学年最新北师大课标版九年级物理《探究电流与电压电阻的关系》同步练习2精品试题.docx
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学年最新北师大课标版九年级物理《探究电流与电压电阻的关系》同步练习2精品试题.docx
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学年最新北师大课标版九年级物理《探究电流与电压电阻的关系》同步练习2精品试题
《学生实验:
探究——电流与电压、电阻的关系》同步练习
基础巩固
1.当同一灯泡两端的电压从2V增大到3V时,灯泡的亮度将( )
A.变暗
B.不变
C.变亮D.都有可能
2.如图所示,表示通过某导体的电流与其两端电压的关系。
由图中信息可知( )
A.导体的电阻为6Ω
B.导体的电阻为1.5Ω
C.导体的电阻随导体两端电压的增大而增大
D.导体两端电压为0时,导体的电阻也为0
3.两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端。
下列分析正确的是( )
A.甲的电阻是乙的电阻的两倍
B.甲的电压是乙的电压的两倍
C.流过甲的电流是流过乙的电流的两倍
D.流过乙的电流是流过甲的电流的两倍
4.根据欧姆定律I=
,下列说法正确的是( )
A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大
C.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
D.导体两端
的电压越高,通过这段导体中的电流就越大
5.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中,得出了下表中的几组数据。
根据这些数
据,可以得出
的结论是( )
导体两端的电压U/V
导体电阻R/Ω
通过导体的电流I/A
4
2
2
4
4
1
4
8
0.5
A.导体的电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B.导体的电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成反比
C.导体两端电压一定时,导体的电阻和通过导体的电流成正比
D.导体两端电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比
6.某一定值电阻,两端加4.5V的电压时,通过它的电流为0.15A,如果两端加3V的电压时,通过它的电流为( )
A.0.1AB.0.15A
C.0.3AD.0.2A
7.在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路如图所示。
电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R,移动金属滑片P,使电压表示数为1.5V,读出电流表的示数。
当把
20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到1.5V,其原因可能是( )
A.滑动变阻器阻值太小B.电源电压3V太高
C.20Ω的阻值太小D.控制的电压1.5V太高
8.在某定值电阻两端加12V电压时,通过它的电流为3A,若要使通过它的电流为1.5A,应
在这个电阻两端加__________V的电压。
9.如图所示为“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路,请回答下面问题:
(1)研究电流和电压的关系时,应保持________不变,同时向__________(
选填“右”或“左”)移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增大,并记下电流表的示数。
(2)研究电流和电阻的关系时,也要移动滑片,其目的是________________。
能力提升
10.在“探究通过导体
的电流与电压、电阻的关系”的实验中,小华设计了实验电路图(a),小星觉得小华设计的电路图不够完善,于是他对图(a)进行了改进,增加了一只滑动变阻器连接到如图(b)所示的实物图中。
(1)问:
小华为什么要增加一只滑动变阻器?
答__________________________________________________。
(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接。
(要求:
闭合开关S前,滑片位于最右端)
(a)
(b)
(3)实验中,小华在闭
合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是______________________。
(4)经重新调整后,通过改变电阻R两端的电压,电流表、电压表的示数如表格所示,对表格中的数据进行分析,你认为错误的数据是__________,排除错误的数据后,可归纳得出的结论是____________________________。
实验序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
2.0
2.2
2.4
2.6
2.8
3.0
电流I/A
0.20
0.22
0.23
0.26
1.40
0.30
11.探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比。
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的二次方成正比。
③
导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω2A和50Ω1A),导线若干。
【实验过程】
(1)根据下图所示实物图画出电路图。
(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。
小明操作中的错误是____________________
。
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如
表一分析数据所示,可得出猜想__________是正确的。
表一
电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了
表二中的实验数据。
分析数据得出,猜想③是正确的。
实验中,小红多次移动滑动变阻器金属滑片的目的是____________________________。
表二
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.30
0.15
0.10
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。
小华与小红的实验相比不同之处是:
__________________。
参考答案
1.答案:
C
2.答案:
A 点拨:
由题图可知,横坐标为电压,纵坐标为电流,所以把表中电压和电流的值代入公式I=U/R的变形公式R=U/I可以计算出电阻。
因为电阻是导体
本身的特性,它是不会随电流和电压的变化而变化的。
3.答案:
C 点拨:
从题中图像信息可知,当加在两
电阻上的电压均为3V时,通过乙电阻的电流是甲电阻电流的二分之一,根据欧姆定律可知,乙
的电阻是甲的两倍,所以正确选项是C。
4.答案:
D 点拨:
电阻是导体本身的一种属性,其大小决定于导体本身的长度、横截面积、温度和材料,而与电压、电流大小都无关,所以A、B、C选项都不正确,电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,D选项正确。
5.答案:
D 点拨:
从表格可以看出,三次实验中导体两端的电压4V保持不变,电阻变为原来的几倍,电流就变成原来的几分之一。
6.答案:
A 点拨:
定值电阻R=
=
=30Ω,I2=
=
=0.1A。
7.答案:
A 点拨:
从题中电路图可以看出,滑动变阻器与电阻R串联,当滑片P在最左端时,电阻R两端的电压最大,等于电源电压为3V,电阻两端的最小电压由滑动变阻器分得的电压决定,变阻器接入电路的电阻越大,电阻R两端的电压越小,因此,电阻R两端的最小电压由滑动变阻器能接入电路的最大阻值决定,通过分析题意可知,电压表示数达不到1.5V,是由于滑动变阻器接入电路的阻值过小,即滑动变阻器最大阻值太小。
8.答案:
6
点拨:
导体的电阻R=
=
=4Ω,
U2=I2R=1.5A×4Ω=6V。
9.答案:
(1)电阻R 左
(2)保持电阻R两端电压不变
点拨:
应用控制变量法研究问题时,首先要明确研究哪两个物理量之间的关系;其次确定所要控制的量。
10.答案:
(1)利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流,以利于多次测量
(2)如答图所示。
(3)电路某处接触不良
(4)1.40 在电阻一定时,电流与电压成正比
点拨:
在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中,不仅要采用控制变量法,还需要采用归纳法,这要求不断改变电阻两端的电压。
根据电路特点可知,需要在电路中串联一个滑动变阻器,通过改变滑动变阻器
接入电路的电阻值来改变定值电阻两端的电压;电表指针晃动,说明电路中有一处接触不良,时断
时继;通过所测数据可以看出,电压与电流的比值是一个定值,即电流与电压成正比,只有在电
流为1.40A时,电压与电流不遵循这一规律,由此判断此数据是错误的。
11.答案:
(1
)如图所示。
(2)闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻没有调到最大值 (3)① (4)保持定值电阻两端的电压不变
(5)电压表接在了滑动变阻器两端
点拨:
(1)画电路图时,从电源的正极出发,沿电流的方向,依次画出各个元件,最后回到电源负极。
(2)闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程,说明定值电阻两端的电压过大,原因是闭合开关前,滑动变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
。
(3)从表一的数据可以看出,导体的电阻一定时,通过导体的电流
与其两端电压成正比,可得出猜想①是正确的。
(4)要验证猜想③是否正确,必须保证导体两端的电压一定,在此实验中,是通过移动滑动变阻器
的金属滑片来实现的。
(5)小华得到的数据与小红相同,则电阻两端的电压仍为1.5V,在该实验中,滑动变阻器与电阻R串联,它们两端的电压之和等于电源电压4.5V,故可知滑动变
阻器两端的电压是3V,此时电压表的示数是3V,说明小华将电压表接在了滑动变阻器的两端。
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