北师大版语文四年级上册第五单元单元测试D卷.docx
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北师大版语文四年级上册第五单元单元测试D卷
北师大版语文四年级上册第五单元单元测试D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、读拼音,写词语(共2题;共9分)
1.(4分)写出意思相近的词语
聪明——________ 激烈——________ 刚毅——________ 迫切——________
2.(5分)按意思写词语。
①安闲、闲适的样子。
________
②是有点相信,又有点怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
________
③行动、举止过分神气的样子。
________
④事物周密完善,找不出什么毛病。
________
⑤均匀而又结实。
________
二、词语小能手(共4题;共19分)
3.(4分)词语巧搭配
遵守________ 困难
克服________ 纪律
帮助________ 四周
环顾________ 同学
4.(3分)依词义写词语
①缺少钱,境况窘迫。
________
②辨不清是非,摸不着头脑,使人不了解。
________
③(技术)精深。
________
5.(8分)写出下列各词的反义词
抬头________ 黑暗________ 动________ 坏________
出________ 里________ 开________ 上________
6.(4分)根据意思写成语。
①趁着空虚进入。
________
②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
________
③目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知别人也在算计他。
________
④一点儿也不在意。
________
三、按要求写句子(共4题;共40分)
7.(5分)句子训练营
①许多人被火围困在山顶上。
(改为“把”字句)
②女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。
(缩句)
③夸父奔跑起来。
(改为比喻句)
④夸父的喉咙很干。
(改为夸张句)
8.(6分)按顺序重新排列句子,把序号填在横线上。
________它手里拿着两束鲜花,一扭一扭地走着,可真有点礼仪小姐的味道。
________只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立,然后就摇晃晃地走起来了。
________突然,观众席上响起一阵欢呼声,我定睛一看,驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦!
________我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
________绕场一周之后,它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
________看,它还不时地停下来,向观众咧咧嘴,太有趣了。
9.(22分)按要求写句子。
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(改为比喻句)
(2)中国的人口是世界上最多的国家。
(修改病句)
(3)臧克家说:
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”(改为转述句)
(4)渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。
(缩句)
(5)人生路上,一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。
(仿写句子)
人生路上,________。
人生路上,________。
10.(7分)按要求写句子。
(1)盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
(照样子,写句子)
①没有风,湖面格外平静,就像________。
②树上通红的柿子,就像________。
(2)把下列反问句改为陈述句。
①为人类造福,有什么错?
②盘古为人类造福的精神难道不值得我们学习吗?
四、口语交际(共1题;共9分)
11.(9分)阅读下面文字,回答问题
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?
如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
你看见了,高兴吗?
(1)用划线的词语“成了”造句。
(2)“我”想把_________挂在彩虹桥上。
A.秋千 B.花裙子
(3)课文将花裙子比作________,这样能够突出花裙子的________。
五、按课文内容填空(共3题;共24分)
12.(4分)按课文《听听,秋得声音》内容填空
听听,秋得声音。
“刷刷”,是________;“瞿瞿”,是________;大雁撒下一阵________;秋风送来________。
13.(14分)单元回顾。
(1)白鹭是一首精巧的诗,作者通过描述白鹭觅食、________、________三幅画面,让我们感受到白鹭是一首________的散文诗。
(2)花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在________、________和________等方面。
在父亲的眼中,花生最可贵的是________(A.埋在地里 B.矮矮地长在地上 C.默默无闻)。
父亲借花生告诉“我们”一个道理:
做人不能________,而是要对别人________。
(3)母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了________。
童年芬芳四溢的桂花雨和“________”温暖了“我”整个童年的记忆。
(4)信赖,来自“我”对珍珠鸟的________;信赖,可以绘出人鸟相依的________画面;信赖,可以创造出________的境界。
14.(6分)填空。
《元日》是________代诗人________写的,其中“________”和“________”互相照应,写出人们辞旧迎新的热闹景象。
“________”一句象征着光明美好的前景。
“瞳瞳日”指________。
六、课内阅读(共1题;共13分)
15.(13分)课内《将相和》阅读
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说:
“当然秦王厉害。
”蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就_____武有廉颇,文有蔺相如。
_____我们俩闹不和,_____会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我_____避着廉将军,为的是我们赵国呀!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
(1)在括号里填上关联词语。
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就________武有廉颇,文有蔺相如。
________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我________避着廉将军,为的是我们赵国呀!
(2)写出下面词语的反义词。
削弱________ 热情________
(3)从文中选一个词语作为这个小故事的标题。
(4)从这个故事中,可以看出蔺相如是一个________的人。
廉颇是一个________的人。
七、课外阅读(共1题;共10分)
16.(10分)阅读课文《谈礼貌》片段,完成练习。
朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安。
周总理安慰他说:
“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!
”朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
(1)选段写了周总理的哪件事?
(2)选段体现了周总理的那些品质?
八、快乐写作(共1题;共5分)
17.(5分)作文。
题目:
我看见了
提示与要求:
先把题目补充完整再进行习作,横线上可以填爱、幸福、大海……围绕所填内容来写。
语句通顺,350字左右。
参考答案
一、读拼音,写词语(共2题;共9分)
1-1、
2-1、
二、词语小能手(共4题;共19分)
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
三、按要求写句子(共4题;共40分)
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
四、口语交际(共1题;共9分)
11-1、
11-2、
11-3、
五、按课文内容填空(共3题;共24分)
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
六、课内阅读(共1题;共13分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
七、课外阅读(共1题;共10分)
16-1、
16-2、
八、快乐写作(共1题;共5分)
17-1、
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