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制度建设.docx
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制度建设
教学仪器设备管理制度
一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件,是学校财产重要组成部分。
仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动,一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购的教学仪器,均应及时验收登入学校仪器配备清册,由学校实验管理员统一保管。
并对仪器进行检测校正,按编号、分类入柜上架,柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器说明书要妥善保管,分类装订成册备查,对仪器等要经常保养维修,并保持清洁。
四、对贵重精密仪器要上柜严加保管,并备有使用记录卡。
剧毒、易燃、易爆、等危险性药品,要妥善存放在专库或专柜中,限量使用,并进行登记。
用剩的危险品及时回收,发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料,课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍,以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作,注意安全,防止事故,实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还,由仪器室管理员放回原处。
凡因责任事故和有意造成仪器损坏者,均应追究责任,按规定办法赔偿。
七、每学期结束前清点仪器药品,统计消耗和损坏数量。
按配备标准有计划地及时补充,保证教学需要。
八、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管,及时造册,经校分管领导签字报区教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
电教设备管理制度
⒈电教设备、电教教材及电教用品由资料兼管,做到设备有帐目、教材有目录、照相机和录音机等重大器械都保管。
⒉建立借还制度,使用电教设备和教材均需登记,使用完毕应及时归还。
某些软件需要用较长时间的应在借用登记表上注明,到期后即归还。
使用者在借用期间要负责保管,不能损坏,损坏要照价赔偿。
⒊使用电教设备应注意爱护,严格按照规定的要求操作使用,各班的电教设备按《电教器材管理责任制》分工保管,落实到人。
⒋未经校领导同意,不得擅自将电教器材带出园或私用。
⒌要爱护公共财物,器材损坏应及时与后期人员联系。
非政党原因而损坏电教器材,要追究当事者的责任,酌情处理。
电教资料借阅管理制度
为了让学校各位教师在需要的时候能用到合适的电教资料,我们需要执行严格的音像资料借阅制度。
1)音像资料是学校公有财产,只允许本校教职工借阅,未经主管领导同意,不得外借。
2)需要借阅音像资料时,教师应配合管理员填写借阅记录。
3)学期期末学生离校前,教师须返还本期所借音像资料。
4)到期时仍有借阅需要者,须到电教中心办理续借手续。
5)使用音像资料期间,老师必须爱护音像资料,不得恶意破坏音像资料,发现问题应及时和音像资料保管教师联系,不得擅自处理。
6)个人原因造成的音像资料丢失和损坏,视具体情况必须做出相应的赔偿。
现代教育技术中心管理制度
一、负责制定数字校园建设及网络发展总体规划,制定与信息化有关规章制度、行为规范、操作规范、安全条例等。
二、负责规范信息标准,信息资源统一管理和配置,重要电子数据的管理,确保门户网站、邮件、数据中心、OA、教务、财务、图书、人事、资产、离校、迎新等系统信息通畅;
三、负责学校门户、专题网站建设。
四、负责维护办公用机、打印机等设备正常运行;
五、负责校园网硬件平台管理维护,处理校园网主干线路和核心交换设备重大故障;
六、负责多媒体教学资源库建设和应用,对教师课件进行监控和考评,协助教师开发自建资源;
七、负责校园网管理维护,用户资源使用管理,内部网络接入管理;
八、负责组织教职工计算机网络及多媒体教学培训;
九、负责校园网安全管理,确保校园网的安全运行,对用户进行安全审计和预警;
十、负责定期对各部门进行安全检查,防止电脑病毒、恶意代码等对系统及有用信息的损坏,以保证有用信息的安全性;
十一、负责多媒体教室建设与管理;
十二、负责院内新闻、非编制作,资源库建设维护;
十三、负责广播系统、有线电视、音频设备维护管理;
十四、完成学校交办的其它工作;
现代教育技术设备领用、借用、赔偿、报损制度
1、设备器材不得进行与教育教学无关的活动,不得挪作他用,个人因私借用应严格限制。
2、教师借用设备器材须向管理人员办理借用手续,出具借条方可借用。
教师所借器材要妥善保管,及时归还。
3、外单位因教育教学需要借用设备器材,须填写借用登记表,并经学校主管领导批准,按时归还。
4、设备器材收回时,管理人员应当面检查其完好情况。
学期结束前,应清理借条,收回借出的设备器材。
5、外单位借用或个人因私任意借用设备器材,造成损坏的,要照价赔偿。
6、教师因工作需要领用或借用设备器材,如有损坏或遗失,应查明原因,办好手续。
因马虎大意,玩忽职守,造成较大损坏的责任人员,应批评教育,并负担一定的经济责任。
故意损坏的,要按情节给予照价赔偿甚至加价赔偿的处理。
7、设备器材损坏应做好登记,查明原因,分清责任,及时处理,努力修复。
如不能修复,应做好报损、销帐工作。
报废器材原则上要拆下零配件供维修用。
8、报损或赔款减少的设备器材,应填写“学校仪器减少凭证”由学校领导审批,给予销帐。
报损情况应报现代教育技术设备器材管理部门备案。
计算机室管理制度
1、计算机室由上电脑课老师负责管理。
2、计算机室是进行电脑技术学习和操作的场所,不得挪作他用。
3、爱护电脑设备,不得擅自拆卸电脑的硬件设备(如键盘、鼠标、耳机等),不得故意用力敲打或乱按键盘等设备,否则,造成电脑软件或硬件损坏者,按学校有关规定进行赔偿。
4、进入计算机室,必须听从管理人员安排,严格按规定程序进行操作,如果电脑出现异常情况,应即刻向管理人员报告,在故障排除前,不能操作电脑,以免造成不必要的损失。
5、每台电脑已编号,学生上课要按编号就座,以便责任到人,避免计算机的有意损坏和零件的丢失等。
6、课后应在“上机登记本”上填好上机日期、班级、姓名等内容。
7、未经管理人员许可,不得使用自带的软盘或光盘,以防计算机病毒的传染,若造成损失,应由当事人负责赔偿。
8、计算机室只在规定的时间向老师和学生开放。
严禁聊天、玩游戏,严禁上网浏览暴力、色情等不健康的网站。
不听老师劝阻者,取消该班级上机资格。
9、注意室内卫生,严禁携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物质进入计算机室,严禁在室内喧哗打闹吸烟及吃零食,不准随地吐痰,乱丢纸屑和杂物,违者取消上机资格。
10、爱护室内仪器设备,不准在桌椅、墙壁乱刻乱画;不准随便改变设备的位置,要按教师要求进行操作,违反操作规程,造成设备损坏,双倍价赔偿。
11、用机完毕,应按规程关闭机器,教师应整理、检查室内设备的位置,关好窗,锁好门。
如失职造成损失,按损失程度追究事故责任。
12、管理人员须严格按上述规定执行。
多媒体教室管理员职责
1、负责教室及多媒体教室的使用计划和临时调度的具体落实,妥善安排,合理调度,安排使用多媒体电教室的教师提前一天填写《多媒体电教室使用登记表》。
2、负责多媒体教室及其设备的日常管理、保养、维护和调试,对多媒体教室的设施及时检查、清点、维修和报修,确保其完好率和使用率。
3、做好教室、多媒体教室使用计划,当好工作参谋。
力。
能不断钻研业务,善于发现问题,总结经验。
4、督促使用多媒体教室的老师及同学,保持室内整洁、卫生。
不准乱丢纸屑、皮壳等杂物,不准在墙壁、桌椅上刻画。
图书室管理制度
1、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务,培养学生的阅读兴趣和能力,及时为教师提供教育、教学信息资料。
2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、资料室、阅读室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。
3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
4、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量。
对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除,及时注销。
5、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。
6、为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套图书只供查阅,不得出借。
教师借书须持借书证,每次借阅教学图书不超过5本,文艺作品不超过2本,时间不超过一个月;学生借书须持借书证,每次借阅只限一册,时间不超过一周;班主任为学生集体借阅,每次人均2本,借期2个月;逾期不还者,罚停借一月。
7、遗失或严重损坏书刊,原则上应赔偿原书。
如不能实现,应加倍赔偿,孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款;成套书刊遗失一册,按全套价赔款,余书仍留室存藏。
对书刊有轻微损坏者给予批评教育,并责成其修补好。
8、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作,保持图书完好。
9、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书,交回借书证,否则,不予以办理离校手续。
阅览室管理制度
一、凡本校学生,须持本人借书证,方可进入本室阅览。
二、按时开关,每周开放时间不得少于40小时。
不得随意闭馆,缩短或延迟开馆时间。
三、每人每次只能在书架上取阅一种书报或刊物,阅闭后可再换取。
保持架上图书原有顺序,阅后请放回原处。
四、提倡文明借阅,读者必须爱护书报及刊物,不得随意涂沫、折角、划线、撕剪、如发现有损毁,应按有关赔偿规定处理。
五、自觉保持室内安静和整洁,不许乱扔杂物。
阅览时不得互相议论,严禁闲谈逗笑。
六、爱护室内设备,读者阅毕离室时,将座椅、凳子放回原处,做到轻拿、轻放、轻走。
实验室管理制度
一、仪器要统一要求分类、编号、入账。
要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。
仪器存放要定橱定位,做到帐、物、卡相符。
二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品,必须在半个月内开箱验收,并及时入帐入橱,如发现有质量问题应及时和有关单位联系。
三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内,做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。
损坏的仪器应及时修理,使仪器设备处于完好状态。
四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。
五、实验人员如有变动,应办理移交手续。
六、仪器的借还赔偿,请自觉遵守《借还赔偿制度》。
仪器室管理制度
一、管理人员应熟悉仪器室各类仪器的性能和保管知识,掌握各类仪器的使用方法和维修技能。
二、教育学生爱护仪器设备。
学生实验完毕,及时清点,检查仪器的完好情况,发现问题应查明原因,按规定认真处理。
三、管理人员要定时对实验仪器进行维护保养,保证仪器设备处于完好待用状态,对维护保养工作应作还记录。
四、对部分不能及时维修的仪器应分开存放,报请总务部门处理或请专人进行维修。
五、对确认不能维修的仪器,应及时汇报校长室,经同意后进行核销、报废。
六、管理人员应坚持勤俭办学的原则,对已核销、报废的仪器进行适当处理;如有可能,应作为自制教具材料,达到再利用的目的。
危险化学药品管理制度
为严格管理易燃、易爆、易腐蚀、有毒、可制毒等各类危险化学药品,确保管理到位,保证师生生命财产安全,维护社会平安,特制定本制度。
一、学校危险化学药品必须落实专人管理。
管理人员必须具有高度的政治责任感,工作作风严谨,工作态度踏实,严于职守,自觉遵守有关法律法规。
二、剧毒、易腐蚀和易制毒药品必须实行专柜存放,至少3人加锁保管。
易燃、易爆药品要存放地下室或地窑,并要完善各项防范措施。
存放室20米内不得持有明火、吸烟,不得在存放室50米范围内进行电焊、电割等有明火花、带电作业。
三、剧毒、易腐蚀和易制毒药品的名称、数量,除学校主要领导和管理人员掌握外,对其它人员一律保密。
四、管理人员必须将各类危险化学药品建立详细帐册,包括总帐、明细帐、领用审批单、领用记录册。
五、管理人员必须将危险化学药品按规定分门别类存放,并在存放处贴上标签,注明“危险”字样。
领用剧毒、易腐蚀和易制毒化学药品,必须持有分管领导签字的审批单,并办理登记手续。
用剩要全部收回、入帐。
六、管理人员必须做好危险化学药品的防尘、防潮、防腐蚀、防暴晒工作,避免因管理疏忽而产生不良后果。
七、学校要做好危险化学药品存放室的防火、防盗工作,要按照规定配备防火、防盗设施,照明线路应定期检查,保证安全,消除隐患。
八、购买易制毒化学药品,学校必须提交书面申请报区教仪站,由区教仪站统一报区公安局审批备案,再集中购买。
九、危险化学药品自然失效,需要报废,管理人员必须提出申请,经主管部门审核、查验、确认可以报废时,由学校主管领导签字,方可作报废处理。
十、实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水,要按环保部门的规定处理,严禁随地倒放。
十一、学校领导对校内各类危险化学药品要定期检查、清点,如有可疑情况,要及时调查处理。
学校发生危险化学药品被盗、丢失事件应迅速上报,并通知公安部门查处。
十二、对玩忽职守,不严格手续,造成事故者,视其情节轻重,给予行政处分,直至追究法律责任。
网络中心管理制度
一、 网络中心是校园网的中心控制室,承担全校网络系统的数据交换,提供全校的信息服务,管理监控全校的网络情况,所有人员均应严格执行有关规定。
二、 网络中心须配备专职管理人员,维护计算机网络设备,保障网络系统的正常运行。
每台设备应有指定管理人员进行管理维护,并按照授权进行管理,不得擅自交由他人管理。
三、 未经许可,非管理人员不得随意进出网络中心。
四、 做好网络中心设备建帐,网络中心一切设备设施的调入调出应有明确记载,每学期至少核对一次。
五、 网络中心相关设施设备的说明书、使用手册、系统光盘、拓扑结构、布线结构图、竣工报告等技术资料应完备,并分类存档,以便待查。
六、 管理人员应认真记录网络运行情况登记(包括服务器运行日志、上网日志、数据库运行日志等)。
七、 管理人员应定期对设备设施进行清洁和运行检查;定期对网络中心的供电电源、防火、防雷设备进行检查,避免安全事故发生;定期对相关软件进行升级;定期对有害信息进行查杀。
八、 网络发生故障,管理人员应做好记录、及时维修,保证网络的正常运转。
九、 网络出现紧急事件时,管理人员应按照《网络事故紧急预案》处理。
十、 所有人员均应爱护网络中心的设备,非管理人员严禁打开机箱,严禁改动任何连接线和设备位置,未经主管部门讨论同意,不得随意自行更改网络拓扑结构。
网络安全管理制度
一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备,学校师生应严格执行有关规定。
二、校园网络要有完备的防火、防潮、防盗、防磁、防雷、防触电、防病毒和防黑客侵入等设备和措施。
中心机房应安装空调,保持室温、温度稳定。
三、学校应制定《网络事故安全预案》,全校师生应掌握其相关内容。
当发生紧急事件时按照《网络事故安全预案》进行处理。
四、校园网络管理人员负责监控校园网络的运行状态,随时了解网络运行情况,如有异常,应及时处理,保证学校的教育教学和各项管理正常进行。
五、校园网络管理人员应随时查看网络日志,屏蔽含有有害数据的网页。
六、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布有害信息(包括计算机病毒、反动信息等)、进入XX使用的计算机和不以真实身份使用网络资源,禁止访问不明网站。
七、学校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入XX使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。
八、学校师生在发现有害信息或数据时,应及时向校园网络管理人员报告,并保护现场及相关资料。
九、全校教职工应对所使用的数据做好定期备份,在紧急时刻应立即备份。
实验室工作人员职责
一、管理人员应树立为教育服务的思想,热爱本职工作,努力学习、钻研业务,熟悉本学科教材,熟悉各类仪器的性能和保管知识,掌握各种仪器的使用方法和维修技能。
二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作,各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。
努力做到:
常规管理制度化,仪器存放规范化,仪器保管科学化,各项记录经常化,档案资料系列化。
三、新到仪器设备、器材,药品应在半月内验收,登帐入橱。
发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。
四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品,协助任课老师指导学生。
实验完毕清点仪器,检查仪器的完好情况,发现问题,应查明原因,按有关规定认真处理。
五、坚持勤俭办学原则,积极自制教具,充实教学、实验设备,并做好仪器设备的维修保养工作。
六、创造条件,开放实验室,协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
七、做好仪器室和实验室的安全防范工作,掌握发生事故的应急处理方法。
经常保持室内外整洁,使仪器设备处于完好待用状态。
八、每学期结束时,应清点一次仪器、药品和实验材料,根据教学需要,编制仪器设备购置计划,向学校领导和上级有关部门书面汇报工作,总结经验教训,改进管理方法,努力提高实验室工作水平和工作效率。
电教管理人员职责
一、管理人员必须严格执行计算机教室管理规则。
二、机器运行时,应随时巡视机器运行情况,注意电源电压、室温变化情况。
三、管理人员应配合教师,指导学生按规定使用设备,机器发生故障时应及时查明故障原因,确系故意损坏的,要追究责任,严格执行赔偿制度。
四、管理人员应指导上机人员做好相关表册的填写工作,并整理归档。
离开机房时应切断电源,切忌设备在无人值守情况下通电。
五、管理人员应做好设备的保养维护工作,做好除尘、防潮工作。
六、不得私自拆卸设备、变更线路,机器设备发生故障,应及时登记和维修,保证设备完好率。
七、 离开机房时,应关好电源,关好门窗,做好防火、防潮、防尘、防雷、防盗等安全工作。
八、 管理人员应熟练掌握硬盘还原及数据恢复功能,随时保持机器软件完整性。
其他制度
机房病毒防范制度
一、 网管人员应经过有关部门的培训,取得上岗证。
有较强的病毒防范意识,随时了解和掌握最新的病毒发展趋势、专业公告以及相应处理方案。
二、 根据不同病毒的发作条件及发作时间、周期、特征,建立病毒预警机制,作好提前防范和日常监控工作。
三、 使用国家许可的正版防、杀病毒软件。
并定期对防、杀毒软件进行病毒库或系统模块升级,保证处于最新功能状态。
四、 网络管理、维护和开发人员要确保数据信息的安全,严禁使用来历不明或无法确定其是否含有病毒的存储介质。
若确需安装,安装前应进行病毒检测;确认无病毒后方可使用。
五、 经远程通信传送的程序或数据,须事先经过检测确认无病毒后方可使用。
六、 定期对系统进行病毒检测和查杀。
发现病毒,但不能彻底清除或仍存在安全隐患时,应通过合法、规范途径进行上报。
校园广播系统管理制度
一、校园广播系统应有专人管理,非管理人员未经许可,不得擅自进入广播室。
管理人员不得擅自将广播室交他人看守和使用。
二、管理人员须经过培训熟练掌握设备操作技能,制定节目播放表,提前审查播放的节目,播放期间不得擅自离开,对播放节目内容和质量做好实时监听,对播放节目内容和播放情况应有记载。
三、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。
播放内容出现意外,必须立即采取有效措施,中断播出,并立即按程序报告。
四、管理人员要热心为全校师生服务,虚心听取意见,不断改进服务质量。
五、发生机器故障,应及时维修。
六、保持环境整洁美观,保持播放控制台、设备和机柜的清洁卫生,严禁吸烟和随地吐痰。
七、定期进行安全检查,切实做好防盗、防雷、防火、防潮、防漏电等工作,防患于未然。
教师培训制度
一、培训目标
1、每个教师必须不断更新教育观念,更新自己的知识结构和能力结构。
2、进一步发展每个教师的个性特长,培育每个教师的教育、教学个性,力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。
3、掌握最前沿的现代教育技术,提高课堂教学效益。
4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力,提高每个教师的科研水平。
5、在培训中建立健全本校的校本培训制度,使校本培训工作科学化、规范化、系列化。
二、培训内容
1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。
2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。
3、学科专业知识、基本技能。
4、教育科研知识及能力培训。
5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。
6、现代教师基本功:
普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。
7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。
8、其他。
三、培训形式
1、教育论坛。
(教研沙龙,网上论坛,专题探讨等)
2、专题讲座(本年度不少于4次)。
3、自学、短期培训、离职培训。
4、实践反思。
(合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等)
5、帮带网络培训:
学科带头人带骨干教师,骨干教师带成长型教师,老教师带新教师等。
四、管理与考核
1、学校建立教师培训发展绩效认定小组,负责对教师的培训发展情况(中期培训监管和培训发展结果认定)作评估考核。
2、每个教师学年初要制订个人进修计划,每学期结束要认真写好学习体会或经验总结,并报学校备案。
3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训,不断提高自己的师德修养和业务素养,提高自己的知识水平,完善调整自己的能力结构。
4、每期末,学校将对集中培训的内容进行测试,教师人人必须参考。
学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定,认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动,必须遵守纪律,聚精会神,做好学习记录,不迟到、不早退、不无故缺席,因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
学习时不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事。
6、外出学习的教师必须精心做好笔记,认真整理材料,回到学校要作评细汇报。
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