初中生学习的心得体会5篇范文doc.docx
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初中生学习心得体会5篇
初中,是中学阶段的初级阶段,初中一般是3年,但也有些地区是4年(相
对于小学就是5年或6年),包括初一、初二和初三。
以下是我整理的初中生学
习心得体会5篇,欢迎阅读参考!
初中生学习心得体会
(1)
今年的九月,我不知不觉就来到了初三,可我仿佛时间还停留在初一一样,
感觉一眨眼就快要初中毕业了。
中考是一项重要性仅次于高考的考试,它决定着你是否能考进一个好高中,
考进好高中也代表着我的半只脚已经踏入好大学的门槛,当然前提是你得要好好
学习才行。
初三对于我而言变化很大,它的课程比初一初二要难很多,而且背的东西也
非常多,这也就意味着我从今往后再也不可能像初一初二那样天天想着玩了,不
怎么努力学还能考全年级前二十名的日子也不复存在了,妈妈也跟我谈了话,我
也深刻的认识到了初三的重要性,决定这个初三一定要好好的打磨自己,不在整
天吊儿郎当。
我上课听讲还算认真,老师讲的东西基本上都能听得懂,可不懂的东西就只
能慢慢琢磨了,我们班很多同学都在补课,我却从来没有补过课,我觉得补课的
时间还不如坐在家里多做一些题,很多知识都包含在题里面,只要你题做的多,
考试自然就不害怕了。
其实我觉得补不补课都不是重点,主要是上课得认真听讲,你如果上课总是
思想抛锚或跟同学说话,老师讲的很多细节和重点都听不上,抱着我反正补过课
听不听都无所谓的心态去对待上课的话,那么你的成绩必定就不会高。
下课的时候要做老师布置的家庭作业,而不是跟同学在一起吹牛、打闹,对
我个人而言,我觉得初中的作业量没有太多变化,只要你利用课余时间做家庭作
业,那么回家你就会有充裕的时间去背单词、课文之类的东西,还能写上一些课
外卷子。
初三的物理、数学和化学有很多同学学不懂,在这里我想对大家说,想学好
数理化,必须要多做题,老师平常布置的那些家庭作业只是我平常题量的九牛一
毛,只有你题做的多,见过的题型多,平常不会的东西自然也就迎刃而解。
就拿我的亲身经历来说,就国庆节放假期间,我第一天就把所有作业写完了,
之后的两天我就在家做数理化卷子,我物理的电路图学的不是很好还有化学的质
子和分子这一块也不是太扎实,通过这几天的学习后我发现我进步了很多。
当然学归学,玩归玩,你也不能光呆在家里学习,这样的话就成书呆子了,
学习要劳逸结合,劳逸结合的意思可不是让你边学边玩。
就比如说边看电视边写作业,写的时候想着电视播到哪了,看的时候心里有
想着作业,这样的话你学也没有学好,玩也玩的不尽兴,到头来就是竹篮打水一
场空。
我们都说做什么事情都要要专心致志,学就认真的学,玩就放开了玩,没有
一丝顾虑。
想要有一个好的学习,还必须要拥有一个好的学习习惯,自律是非常重要的
一点,你得在规定的时间内完成相对应的任务,也不能写作业熬夜熬到两三点,
这样不仅对身体不好,作业的效率也会下降许多。
我每个周末都是早上去上钢琴课,中午回来吃完饭睡上一觉,然后就起来写
作业,写到八点半左右就去打篮球,打完球回来再背背单词,这已经成为我雷打
不动的周末生活规律。
对于这处在二十一世纪的我们这一批孩子来说,我们是非常的幸运,因为我
们赶上了一个很好的时代,科技越来越发达,国家越来越强盛,社会也越来越安
定和谐。
我希望所有的中学生都能够开开心心的度过这个初中,也希望我这一届的初
三的学生们能在明年的中考上取得一个令自己满意的成绩。
初中生学习心得体会
(2)
一、良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障
深刻地理解课本,要注重课前的预习,可以记下不懂的地方,上课时着重注
意。
在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容
已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定
势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、课堂上认真听讲
有一个小方法,就是上课时目光跟着老师移动,可以尽量避免走神。
不知道
同学们有没有这个感觉:
数学书上那些例题,我一看就懂,老师还不是都照着书
讲下来,还不如我自己看。
事实证明,自以为是的确是不好的习惯。
同样的例题,
自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。
因此,数学课上专心听讲是绝对
的第一位。
在课上集中100%的注意力,紧跟老师思路。
这里我有一个个人认为不错的
方法,那就是记随手笔记。
这个随手笔记不同于一般的课堂笔记,它记录的不是
讲课的内容,而是在听课的过程中自己的感想、体会,一些独到的见解,听课中
出现疑难问题和掌握不牢固的知识。
而书上有的知识点不需要再记,那是浪费时
间。
回家以后,在做作业之前我都会先复习,这时的复习我会选择我们的同步课
程,有选择的听重点内容,在这个时候复习可以节省时间,提高做作业的效率。
这些方法使我基本每天都能挤出时间看一些自己喜欢的课外知识。
”
不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的
思路,对老师的讲解积极思考。
结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先
听现成结论的学习效果好。
抓住老师讲课的重点。
有的同学在听课,往往忽视老
师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多,但却是
对一节课精要的提炼和复习提示。
同时还要注意老师反复强调的部分。
做好课堂
笔记。
笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。
笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗语说,好记忆不
如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。
同时做笔记充分调动耳、眼、
手、心等器官协同工作可帮助学习。
手到:
老师讲课时,耳朵边听要边记重点,
记笔记时要有所选择,突出重点,既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录,也不
能一点不记
。
对于课文中的重点内容,如重点短语、重点句型的用法等,做笔记是必要
的,记笔记有助于学生课后整理复习。
这样方便回家、考试前的复习(笔记最好
记书上)。
记笔记服从听讲,要掌握记录时机,就是在听、看、想、的基础上划
出课文的重点,记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有
创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。
笔记要有重点。
记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使
用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同,这些
都是记笔记的好方法。
三、课后及时复习总结,高效、准确的复习
所谓“温故而知新”,复习自然也是必不可少,每天将学到的内容巩固一遍,
复习也要拿笔。
四、复习管理
核心是想,查,说。
想:
就是回想,是在脑子里放电影,回想的过程就是“闭
目养神”放电影,回想今天老师讲的内容课程是什么,这是最好的复习方法,四
十五分钟的课程完了后,要及时的回想知识,能想起来的部分,就会终身不忘,
想不起来的就是要注意或者重头再学了,这叫查漏补缺,漏在哪里,缺在哪里,
回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法。
查:
要找到自己不会的地方,
增强记忆。
说:
也就是复述,
五、记笔记
例如我们的历史书上空隙很多,就不用专门的笔记本,而是直接写在书上;
英语要记的新单词较多,所以要准备特殊的笔记本。
六、自信是成功的第一秘诀
“学习就是要相信自己,不断地超越他人。
”
七、学习要主动,态度决定一切,把学习当作自己的事情
你为什么要上学?
面对这个问题,有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案,
有多少人曾认真思考过?
一百个人可能有一百个答案。
但是我的答案是:
人生要
活得精彩,要有理想;为了实现我的理想,我必须有足够的知识和金钱;为了得到
足够的知识和金钱,我要提高自己的能力;为了提高自己的能力,我要上学,我
要读书。
我要实现我的理想!
上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单,
受教育是人生的一个重要阶段,可以改变一个人的命运与道路。
因此,请自己仔
细思考:
我为什么要上学?
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。
有
了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好,学习过程中老是
有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学
习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地
积累,才能进步。
如此,才能逐步地提高效率。
将积极的情感同学习联系起来,防止消极情绪的滋生,可以促进学习。
善于
控制自己,是学习意志力培养的关键。
控制和约束自己的行动,控制不需要的想
法和情绪,可以使思想集中到学习上来,这点是尤为重要的。
八、多想
主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。
独立思考是学习必须具备的能
力。
在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极
思考,深刻理解数学知识,归纳总结规律。
九、最后归纳出各种题型及解题方法
学会总结是数学学习的最高层次。
对所学知识系统地小结,具体如下:
小结
的频率:
最好就是每周一次,将本周所学的知识进行系统归纳。
小结的内容:
可
以把识记知识(如概念、公式等)系统化,也可以对题型作归纳,并附上自己的解
题心得和注意事项等。
当然可以参考章末小结。
十、考试后分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
还是要引用孔子的一段话:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”这句话可不
是随便说说,是有着深刻的。
它揭示了务学与求道的基本关系。
错题本,错题和难题管理:
有了错题,难题本就会很好的归纳和总结,考试
之前复习就会有目的性了,有了这部分题握在手里就是高分握在手里了,错题管
理本,用横隔本,从上往下五部分:
1、原题目;
2、错因;
3、正确的举一反三更进一步查找原因;
4、题型点归纳题型有统计的功能;
5、复习的次数,每隔一段时间要复习一下。
现在老师发现一个难题,有的孩子做作业的时候,每次作业都对,但考试都
错,问题的原因是电话的问题,互相通晓答案,不动脑子。
超过时间不会做了别
盲目问别人,要会管理错题,盲点,不放弃错题,难题。
考试管理,丢分统计表要把考试管理起来,什么题型上有问题,要起这样的
作业,哪些是审题,哪些是运算出了错误,还是预习头等的重要,用纸把错题抄
下来,每隔二十天,可以再做,尤其是考试之前,找出考点。
十一、制定符合自己的实际情况的学习计划,及时落实
十二、向老师提问时,老师会将一些类似的知识串联起来,提高学生的跨越
理解能力
十三、对于容易混淆的多音字、形近字,要及时归纳,集中记忆
文言字词要注意其特有的用法,多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字
词活用、特殊句式,形成知识储备。
成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故
进行记忆,牢记其中关键字的意义,把成语还原到文言语境中去理解,才不会望
文生义。
往知识本里归纳常见病句、常见标点,掌握相关题型的设题方法,可以
知己知彼。
十四、要勤动手,避免纸上谈兵的情况出现
复习的东西都是以前学过的,一般脑子里都是有印象的。
我常常碰到有的同
学在复习时,看到这个知识点,觉得真简单;看到那个知识点,认为已经掌握了。
于是飞快地跳过去。
殊不知许多东西,看似简单,真正运用起来就不是那么回事
了。
有很多细节问题都是你料想不及的,只有在实际做题过程中慢慢体会。
而且,
熟能生巧,为了达到“快、准、巧”的目标,做一定量的题目是十分必要的。
十五、注意整理
1.学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时,一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为,没有条理的学生不会学得很好。
初中生学习心得体会(3)
“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手,做好以下,你离第一名就不远了。
1、以学为先:
学习是第一中心任务;学习是正事,理应先于娱乐。
2、随处学习:
每天晨练或者上学路上记忆词语;在盥洗池贴词汇表;每天刷
牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色,有一点是一致的,那就是保证学习时间,
坚持不懈。
3、讲究条理:
条理清楚整洁的学习环境很重要,把常用的与学习有关的东
西都放在伸手可及的位置,重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免
用时东翻西找。
4、学会阅读:
学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图
解和插图,为提前了解本书内容,获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提
问,直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排:
讲究高效率,别人8小时完成的作业你最好用6小时;再晚也
要完成当天作业。
6、善做笔记:
强调记笔记的功夫,字迹要自己明白就行;尖子生往往一边听
课一边记重点。
有的在笔记本中间画一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老
师补充的东西。
记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意,课下根据这些
知识点自编模拟题,并在考试前夕做出书面答案;如果哪里答的不圆满,就回过
头来在复习;对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。
7、书写整洁:
一手漂亮的文字会为你争得印象分。
8、及时提问:
不要课堂和老师争论。
课下要积极和老师探讨更深一步的内
容,甚至可以面红耳赤,争论的记忆最深刻。
9、学习互助:
不要嫉妒同班学习好的同学,和他们的交流会让你眼界更开
阔;和同学经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得。
我感觉学习计算机方面的知识应该分为以下几个阶段:
如果是学习编程语言或者是相关的知识,首先要把实用教程看一遍,掌握一下基本知识和概念。
(这里所说的实用教程是指讲解真正知识点的书,而不是那些讲空泛概念的书,该学的地方却一笔代过。
)第一遍不用太注意细节,只要把大体的内容搞懂就可以,细节在以后实践中去完善。
而第一遍看的详略也要依个
人而异。
也就是说如果你有了编程基础,那么再学别的语言就可以很快的看一遍,
只要与以前学的言做比,找到不同的地方加以注意就可以了。
如果是第一次
学程言,那就要仔的看一遍了。
我建学面向程的言就用C打基
,学面向象的就用JAVA打基矗学用件我第一步就不看
了,而是用一定的去摸索件的各个按都是干什么的,着自己不参考
任何料的情况下去完成一些的作品。
当然,些作品是不要求量的。
目
的是你熟悉件的功能。
第二步呢,学程就要去践了。
着将后的作都做一遍,找一些
例代看一看,一,着自己背着写出来,最好能源代改。
开始肯
定百出,而且不一定能找到的原因,就要你反来再看,找到相
关的地方,再看一遍。
比如肯定是函数用数刑参的,那么你就把数
和函数部分都看一遍就可以了。
一遍一定要注意。
不要多,出
一定要解决。
而学用件的反而要看了。
把大体看一遍,把上一步
践遇到的都找到相关的内容重点看一下。
第三步,程的就要在众多践的基上返回来看,当然也要配以相的
。
次看就能找到重点了,把不会的地方和漏的地方都回来,就像
是吃完以后用把子上的菜蘸了吃一,就是清垃圾的工作。
学
件的要开始配合例开始。
尽量找一些“某某件例100例”之的
,照着上的解一步步的做,然后体会其中的奥秘。
初中生学心得体会(4)
学是人日常生活中不可缺少的一部分,它能我来富,来数之
不尽的知,能帮助我在社会上立足。
是知的海洋,是的世界,是知的源泉⋯⋯人想出了多
多美的“美言”,来告我是多么重要。
确,能我到异国他,
略各地俗礼,探索世界奥秘;能我回到争代,体会争的残酷
与痛苦,提心吊胆的生活,腥血雨的日子;能把我引丰富多彩的童
世界,感受火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的母的毒心,尖酸刻薄,天
王子的兄妹情深⋯⋯我所有无法理解,无法看,无法知道的西都能在
的字里行中找到答案。
“用珠宝装自己,不如用知充自己。
”就像一本武功秘籍,每一本
是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。
“宇宙无,知无”都能成
“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花果”,有所收。
学并不是唯一的,多籍的确能学到不少外知。
但全靠籍来
学不,要懂得学方法。
多外固然是好,但是不是多看作文
就能在写作一而就,出口成章呢?
又不是外就能成“才子”呢?
初中生学心得体会(5)
眼,我已来到了初三,而又令人的初三。
或会有些矛盾,
但却是真真切切的感受。
、思和察等一些学活都是可以服从个人的意志、能力和愿望行
控制。
但听老解种学活就不同它不可能自己行有效的控制。
因此,
在准工作做好的基上,要听好,首先集中注意力。
在暑假生活的段里,我通自己的努力斗,体会到了在家里打活
的酸甜苦辣,才自己是最幸福的。
因我在学的段,没能真正
地接触事,没能真正地了解到家的辛苦。
想起来,是得自己在是不
的了,能在么好的境下,只是,我得个愧,都怪自己以前不
争气,不珍惜那些好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,乱晃悠。
是这
一次的打杂活的实践活动给了我影响,让我知道了读书的幸福感,学习生活一眼
即逝,不知不觉中我们已经在初中里呆了3年了,在这3年里,发生了各式各样
的事情。
开心的不开心的都有,或许当时会厌倦,但真正到了那个时候,我们就
会不舍,人总是这个样子,到了最后才发现以前的开心。
初三真是一个令人矛盾的一学年,没有了之前的放松,只是增添了许多紧张。
让我感到兴奋的是,在不久的将来,也就是1年后,我们各位终于可以在同张试
卷上一展身手。
认认真真的比着谁用功,谁懒惰。
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