羽毛球教案.docx
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羽毛球教案.docx
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羽毛球教案
官庄中心小学社团教案
羽
毛
球
官庄中心小学
教学内容:
羽毛球1
教学目标:
1、认知目标:
学习羽毛球握拍、发高远球
2、技能目标:
初步掌握羽毛球正手握拍、发高远球动作要领
3、情感目标:
培养学生学习羽毛球运动的兴趣
重点难点:
重点:
正确握拍及发球方法的掌握
难点:
错误动作习惯的纠正
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
1、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动
扩胸运动
体转运动
髋关节运动
膝关节运动
弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
3、游戏:
垫球比赛
目的:
发展全身协调性,培养学生羽毛球的兴趣和球性。
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
讲述游戏方法、规则
组织好学生有序开展游戏
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
认真听老师讲解示范,
遵守游戏规则,积极参与。
1’
3’
6’
基
本
部
分
1、讲解示范动作要领:
握拍
2、学生模仿练习
3、讲解示范:
正手发高远球
4、学生分组练习
5、学生比拼
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型,再分解动作示范,讲解动作要领
组织:
教师口令指挥学生分解---完整动作练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
组织:
教师完整示范,讲解动作要领
组织:
学生自由分组进行练习,教师来回检查纠错
组织:
教师点动作好的,学生也可自我推荐上去表演
同时点几个典型错误动作,要学生自我纠错,加深印象
注意:
学生练习时,出现个别错误,个别纠错。
集体错误,停止练习进行讲解纠错
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教,并虚心接受老师指导
按照老师要求按次序依次进行练习
认真练习,积极思考,勇于发问
认真观察动作好的同学并学习
注意错误动作的纠正
1’
5
2’
15’
5’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球2
教学目标:
1、认知目标:
初步学会正手击高远球
2、技能目标:
初步掌握正手击高远球动作要领
3、情感目标:
培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质
重点难点:
重点:
击球的高度及挥拍方向的学习
难点:
击球的高度及挥拍方向的掌握
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准备部分
1、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动
扩胸运动
体转运动
髋关节运动
膝关节运动
弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、复习握拍
2、复习发高远球
3、讲解示范动作要领:
正手击高远球
4、分解练习向前上方投掷羽毛球
5、2人一组定位定线路练习
6、接老师传给的多球练习
组织:
教师提问引导学生回忆
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型,再分解动作示范,讲解动作要领
组织:
教师口令指挥学生分解---完整动作练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
组织:
教师指导,学生认真练习
组织:
教师发球,组织学生按次序进行定点定线路击球练习,强调初练击球易犯错误
初练对击高远球易出现错误:
A、球性不熟练引起击球不准、击球无力;
B、站立姿势不当,影响身体发力;
C、手臂没有伸直;
D、击球时没有爆发力;
E、击球时拍面没有对准击球方向。
认真思考,积极回答
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教,并虚心接受老师指导
按照老师要求按次序依次进行练习,珍惜每次练习的机会
2’
5
3’
6’
10’
8’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球3
教学目标:
1、认知目标:
学习羽毛球步法移动
2、技能目标:
基本掌握羽毛球步法与技术的结合
3、情感目标:
培养学生机灵灵敏的优良品质
重点难点:
重点:
羽毛球步法的掌握
难点:
步法与技术的结合
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
1、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
2、准备活动——徒手操
头部运动
扩胸运动
体转运动
髋关节运动
膝关节运动
弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
正手击高远球的复习
(1)复习2人对击高远球(打对区直线);
(2)复习2人对击高远球(打对区斜线)
1、示范讲解:
步法
(1)后退步法:
并步后退、交叉步后退;
(2)上网步法:
正手交叉步,反手交叉步;
(3)左、右两侧移动步法。
2、学生练习
组织:
学生认真练习,教师观察并纠错
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型
组织:
教师口令指挥学生步法移动练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
注意:
学生练习时,出现个别错误,个别纠错。
集体错误,停止练习进行讲解纠错
认真练习并巩固动作
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
注意力高度集中,认真练习
10’
6’
18’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球4
教学目标:
1、认知目标:
学习羽毛球网前球技术
2、技能目标:
初步掌握羽毛球网前球技术动作
3、情感目标:
培养学生积极向上的优良品质
重点难点:
重点:
网前球技术的掌握
难点:
手腕与步法的灵活运用
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
1、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、复习正手高远球
2、复习步法的移动
3、讲解示范动作要领:
放网前球:
分正手放球和反手放球,注意击球时手腕外展引拍,手腕内收。
易出现错误:
动作僵硬,把球弹出过高;搓球时球不旋转。
挑网前球:
分正、反手挑球,注意挑球时以前臂带动手腕。
易出现错误:
①站位不当;
②击球点判断不准确;
③手指、手腕力量不能很好利用;
④映慢、拍面控制不好。
推球:
把球推至对方后场底线
推球易出现错误:
①球拍握及过紧;
②推球动作过大;
③步法移动过慢;
④击球点低导致弧线太高
4、2人一组进行练习
5、教师定点多球练习
组织:
认真练习,纠错
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型,再分解动作示范,讲解动作要领
组织:
教师口令指挥学生动作练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
组织:
教师喂球,学生轮流进行练习
注意:
学生练习时,出现个别错误,个别纠错。
集体错误,停止练习进行讲解纠错
认真练习
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教,并虚心接受老师指导
6’
5’
5’
10’
8’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球5
教学目标:
1、认知目标:
学习羽毛球反手发球
2、技能目标:
初步掌握羽毛球反手发球的技术及站位姿势
3、情感目标:
培养学生积极向上的优良品质
重点难点:
重点:
羽毛球反手发球
难点:
羽毛球正反手的区别及掌握
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
(3)组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
(4)准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、击高远球的练习
2、网前球的复习
3、讲解示范动作要领:
反手发球
面对球网前后开立(右脚在前),上体前倾,重心在前脚,右手用反手握拍将球拍斜下举在腰间,准备击球时手腕内屈,击球瞬间用小臂带动手腕、手指力量向前推出。
易犯错误:
(1)动作僵硬,用手腕、手指推送时节奏差,球的稳定性差;
(2)击球时拍面仰角掌握不好。
球向上飞行太高。
3、学生模仿练习
4、2人一组持球练习
5、教学比赛
组织:
教师指导纠错,学生认真练习
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型,再分解动作示范,讲解动作要领
组织:
教师口令指挥学生动作练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
注意:
学生练习时,出现个别错误,个别纠错。
集体错误,停止练习进行讲解纠错
组织:
运用所学技术动作进行比赛,教师当裁判
认真练习巩固,逐渐提高水平
认真练习,反复琢磨
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教,并虚心接受老师指导
积极参加比赛
6’
6’
4’
4’
8’
6’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球6
教学目标:
1、认知目标:
羽毛球正手扣杀球
2、技能目标:
初步掌握羽毛球正手扣杀球技术要领
3、情感目标:
培养学生勤学好思的优良品质
重点难点:
重点:
正手杀球的技术掌握
难点:
杀球时手腕的运用
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
1、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、正反手发球及高远球的练习
2、网前球的练习
3、讲解示范动作要领:
杀球
注意动作要上下肢协调一致,快速从上至下甩腕杀球。
易出现错误:
①站位不当;
②击球点判断不准确;
③手指、手腕力量不能很好利用;
④映慢、拍面控制不好。
4、学生模仿练习
5、连续击球练习:
扣杀球——挑球——挑球——扣杀球——挑球
组织:
教师口令指挥,注意技术的衔接
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型,再分解动作示范,讲解动作要领
组织:
教师口令指挥学生动作练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
注意:
学生练习时,出现个别错误,个别纠错。
集体错误,停止练习进行讲解纠错
认真练习,勤于反思、积累
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教,并虚心接受老师指导
6’
6’
4’
8’
10’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球7
教学目标:
1、认知目标:
各技术动作的提高
2、技能目标:
逐步提高各技术动作
3、情感目标:
培养学生终身体育的良好习惯
重点难点:
重点:
各技术动作的完善、提高
难点:
各技术动作的娴熟运用和衔接
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
4、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、自由练习
2、各技术提高要点
(1)提高发球技术要点:
①提高球飞行弧度,以及球的落点尽量靠近对方底线;
②发球时动作要一致;
③发球要符合各规则要求,不发违例球。
(2)提高击球技术要点:
①高点击球,击球时,首先调整好击球点;
②所有的击球动作和击球前动作要一致;
③控制击球时的力量,使球的落点更准确;
④提高灵活控制拍面角度的能力。
3、练习方法:
(1)移动中击球练习
(2)技术组合练习:
发高远球开始—一人挑高球一人练习杀球,一人网球球一人回放,结合前后场步法移动练习
4、素质练习:
分腿跳30次×2
组织:
教师巡视
组织:
教师完整示范让学生形成动作模型,再分解动作示范,讲解动作要领
组织:
教师口令指挥学生动作练习,教师口头提醒动作要领,来回巡视纠错
组织:
教师口令指挥,并监督学生练习
积极练习
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教,并虚心接受老师指导
认真练习
6’
8’
15’
5’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球8
教学目标:
1、认知目标:
技术结合练习
2、技能目标:
逐渐掌握各技术的融合
3、情感目标:
培养学生敢于拼搏的优良品质
重点难点:
重点:
各技术的娴熟运用
难点:
技术组合和整体战术运用
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
4、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、自由练习
2、技术组合和整体战术运用。
技术要点提示:
(1)步法移动要快;
(2)击球力量要大;
(3)要巧打巧扣。
练习方法:
(2人一组)
①A发高远球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线扣杀——A放网前球——B上网搓网前球——A挑后场高球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线和杀球——A放风前球。
两人轮换练习
②半场练习:
可以运用已学过的几种姿势
3、素质练习:
结合步法四角移动速度练习
组织:
教师指导、学生练习
组织:
教师讲解要求,来回巡视纠错、指导,学生进行练习,
组织:
教师口令指挥,学生按要求练习
认真练习
注意力集中,认真观摩教师示范讲解,并模仿试做
积极认真练习,提高自身素质
6’
20’
8’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球9
教学目标:
1、认知目标:
学习羽毛球双打规则及单、双打战术
2、技能目标:
初步了解羽毛球单双打战术
3、情感目标:
培养学生团结合作的优良品质
重点难点:
重点:
熟悉规则,了解单、双打战术
难点:
战术、步法的运用
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
4、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
5、准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
1、单打比赛战术:
①压后场底线;②打四方球;③守中反攻。
2、双打比赛战术:
①快攻压网,发球抢攻,快速扣杀;
②前场打点;运用勾球、推球等打乱敌方站位。
③后攻前封:
两人前后站位,后场球逢对方高球都采用下压式进行
3、教学比赛:
要求:
①比赛为3局2胜,打满5局。
③裁判员要严肃、认真。
组织:
教师讲解,并示范。
讲清比赛规则,组织好比赛
注意力集中,认真观摩教师示范讲解
认真听来时讲解比赛规则,比赛时积极性要高,技术运用的要好
8’
26’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评,引导学生参与评价,学会自我思考
学会自我分析、反馈,与同学、老师交流心得,共同进步
2’
器材:
羽毛球拍、球
教学内容:
羽毛球10
教学目标:
1、认知目标:
全面掌握羽毛球技战术
2、技能目标:
能娴熟运用羽毛球技战术
3、情感目标:
培养学生勇争向前的优良品质
重点难点:
重点:
检查考核学生对羽毛球基本技术掌握能力
难点:
提高比赛能力
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
1、组织上课
体育委员整队,报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
2、准备活动——双人徒手操
上肢运动
拉肩运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
体侧运动
抖髋运动
下肢运动
4*8拍
督促学生集合,声音洪亮,仪表端庄,精神饱满
教师讲解、示范领做,动作规范,富有激情
注意力集中,明确学习内容和要求
组织形式:
*******
*******
^
要求:
快、静、齐
紧跟老师节奏,认真练
习,动作舒展大方
1’
3’
基
本
部
分
羽毛球技术考试:
1)发高远球×5,短球×5;
2)击点定
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- 羽毛球 教案