转述句修改方法优选.docx
- 文档编号:18149045
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:83.09KB
转述句修改方法优选.docx
《转述句修改方法优选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《转述句修改方法优选.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
转述句修改方法优选
最新文件----------------仅供参考--------------------已改成-----------word文本---------------------方便更改
赠人玫瑰,手留余香。
转述句修改方法:
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如:
张童说:
“我一定要坚持长跑锻炼。
”改:
张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:
姐姐说:
“你说得对,我就这样做。
”改:
姐姐说,我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意,冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句,第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:
老班长说:
“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”改:
老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如:
小李对小何说:
“我今天要看这些文件。
”改:
小李对小何说,他今天要看那些文件。
例如
(1)妈妈对我说:
“今天我要开会,你自己做饭吃。
”
句中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此,此句应改为:
妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。
(2)张老师对小明说:
“这件事情,你冤枉了小红。
”
句中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此,此句应改为:
老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。
如何缩句?
缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1、分辨句式,提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:
“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句,我们就可以提问:
谁——老奶奶;干什么——等待灵车。
缩句后就成为:
“老奶奶等待灵车。
”又如:
“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问:
什么——小绒球;是什么——是小鸡。
缩句后就成为:
“小绒球是小鸡。
”
2、进行词语比较,找出主要词语。
有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
缩句有两种情况:
一种,去掉全部枝叶,只保留主干。
如:
“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。
”缩为:
“表演结束”。
第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。
哪些枝叶必须保留呢?
1.否定句中的否定词。
如“我绝对不同意你的这种无理要求”。
缩为“我不同意你的要求”。
“不”必须保留。
2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语,如:
3.疑问句子中表达疑问的词语要保留。
如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?
”
缩为“运动员为什么夺走了冠军呢?
”
缩句的对与错,优与劣的标准:
一是不改变原来的意思。
二是不改变原来的结构。
“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。
三是不留下多余的枝叶。
如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
缩句的正确步骤是什么?
第一,弄懂句子的意思;第二,标出应留词语(主干和必须保留的枝叶);第三,检查对错优劣。
1.她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。
2.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
★★
3.同学们渴望进步,爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。
★★★
4.在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
★★
5.这台教学仪器的结构十分精密。
6.父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。
7.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
8.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
★★★★
9.敌人控制的“391”高地像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。
★
10.张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
★★
11.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
12.橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
★★
13.成群的蚊子黑压压地飞过来。
14.李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。
★★★
15.二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
16.气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。
★★★
17.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
18.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
19.八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
20.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
★★★
1、她跑去。
2、脸上闪出光。
3、热情印。
4、我发现了阎振三。
5、结构精密。
6、父亲是男子汉。
7、力量是源泉。
8、狐狸挤出了泪水。
9、“391”高地楔入阵地。
10、索溪像野孩子。
11、形象铭刻。
12、祖先过着生活。
13、蚊子飞过来。
14、李天王和哪吒来捉拿孙悟空。
15、草把子插满了箭。
16、万里长城是奇迹。
17、烟火构成了图案。
18、男孩捡树种。
19、帕斯卡发现了振动原理。
20、刺猬缩成一团。
1.难道这件事我会不知道?
这件事我知道。
2.难道我有这么笨吗?
我没有这么笨。
3.你不觉得这样做不对吗?
你应该觉得这样做不对。
4.你怎么能这样做呢?
你不能这样做。
5.难道我们能浪费时间吗?
我们不能浪费时间。
6.你们怎能破坏环境呢?
你们不能破坏环境。
7.难道你不能自己回家吗?
你能自己回家的。
8.这难道不是你的?
这是你的。
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
朝这个方向走,越走越远。
省略号的作用
1、列举内容的省略
a、省略类似的或者一个趋势的,1、2、3、……猪、羊、马……
b、引用文章时的省略,“国破山河在、城春草木深……
c、表示重复的内容:
“一、二、一、二、一、二……
d表示声音延长、回响等:
火车发出“呜……”的吼声,把他们从痛苦中惊醒。
2、话未说完、表被打断
“同学们,快到……”,就在这时候老师推门进来……
3、语意未尽
“你怎么不说了?
!
你做的好事!
”
“……”
4、说话断断续续语气断续,表示人在很疲惫、将死、害怕等等情况下的语气:
“你……不……不……要……再……说……了……”
使用省略号应注意:
①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
破折号的作用
破折号主要用法
一、1.用以表示对上文的解释说明或补充。
例如:
“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”
二、表示话题的转变。
例如:
“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!
——我能抽支烟吗?
”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。
三、表示话语的中断。
例如:
“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
”“他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
后一例表示说了半句暂时中断,停顿了一下又接着说下去。
四、表示说话中断或间顿
(1)“可慌哩!
比什么也慌,比过新年,娶新——也没有见他这么慌过!
”
“哦!
您,您就是——”
五、表示声音延长
(1)“卖——扇子啦!
”(韩起《荷花》)
(3)“放炮了——”(周梅森《人间正道》)
六、用于对照比较
爱好——厌恶安定——动乱动荡 安静——吵闹
七、用于歇后语,引出语底
小葱拦豆腐------一清(青)二白
八、标明副标题
飞向太平洋
——我国运载火箭发射目击记
最新文件----------------仅供参考--------------------已改成-----------word文本---------------------方便更改
赠人玫瑰,手留余香。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 转述 修改 方法 优选
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)