二年级 二年级阅读理解20篇附带答案解析1.docx
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二年级二年级阅读理解20篇附带答案解析1
2020-2021年二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.读故事,完成练习。
耳朵在哪里
青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看,昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子,青蛙亮亮捧着一只小蝗虫,青蛙胖胖捉的是小蟋蟀,可它们都没有找到小昆虫的耳朵。
“哈哈!
哈哈!
”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来:
“你们怎么知道我们没有耳朵?
”
“我的触角就是耳朵!
”小蚊子说。
“我的耳朵长在肚子上!
”小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“我的耳朵在这儿哩!
”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了,都不好意思起来。
(1)青蛙妈妈要小青蛙去________。
(2)我知道。
①小蚊子的耳朵是它的________。
②小蝗虫的耳朵长在________。
③小蟋蟀的耳朵是它的________。
(3)小青蛙们为什么会不好意思起来?
【答案】
(1)看看昆虫的耳朵在哪里
(2)触角;肚子上;两条前面的小腿
(3)因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩(红 虹)。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好(象 像)在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shì sì)的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
(1)用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。
(2)在下面括号里,填上合适的词语。
________的空气 ________的柳枝 ________的小草 ________的图画
(3)文中划线的句子,把________比作________。
(4)雷雨过后,小动物们的反应怎样?
用波浪线在短文中画出来。
【答案】
(1)红;象;专;sì
(2)清新;碧绿;柔软;美丽
(3)水珠;珍珠
(4)一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
(1)我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。
(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】
(1)看偏旁;嘱咐的话
(2)我的绿色梦境,有树林,有草丛,还有绿色的蝈蝈在歌唱……
【解析】
4.阅读下文,回答问题。
那时候,生活就是这么简单。
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
(1)从文段中找出下列词语的近义词。
简单——________ 美妙——________
(2)雨做的最容易的事是________;人做的最容易的事是________。
(3)用文段中划线的词语写一句话。
【答案】
(1)容易;美好
(2)从云里落下来,滴进泥土里;睁开眼睛,就可以看到美好的一切
(3)只要风轻轻一吹,柳絮就轻轻飞向远方。
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
有趣(qù)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。
”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
例:
狗夹紧尾巴,好像在说:
“主人,我错了,我下次再也不敢了。
”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
“________”。
②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
“________”。
(3)狼为什么不追小兔?
在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】
(1)狗;猫;狼
(2)主人,我最爱你了;不要过来,这是我的食物
(3)原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
6.阅读下文,回答问题。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长的触须________得亮亮的。
如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!
(1)将下列动词填入文段中的横线上。
(填序号)
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长的触须________得亮亮的。
如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
(2)从这段话可以看出当一只小虫子( )
A. 一点也不好。
B. 还真不错。
(3)文段中“免费的特快列车”指的是________。
【答案】
(1)②;③;④;①
(2)B
(3)狗
【解析】
7.阅读下文,回答问题。
春天来了!
我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了!
我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
(2)文段中的感叹号,应该读出________(语气);文段中的省略号说明了________。
(选一选,填序号)
①春天无处不在,说也说不完 ②找到春天后的喜悦
(3)文段中的“她”指的是________,“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。
(4)春天还在什么地方?
请你接着写一两句。
【答案】
(1)看;听;闻;触
(2)②;①
(3)春天;柳枝上;风筝尾巴上;喜鹊、杜鹃嘴里;桃花、杏花枝头
(4)春天在小河里唱歌,在孩子们的脸上欢笑。
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
小马说:
“是啊!
牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!
”妈妈说:
“那么河水到底是深还是浅呢?
你仔细想过他们的话吗?
”小马低下了头,说:
“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说:
“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
”
(1)文段中画横线的句子,小马的话要读得________,妈妈的话要读得________。
(填序号)
①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
(2)小马听了妈妈的话,认真想了想老牛和松鼠说的话,他知道了,老牛说水浅,是因为________;小松鼠说水深,是因为________。
(3)读了小马的妈妈的话,你明白了什么道理?
【答案】
(1)③;①
(2)他的个子高;他的个子矮
(3)对别人的话,要仔细分析,同时要敢于自己尝试。
【解析】
9.阅读下文,回答问题。
春风
春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。
春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。
春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。
春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。
春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。
春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了:
“春天到了。
”
(1)在文中找出下列词语的反义词写下来。
睡——________ 低——________
(2)用“________”画出文中表示动作的词语。
(3)品读短文,说一说春风都去了哪些地方。
(4)在你的眼里春风是怎样的呢?
【答案】
(1)醒;高
(2)走、亲、吹、挥、唱、摸、笑
(3)草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。
(4)在我的眼里,春风是神奇的。
【解析】
10.读一读,做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。
这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。
他从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!
他的行为值得大家学习。
(1)“值”用部首查字法先查________,再查________画,给“值”换一个偏旁,变成
新字是________,组词是________。
(2)短文主要写了________。
①小乌鸦很勤劳 ②小乌鸦孝顺父母 ⑧小乌鸦聪明
(3)在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
(4)平常你是怎样爱爸爸妈妈的?
用两三句话写一写。
【答案】
(1)亻;8;植;植树
(2)②
(3)不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨
(4)示例:
我每天晚上帮妈妈打水洗脚,帮爸爸捶背拍腿。
在爸爸妈妈生日时,我亲手制作贺卡送给他们。
【解析】
11.阅读下文,回答问题
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。
路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。
回来时,它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。
不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:
“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?
”大乌龟说:
“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。
事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?
”
(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。
(2)从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________
(3)这则寓言故事告诉我们( )
A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
【答案】
(1)3
;2
(2)厚厚的
;寒冷
(3)B
【解析】
12.阅读下文,回答问题奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏(zàng)。
清晨,我们看到了日出,带给我们新一天的光明。
一开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了,我们看见夜空中有许多星星在闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)找出文中描写颜色的词语。
(3)天空向我们展示了________、________、________等宝藏。
(4)云彩呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事。
会有哪些形状?
会是一个什么样的故事?
请你发挥想象,写一写。
【答案】
(1)4
(2)粉红色、蔚蓝色、蓝色
(3)日出;云彩;星星
(4)略
【解析】
13.读短文,完成练习。
我是一条河
我是一条明亮的小河。
我不停地向前奔跑。
晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。
我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。
春风把花瓣儿撒了我一身。
我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。
我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。
我又带着歌声奔向远方。
远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。
我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。
(1)照样子写词语。
麦苗 绿油油的麦苗
迎春花 ________
石榴 ________
天空 ________
(2)填空。
①小河跑过田野,看见了________和________。
②小河跑过果园,看见果园里________。
【答案】
(1)金灿灿的迎春花;红通通的石榴;蓝湛湛的天空
(2)绿油油的麦苗;金灿灿的迎春花;桃花、杏花、梨花都开了
【解析】
14.阅读下文,回答问题
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。
于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。
浇上清凉的水,培上湿润的土。
擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。
后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。
(1)爷爷奶奶种的树是________,爸爸妈妈种的树是________。
①大路边遮阴的伞 ②大山绿色的外衣
(2)“我们”在春雨后栽树,因为________。
(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?
【答案】
(1)②;①
(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长
(3)这里将是一片青葱翠绿。
【解析】
15.阅读下文,回答问题。
自然界的时钟
只要你留心,就会发现,大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟,野蔷薇绽开笑脸。
六点钟,蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
(1)作者把牵牛花开放说成是________,把野蔷薇开放说成是________,把午时花开放说成是________。
(2)根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。
①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确顺序:
________
(3)在夜间活动的昆虫是________(①蜜蜂;②夜蛾)。
【答案】
(1)打开喇叭;绽开笑脸;展现它的美貌
(2)⑤④①③②
(3)②
【解析】
16.课内阅读,完成下列各题。
春节到,人欢笑,______窗花,______鞭炮.元宵节,______花灯,大街小巷人如潮.
(1)在横线上填上合适的动词。
(2)春节和元宵节各有哪些习俗?
春节:
________
元宵节:
________
(3)我国很多民族都有自己的传统节日,你还知道哪些?
【答案】
(1)贴|放|挂
(2)人欢笑,贴窗花,挂鞭炮;挂花灯,大街小巷人如潮。
(3)傣族的泼水节
【解析】
17.阅读短文,完成练习。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细 细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露出 吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
(1)选择括号里恰当的词语。
(仔细 细心)________地找 (露出 吐出)________点点嫩芽
(2)仿照画横线的句子,续写句子。
________,那是春天的________吗?
(3)春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
【答案】
(1)仔细;吐出
(2)柳树在风中摇动纸条;长发
(3)春暖花开、春回大地、草长莺飞
【解析】
18.阅读下文,回答问题雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说:
“谁把我的被子换走了?
”他还不知道是我给他补的呢!
我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
(1)从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—________ 惊讶—________
美丽—________ 微小—________
(2)雷锋利用休息时间________、________、________、________以及________等工作。
本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得________。
(3)我要向雷锋叔叔学习________。
【答案】
(1)快活;惊奇;漂亮;细小
(2)洗被褥单;补被子;洗菜;打扫卫生;做一些零碎的事;当一名无名英雄是最光荣的
(3)助人为乐,多多帮助他人
【解析】
19.读下面的话,然后完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子,便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:
“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。
”我听了,心想:
“原来是一只益鸟啊!
等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。
”
(1)这篇短文有________个自然段。
(2)受伤的小鸟是一只________,人们称它________。
(3)按短文填空。
________的嘴巴 受伤的________
________的样子 黑色的________
(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?
为什么?
【答案】
(1)2
(2)啄木鸟;树医生
(3)又长又尖;小鸟;可怜;羽毛
(4)略
【解析】
20.阅读下文,回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。
白果树可高呢,高高的树直刺蓝天;白果树可粗呢,粗粗的树干(gān gàn),要四五个小朋友手拉手才围得住。
碧绿的树叶长得很茂盛,一片片小叶子像许许多多把小扇(shān shàn)子,风一吹,千万把小扇子好像在为自己扇(shān shàn)风呢。
秋天到了,一个个小果实挂满枝头,它们一个挨着一个,好像在比谁的个头大。
我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
(1)给划线的字选择正确的读音树干________(gān gàn) 扇________(shān shàn)子 扇________(shān shàn)风
(2)这篇短文一共有________句话,第3句写了白果树的________,第4句写了白果树的________。
(3)白果树也叫( )
A. 银杏树
B. 扇子树
【答案】
(1)gàn;shàn;shān
(2)5;树叶;果实
(3)A
【解析】
21.阅读下文,回答问题。
当一只小虫子好不好?
我的伙伴们都说:
“当一只小虫子,一点儿都不好。
”
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。
其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
(1)在下列横线上填上合适的量词。
一________小虫 一________尿 一________小狗
(2)根据文段内容判断下列说法的对错。
①伙伴们认为当小虫子很好。
②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。
③小虫子都不喜欢小鸟。
(3)你认为当一只小虫子好不好?
为什么?
【答案】
(1)只;泡;条
(2)①错误;②正确;③正确
(3)我认为当一只小虫子很好,可以自由自在地爬来爬去。
【解析】
22.阅读下文,回答问题。
能用的“废纸”
班上,有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里,急在心上,怎样帮助他们改正这个坏习惯呢?
一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家:
“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。
另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张,保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛,连连点头。
贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。
现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!
(1)从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ 改正________ 保护________
(2)为什么要节约用纸?
用“________”在短文中画出相关语句。
(3)贝贝是怎样节约用纸的?
用波浪线在短文中画出相关语句。
【答案】
(1)纸张;坏习惯;环境
(2)造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。
另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张,保护环境……
(3)贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。
【解析】
23.阅读短文,完成练习
驴子的故事
古时候,有头累极了
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