幼儿教育学模拟61.docx
- 文档编号:18214490
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:21KB
幼儿教育学模拟61.docx
《幼儿教育学模拟61.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿教育学模拟61.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿教育学模拟61
[模拟]幼儿教育学模拟61
单项选择题
第1题:
我国于__________年正式颁布《幼儿园工作规程》。
( )
A.1994
B.1995
C.1996
D.1997
参考答案:
C
我国《幼儿园工作规程》在1996年正式颁布,其中明确提出幼儿全面发展教育的含义。
第2题:
对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?
( )
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”
参考答案:
B
让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育,因为小班幼儿的思维是自我中心的。
第3题:
幼儿园的环境创设主要是指( )。
A.购买大型玩具
B.合格的物质条件和良好的精神环境
C.安装塑胶地板
D.选择较清静的场所
参考答案:
B
幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面,环境的创设也应该从这两方面来人手。
因此,答案为B。
第4题:
教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是( )。
A.语言法
B.行动操练法
C.环境体验法
D.移情法
参考答案:
B
行动操练法是指在教师指导下,儿童依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定的动作或活动方式,借以巩固知识,形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。
第5题:
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育政策
D.学前儿童的需求
参考答案:
D
成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育,忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
第6题:
学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。
( )
A.综合性
B.启蒙性
C.科学性
D.现代性
参考答案:
B
启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础。
第7题:
在人的要素中,( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
A.幼儿教师
B.保育员
C.同龄伙伴
D.家长
参考答案:
A
首先,教师的思想、态度、情感和行为本身就是构成幼儿园环境的重要素之一;其次,由于幼儿园的各种环境都是教师根据教育的要求及幼儿的特点精心创设与控制的。
因此,在一定物质条件具备后,教师的观念和行为是影响幼儿园环境和质量的决定因素,进而也对幼儿发展产生很大的影响。
因此,答案为A。
第8题:
认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。
A.诱导
B.维持
C.递进
D.促进
参考答案:
A
第9题:
幼儿园的重要任务之一是( )。
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
参考答案:
C
我国幼儿园的重要任务之一就是为家长参加工作、学习提供便利条件。
第10题:
《幼儿园工作规程》中明确规定,应该重视__________的培养,即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的。
( )
A.全面发展
B.德智体
C.儿童个性
D.完整儿童
参考答案:
D
《幼儿园工作规程》中明确规定,幼儿园教育的基本任务是促进幼儿体智德美的全面发展,这是符合幼儿身心发展规律的。
应该重视“完整儿童”的培养,即儿童的社会、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的;不能片面追求幼儿的特长和技能。
第11题:
__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。
( )
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
参考答案:
B
终身教育思想已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想。
第12题:
教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是__________的做法。
( )
A.美国保育学校
B.法国保育学校
C.德国保育学校
D.英国保育学校
参考答案:
D
英国保育学校的做法是:
教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,在孩子早晨来园的时候,教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长,小朋友表示欢迎。
第13题:
国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。
这种做法( )。
A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
参考答案:
B
幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习,而不是“小学化”教学。
在学前班进行“小学化”的识字教育也违反了发展适宜性原则。
第14题:
__________的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设,采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。
( )
A.古希伯来
B.古埃及
C.古代印度
D.古希腊
参考答案:
B
古代埃及到了古王国末期和中王国时期,由于贫富差异的加剧,学前教育是皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座,除了年幼时期有专人喂养外,稍一懂事,就要进入宫廷学校学习。
宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式,是由国王(法老)在宫廷中专门开设的,邀请僧侣、官吏、文人、学者任教,有时法老亲自传授。
第15题:
1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
参考答案:
C
1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。
第16题:
从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪70年代强调( )。
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
参考答案:
D
20世纪70年代幼儿教育强调培养创造力。
第17题:
“要求幼儿认识国旗、国徽”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。
A.远期目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标本
参考答案:
C
认识国旗、国徽属于近期教育目标。
第18题:
以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
参考答案:
D
陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。
第19题:
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?
( )
A.一边组织教学一边给孩子换裤子
B.责备孩子该上厕所时不去上
C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
D.如果天气比较热就让其自然干
参考答案:
C
幼儿尿裤子时,教师不能责备,也不能置之不理,而是暂停教育活动,及时处理,并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师,消除幼儿的心理负担。
第20题:
某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指( )。
A.文化传递
B.文化传播
C.文化变迁
D.文化选择
参考答案:
D
题干中体现的是文化的选择功能。
第21题:
1904年,清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为( )。
A.幼稚园
B.幼儿园
C.蒙养院
D.蒙学院
参考答案:
C
1904年,清政府颁发《奏定学堂章程》,规定幼儿教育机构为蒙养院。
223网校网友:
c2012-03-0420:
10:
00
第22题:
__________是最为科学的育儿教育方法。
( )
A.游戏化方法
B.语言法
C.环境体验法
D.移情法
参考答案:
A
游戏化方法是最符合幼儿特点的、最为科学的育儿方法。
第23题:
人类个体的发展是有规律的,一般遵循着__________的发展规律。
( )
A.由中间到四周发展
B.从外部到内部
C.从动作到语言
D.从语言到动作
参考答案:
C
从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。
第24题:
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?
( )
A.谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B.只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴
C.对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题
D.只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子
参考答案:
A
幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较,应以平等的身份,采用日常用语与家长交谈。
第25题:
由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对( )的依赖性更大。
A.物质环境
B.精神环境
C.教育环境
D.社区环境
参考答案:
A
学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。
他们的独立生活能力尚在形成中,需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境,儿童在适宜的物质环境中生活,他们的生存与发展可获得可靠的保障。
因此,答案选A。
名词解释
第26题:
幼儿教育学_________
参考答案:
幼儿教育是一门研究3~6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育教育工作规律的科学,它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
详细解答:
第27题:
文化_________
参考答案:
文化:
广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义的文化指较普遍地把文化看做是社会的精神文化,即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。
详细解答:
第28题:
整个教学法_________
参考答案:
整个教学法:
整个教学法是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。
他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
详细解答:
第29题:
环境的转换性_________
参考答案:
环境的转换性:
指教师在考虑划分各个区域的同时,也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸转换至其他活动区的需要。
详细解答:
第30题:
直接教学_________
参考答案:
探究式学习的一种教学方式,表现为教师直接、明确地传递教育意图。
这是一种明确、简捷、有序、迅速的教学方式。
幼儿在其中的学习基本是一种接受学习。
详细解答:
简答题
第31题:
简述幼儿园与小学不衔接的原因。
_________
参考答案:
幼小不衔接的主要原因是幼儿园与小学阶段教育存在差异。
(1)学习时间不同。
(2)生活制度不同。
(3)教学方式不同。
(4)睡眠时间不同。
(5)师生关系不同。
(6)家长要求学习时问不同。
详细解答:
第32题:
简述家庭教育的有效方法_________
参考答案:
家庭教育的有效方法如下:
(1)细心观察。
(2)满足兴趣。
(3)动手多练。
(4)游戏学习。
(5)鼓励成功。
(6)晓之以理,动之以情,导之以行。
(7)巧用提示。
(8)公平适度。
(9)做轻松的父母。
详细解答:
第33题:
简述幼儿园教师的主要职责。
_________
参考答案:
幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员,是教师这个群体当中十分特殊的一分子,《幼儿园工作规程》中明确规定其主要职责为:
(1)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育计划,完成教育任务。
(2)观察分析并记录幼儿发展情况。
幼儿教师在带领幼儿时,需要将幼儿的成长都详细地记录下来,在发展的时间段中注明任务和实现情况,对幼儿的身心成长进行严密的监控。
这样,可以及早发现问题和矛盾,集中精力和时间来解决这些存在的问题,推动幼儿的发展。
(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
(4)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(5)参加业务学习和幼儿教育研究活动。
幼儿老师还需要通过业余的学习和培训,提高自己的能力,增强实践能力。
(6)定期向园长汇报,接受其检查和指导。
详细解答:
第34题:
发展适宜性课程有哪些特点?
_________
参考答案:
(1)发展适宜性课程应该是综合性的。
它应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同的需要的课程,从而全面和谐地促进儿童在生理、情绪情感、社会性和认知等方面的发展。
(2)发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上。
(3)发展适宜性课程是一个互动学习的过程。
(4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的,与儿童日常生活关联的。
详细解答:
论述题
第35题:
试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
_________
参考答案:
陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点是:
(1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”。
陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育,这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。
②幼儿教育应面向大众。
他认为,建设中国式的幼稚园,应使幼稚园适应中国的国情,城区需要幼稚园,农村也需要幼稚园。
③幼儿教育应解放儿童的创造力。
④教育内容:
亲近自然、虚心好学、孝顺父母、养成好习惯、勤读、善于学习等。
⑤幼儿教育的教学方法:
“教、学、做合一”,强调理论与实际相结合,学以致用。
⑥开办师资培训,使幼稚园教师具有:
奉献精神;追求真理的科学精神;以身作则,白化化人的精神;不断开拓,勇于创造的精神。
(2)张雪门的学前教育思想 ①基本教育思想:
儿童身心发展与社会环境相统一。
②幼稚园课程,包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。
③幼稚园教材教育方法。
幼稚园的教材应取材于儿童的生活,而且要适应社会生活,能充实儿童的生活,培养儿童在脑力上劳心,手脑并用,热爱劳动,互相合作及有自理能力。
④幼稚园教学法:
一是教、学、做合一;二是教材与教法融为一体;三是自由自动教学。
(3)陈鹤琴的学前教育思想 ①教育思想:
他认为幼稚教育是一切教育的基础,并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育,而且是人生的一种最基础的教育。
②教育方法:
陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点,那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”,“儿童是易暗示的”。
因此,他要求教师要以“做”为主,在“做中教,做中学,做中求进步”。
③教育内容:
陈鹤琴认为,要根据儿童心理、生理发展的特点,对儿童进行德、智、体、美的全面教育。
陈鹤琴制定了幼稚园教育内容:
儿童的健康活动;儿童的社会活动;儿童的科学活动;儿童的艺术活动;儿童的文学活动。
详细解答:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 教育学 模拟 61