人教版高三语文第二学期高中语文标点符号的使用单元 期末复习测试综合卷检测.docx
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人教版高三语文第二学期高中语文标点符号的使用单元期末复习测试综合卷检测
人教版高三语文第二学期高中语文标点符号的使用单元期末复习测试综合卷检测
一、高中语文标点符号的使用
1.下列各句中,标点使用无误的一项是( )
A. 牌子上面只写了一句话:
“春天来了,可是我什么也看不见。
”我们相信:
所有看见这句话的人都会怦然心动,因为好的语言,往往能触动读者的心灵。
B. 从人文元素上讲,场地上有多个不同时代的船坞、厂房、水塔、烟囱、龙门吊、铁轨、变压器及各种机器,甚至还有水边的护岸、厂房、墙壁上的标语。
C. 明代文微明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活了几株,“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌。
”
D. 共和国的缔造者在起草“独立宣言”气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言,他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的权利。
2.下列句子中标点使用不正确的一项是( )
A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 美国的纽约、洛杉矶,日本的东京,法国的巴黎,英国的伦敦,中国的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办奥运的实力。
C. 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“形神兼备,充满生机。
”
D. 证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:
这是全世界都统一的。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A. 今年年初民间发起的“光盘行动”,成为“厉行勤传节约,反对铺张浪费”之风中的一抹亮色,但也有人担心“光盘行动”能坚持多久?
B. 阐述性说明文,着眼于对事物形成、发展等原理进行探讨,有着较深的内涵,如《“物种起源”绪论》《人类基因组计划及其意义》。
C. 至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”(明郭子章),“红云几万重”(宋邓肃)那样绚丽烂漫的动人景色了。
D. 中国有句古话,叫做“天作孽,犹可违;自作孽,不可活。
”安倍不顾中方坚决反对,悍然参拜靖国神社,日方必须承担由此造成的一切后果!
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
B. 从小就打冰球的孩子,能坚持到中学的仅有十之二,三,绝大多数冰球少年到初中时都会离开冰场。
C. “有些靴子,”他慢慢地说:
“做好的时候就是坏的。
如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。
”
D. 郊外化工厂的核心区有很多危险化学品,如硝基苯、氯气、硫酸、盐酸……等等,它们有毒,易燃,易爆。
5.阅读下面的文字,回答问题。
“小满麦渐黄,夏至稻花香。
”小满是夏季的第二个节气,它的来临,意味着接下来天气会更加炎热。
此时,人们需要投入到繁忙的农事活动中去,为之后的丰收打下基础。
从农业角度说,“小满”既关涉北方麦粒的饱满,又与南方雨水的 有关。
这时候,中国北方冬小麦类的夏熟作物进入灌浆期,籽粒渐渐饱满,收割在即。
在南方,俗语说“小满大满江河满”。
小满时节降雨量的增加,使江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是干旱少雨的年份。
所以,这里的“满”字代表雨水多的意思。
小满时节,蚕开始结茧,意味着养蚕人家要 地缫丝。
传说称,小满为蚕神生日,在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
养蚕又对气温、湿度、食物要求很高,加之古人并不了解其中的一些科学因素,蚕丝 ,因此把蚕视作“天物”,格外珍视。
俗话说,“秧奔小满谷奔秋。
”“小满”的劳作,意味着人们离丰收又近了一步。
这个节气的名字,也正好代表了人们对美好未来的 。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.丰盈 紧锣密鼓 不可多得 期盼
B.丰满 紧锣密鼓 不可多得 祈盼
C.丰盈 起早贪黑 来之不易 祈盼
D.丰满 起早贪黑 来之不易 期盼
(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.小满时节降雨量增加,江南地区往往是江河湖泊变得水势浩大,否则,便是干旱少雨的年份。
B.小满时节降雨量增加,江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是遇到了干旱少雨的年份。
C.小满时节降雨量的增加,江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是遇到了干旱少雨的年份。
D.小满时节降雨量的增加,江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是干旱少雨的年份。
(3)下列各句中的引号和例句中的引号,作用相同的一项是( )
例:
可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以,这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称,小满为蚕神生日,在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”,格外珍视。
D.“小满”的劳作,意味着人们离丰收又近了一步。
6.下列句子中标点符号使用,正确的一项是( )
A. 今天下午三、四两个班的同学参加学术报告会。
B. 作家大都重视写作前的情感培养:
有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
C. 大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
D. 今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
7.下列各句中,标点的运用有误的一项是( )
A. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂;她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B. 到了家边,翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐,请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。
C. 对“教养”(即精神和心灵完善)的追求,并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是自我意识的增强和扩展,它使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。
D. 在俘虏营里,我差不多夜夜——当然是在梦中——跟伊琳娜,跟孩子们谈话,鼓励他们说:
“我会回来的,我的亲人,不要为我悲伤吧,我很坚强,我能活下去的,我们又会在一块儿的……”。
8.下列各项中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 行业协会对同行业价格的监督功能比较强:
原料进价如何?
成本支出如何?
心中一清二楚。
至于什么样的货究竟卖什么样的价?
也能掌握得八九不离十。
B. 富贵可以追求,但必须坚守基本的准则。
儒家讲“不义而富且贵,于我如浮云”,(《论语·述而》)强调道义重于一切。
C. 雅典奥运会,香港获得1枚银牌,多哈亚运会,香港获得6金、12银、10铜……从默默无闻到显山露水,香港竞技体育走出了一条厚积薄发之路。
D. 在中国的历史上,儒家重视“礼乐”。
一方面建立如“礼”这样的制度,另一方面也采取像“乐”这样的措施来教化人心。
9.下列各句中,标点正确的一项是( )
A. 苏东坡《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团月,来试人间第二泉”,运用了联想的手法,“天上小团月”就是由“小龙团”茶联想起来的。
B. 她一手提着一个竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C. 字眼的变换有时候是因为觉得说出来难听,如“大便”“小便”“解手”“出恭”。
(明朝考场里考生上厕所都要领块写着“出恭入敬”的小牌子。
)
D. 我们有理由为我们的文明而骄傲,但是和人类经验的整体相比,它是何等渺小。
它会如何发展?
它将进步?
将衰退?
抑或灭亡?
10.下列句子中,标点使用有误的一项是( )
A. 为什么脚下这片黄土地能孕育出中国历史上最强悍雄盛的几个帝国——周秦汉唐?
B. “形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
我们并没有弄清楚。
C. 村上春树说:
“近半个世纪的书,我最喜欢的是《别让我走》(石黑一雄2005年作品)。
”
D. 眼睛不仅是事物的“感受器”,而且因与镜象神经元有联系,也是一种“理性器官”。
11.下面标点符号运用不正确的一项是( )
A. “不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!
”
B. 又问我:
“您是……怎么回事儿?
”
C. “我自己要看!
”我一边回答他,一边掏我的票。
D. 小伙子很难为情,解释说:
“我答应在外面等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”
12.下面标点使用正确的是( )
A. 耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
‘礼多人不怪嘛’。
”
B. 要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株树木怎么办?
C. 蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D. 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神行兼备,充满生机。
”
13.下列语句中,标点符合使用正确的一项是( )
A. 中国戏剧种类繁多,除国粹京剧外,还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏等地方剧种。
B. 2012年11月,新一届中央领导人首次提出了“中国梦”的概念;实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
C. 宋瓷特殊的美质,汲取自儒道释等传统文化,中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技……等艺术门类,皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。
D. 《红楼梦》开篇就说:
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味”?
作者那种寻觅读者中之“知音”的意味呼之欲出。
14.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 考生赶考,请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”或“军校学员证”),若无上述证件,将无法进入考场。
B. 古人云:
“大智兴邦,不过集众思”。
记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”,只要领导干部把群众的意见当作“宝贝”,虚心听,广泛取,就是国之幸、民之幸。
C. “三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。
问题难治,是官员头脑中的“官本位”意识。
因此,根除官员头脑的官本位意识、特权思想,显得尤为重要。
D. 山东省旅游部门充分利用央视媒体,广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。
这个活动有指导性、有时效性、有感召力,在宣传中提升了山东的形象。
15.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A. 中央电视台的《百家讲坛》栏目,深受师生的喜爱。
B. 我不知道他为什么没有来?
C. 我学习钢琴已经有三、四年了。
D. 他常常说:
“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神。
”
16.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A. “种这树的时候,你才五岁。
”母亲感叹地说:
“一晃你都三十多岁了,树也这么高大,粗壮了。
”
B. 蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方:
矮树、篱笆、野草、灌木枝等,蜕掉身上的皮。
C. 两年以后,她再到北京参加亚非作家紧急会议,看见我她就问:
“您的小狗怎样?
”听我说包弟很好,她笑了。
D. 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
17.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A. 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务感受场馆,观察对手,摸清自身。
”
B. 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D. 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置.
18.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 记得在一次讲座中,有人问我如何处理人际关系,我的回答是:
尊重他人,亲疏随缘,这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。
B. 《课程标准》指出:
“应充分发挥美术教学特有的魅力,通过引导学生鉴赏作品,让学生对作品蕴涵的意义理解得更充分,更深刻,更透彻。
”
C. 近日,山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范,严禁乡(含乡)以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。
D. 上世纪初,十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。
19.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是( )
A. 读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?
B. 在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C. 为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D. 她说:
“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!
还得活一辈子啊!
”
20.下列各句中,标点符号运用正确的一项是( )
A. 女工们紧紧抱在一起,是绝望?
还是濒临死亡的挣扎?
她们能做的只有紧闭双眼,紧咬嘴唇,默默祈祷。
B. 曾经的我不谙世事,在莽莽撞撞中虚度了年华,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正内涵。
C. 人们把爱戴和崇敬,献给这位历经磨难的老人;把鲜花和掌声,献给这位“迟到”的音乐家。
王洛宾成了受人敬重的“西部歌王”。
D. “诗人固穷”和“诗人高贵”这两种观念都在唐宋时期绵延甚久、影响甚广。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、高中语文标点符号的使用
1.B
【解析】【分析】A项“我们相信:
”冒号赘余,应当去掉。
C项“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌。
”这句话在句中作成分,句号应放到引号之外。
D项,独立宣言为书名,改双引号为书名号。
故选B
解析:
B
【解析】【分析】A项“我们相信:
”冒号赘余,应当去掉。
C项“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌。
”这句话在句中作成分,句号应放到引号之外。
D项,独立宣言为书名,改双引号为书名号。
故选B。
故答案为:
B
【点评】复习中要注意熟悉标点符号的种类,了解高考常考题型,掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置,能给现代文、文言文加标点,对错、漏标点能加以改正或补出。
2.C
【解析】【分析】C项,“形神兼备,充满生机。
”非独立引用,句号在引号外。
故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的
解析:
C
【解析】【分析】C项,“形神兼备,充满生机。
”非独立引用,句号在引号外。
故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。
具体说有以下几点:
弄清功用,分析结构,揣摩语气,理解文意,留意套用。
3.C
【解析】【分析】A项,句末问号应改为句号。
B项,“物种起源”是书名,且在双书名号内,应该用单书名号。
D项,引号内的句号应移至引号外。
故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生正确
解析:
C
【解析】【分析】A项,句末问号应改为句号。
B项,“物种起源”是书名,且在双书名号内,应该用单书名号。
D项,引号内的句号应移至引号外。
故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。
4.A
【解析】【分析】B项,“十之二,三”约数之间不用顿号;
C项,“他慢慢地说:
”冒号应为逗号;
D项,省略号不能与“等等”连用。
故选A。
故答案为:
A
【点评】本题考查学生正确使用标
解析:
A
【解析】【分析】B项,“十之二,三”约数之间不用顿号;
C项,“他慢慢地说:
”冒号应为逗号;
D项,省略号不能与“等等”连用。
故选A。
故答案为:
A
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。
5.
(1)C
(2)B
(3)C
【解析】【分析】
(1)丰盈:
富裕;丰富;丰满:
充足;胖得匀称好看。
语境是形容南方雨水,故选“丰盈”。
紧锣密鼓:
锣鼓点敲得很密,比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准
解析:
(1)C
(2)B
(3)C
【解析】【分析】
(1)丰盈:
富裕;丰富;丰满:
充足;胖得匀称好看。
语境是形容南方雨水,故选“丰盈”。
紧锣密鼓:
锣鼓点敲得很密,比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备;起早贪黑:
形容人辛勤劳动。
语境是养蚕人家缫丝,要辛勤劳动,故选“起早贪黑”。
不可多得:
形容非常稀少,很难得到;来之不易:
得到它不容易。
表示财物的取得或事物的成功是不容易的。
语境是得到蚕丝不容易,故选“来之不易”。
期盼:
期待,盼望;祈盼:
恳切盼望。
语境是人们对美好未来的恳切盼望,故选“祈盼”。
故选C。
(2)A.“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺,由于句子成分残缺,导致搭配不当,句子的主语是“江南地区”,和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”,应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”,在“是”后加上“遇到了”。
C.中途易辙,“降雨量的增加”是主语,应在“江南地区”前加上“使”;D.中途易辙,“降雨量的增加”是主语,应在“江南地区”前加上“使”;“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺,由于句子成分残缺,导致搭配不当,句子的主语是“江南地区”,和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”,应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”,在“是”后加上“遇到了”。
故选B。
(3)例句:
“绿友”的引号是特定的称谓,是对绿植的称谓;A.“满”字的引号是强调的作用,强调“满”这个字的含义;B.“祈蚕节”的引号是强调特殊节日;C.“天物”的引号是特定的称谓,是对蚕的称谓;D.“小满”的引号是强调特殊节气。
故选C。
故答案为:
⑴C
⑵B
⑶C
【点评】⑴本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
此类试题解答时一般要注重如下几点。
首先要结合上下文语境去思考;接着是对近义词辨析,进行同中求异的比较,找出差别来。
辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
⑵此题考查学生辨析并修改病句的能力。
首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。
要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。
要熟记标点符号的使用规则,结合语境具体分析。
6.A
【解析】【分析】B项,分号改为逗号;C项,层次划分不明,应为“大陆同胞,台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞”;D项,并列谓语中间不用顿号。
【点评】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、
解析:
A
【解析】【分析】B项,分号改为逗号;C项,层次划分不明,应为“大陆同胞,台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞”;D项,并列谓语中间不用顿号。
【点评】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。
7.A
【解析】【分析】A项标点使用有误,“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂”这句话分别介绍了两手所拿之物,呈并列关系,应用分号隔开,最后一句是总结,所
解析:
A
【解析】【分析】A项标点使用有误,“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂”这句话分别介绍了两手所拿之物,呈并列关系,应用分号隔开,最后一句是总结,所以前边用冒号。
故选A。
故答案为:
A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
8.D
【解析】【分析】A项,“原料进价如何?
成本支出如何?
心中一清二楚。
至于什么样的货究竟卖什么样的价?
”中使用问号不当,虽有疑问词但并不是疑问句,句中三个问号都应改为逗号。
B项,括号前的逗
解析:
D
【解析】【分析】A项,“原料进价如何?
成本支出如何?
心中一清二楚。
至于什么样的货究竟卖什么样的价?
”中使用问号不当,虽有疑问词但并不是疑问句,句中三个问号都应改为逗号。
B项,括号前的逗号应移到括号后,因为括号中的内容是对句中内容的解说,属于句子的一部分。
C项,“雅典奥运会,香港获得1枚银牌”与“多哈亚运会,香港获得6金、12银、10铜”是两个并列的分句,为区分层次,“雅典奥运会,香港获得1枚银牌”后的逗号应改为分号。
故答案为:
D。
【点评】要求掌握的基本标点符号用法有:
冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。
要正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
常见问题有:
①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。
9.B
【解析】【分析】A项,表示并列关系的两个数字之间应用顿号,应改为“三,四两句”。
C项,括号表示文中注释的部分,需紧跟在被注释部分之后,应将括号部分放在“‘出恭’”后面,再用句号以示总
解析:
B
【解析】【分析】A项,表示并列关系的两个数字之间应用顿号,应改为“三,四两句”。
C项,括号表示文中注释的部分,需紧跟在被注释部分之后,应将括号部分放在“‘出恭’”后面,再用句号以示总结,同时删去括号内的句号。
D项,“抑或”表示选择关系,应将“进步”“衰退”后面的问号都改为逗号。
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
10.B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
”这两个句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为:
解析:
B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
”这两个句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
11.D
【解析】【分析】D项,“她也许会随时提前出来”前后两处“——”应改为“……”。
更改后,可以突
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