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安全
安全教育教案
第一课时
教学内容:
学习一些家居防火自护。
自救知识
教学目标:
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学器材:
投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程:
一、谈话导入:
谈谈家庭火灾要注意什么:
(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、总结:
(全班齐读)
遇到火灾:
临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
五、板书设计:
防火自护 自救安全教育
↓ ↓
用电,煤气 ,雷电 贴上卡纸上的小结
第二课时
小学安全教育教案------交通安全
活动目的:
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
一、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
二、学生汇报:
1、学生介绍各种交通标志及相关法规。
2、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
3、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)
4、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
三、师生小结:
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
第三课时
教学内容:
游泳安全、消防安全知识。
教学目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学过程:
一、谈话引入:
二、游泳案例:
课件
讨论、汇报。
三、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
四、回忆学校组织的消防灭火演练:
(出示相关图片)
五、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
六、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
第四课时
安全教育教案:
《时时刻刻注意安全》
活动目的:
学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程:
一、引入:
二、案例:
我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——
老师问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。
(课件出示)
1.下课了,不能干什么
2.哪些东西不准带进校门:
3.哪种行为不对:
4.上下楼梯怎样行:
师说:
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——
小品表演:
陌生人敲门
老师问:
看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?
对在哪里?
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
小结:
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——
三、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
第五课时
教育目标:
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防流感的教育。
教育内容:
家庭、学校、社会安全
教学过程:
一、导入:
二、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。
作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火……
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
三、安全警句朗读:
(课件出示)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
第六课
食品安全教育
教学目标:
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志是什么,知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。
教学重点:
知道如何健康饮食?
教学难点
培养关注自己饮食健康的责任感。
教学过程
一、谈话导入
1、讨论:
小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?
(学生各抒己见)
2、板书课题:
吃出你的健康来
学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?
二、好好吃早餐
1、下面请听一个故事。
(故事大概内容:
一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。
)
2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?
早餐对我们有多重要呢?
三、饭前饭后多补水
身体缺水时,新陈代谢大大减慢。
所以,人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?
因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。
比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。
(四)有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。
平常我们各异的零食具有不同的功能:
花生:
花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃:
核桃中含有丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂。
同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。
葵花籽:
葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富。
亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果:
无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流动,从而使大脑量充足。
奶糖:
奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃。
临睡钱和看电视时吃,都不是好习惯。
零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。
(五)良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食品中的营养含量。
比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮:
煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素C。
蒸:
蒸比煮,能够保留更多的营养成分,但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热:
如果使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤:
烘烤的高温,会损失维生素C。
烘烤家禽类食品,需要彻底烤透。
禁毒防艾的教案
第一课时
教学目标:
知识目标:
通过教学,让学生了解几种常见的毒品
能力目标:
学会对鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等几种常见毒品的简单识别;知道什么是毒品
情感、态度、价值观:
初步形成拒绝毒品真爱生命的意识。
教学重点:
了解毒品的危害,特别是新型毒品的介绍。
教学难点:
形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学方法:
课堂教学中要采用讲授与活动相结合的教学方式,让学生多讨论探究。
教学准备:
课件:
毒品危害的录像;大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、活泼可爱的孩子们、美丽的罂粟花的图片。
教学过程:
一、情境导入引出课题
课件出示:
美丽的罂粟花和一群天真可爱的孩子
教师引导:
同学们,你们看到这两幅画,会想到什么?
教师:
是的,一群活泼可爱的孩子再配上这姹紫嫣红的花是多美好呀!
可是当你知道这美丽的花朵竟是每年夺去大约20万人生命的毒品原料时,你又有何感想?
二、认识毒品、走进毒品,了解它的危害。
1.师:
看来光有美丽的外表是不可信的啊!
今天老师想特别让大家认识一种花,请看刚才的图片——美丽的罂粟花
(1)教师:
这么美丽的外表,能带给人们什么感受呢?
(2)教师活动:
课件演示过程变化过程:
美丽的花朵——罂粟——毒品
2.问:
(1)看了这一幕,你又有什么感觉?
生:
还是害怕,没想到他竟是杀害人的毒品。
更没想到它竟是有着美丽外衣的毒品。
(2)你以前听说过毒品吗?
它有何危害?
(3)你见到“毒”字后的第一反应是什么?
(4)你如何理解这个毒字,联系你的生活实际说说你对“毒”字的理解?
3、毒品概念的简单介绍
4、出示影像资料,让学生观看一些吸毒者是怎样吸上毒的,结果怎样?
三、总结全课提出希望
师:
同学们说的真好!
老师听来都很受教育,毒品太可怕了,让我们永远记住:
吸食毒品,就意味着生命衰颓!
让我们教育我们身边的人和我们一起远离毒品,珍爱生命吧!
宣誓:
全体学生集体宣誓,我们的口号是“珍爱生命,拒绝毒品、远离毒品,从我做起。
”
第二课时
一、教学目的
(1)通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品,塑造美好人生。
(2)通过班务对话,使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识,增强法律意识。
二、教学准备:
(1)提前一周让学生上网查找有关毒品的相关内容和涉及到的法律法规。
(2)制作演示文稿。
活动形式:
生生、师生对话、讨论、交流,教师小结
三、教学过程
1、课件出示:
认识毒品
师:
同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?
毒品都有那些呢?
谁能说一说呢?
(指名回答)
2、出示画面二:
毒品的危害。
师:
毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害,并且青少年已成为毒品的主要受害者。
据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者的85·1%.青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。
但对毒品无知,是他们误入毒海的一个最常见的原因,同学们把你查到的有关内容说一说,让大家一起来了解。
师:
我们既然知道了毒品的很多知识,那么我们怎样远离毒品、拒绝毒品?
(1)认清毒品的危害,坚定禁毒决心,积极参加禁毒斗争;
(2)遵纪守法,认真履行受教育的义务,自觉规范日常行为;
(3)从日常小事做起,杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯,自觉抵制毒品侵害。
教师:
毒品危害甚烈,祸国殃民,一朝染毒,断送前程。
同学们,为了国家,为了家庭,也为了我们自己,请远离毒品!
我希望我们同学从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,我也有理由相信通过大家的努力,毒品离我们越来越远,我们成长的道路越走越顺!
第三课时
教学目标要求:
1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重难点:
1.知道什么是毒品,认识毒品的危害。
2.知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学准备:
1.师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2.相关禁毒的资料。
教学过程:
一、谈话引入新课:
二、学习新课:
1、学生阅读“小资料”,思考并讨论:
(1)什么是毒品?
(2)你知道的常见的毒品有哪些?
2、学生阅读“来自实验室的报告”,思考并讨论:
“兔子死亡”说明了什么?
(说明毒品就是毒药)
3、阅读“社区李奶奶的事例”,思考并讨论:
这个事例说明了什么?
(毒品不仅毒害了吸毒者,也毒害了母亲,伤害了亲人)
4、阅读“禁毒民警”的提醒,以及林林、小昆编写的资料,思考并讨论:
通过这部分的学习,你懂得了什么?
(拒毒和防毒)
5、分析讨论:
如何预防毒品?
教师小结:
(1)坚定直接的拒绝引诱。
(2)根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)立刻提出反对意见。
(4)秘密报案。
(5)及时告知家长和老师。
四、教师总结:
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害,所以我们要拒绝毒品,保护自已远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要告诉家长或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。
第四课时
教学目标:
1.教育学生正确认识艾滋病。
2.增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式。
教学过程:
一、艾滋病的基本知识
1、什么是艾滋病(AIDS)
艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"(英文缩写AIDS),是一种病死率很高的严重传染病。
"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。
它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。
2、什么是艾滋病病毒(HIV)
艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"(英文缩写HIV),它侵入人体后破环人体的免疫系统,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。
3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处?
4、艾滋病病毒的特性是什么?
艾滋病病毒的特性主要有两个:
(1)对外界环境的抵抗力较弱。
(2)具有迅速变异能力。
5、感染艾滋病毒的三大途径
感染艾滋病病毒的途径主要有三条:
血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。
二、一旦感染艾滋病,对个人、家庭、社会造成哪些危害?
1、艾滋病对个人的危害
生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。
心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。
另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。
由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。
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