信息化教学各模块试题.docx
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信息化教学各模块试题.docx
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信息化教学各模块试题
模块1:
培训准备
1
、(多项选择题)依据AECT
的94
定义,教育技术包含设计,开发,(
a),(d)和议论五
大多数。
a.管理
b.培训
c.实行
d.利用
2、(多项选择题)教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是:
(
cd)
a.学生
b.教师
c.教课过程
d.教课资源
3
、(单项选择题)
以下对于教育技术的各样理解中,错误的选项是(
b)。
a.教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术
b.教育技术的实质是使用最初进的技术去优化教课过程以提升教课的成效
c.教育技术的最后目的是利用技术影响并促使学习
d.教育技术是教育学的一个新的研究领域
4、(单项选择题)对于信息技术在教课中的恰看作用,你以为以下说法中正确的选项是:
(a)
a.信息技术有助于丰富学习资源、改良学习环境、改革学生的学习方式
b.信息技术的功能强盛,将取代黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体
c.信息技术是重要的教课资源和工具,应当争取在每节课的教课中使用
d.在教课中运用信息技术必定会对学生的学习起到踊跃作用
5、(多项选择题)信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息有关的技术,研究范围是对信息的获得、(a)、(b)、传输与体现。
a.加工b.储存c.研究d.剖析
模块2:
教课目的和学习者剖析
1、(单项选择题)认知领域的目标是指知识的结果,包含知道、理解、运用、(a)。
a.所有都是b.剖析c.议论d.综合
2、(单项选择题)教师认识到本班同学都很喜爱音乐,所以,打算用音乐创建情境导入新课,
这一剖析过程主要考虑了学习者特色中的(d)。
a.学习风格b.知识基础c.学习习惯d.兴趣偏好e.学习动机
3、(单项选择题)在教课方案中,一般不包含(e)。
a.选择教课策略b.学习环境剖析c.学习者剖析d.选择教课资源
e.教课研修和反省
4、(单项选择题)教课目的描绘:
“初中二年级学生能够在中国行政区划图上,标出主要煤炭
产地。
”这里的“行政区划图上”属于教课目的描绘中的(
d)。
a.范围
b.学习情境
c.知识基础
d.行为条件
5
、(多项选择题)建构主义教课策略重申真切情境放学生的自主学习,重申对知识的自我建构。
下边选项中哪些不是建构主义的教课策略?
(
b
c)
a.支架式
b.演练—反应式
c.解说法
d.抛锚式
e.
研究式
6
、(单项选择题)教课目的的书写一般包含行为主体、行为动词、
(
b
)和表现程度四个因素。
a.行为成效
b.行为条件
c.行为过程
d.行为目标
7
、(单项选择题)斯金纳是哪一种学习理论的代表人物:
(
d
)
a.建构主义理论
b.认知主义理论
c.社会意理学
d.行为主义理论
8
、(多项选择题)布卢姆的教课目的分类系统包含哪三类目标:
(
a
c
e)
a.动作技术学习目标分类
b.社会基本价值观
c.感情学习目标分类
d.人品与道德
e.认知学习目标分类
9
、(单项选择题)
下边对教课方案的描绘中,哪个是错误的:
(
c
)
a.教课方案有益于教课工作的科学化,促使青年教师的迅速成长
1
b.教课方案有益于教师科学思想习惯和能力的培育,提升发现问题、解决问题的能力
c.教课方案是提升教师学科知识水平的有效方法
d.教课方案有益于现代教育技术应用的不停深入,促使教育技术的发展
e.教课方案有益于教课理论与教课实践的联合
10、(多项选择题)除了学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也特别大。
下边对于学习者非智力因素对学习影响的描绘中,哪些是正确的?
(be)
a.学习者态度越正直,则学习动机越强
b.学习者的性格特色决定着他的学习偏好
c.学习者的意志力越强,学习兴趣越浓
d.所有都对
e.在其余条件一致的状况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习成效越好
模块3:
媒体与教课方法选择
1、(单项选择题)以下对于教课媒体的说法中,哪项不适合?
(a)
a.在选择教课媒体时,应当优先选择先进、智能化的教课媒体
b.在选择教课媒体的时候需要考虑教课目的、教课条件、教课对象、教课内容等信息
c.媒体是指承载、加工和传达信息的介质或工具;当某一媒体被用于教课目的时,被称为教课媒体
d.教课媒体的出现,丰富了传统的讲堂教课
2
、(单项选择题)
依据戴尔的“经验之塔”理论,下边属于抽象经验的是(a)。
a.数学公式
b.观光博物馆c.校外观察旅游
d.实验
e.电影
3
、(单项选择题)在
Dale经验之塔中,塔尖部分指的是:
(
b)
a.详细的经验b.抽象的经验c.详细和抽象的经验
d.即不详细也不抽象的经验
4
、(单项选择题)以下对合作学习的理解不正确的选项是(e
)。
a.教师应当合理地设计合作学习的目标和任务,明确合作要求
b.在合作学习的过程中,教师需要亲密关注学生的表现
c.在合作学习的过程中,小构成员之间应当有明确的分工
d.在合作学习的过程中,教师应当赐予学生实时的反应和指导
e.合作学习是学生进行沟通和分享,教师在这一过程中不该干涉
5
、(单项选择题)媒体(Medium)是:
(c)
a.帮助学习者达成教课目的的教课过程
b.表现形式
c.在信息源和接收者之间传达信息的载体
d.课程的主题内容
e.教课
6
、(单项选择题)依照投入的时间和资本成本来看,选择教课资料的最节俭的方式按次序分别是:
(a)
a.选择现成的资料,改正现有资料,设计新资料
b.设计新资料,选择现成的资料,改正现有的资料
c.改正现有资料,选择现成的资料,设计新资料
d.选择现成的资料,设计新资料,改正现有的资料
e.改正现有资料,设计新资料,选择现成的资料
7、(多项选择题)王老师往常依照以下原则来选择教课媒体。
请剖析一下,以下选项中有哪些是不正确的?
(ac)
a.在选择教课媒体前,只要要考虑教课目的
b.各样教课媒体的有机组合,优势互补,能够整体优化教课成效错误
c.选择教课媒体的时候,必定要考虑该教课媒体能否新奇、先进,以充足调换学生的兴趣
d.选择教课媒体时,要考虑该教课媒体能否能够正确、有效地将所要表达的教课内容传达
给学生
2
e.在选择教课媒体的时候,需要比较使用教课媒体所产生的功能与使用教课媒体付出的代
价
8、(单项选择题)在小组合作学习的过程中,教师发现此中一个小组的学生偏离了议论的主题,以
下方式中能够指引学生回到主题议论的是(a)。
a.教师参加到小组活动之中,并对学生进行适合的指引
b.重申学习任务的重要性,规定任务达成的时间
c.进行小构成员任务分工,并要求组长肩负监察责任
d.设定奖赏和处罚制度,以此调换学生的学习踊跃性
e.规定任务达成的时间,以提升学生达成任务的紧急感
9、(单项选择题)以下选项中,哪一项属于教师对讲堂教课媒体选择适合与否的反省。
(e)
a.教课策略的选择能否适合b.教课方式能否多样化
c.学生能否踊跃参加到了小组活动之中d.讲堂练习题和课后作业的部署能否合理e.
引入的动画能否能惹起学生的注意
模块4:
信息化教课资源的采集
1、(单项选择题)教师在准备教课资源时常常会去一些教育机构的网站查找资料,不一样种类的网站
分别以不一样的后缀结尾,以下后缀中,属于教育机构后缀的是(d)。
a.cnb.govc.orgd.edue.com
2、(单项选择题)教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件.ppt时”,弹出的窗口显示“找不到般配的软件翻开目标文件”,造成这一问题最可能的原由是(a)。
a.计算机没有安装PowerPoint软件
b.计算机运转犯错
c.幻灯片文件破坏
d.Office软件运转犯错
3、(单项选择题)教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教课资源,以下要点词中最适合的是(b)。
a.课件b.背影课件c.背影d.背影朱自清
4、(多项选择题)教师在使用word制作本课的练习题时,插入了多张静态图片,以下选项中不
属于图片扩展名的是(be)。
a.*.gifb.*.avic.*.jpgd.*.bmpe.*.swf
5、(单项选择题)以下教课资源中,属于数字教课资源的是(a)。
a.多媒体课件b.三角板和量角器c.与教材配套的练习册
d.教科书的印刷制品
6、(单项选择题)教师在使用word编写本课的电子教课方案时,将“图形”错写成了“图型”,为了快
速的找出并纠正这一错误,以下做法最适合的是(d)。
a.利用查找替代命令,将教课方案中的所有“型”字替代为“形”字
b.利用查找命令,找到“型”字,并手动改正它们
c.逐字逐句检查,找到错误并手动改正它们
d.利用查找替代命令,将教课方案中的“图型”一词替代为“图形”
e.利用查找命令,找到“图型”,并手动改正它们
7、(单项选择题)教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教课资源网站,为了保留网址以便往后接见该网站,以下方式最便利的是(c)。
a.使用Excel文件将网站的网址及其主要内容采集在一同
b.在桌面上创立一个记事本文件,并将网址复制在此中
c.将网址增添到IE珍藏夹中,并取一个与其内容符合的主题
d.在笔录本上记录这个网站的网址
3
8
、(单项选择题)为了向学生形象地展现
“父亲的背影”,以下教课资源最适合的是(e)。
a.背影课文片段的配乐朗读
b.别人的对于背影的文学作品
c.对课文内容的文字解读
d.歌曲《父亲》
9
e.渐行渐远的背影视频文件
a)。
、(单项选择题)以下选项中不属于教课资源的是(
a.学生
b.多媒体课件c.教师
d.教材
e.教室
10、(多项选择题)教师想将本课的课件以及练习资料用电子邮件发送给学生,但是因为附件太大,
没法发送成功。
以下方法中,可能有效解决这一问题的有(cde)。
a.将文件以邮件正文形式发送
b.使用Outlook发送邮件
c.将文件压缩、打包后发送
d.用两封邮件分两次发送文件
e.使用支持超大附件的电子邮箱发送文件
模块5:
教课实行
1、(单项选择题)王老师要把杂志上一张环境污染的图片保留在电脑中,在此后教课中使用。
请问,王老师需要怎么做?
(d)
a.经过语音录入技术将图片输入计算机
b.经过网络下载技术将图片输入计算机
c.经过信号变换技术,将模拟信号变换为数字信号,将图片输入计算机
d.经过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机
2
、(单项选择题)利用媒体资料的最重要步骤是:
(
e)
a.准备教课环境
b.热身,让学生作勤学习的准备
c.为讲堂教课准备资料
d.利用媒体组织教课活动
e.早先阅读资料
3
、(单项选择题)在教室里使用声音资料的时候,教师的作用是:
(
a)
a.指引学生聆听
b.监察人员
c.解说员
d.设施操作工
e.没关者,能够走开教室
4
、(单项选择题)班级集体授课是最常有的一种教课组织形式。
下边对于全班集体授课的限制性
剖析中,错误的看法是:
(c)
a.很多学生同时需要教师不一样的帮助时,办理起来特别困难,很难做到个别指导
b.
因为各样原由,部分同学需要的媒体不一样,全班教课齐整划一,必定影响他们的学习
c.因为学生数量过多,全班集体授课只好教授一些简单的知识
d.因为学生处于不一样水平,合在一同教会使学得快的学生感觉无聊,学得慢的学生感觉灰
心
5、(单项选择题)以下考语是评估小组对一位优异教师的讲堂察看考语,请问,此中不够优异标准的是哪一条?
(a)
a.吴老师的课讲得很好,大多数时间都是老师在讲,一点都没有浪费时间
b.吴老师能在适合的时候使用适合的学习资源c.吴
老师课讲得很好,指引的方式也很好,能让学生踊跃讲话d.吴
老师能依据学生回答以下问题的状况,合时放慢了授课的速度,并对难点做了多次解说
6、(单项选择题)沈老师利用电子邮件与同学沟通,请问,以下发送电子邮件的方式,哪一项为哪一项
不正确的?
(a)
a.利用CuteFTP收发电子邮件b.利用OutlookExpress收发电子邮件
c.利用阅读器登录自己的邮箱服务器,收发电子邮件d.利用Foxmail收发电子邮件
7、(多项选择题)要修业习者踊跃参加教课活动,会:
(ac)
4
a.提升学习成效b.检查学习者的进步c.帮助学习者保持注意力d.激励学习者
8、(多项选择题)李老师在上课时发现学生精力不集中,她能够采纳以下哪些举措来使学生集中精力,提升学生学习踊跃性?
(abd)
a.不停地教育学生,用语言感动他们,指出学习的重要性
b.提出一些发人沉思的问题,让学生去思虑人后回答
c.以为是学生习惯问题,持续保持本来的授课方式
d.利用DVD,电视机播放一些惹人注视的、风趣的电影
e.讲风趣笑话,活跃讲堂氛围
9、(单项选择题)当我们考虑修正一节课的教课方案的时候,下边的哪一条最重要?
(a)
a.学生的学习绩效b.学生的反应c.教师的感觉d.教师的表现
10、(单项选择题)王老师在教课准备过程中,做了以下的工作。
请您指出,以下选项中,哪一种是不适合的:
(c)
a.在准备教课工具的过程中,针对教课内容选择合理的教课手段
b.仔细研究教材,很好地运用手中的参照书和教课资料,并仔细准备随堂测试的问题c.要点认识了成绩中等以上学生的基本状况,并挨次编写教课计划
d.在上课前,检查教课用书、黑板、粉笔、讲堂所用的教具等
模块7:
教课议论
1
、(单项选择题)真切性测试往常指:
(
e)
a.由教师达成的
b.经过技术或许媒体表现的
c.心理测试
d.各样书面的查核形式
e.以绩效表现为基础的查核
2
、(多项选择题)教课议论是教课中的重要环节,所以教师在教课时需要注意采集学生的信息资料,
以下不属于教课议论信息的是(
bd)。
a.学生的讲堂表现
b.学生的家庭状况
c.学生的作业达成状况
d.师生之间的关系
e.学生的平常成绩
3
、(单项选择题)在学生学习新知识以前,教师对学生的学习状况进行了
“摸底”考试,这属于(b)。
a.相对议论
b.诊疗性议论c.总结性议论
d.绝对议论
e.形成性议论
4
、(单项选择题)以下有关教课议论的描绘中,错误的选项是(
b)。
a.教课议论的标准和方法应与教课实质相切合
b.教课议论应当依据过去的经验和直觉,就事论事,把议论和赏罚的标准联合起来c.教课议论的结果应当尽可能反应真切的教课成效
d.教课议论时要对教课活动的各个方面作多角度、全方向的议论
5、(单项选择题)有关新课程标准下的教课议论描绘错误的选项是哪一项?
(c)
a.对教师进行议论不单要讨教研组的其余老师对被评教师进行议论,并且还要求被评教师自己进行反省
b.新课程标准的议论指标是多元的,更关注个体差别c.新课程标准的议论重申质性议论,数据只好起有限的增补作用
d.新课程标准的议论更重视学生的发展
6、(单项选择题)下边有关教课议论方面的描绘,错误的选项是哪项?
(b)
a.档案袋法能够采集学生的各项信息,如作业信息、考试信息、成长反省和论文等
b.察看法是指在人为控制状态下的察看
c.检查法是指有目的、有计划、有系统地采集有关研究对象的现状或历史状态的资料,借以发现问题、研究教育规律的方法
5
d.测试是常用的议论工具,在教课过程中教师常插入必定量的测试内容,以便在教课过程中实时掌握学生的认知水平易学习状况
7、(单项选择题)为教、学两方调整教与学的行为供给客观依照的功能属于教课议论的(a)。
a.调理功能b.激励功能c.导向功能d.判定功能e.诊疗功能
8、(单项选择题)以下对于现代讲堂教课议论出发点的陈说中,哪一条是错误的:
(a)。
a.在教课过程中,教室里万籁俱寂,讲堂纪律优异
b.在教课过程中,能否充足发挥了学生的主体性
c.能否从学生出发
d.在教课过程中,能否充足调换了学生的踊跃性
9、(单项选择题)在合作学习环节,能合理地议论学生的学习表现和学习成就的议论方式是(c)。
a.应采纳教师议论、小构成员相互议论相联合的方式
b.应采纳小构成员相互议论的方式
c.应采纳小构成就、教师议论相联合的方式
d.应采纳教师议论每个学生表现的方式
e.应采纳小构成就议论每个小构成员表现的方式
10、(单项选择题)当前在网络教课中,常常采纳“40%平常成绩+60%期末考试”的方式来议论学生的学业成就。
请问这类教课议论方式属于:
(a)
a.形“成性议论+总结性议论”b.定“性议论+定量议论”
c.相“对议论+绝对议论”d.形“成性议论+绝对议论”
模块8:
教课研究与反省
1、(单项选择题)以下选项中,哪一项属于教师对讲堂教课媒体选择适合与否的反省(b)
a.教课策略的选择能否适合
b.引入的动画能否能惹起学生的注意
c.讲堂练习题和课后作业的部署能否合理
d.教课方式能否多样化
e.学生能否踊跃参加到了小组活动之中
2、(单项选择题)以下不属于评课的种类的(c)
a.研究性评课
b.观摩性评课
c.反省性评课
d.提升性评课
e.检查性评课
3、(单项选择题)听课不是目的,__b__才是听课的根本所在
a.教育行政和教课业务部门检查
b.以听课为手段来进行教课议论、教课研究
c.察看教课行为
d.对教师做定性议论
4、(单项选择题)听课的作用和成效随听课的目的不一样而不一样。
以下不属于听课的作用的是(d)
a.有益于认识学校和教师的教育教课质量及水平
b.有益于总结和推行先进的教课经验和方法
c.有益于认识一线讲堂教课政策法例的落实状况
d.有益于办理好听课者与被听课者的关系
e.有益于优异教课民风的形成,促使教课改革深入有效地进行
5、(多项选择题)在评课的过程中,需要对授课教师的哪几方面讲堂教课行为和结果进行议论
(abcdefgh)
6
a.评教课过程
b.评教课成效
c.评学法指导
d.评教课目的
e.评教材办理
f.评教法运用
g.评教师素质
h.评教课态度
6
、(单项选择题)教课反省的主要内容不包含(b)
a.对教课成效与效率进行反省
b.对教课目的进行反省
c.对教课过程进行反省
d.对学习资源利用进行反省
7
、(多项选择题)教课反省的内容包含(abcef)
a.反省教课态度与行为
b.反省教课议论
c.反省教课计划、教课内容与教课构造
d.反省着装
e.反省教课方法与策略
f.反省学习过程与讲堂组织管理
8
、(多项选择题)教课反省的几种形式(acdefg)
a.行动研究
b.阅读文件
c.课后教课方案
d.借鉴听课议论
e.沟通商讨
f.自评教课录像
g.
反省札记
9、(多项选择题)教课反省的方法主要有写反省札记,沟通议论、行动研究等。
以下哪些内容是教课反省时需要注意的方面(abcde)
a.书写学生的创新b.捕获教课机智c.记录成功的经验
d.总结失败的原由e.试试“再教设计”
10、(多项选择题)讲课分为课前讲课、课后讲课、主题型讲课、评选型讲课、示范型讲课,一个
完好的讲课过程起码应包含几方面的内容(acdef)
a.说教课程序b.说反省c.说教材
d.说学情e.说教法f.说目标
7
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