区属各中学厦门逸夫中学.docx
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区属各中学厦门逸夫中学.docx
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区属各中学厦门逸夫中学
2016-2017学年厦门市逸夫中学先进班集体花名册
序号
年段
班级
班级人数
班主任
1
初三
5
43
肖雪花
2
初三
7
45
陈媛媛
3
初三
9
43
纪希
2016-2017学年厦门市逸夫中学优秀班主任花名册
序号
姓名
任教班级
班级人数
备注
1
姚雯
初三1班
43
2
郑莹莹
初三2班
41
3
叶毅婕
初三6班
44
2016-2017学年厦门市逸夫中学“文明之星”推荐花名册
序号
姓名
性别
年龄
民族
党(团员)
职务
所在年段
班级
受表彰
类别
1
卢胜
男
15
汉
初三
1班
文明之星
2
陈吾冀
男
15
汉
科代表
初三
2班
文明之星
3
徐杜娟
女
15
汉
电教员
初三
3班
文明之星
4
林丹
女
15
汉
初三
4班
文明之星
5
苏坤
男
15
汉
团员
初三
5班
文明之星
6
洪小茜
女
15
汉
团员
科代表
初三
6班
文明之星
7
范桂花
女
14
汉
团员
学习委员
初三
7班
文明之星
8
许清梅
女
16
汉
团员
科代表
初三
8班
文明之星
9
夏莉莉
女
16
汉
语文组长
初三
9班
文明之星
10
文明之星
11
邹小龙
男
14
汉
小组长
初三
11班
文明之星
12
陈盈汐
女
14
汉
初三
12班
文明之星
13
文明之星
14
文明之星
2016-2017学年厦门市逸夫中学“智慧之星”推荐花名册
序号
姓名
性别
年龄
民族
党(团员)
职务
所在年段
班级
受表彰
类别
1
周鑫
男
16
汉
初三
1班
智慧之星
2
揭丞蔚
男
14
汉
团员
初三
2班
智慧之星
3
张宇森
男
14
汉
团员
初三
3班
智慧之星
4
古玲玲
女
15
汉
初三
4班
智慧之星
5
王伟兵
男
15
汉
初三
5班
智慧之星
6
姜姗姗
女
14
汉
科代表
初三
6班
智慧之星
7
曾令辉
男
15
汉
科代表
初三
7班
智慧之星
8
苏泽祥
男
15
汉
科代表
初三
8班
智慧之星
9
吴洋洋
男
15
汉
科代表
初三
9班
智慧之星
10
智慧之星
11
郑艺聪
男
15
汉
科代表
初三
11班
智慧之星
12
邓发良
男
14
汉
初三
12班
智慧之星
13
智慧之星
14
智慧之星
2016-2017学年厦门市逸夫中学“体育之星”推荐花名册
序号
姓名
性别
年龄
民族
党(团员)
职务
所在年段
班级
受表彰
类别
1
叶剑平
男
15
汉
团员
初三
1班
体育之星
2
赖丝楠
女
14
汉
初三
2班
体育之星
3
叶嘉娜
女
16
汉
科代表
初三
3班
体育之星
4
彭明华
男
15
汉
初三
4班
体育之星
5
陈和杰
男
15
汉
初三
5班
体育之星
6
江智强
男
15
汉
科代表
初三
6班
体育之星
7
林永伟
男
15
汉
初三
7班
体育之星
8
陈立
男
15
汉
学习委员
初三
8班
体育之星
9
林雪维
女
15
汉
科代表
初三
9班
体育之星
10
阙耀球
男
15
汉
体育委员
初三
10班
体育之星
11
葛志豪
男
15
汉
初三
11班
体育之星
12
万俊伟
男
15
汉
组长
初三
12班
体育之星
13
体育之星
14
体育之星
2016-2017学年厦门市逸夫中学“劳动之星”推荐花名册
序号
姓名
性别
年龄
民族
党(团员)
职务
所在年段
班级
受表彰
类别
1
刘言
男
14
汉
劳动委员
初三
1班
劳动之星
2
沈晓燕
女
15
汉
初三
2班
劳动之星
3
孙浩坤
男
18
汉
团员
体育委员
初三
3班
劳动之星
4
沈子超
男
15
汉
科代表
初三
4班
劳动之星
5
阳婷
女
15
汉
团员
科代表
初三
5班
劳动之星
6
段德菲
女
15
汉
初三
6班
劳动之星
7
陈婉云
女
15
汉
劳动委员
初三
7班
劳动之星
8
钟如慧
女
15
畲
团员
科代表
初三
8班
劳动之星
9
李德远
男
17
汉
卫生管理
初三
9班
劳动之星
10
劳动之星
11
韩水萍
女
16
汉
宣传委员
初三
11班
劳动之星
12
马洪云
女
17
汉
初三
12班
劳动之星
13
劳动之星
14
劳动之星
2016-2017学年厦门市逸夫中学“管理之星”推荐花名册
序号
姓名
性别
年龄
民族
党(团员)
职务
所在年段
班级
受表彰
类别
1
刘舒云
女
14
汉
科代表
初三
1班
管理之星
2
曲文龙
男
16
汉
科代表
初三
2班
管理之星
3
白燏鹏
男
14
汉
科代表
初三
3班
管理之星
4
戴丽芬
女
14
汉
科代表
初三
4班
管理之星
5
李湘
女
15
汉
团员
生活委员
初三
5班
管理之星
6
梁家琪
女
14
汉
团员
值日班长
初三
6班
管理之星
7
袁永乐
男
15
汉
科代表
初三
7班
管理之星
8
卓颖颖
女
15
汉
团员
课代表
初三
8班
管理之星
9
林信航
男
15
汉
科代表
初三
9班
管理之星
10
管理之星
11
肖毅伟
男
15
汉
安全委员
初三
11班
管理之星
12
湛春鹏
男
16
汉
科代表
初三
12班
管理之星
13
管理之星
14
管理之星
2016-2017学年厦门市逸夫中学先进班集体登记表
年段
初三
班级
5班
班主任
肖雪花
学生数
42
基本情况
1.本班共有42位同学,其中男生25人,女生17人组成的团结集体。
2.我们以“团结进取,稳重求胜”为班训,以“自信、自强、自律、自励”为班级精神,在三年的成长道路上,团结互助,携手共进
3.在文明班级评比中获得表彰,期中考成绩显著进步等
先
进
事
迹
1、良好的班风——温文尔雅,举止文明
“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
同学之间语言、行为文明。
全体同学在班主任老师的指导下,跟随集体的脚步,注重时代感和创新精神,学会学习、学会做人、学会办事、学会健体,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
2、加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。
班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。
从开学至今天,无论是哪方面的集体活动,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、科技节、艺术节等无一不体现了我们班团结进取的作风。
3、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
班上同学学习兴趣高,学风浓厚。
每到下课,讲台上总有向老师提问的同学,课外同学们也都积极上自习。
大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
同学们介绍自己擅长学科的学习经验,互相之间取长补短,共同提高,所以成绩稳步提升。
总之,在三年的学习生活中,初三5班收获很多,在成绩的背后,有他们前进的辛酸、痛苦的抉择,当然更多的是成长中悟到的人生道理。
在以后的学习生活中,他们将不负重望,在六月为母校创造更多的成绩!
年
段
意
见
已公示_____天,无异议,同意推荐。
签名:
年月日
德育处
意见
(盖章)
年月日
2016-2017学年厦门市逸夫中学先进班集体登记表
年段
初三
班级
9班
班主任
纪希
学生数
43
基本情况
2014级9班共有学生43人,男生人,女生人,在行志班就读人数为10人。
班级学生活泼外向,时有奇思妙想;集体荣誉感强,积极参加各项学校的活动,且屡有捷报;班干部认真负责,乐于奉献。
在数学、英语的学习上,班委们发挥同学的主观能动性,自主组织学困生及中等生,组成“特进小组”“提升小组”,利用课余时间查缺补漏,提升自我。
先
进
事
迹
在老师和同学们的共同努力之下,九班这个大家庭里四十三位同学能够做到情同手足、团结奋进,各方面表现都比过去有所进步。
现就九班的情况,做以下介绍。
一、建立健全班委会,真正实现学生的自我管理。
对于本班的班委成员,我的要求是,每位班委都要明确自己的职责,认真负责,在有余裕的前提条件下,协助其他班委;及时发现问题,主动及时解决问题,懂得灵机应变,并及时反馈处理意见;协调老师与同学之间的关系。
九班的班委确实起到了班委应有的模范带头作用,率先垂范,引领同学共同进步。
所以本班自初二年以来,在各位领导及老师的关心和帮助下,每月都能获得校级的“文明班级”“卫生示范班”以及“板报示范班”等荣誉称号。
在校第二十二届田径运动会上,获得了校“入场式风采奖”。
二、建立有效的学习小组,营造和谐的学习氛围。
在班级里,努力营造平等的师生关系,打造和谐融洽的学习氛围。
针对本班学困生较多的情况,本着“不放弃”的原则,包括一些学科基础知识缺漏很大的后进生,大家齐心协力,打造优秀的数学及英语学科学习小组,专人负责,专人辅导,分工协作,努力争取上游。
三、积极参加活动,树立学习典型以促学习。
九班从来都是鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的多项征文比赛中,屡获佳绩:
厦门市中小学生“交通安全伴我行”征文活动中,易雪娇同学获市初中组二等奖;思明区“阳光校园我们是好伙伴”征文活动中,张晓倩同学及杨佳虹同学获得区中学组三等奖。
同学之间比努力,比进步,班委多带动多感召,互帮互学,优秀生督促学困生;以“每一天都是起点,每一步都要向前”,全面发展自己,不断超越自我。
学无止境,进步也无止境,我们会满怀希望与激情,努力改正不足,继续前进!
年
段
意
见
已公示_____天,无异议,同意推荐。
签名:
年月日
德育处
意见
(盖章)
年月日
2016-2017学年厦门市逸夫中学先进班集体登记表
年段
初三
班级
7
班主任
陈媛媛
学生数
45
基本情况
本班共有45人,其中男生25人,女生20人。
在近三年的相处中,我班形成了团结和睦,积极向上的班风与勤学善思,求是进取的学风,在年段、科任老师与家长的共同努力下,班级制度日趋完善
同学们不懈奋进,茁壮成长,班集体蒸蒸日上,追求至善。
先
进
事
迹
初三(7)班是一个目标明确、团结友爱、积极进取,拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体,在各方面都能严格要求,在各种活动中均有出色表现,在各方面都能在年级中起到表率作用。
在学校领导老师的亲切关怀下,成为一个团结进取的班集体,一个文明向上的班集体,一个朝气蓬勃的班集体。
在学习方面,我班于本学年上一学期的市质检中成绩名列前茅,年级前25名中我班6人,前100名中我班14人。
在班级管理方面,我班将班规纪律与目标考核结合,形成班级量化考核制度,从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事等方面进行考核,以量化分数考察学生的进步,进而表扬先进与激励后进,促进班级成员全方面发展。
在集体活动方面,我班各展所长,踊跃参与,在多项学校及年级组织的集体活动中屡获佳绩。
45名同学踌躇满志,蓄势待发,正在用勇气、信念与热枕,团结拼搏,与时俱进,朝着理想前行。
梦在一七,我们注定成功;流金六月,我们誓创辉煌。
年
段
意
见
已公示_____天,无异议,同意推荐。
签名:
年月日
德育处
意见
(盖章)
年月日
2016-2017学年厦门市逸夫中学优秀班主任申报表
2017年6月13日
姓名
郑莹莹
性别
女
所带班级
2014级2班
学生数
42
主要
事迹
本人在担任班主任期间,热爱班主任工作,认真履行班主任职责,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,具有良好的师德师风,受到学生们的喜欢。
每学期能认真制订班主任工作计划和做好班主任工作总结。
按时参加班主任工作会议,及时完成学校布置的班主任各项工作。
并有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育。
本学年完成了两节主题班会课,材料书写工整,内容充实,并获得好评。
所任班级有较强的集体荣誉感,班风正。
班级在学校的各项活动比赛中,成绩均名列前茅,曾获得校运动会总分第一名,消防夏令营会操比赛一等奖,运动会入场式风采奖,素质比赛四等奖等。
班级成绩稳居年段前列,多数科目成绩名列年段第一,学生努力上进,行志班人数为年级最多,并每学期都在增加,现已达到12名,每次考试学生总分排名,在年段前10名的有3人,前30名的有5人。
班级学生积极向上,能人辈出,有在学生会担任重要职位的,有在区征文比赛中获奖的,也有在区运动会上获奖的。
在初三的特长生招生中也有两位学生已通过专业测试并取得资格。
同时与家长保持密切联系,经常进行电访或家访,一年以来,已经家访了大多数学生,了解了每位学生的生活学习情况及中考目标方向,并针对每位学生的不用情况制定学习计划,在家长的配合下一起执行。
年段意见
已公示天,无异议,
同意推荐。
(盖名)
年月日
校德育处意见
(盖章)
年月日
2016-2017学年厦门市逸夫中学优秀班主任申报表
2017年6月13日
姓名
叶毅婕
性别
女
所带班级
初三6班
学生数
44
主要
事迹
担任初三6班班主任两年时间,本学期与孩子们一起为中考而努力奋斗,收获颇丰。
为使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上新台阶,学生成绩有更大的提高和进步,我特别注重抓好四个方面工作,概括为“四个注重”:
一、注意加强教育引导,帮助学生树立积极健康的心态。
初三学生精神压力比较大,正处在关键的心理培养教育期。
在教育教学工作中,我坚持以鼓励为主,使学生的心态更加积极,更加开放。
鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。
学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。
另外,我还帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
此外,我还帮助让学生自己学会制定目标。
让学生学会激励自己,随时调整自己。
二、注重改善自身形象,建立平等融洽和谐的师生关系。
在初二接班伊始,对班级的管理比较严格,目的是为尽快树立教育威信,但是到了初三,孩子较为懂事,与我关系也较亲近,故班主任工作中,在不影响正常工作和学习的前提下,我也注意放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片”,更有利于学生的成长和进步。
比如:
一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任,班主任便能更好的开展教育工作,学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免“口服心不服”的现象,以平等民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣,却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、注重及早解决问题,抓好学生日常行为规范。
初三的许多学生开始在思想上出现较大的变化,不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任,我适时组织召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识,让学生“换位”思考,并积极教育引导,让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。
此外,针对初三学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,多观察,多调查,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
四、注重促进全面发展,做好后进生转化工作。
我把班里的后进生大致分成三种类型:
一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。
二是思想品德差生,表现为沾染了一些不良风气,难以自控。
三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。
针对以上情况,我采取的主要措施是:
在课堂上创造有趣的情景,利用一切机会激励表扬,激发学习动机,帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的喜悦,树立克服困难的信心。
通过家访,鼓励家长多关心孩子,以增强其自信心;少训斥,以免形成消极对抗情绪。
同时,多和家长沟通交流,取得家庭与学校教育配合统一,使其转化。
其中,班里何锴铭这类已“心思在校外”孩子,最重要的便是通过沟通取得家长与孩子的信任,保证考试过程中确保孩子能及时到位,确保巩固率。
(不够写请另附纸张)
年段意见
已公示天,无异议,
同意推荐。
(盖名)
年月日
校德育处意见
(盖章)
年月日
2016-2017学年厦门市逸夫中学优秀班主任申报表
2017年6月13日
姓名
姚雯
性别
女
所带班级
2014级1班
学生数
44人
主要
事迹
自从担任班主任以来,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
工作期间竭尽全力,收获了可喜的成绩。
一、用心组织和管理学生
作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始,都会花心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,培养了班干部的组织能力,班级也形成了积极向上、互帮互助的良好风气。
班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
我一直把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!
三、用爱心感染学生
作为班主任,我既关心他们的生活,也关心他们的健康,还关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
逐渐地,班级也形成了无私互助了良好习惯,亲如一家。
四、班级获得荣誉列举
2016年8月初三消防夏令营会操表演一等奖
2016年10月第二十二届田径运动会初三年段团体总分第六名
2016年10月第二十二届田径运动会宣传报道奖
2016年12月“坚韧不拔自强不息”心理素质拓展活动第二名
2016年10、11、12月文明班级
2017年3、4、5月文明班级
2016年—2017学年思明区中小学先进班集体
年段意见
已公示天,无异议,
同意推荐。
(盖名)
年月日
校德育处意见
(盖章)
年月日
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