六年级下册科学课件第二单元 物质的变化 教科版 共22张.docx
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六年级下册科学课件第二单元物质的变化教科版共22张
范
文
2020年六年级下册科学课件-第二单元物质的变化|教科版(共22张PPT)
第二单元、物质和变化第一课、我们身边的物质?
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是有(物质),整个世界都是有(物质)构成的。
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2、火柴燃烧、铁钉生锈,它们的变化都会产生(新的物质)。
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3、物质总是不断地(变化),有些变化只改变了物质的(状态)、(形状),有些变化产生了(新的物)质。
有的物质变化得快,而有的物质变化得比较慢,甚至(不易)被我们察觉。
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4、物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的(变化)、(大小),有些变化产生了新的物质。
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5、我们能直接或间接看到的实际存在的东西都是(物)质。
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6、如果我们用力扭一根铁丝,它的形状会变(弯)曲。
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7、给一盆水加热,水的变化是越来越(烫)。
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8、点燃的蜡烛的变化是越来越(短)。
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9、整个世界都是由(物)质构成的,构成世界的物质都会(发生)变。
化?
10、“火柴燃烧”,在这个变化过程中,(生成)了新物质。
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11、“易拉罐被压扁”,在这个变化过程中,只是(?
)发生形了状变化,(没)有生成新物质。
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12、地球上的绿色植物都能进行光合作用,根据所学知识判断:
这个变化过程中,是否有新物质生成?
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答:
因为植物在光合作用的过程中释放了氧气,同时合成了葡萄糖,氧气和葡萄糖是在光合作用过程中生成的新物质。
因此,光合作用过程中生成了新物质。
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13、请说出几种我们周围物质发生的变化。
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答:
我们周围的物质都会发生变化:
烧饭的时候,米变成了饭;写字的时候,纸上留下了字迹;下雨过后,路上的积水慢慢地变成了水蒸气消失在空气中;自然界的岩石风化变成了沙子,等等。
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14、实验:
观察一张纸放入水中浸泡一段时间后的变化,并记录实验结果。
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实验结果是:
纸张逐渐被水浸透,最后变成了纸浆。
第2课、物质发生了什么变化?
1、当温度下降到一定程度,空气中的水分子就会凝结,因此我们就看到了雪花,这个过程叫做(物理)变化。
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2、我们把只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来物质的变化称为(物理变化)。
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3、我们把产生了新物质的变化称为(化学变化)。
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4、蜡烛熔化的过程中不会产生新的物质,因此这个变化过程称为(物理变化)。
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5、蜡烛加热后,固体蜡烛会慢慢熔化变为黏稠的(烛液)。
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6、没有新物质生成的变化是(物理变化),有新物质生成的变化是(化学变化)。
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7、纸张被撕碎是(物理变化),纸张燃烧生成了新物质,是(化学变化)。
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8、物理变化与化学变化的本质区别在于(是否有新物质的生成)。
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9、请列举两个化学变化的实例。
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答:
蜡烛在燃烧的过程中产生了二氧化碳;酸和碱混合生成水。
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10、请列举两个物理变化的实例。
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答:
水凝结成冰;铁变成铁水。
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11、请简要回答,什么是物理变化,什么是化学变化?
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答:
有的变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来物质的变化称为(物理变化);有的变化产生了新的物质,我们把新物质生成的变化称为(化学变化)。
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12、实验:
如何设计一个实验观察白糖的变化?
请写下实验过程,并说出这属于什么变化。
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答:
用长柄金属汤匙取一小勺白糖,小心地移到蜡烛火焰上,慢慢加热。
一段时间后,白糖会熔化成糖浆。
这个过程中白糖只是改变了状态,并没有生成新的物质,因此属于物理变化。
第3课、米饭、淀粉和碘酒的变化?
1、把糖放进嘴里,能立即尝到(甜)味,时间长了,反而觉得不怎么甜了。
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2.米饭本身不甜,但是经过一段时间的(咀嚼)便可尝到甜味。
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3.米铁中含有(淀粉),在咀嚼过程中发生了变化,变得有甜味了。
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4.把(碘酒)滴在米饭上,米饭会立即变成蓝色。
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5.我们平时吃的食物中,(土豆)、(玉米)、(馒头)中都含有较多的淀粉。
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6、米饭中有一种叫做(淀粉)的物质,在我们咀嚼的过程中发生了变化,变成了有甜味的(葡萄糖)。
这种物质遇到碘酒会变(蓝色)。
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7、我们口腔内的唾液中有一种帮助消化的酶——唾液淀粉酶,这种酶能将(淀粉)转化为(麦芽糖),所以我们在咀嚼馒头时过一会儿后会感觉到甜味。
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8、判断一种物体中是否含有淀粉的方法是什么?
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答:
在该物体上滴上碘酒,如果物体变成蓝色,则说明该物体中含有淀粉,反之则没有。
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9、实验:
在一杯清水中加入淀粉,再加入碘酒,瓶中的液体变色了吗?
为什么?
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答:
清水将变成蓝色,因为淀粉和碘酒相遇后会发生变化。
第4课、小苏打和白醋的变化?
1、醋和小苏打混合后生成(新的物质),因为醋和小苏打混合后(产生的液体没有气味了)。
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2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有(铁的生锈)、(淀粉遇到碘酒)等。
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3、科学家经过大量的研究,已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是(二氧化碳),它是空气的组成部分。
(二氧化碳)气体能使燃烧的火焰熄灭。
我们喝的饮料中就含有(二氧化碳),当打开瓶盖时,冒出的气泡就是(二氧化碳);我们呼出的气体中也含有(二氧化碳);蜡烛燃烧也有(二氧化碳)产生。
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4、当小苏打与白醋发生反应后,把燃烧着的小木棍放进装有白醋和小苏打下的杯中,小木棍上的火焰将(熄灭)。
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5、小苏打是(固体),白醋是(液体)。
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6、小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质叫()气体,这样的化变学化属于
(二)氧变化碳化。
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7、在我们平时呼吸过程中二,氧我化们碳呼进的是新鲜空气,而我们呼出的则是()。
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8、列举你所知道的能够产生二氧化碳的情况。
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答:
呼吸会产生二氧化碳;燃烧会产生二氧化碳;打苏打和白醋混合产生二氧化碳。
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9、实验探究:
动手制作小苏打和白醋混合的实验,并写出实验现象。
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实验现象:
小苏打和白醋混合后,产生了大量的气体即二氧化碳。
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