
(1)杼:
织布梭子。
忆:
思念。
惟:
只。
军帖:
军中的文告。
(2)可汗:
我国古代少数民族君主的称号。
市:
买。
鞍马:
泛指马和马具。
日:
早晨。
(3)溅溅:
马叫的声音。
啾啾:
水流声。
戎机:
军机,军事。
策勋:
记功。
(4)胡骑:
胡人的战马。
度:
过。
郭:
外城。
扶将:
扶持。
6.下面加粗字注音完全正确的一项是 [ ]
A.硬木(y@ng)脸颊(j0a)
垂下(cuí)运动(yùn)
B.羚羊(l0ng)木雕(di1o)
犄角(q0)教诲(hu!
)
C.逮着玩(d7i)树杈(ch4)
挨揍(zh^u)撒种(s3)
D.反省(x!
ng)颤栗(l@)
撒气(s1)欺侮(w()
7.为下列加粗字选择正确的释义
(1)呈报 [ ]
A.露出、显出
B.恭敬地送上去
C.旧时称下级向上级递公文
(2)圈定 [ ]
A.环形物
B.范围
C.围住
D.画圈做记号,画定
(3)精致 [ ]
A.专注 B.给予
C.精密 D.情趣
(4)赐给 [ ]
A.赏赐 B.赠送
C.敬辞,指所受礼物
8.选择正确答案,将序号填入括号内
(1)对本篇童话看法正确的一项是 [ ]
A.这篇童话源于社会生活。
B.这篇童话是作者凭空杜撰的。
C.这篇童话违背了生活的真实。
D.这篇童话源于作者的联想和想象。
(2)对本篇童话中心意思理解正确的一项 [ ]
A.揭露、讽刺封建皇帝的虚荣心。
B.歌颂小孩子敢于说真话的好品质。
C.揭露、抨击两个骗子的丑恶行径,告诫人们不要轻信骗子,以免出丑。
D.揭露封建皇帝和大臣们贪婪、昏庸、奢侈、虚伪、愚蠢的本质。
(3)皇帝上当受骗的原因是 [ ]
A.皇帝不懂得衣料怎样织,衣服是怎样做成的。
B.皇帝昏庸,一心想穿漂亮的新衣并想以其维护统治。
C.骗子摸透了皇帝的心思,编造巧妙的谎言。
D.大臣们私心太重,为保官职,不说实话。
(4)骗局是由一个小孩子揭穿的,这说明了[ ]
A.老百姓也有虚荣心,同时为看热闹,故意不说真话。
B.皇帝和大臣怕说自己是愚蠢、不称职的,所以不说真话。
C.社会太专制,人们不敢说真话,而孩子年龄小,不懂得顾忌,所以敢直言揭穿骗局。
D.因为这是一篇童话,所以必须由小孩子来揭穿骗局,如果由大人来说,那就不是童话了。
9.下列句子属于比喻句的是 [ ]
A.她像她的妈妈。
B.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹。
C.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
D.这一围小山,在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
E.小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画。
10.下列句中加粗词与例句中加粗词感情色彩不同类的是 [ ]
例句:
他就到那两个狡猾的骗子那里。
A.我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮。
B.因此他摆出一副更骄傲的神气。
C.他的脸变得狰狞可怕。
D.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们。
二、判断题(20分)
1.判断下列加粗字注音的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)绯红f7i( )
(2)仲夏z^ng( )
(3)苍穹qi%ng( ) (4)闪烁shu^( )
(5)徘徊p6i( ) (6)炙晒zh@( )
(7)休憩q@( ) (8)皎洁ji1o( )
2.辨字组词。
3.解释下列句子中加粗词在课文中的意思。
(1)海滨仲夏夜非曲直
(2)深红的颜色变成了绯(3)整个广漠的天幕上(4)灯火也次第亮了起来(5)密布在苍穹里的星斗(6)尽情地休憩
4.在括号内填上相应的说话人,说出各自体现了人物的什么特点。
(1)“算了吧,这样多不好。
”( )( )
(2)“你拿着,咱俩还是好朋友……”( )( )
(3)“你现在就去把它要回来!
”( )( )
(4)“没有卖……我送人了。
”( )( )
5.下面属于神态描写的一句是 [ ]
A.屋子里静极了。
B.她跳起来拍着屁股说:
“咱们先换过来……”
C.妈妈的眼光紧紧地盯着我。
D.当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
6.选择正确词语填入句中括号内
(1)我的心( )地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
A.乒乓 B.嘭嘭
C.怦怦 D.砰砰
(2)她和爸爸一起看着我,( )是在等待着什么。
A.像 B.向
C.象 D.相
7.选出与例句用法相同的问句 [ ]
例:
昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
A.她还会像以前一样和我要好么?
一定不会了。
B.那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
C.万芳,你是不是拿了人家什么东西?
D.那只羚羊哪儿去啦?
8.判断加粗词的解释,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)汝(你)复谁?
[ ]
(2)定伯诳(欺骗)之。
[ ]
(3)欲(想要)至何所。
[ ]
(4)将(将来)非鬼也。
[ ]
(5)鬼略(一点点)无重。
[ ]
(6)定伯复(又)言。
[ ]
(7)惟(只是)不喜人唾。
[ ]
(8)勿(不要)怪吾也。
[ ]
(9)急执(捉住)之。
[ ]
(10)恐其(它,代鬼)变化。
[ ]
9.判断正误,正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”
(1)《羚羊木雕》的中心意思是赞美孩子之间真诚无私的友爱,告诫做父母的应该理解孩子之心,尊重他们的友谊。
( )
(2)羚羊木雕很贵重,又是有纪念意义,因此父母让我要回来是对的。
( )
(3)父母重利轻义,不尊重孩子之间的珍贵友情,因此他们的做法是错误的。
( )
(4)因为万芳曾送给“我”小藏刀,并跟“我”换过裤子,所以“我”不愿向她要回木雕。
( )
10.指出正确的一项
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
[ ]
①描写征途遥远而辛苦,表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志。
②描写征途艰辛,表现出不畏艰险,英勇杀敌的决心。
③描写不断频繁征战,表现出不畏艰险,英勇杀敌的豪情。
④描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概。
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
[ ]
①形容北方苦寒,极言战地生活的艰辛,以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。
②运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候,衬托战地生活的艰辛。
③每天夜里站岗放哨,听着打更的声音,受着严寒的袭击,突出北方战场的苦寒。
④形容北方天气的严寒,战斗生活的艰苦,突出主人公的勇敢坚强。
11.下面两个句子各有几种译法,选择最符合文意的,写上它的序号。
(1)医之好治不病以为功 [ ]
①医生喜欢治没病的人,把这作为功劳。
②医生喜欢给没有病的人治病,把治好“病”当作自己的功劳。
③医生的爱好是给没病的人治病,把治好这种“病”当作自己的功劳。
(2)使人索扁鹊,已逃秦矣 [ ]
①派人搜索扁鹊,扁鹊已逃到秦国去了。
②派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到秦国了。
③派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到泰国去了。
12.对下列各句修辞方法依次判断正确的一项是 [ ]
①它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。
②树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和。
③风,总想掀开斗笠,看看下面庶着什么。
④远看,斗笠像个大蘑菇,是那么美。
A.①比喻②拟人③夸张④对比
B.①拟人②比喻③拟人④比喻
C.①拟人②比喻③拟人④夸张
D.①比喻③借代③拟人④比喻
13.“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”这句话表现儿子的什么性格?
下面分析正确的一项是 [ ]
A.不懂礼貌,无大无小,随便乱说。
B.天真活泼,可又调皮捣蛋。
C.天真活泼,聪明可爱。
D.聪明机灵,能说会道。
14.决定一家人走大路,是因为“我”偏爱母亲吗?
下面回答正确的一项是 [ ]
A.是。
因为母亲生“我”养“我”不容易。
B.是。
因为母亲一直偏爱“我”。
C.不是。
表现“我”对母亲的照顾与尊敬,因为“我”伴儿子的时候还长。
D.不是。
因为散步本来就是为了让母亲活动筋骨。
15.判断下列加粗的词语解释有错的一项是 [ ]
A.触目伤怀(心)颓唐(衰颓败落)
迂(言行守旧,不合时宜)擦拭(擦)
B.赋闲(失业在家)勾留(短时间停留)
踌躇(犹豫不决,拿不定主意)琐屑(细小而繁多)
C.狼藉(乱七八糟的样子)情郁于中(聚积)
典质(性质)自已(停止、控制)
D.典质(当)举箸(筷子)
簌簌(纷纷落下的样子)月台(站台)
16.下列说法有错误的一项是 [ ]
A.朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏省扬州市人。
B.朱自清是散文家、小说家、诗人、民主战士。
C.朱自清有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等。
D.《背影》是一篇记实散文,写于1925年。
三、填空简答(20分)
1.填空(填写关联词)
我的母亲____高大,____很瘦,自然不算重;儿子____很胖,____幼小,自然也轻;____我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
2.语气不同其他三项的是 [ ]
A.姐姐,你怎么知道雨来啦?
B.风,总想掀开斗笠,看看下面遮着什么。
C.那么贵重的东西给谁了?
D.为什么你不说裤子是我的?
3.课文里运用重叠词描写景物,请模仿它填空。
例句:
霞光渐渐地淡了下去。
(1)____燃烧着的火焰。
(2)海水____地抚摸着细软的沙滩。
(3)小草____地从土里钻出来。
(4)蜜蜂____地闹着。
4.解释各加粗词
(1)立有间____
(2)不治将益深_____
(3)扁鹊望桓候而还走____
(4)桓侯故使人问之____
(5)桓侯遂死___
5.桓侯病情恶化的原因是什么?
用一个成语回答
答:
____
6.这故事引出的教训是什么?
答:
____
四、阅读答题(18分)
我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!
而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?
唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1.“聪明过分”的意思是 [ ]
①自作聪明②聪明过了头,愚笨不懂事
③不十分聪明④特别聪明
2.“那时真是太聪明了”一句的修辞方法是 [ ]
①夸张②比喻③对比④反语
3.“我心里暗笑他的迂”是由于 [ ]
①父亲和脚夫们讲价钱时说话不漂亮
②嘱托茶房好好照应“我”
③对“我”的嘱咐不必要
④给“我”拣定了靠车门的一张椅子
4.这段文字的段意是 [ ]
①忏悔当时自己聪明过分
②父亲送“我”上车的经过
③父亲在车上嘱咐“我”
④父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心与爱护
五、作文(22分)
题目:
《我的语文老师》
要求:
(1)要抓住人物的个性特征,力求具体真切、生动,有真情实感;
(2)不少于600字。
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