人教版版九年级上学期第二次月考语文试题II卷模拟.docx
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人教版版九年级上学期第二次月考语文试题II卷模拟
人教版2019版九年级上学期第二次月考语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法不正确的一项是()
A.《消息二则》中,重点刻画了人民解放军英勇善战的英雄形象,让人从中感到人民革命战争的胜利。
B.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,侧重报道了跳水运动员吕伟跳水夺冠的精彩瞬间。
C.《一着惊海天》是一篇通讯,报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的经过。
D.新闻特写与通讯都更多地借用文学手法,生动形象地报道新闻事实。
二、基础知识综合
2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
一段文字印刷在纸上或许是冰冷的,可当它经朗读者 (栩栩如生、声情并茂)地朗诵,真zhì的感情足以撩动听众的心弦。
让我们一同聆听那些漂逸或深沉的文字,穿越情感的波斓,抵达宁静和悠远,感悟生命的真谛。
①请根据拼音写汉字并给加点的字注音。
zhì() 弦()
②请找出并改正文段中的两个错别字。
③请结合语境,从文段括号内选择恰当的成语填写在横线上。
三、现代文阅读
阅读《邓稼先》节选内容,完成后面的题目。
我不能走
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!
平沙无垠,夐不见人。
河水萦带,群山纠纷,黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨,鸟飞不下,兽铤亡群,亭长告余曰:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天明则闻!
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识,又要有稳健的判断。
可是理论是否够准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不穷。
稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,都劝他回去,他只说了一句话:
我不能走。
假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”,我要向他建议采用五四时代的一首歌,作为背景音乐。
那是我儿时从父亲口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年,那是中华民族仍任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。
3.联系上下文,解释下列词语及加点字的大意。
(1)马革裹尸:
(2)家喻户晓:
4.选文以“我不能走”为标题,如改成“他忠于职守”好不好,为什么?
5.杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文《吊古战场文》中的一段,其作用如何?
6.结合文章内容分析,邓稼先先生是一个怎样的人?
阅读下面文章
砚,只为磨墨而生
宰予
砚,俗称砚台,是书写、绘画研磨色料的工具。
古代文人对砚十分重视,不仅终日相随,而且死后还用之殉葬。
宋代米芾对一方山形砚台爱不释手,还专门为它写了《研山铭》,连续三年抱着砚山入睡,真是痴迷到一定境界了。
砚台一物,大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。
目前所知道最早的成型石砚,出土于一座战国秦墓,跟毛笔、墨块放在一起,文房四宝在这时就已有其三了。
汉代的砚,往往还附带一块研石,就像捣药的杵,被称为“研杵”。
这说明当时墨锭制作工艺尚未成熟,不能用手捏着墨直接在砚上磨,需用研石将墨块碾碎磨细。
东汉之后,随着制墨工艺进步,墨锭可直接用手捏着磨,就不需研石了。
早期的砚注重实用,普遍造型朴素,只有一些贵族墓葬才会出土比较精美的砚。
唐宋以后,日常所用的砚造型也日渐丰富。
比如唐代流行龟形砚、鱼形砚,明清流行牧牛砚、虎伏砚等,精彩纷呈。
制作砚台,主要材质是天然岩石。
但并非所有石头都适合做砚,必须精挑细选,核心因素就是材料的硬度。
墨锭的莫氏硬度通常在2.3左右,想让它轻松磨出墨汁(称为“易发墨”),砚石中要有石英、长石等硬度较大(6-7)的矿物,它们是决定发墨效果的关键成分。
然而柔软的毛笔也要频繁接触砚台,如果硬度太高,容易损伤笔毛,缩短笔的使用寿命。
所以,砚台又必须有一定的柔韧性。
通常,在砚台中占主流的成分是方解石、绢云母等,硬度在2-4之间,质地偏软,细腻滑润,不易伤笔。
从微观视角看,砚面经过打磨后,软石部分磨损较大,微微下凹,硬石颗粒则微微凸起。
研墨的过程,实际上就是众多“小刺”从墨块上刮下墨粉,再溶于水中。
硬质的石英、长石颗粒必须很细,分布也要均匀,研磨出的墨汁才够细腻均匀,不会出现粗粒。
各种矿物成分之间联结紧密、颗粒间空隙小,砚台就“不吸水”,墨汁更不易干涸。
符合这些标准的就是一款好砚,人们将广东的端砚、甘肃的洮砚、安徽的歙砚、黄河岸的澄泥砚,并列为“四大名砚”。
端砚、洮砚和歙砚都是天然石头做成的。
端砚出自广东肇庆,颜色多彩,石质娇嫩,摸起来像婴儿皮肤一样细腻。
洮砚出自甘肃洮河,石色碧绿,颇为秀美。
歙砚出自安徽南部、江西北部一带,多位青黑色,其代表为南唐李后主最爱的“龙尾石砚”,产于江西婺源龙尾山的溪流中,质地细密温润,叩之声音清越。
宋代大书法家蔡襄曾专门写诗赞美它,将它与天下至宝“和氏璧”相提并论。
澄泥砚比较特殊,用于反复淘洗、过滤后的细泥烧制的,属于陶砚。
因其原料讲究、工艺独绝,磨墨效果可媲美石砚。
今天,除了少数书画爱好者,我们平时写字用的多是现成的墨水或墨汁。
墨从固体到液体,砚失去了用武之地,也就渐渐淡出日常生活了。
(选自《博物》杂志2016年第2期,有删改)
7.阅读文章主体部分,概括主要内容。
→制作砚的材质要求→
8.第8段划线句中“这些标准”具体是指什么?
9.分析下列语句中加横线词语的表达作用。
(1)所以,砚台又必须有一定的柔韧性。
(2)研墨的过程,实际上就是众多“小刺”从墨块上刮下墨粉,再溶于水中。
10.下列说法与原文不相符的一项是()
A.砚台,大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。
就目前情况而言,文房四宝中的笔、墨、砚在战国时期就有了。
B.并非所有石头都适合做砚台,核心因素是材料的硬度。
砚台要有硬度在6-7的关键成分,但主流成分硬度应该在2-4之间。
C.从微观视角看,砚面经过打磨后,表面其实是凹凸不平的,凸出部分对发墨效果起决定作用,如石英、长石等矿物。
D.澄泥砚属于陶砚,因其原料讲究、工艺独绝,大书法家蔡襄曾专门写诗赞美它,将它与天下至宝“和氏璧”相提并论。
让生活常葆“诗意”
姜重金
①几日前,无意间在水卡上看到一首小诗,是陆游的《赠猫》:
“裹盐迎得小狸奴,尽护山房万卷书。
惭愧家贫资俸薄,寒无毡坐食无鱼。
”诗旁的配图是一位正在灯下伏案疾书的少年,一只小猫蹲坐肩头,专注地盯着少年手中的笔,图侧有小注:
小猫似小友,凭肩看画图。
作为同样爱诗的资深“猫奴”,我顿觉得遇知己,我想,那张卡片的设计者一定是一位爱猫如痴、有趣不羁又富有诗情的人吧。
或许正是他的这份匠心,引得多少人会心一笑,为他们的生活多添了一抹“诗意”。
那一刻我才意识到,原来自己的生活中处处都有“诗意”,哪怕只是一张水卡。
②但在现实生活中,对包括自己在内的多数人而言,“诗意”往往退居幕后。
人们常常面临着各式各样大大小小的现实问题,或许处处碰壁、生计无着,或许鸡毛蒜皮、心烦意乱,或许遭遇挫折、焦头烂额,或许终日奔走、身神俱疲,觉得生活总是一团糟,哪里还有什么诗意可言?
③ A 有人说,“人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。
”不论外部环境如何,当你以一颗“诗心”去努力创造或挖掘身边的“诗意”时,生活给你的反馈也自然会不同。
北宋著名词人苏东坡一生仕途多舛,被贬黄州期间一度生活困顿、思无所归,后来,他参禅悟道,逐步豁达,摆脱了内心的困境,东坡耕耘,与民为友,寒食诗帖,赤壁三绝,正是因为苏东坡在逆境中依然将生活过得诗意盎然,才能让他黄州五年在诗词、散文和书法上都成就斐然、傲视千年,足以为整个宋朝代言。
④ B “中国人的诗心一直都在,只是需要被激活。
”诚哉斯言。
生活无处不诗意。
“诗意”的生活可以只是“意”,晨起早读闻钟,午后半盏香茗,夜半书月连襟,旅行沿途的风景,好友重逢的拥抱,吐露心声的随笔……人们常说,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”当你放慢脚步、放开视野、放松心态,“诗意”或许就在眼前。
⑤“诗意”的生活,更可以多一点“诗”。
想到宠猫,可以如陆放翁般“溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门”;想到小暑,可以如吕和叔般“闭院开轩笑语阑,江山并入一壶宽”;想到下雨,可以如李清照般“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳”;想到炎热,可以如王虚中般“何当一夕金风起,为我扫除天下热”。
正如一篇人民时评中所言,“生活的平凡,挡不住内心里对诗意远方的向往……诗心是个人的,而诗意是共同的,诗歌里有的是古今一脉的文化印记,有的是慰藉人生的精神给养,有的是耐人寻味的审美趣味。
”在诗词的国度里感受生命的温度和情怀,不正是生活中最美的“诗意”吗?
⑥“东风着物能多少,写入清诗句句新。
”愿我们常怀“诗心”,常葆“诗意”,在喧嚣生活中追寻“诗意原乡”,在真淳诗意里守望“精神归处”,传递生活的点滴真情,守护住内心的那份安宁。
11.“其实不然”这句话是从画线处摘录的,你认为它应该位于A处还是B处?
为什么?
12.选出下面对本文理解和分析正确的一项()
A.日常生活中,“诗意”往往退居幕后,是因为人们觉得自己的生活总是一团槽。
B.苏东坡能将生活过得诗意盎然,是因为他在逆境中依然能够参禅悟道。
C.人们若能够激活自己一直都在的诗心,生活中也就无处不诗意了。
D.只有常怀“诗心”,常葆“诗意”,就能守护住内心的那份安宁。
13.本文作者主张让生活常葆“诗意”。
如何做到呢?
请你简要概括。
四、对比阅读
阅读下面两个语段,完成下列小题。
(一)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
(二)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹①小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王②梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《初至西湖记》)
注释:
①棹(zhào),橹,这里指划船。
②东阿王,即三囯时的曹植。
洛神即曹植所写《洛神赋》中人物。
14.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是
A.步:
相与步于中庭 从小丘西行百二十步
B.寻:
遂至承天寺寻张怀民 寻病终
C.空:
庭下如积水空明 皆若空游无所依
D.至:
遂至承天寺寻张怀民 至舍,四肢僵劲不能动
15.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
16.语段
(一)中“但少闲人如吾两人者耳”抒发了作者怎样的情感?
请结合内容作简要分析。
17.语段
(一)
(二)在写景时都运用了比喻的修辞手法,请分别赏析其表达效果。
五、句子默写
18.古诗文默写。
(1)_______________________,衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)过尽千帆皆不是,_______________________。
(温庭筠《望江南》)
(3)巧笑东邻女伴,_______________________。
(晏殊《破阵子》)
(4)_______________________,只有香如故。
(陆游《卜算子咏梅》)
(5)《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是______,______。
(李清照《武陵春》)
(6)《观刈麦》中写出农民为收麦甘愿吃苦耐劳的心理和艰难处境的句子是:
_____,____。
六、诗歌鉴赏
19.阅读下面的宋词,选出赏析有误的一项。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
A.这是一首望月坏人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。
C.“何事长向别时圆”,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D.“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧。
七、名著阅读
20.阅读《西游记》第十四回“心猿归正六贼无踪”的部分文字,回答下面问题。
他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:
“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!
”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!
”三藏急抬头,早已不见。
只闻得呼的一声,回东而去。
(1)简要概括选段中孙悟空的性格。
(2)《西游记》整部小说写到孙悟空三次离开取经团队,选段写的是第一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现,结合选段说说他的成长变化。
“兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字,阅读下面材料,按要求回答问题。
21.根据下列内容在括号里填上正确的人物。
(甲)(________)扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:
“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦……
(乙)(_______)对四家邻舍道:
“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。
却才甚是惊吓了高邻……”
22.下面是《水浒传》片段,阅读后回答问题。
A却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众兄弟们正说李逵的事,只见李逵脱得赤条条地,背上负一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。
宋江笑道:
“你那黑厮,怎地负荆?
只这等饶了你不成!
"李逵道:
“兄弟的不是了!
哥哥拣大棍打几十罢!
”
B李逵见说,亦垂泪道:
“罢,罢,罢!
生时伏待哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!
”言讫泪下便觉道身体有些沉重。
当时洒泪,拜别了宋江下船。
回到河州,果然药发身死。
李逵死之时,嘱咐从人:
“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿注和哥哥一处埋葬。
”嘱罢而死。
从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。
(1)请结合材料A和原著内容,简述宋江和李逵“兄弟”间发生了什么事?
(2)金圣叹认为《水浒传》令人看不厌,“无非为他把一百八个人性格都写出来”。
在108将中,他评说“李逵是上上人物,写得真是一片天真烂漫到底”。
你认可金圣叹的评论吗?
结合上述的情节和原著内容,说说你的看法。
八、作文
23.任选一题作文。
(1)题目:
我和 的故事
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面两则材料,然后作文。
①君子和而不同,小人同而不和,(《论语》)
释义:
君子讲求和谐而不同流合污,小人只求完全一致而不讲求协调。
②唯宽可以容人,唯厚可以载物。
(薛瑄)
释义:
只有宽容的心态才可以包容别人,只有厚重的品德才可以担当大任。
读了上面的材钭,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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