小升初记叙文阅读形象特征题型教师版.docx
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小升初记叙文阅读形象特征题型教师版
【指南针】
1.积累一些描写四季的诗。
2.读短文,理清写作顺序,把握写作对象的整体形象。
3.读短文,能够抓住事物特点,理解写作目的,领会作者思想感情。
4.读短文,分析文章结构,理清文章层次。
【日积月累】
一、读古诗,猜季节。
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
.2.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
4.木落雁南渡,北风江上寒。
5.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
6.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
7.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
8.厚冰无裂文,短日有冷光。
9.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
10.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【参考答案与解析】
1.夏季2.夏季3.冬季4.秋季5.春季
6.秋季7.秋季8.冬季9.夏季10.春季
【阅读讲堂】
(一)粽子
每年端午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。
粽子()以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱,()能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
粽子的形状很特别,()不是方的,()也不是圆的。
你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗?
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。
煮熟以后,剥开墨绿的箬叶,只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙,着实好看。
粽子的味道好极了,箬叶散发着清香,咬一口馅子,甜而不腻。
它()是驱邪消暑的开胃美食,()是营养丰富的滋补佳品,()大人小孩都爱吃。
传说吃粽子,是为了纪念古代爱国诗人屈原。
屈原一生写过许多著名的爱国诗篇,提出过许多爱国的治国主张,()国君不予采纳。
后来国土沦丧,他满怀忧愤,跳江自尽。
人民怀念他,崇敬他。
两千多年来,每年端午节,人们把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。
老人们说,吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。
是的,每逢端午节,人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢?
1.认真读文章,想一想文中的()里应填上什么恰当的词,请在下面的词中选一选。
(但是、所以、既、不但、又、而且)
2.用“——”画出文中的比喻句,这个句子用比喻。
3.用“”画出文中的中心句(能概括全文内容的句子)。
4.作者从、、、这几方面介绍粽子的。
5.你知道在端午节,人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原?
【教学思路导引】
状物,要言之有物,还要言之有序。
状物文的写作顺序,或者是按从概括到具体的顺序写,或者是按从整体到部分的顺序写,或者是按总-分-总的顺序写。
写静物一般按外形(形状、颜色、图案)→结构→用途的顺序;写动物一般按外形→动态→习性的顺序;写植物一般按形状→颜色→气味→生长环境→用途的顺序,如《粽子》,就是采用了形状→颜色→味道→相关传说的顺序。
弄清了写作顺序,就可以很快地把握文章的内容,加深理解。
我们再看下面写动物的文章。
【参考答案与解析】
1.不但、而且、既、也、不但、而且、所以、但是
2.只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙,着实好看。
玛瑙红枣
3.每年端午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。
粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
4.形状、颜色、味道、相关传说
(二)我爱牵牛花
去年,我家院子里种了许多牵牛花。
她的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。
她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠啊缠,盘啊盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。
那翠绿的叶片,红的、白的、紫的、蓝的花,组成了一条条花帘子,使屋前像是挂上了条条彩带,又像是引来了一片彩霞。
它那美丽的花朵,给院子增添了多少光彩啊!
距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。
牵牛花探出头,竟爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。
慢慢地,她竟盘踞了整棵柏树。
清晨,当太阳还在东海沐浴时,牵牛花就用珍珠般的露水擦了身,洗了脸,化了妆,精神抖擞地绽开喇叭似的花朵,把柏树打扮得繁花似锦,一朵朵花,像发出高亢音符的小喇叭!
牵牛花的攀登是脚踏实地的。
她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。
她缠住葵花秆时,随着葵花的生长,竟把葵花秆儿勒下一道道深沟。
多大的缠劲和韧劲啊!
牵牛花一生一直在攀登。
直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。
到了深秋,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药,而她的花朵,则可以制成化学试剂。
牵牛花是平凡的。
她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。
不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊!
这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢?
1.仔细读短文,从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。
(1)
(2)
(3)
2.这篇短文赞美了牵牛花的什么精神?
【教学思路导引】
状物的文章,总是通过对具体形象的描述,突出物体的特点,表达思想感请,达到写作的目的。
这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。
我们阅读时,就要透过表面现象去分析作者的写作意图,体味作者寓什么理,寄什么情。
如《我爱牵牛花》一文中,作者重点描绘的是牵牛花的攀登和奉献,表现了它攀登不止、无私奉献的精神。
这样,作者对牵牛花的赞美之情就自然而然地流露出来了。
【参考答案与解析】
1.
(1)牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。
(2)牵牛花的攀登是脚踏实地的。
(3)牵牛花一生一直在攀登。
2.不畏艰险、不屈不饶,把自己的一生都献给人类。
【小试牛刀】
鸟
我的屋檐下,曾挂着一只鸟笼,铁丝编成的,像一个灯笼似的。
里面关了一只美丽的鸟儿,我叫不出她的名字,问旁人,也不知道。
两年多了,她生活在笼子里,不再为食物而奔波,似乎很安然。
只是笼子的铁丝由白亮变成了暗黑,她的房屋陈旧了。
然而,她依旧美丽,我也如当初一样怜爱她。
她羽毛的颜色是黄绿相间的,黄的颜色很浅,很嫩,薄薄地撒了一层油菜花粉似的,还担心一阵风会给吹落。
绿呢?
也是淡淡的,我常想她或许是在春雨的早晨,飞到河边的柳林里,不小心染上了湿润的绿雾。
她的淡墨色的喙也如新月一样,弯弯的勾到胸部,像鹦鹉的喙,可又比鹦鹉的伶俏多了。
我想她一定是南国杨柳枝间的娇娘,或者是热带鹦鹉的远房阿妹。
可村里为我织笼子的老人说,这是坝上的鸟儿,他早年北去,见到过的。
胆小,我觉得这是她的特点。
每给她添食添水,她总是躲在笼子里的一角,惶恐地眨着黑亮的眼睛,我向她微笑地问好的时候,她也往往如此,这就使我有些不快了。
她不常鸣叫,偶然叫上三两声,也是怯生生的,似还隐着凄楚,隐着忧愁。
但我理解她,是在一个秋天的黄昏。
她在笼中,昂着头,很傲然似的,从铁丝的菱形的“窗口”,望着盘旋的几只小燕子隐到白云中去。
我忽然感觉出了什么,不安了,记得有一首歌儿说,鸟儿的家应是“绿枝头,草莽间,青天下”,可是,我的鸟儿呢?
我落泪了,为她,也为自己。
我决计割爱了。
笼子打开后的心是悲凉而轻松的。
我远远地站着默默地向她道别、祝福,祈祷能有重逢的时日。
许久,她出来了,怯生生地四下望着,跟着是欢快地叫了一声,张起了美丽的翅膀。
可她毕竟囚得久了,一任翅子怎样努力,也只能飞起尺把高了。
唉,有翅而不得其展,久之麻木,虽然心还有青天白云,可是只是一个虚无的梦想,生的价值,不过是在笼中檐下,唱唱吟吟了。
啊,这被摧残的渴望着天宇的灵魂!
我感到自责。
1.在写鸟的外形时主要抓住了什么特点?
重点写了那几方面?
2.用“”画出第三段的中心句?
3.文章主要描写了,表达/表现/说明了
【参考答案与解析】
1.美丽、羽毛、喙
2.她依旧美丽,我也如当初一样怜爱她。
3.鸟的娇柔美丽和胆小的特点为自己对自由本性的摧残而自责(参考)
【诗林漫步】
浣溪沙
宋晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【晏殊】
(991-1055),字同叔。
北宋抚州临川县文港乡(今南昌进贤)人,北宋前期著名词人。
其代表作为《浣溪沙》、《蝶恋花》、《踏莎行》、《破阵子》、《鹊踏枝》等,其中《浣溪沙》中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”为千古传诵的名句。
他亦工诗善文,原有诗文二百四十卷,现存不多,大都以典雅华丽见长。
婉约派四大旗帜之一,四旗中号“别恨”。
【注释】:
1.“去年”句:
语本唐人邓谷《和知己秋日伤怀》诗“流水歌声共不回,去年天气旧池台”。
2.香径:
花园里的小路。
【翻译】
听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。
去年这时节的天气、旧亭台依然存在。
但眼前的夕阳西下了,不知何时会再回来。
无可奈何之中,春花正在凋落。
而去年似曾见过的燕子,如今又飞回到旧巢来了。
(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
【赏析】
此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。
词之上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,着重写今日的感伤。
全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。
词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
【课后练兵】
小爬虫的道理
那天我正伏案写作,“叮”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。
我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。
我一时童心大起,拿过尺子一量:
五毫米。
我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。
它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。
但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。
虽然每次都以失败而告终,但是它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。
我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身而起,并在桌上敏捷地爬着。
我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎么“东山再起”。
小爬虫顽强地摆动着小足,时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪近了那把尺子。
十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然地像什么事也没有发生过似的,它沿着尺子爬着。
我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
一把尺子,一张薄纸,一片树叶,甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。
它需要的,只是永不放弃的努力而己;为了生存,它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。
1.联系上下文理解下列词语。
始料不及:
坚持不懈:
2.文中第5自然段画“”的句子中“东山再起”指的是。
(只填序号)
A.东边的山再一次起来。
B.再一次回到原来的状态。
C.太阳从东边升起。
3.文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?
4.用“//”给文章分段,并概括段落大意。
【教学思路导引】
在文章结构方面,状物文章通常采用总—分—总的顺序来安排材料。
这类文章还可以按时间先后顺序,按空间转换顺序,按事物的不同方面的顺序。
【参考答案与解析】
1.始料不及:
指当初没有料想到。
坚持不懈:
坚持到底,毫不松懈。
2.B
3.说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望,达到既定的目标。
4.12//34567//9
第一段:
我伏案写作时,一只小爬虫从天而降落在桌上。
第二段:
小爬虫坚持不懈地翻转身体的过程。
第三段:
我从小爬虫身上得出的启示。
【笑林广记】
鹦鹉
一个人养了一只鹦鹉,非常厉害,和它关在一起的其他鸟都被它打死了。
后来主人弄回来一只鹰和它搁在了一块,等主人在来看,笼子外面挂着鹦鹉的毛。
主人说:
"这回不了吧。
"可再仔细一看,是鹰死了,鹦鹉光着个身子说:
"这孙子真厉害,不脱光膀子还真打不过丫的。
"
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