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班队教案
五水共治,争当“节水先锋”
——二
(2)中队主题班会
王店镇中心小学严惠琴
设计思路:
为助力五水共治,提高队员的节水意识,用小手拉大手的形式带动家庭共同来节水,设计了此次中队活动。
通过活动让队员们深刻体会到治水的迫切性,也让队员们明白要从我做起,宣传爱水、护水、节水,对发生在周边生活中浪费水资源、破坏水资源的不良现象进行监督与制止。
通过宣传教育好队员们,培养他们从小保护水环境的意识,鼓励他们充当“节水小先锋”督促身边人,共同参与到治水行动中来,为我们的五水共治出一份力。
活动目的:
1.了解“五水共治”的具体内容。
2.了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
3.让“节约用水”的观念深入内心,渗透到实际生活中,激发学生节约用水的积极性。
活动准备:
1、收集有关水资源,节水措施等资料。
2、分组调查家庭、社区用水情况。
活动过程
(1)准备工作
中队长:
1、全体起立,立正,各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
(二)正式部分
全体立正。
出旗(音乐)。
唱队歌。
中队长讲话(宣布队会开始)。
第一篇章了解“五水共治”,倡议节水行动
主持人男:
水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人。
如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
主持人女:
水娃娃虽是个宝,可他的脾气可不好。
基于此浙江省省委十三届四次全会提出了“五水共治”方案,谁知道“五水”是哪“五水”吗?
(“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”)
主持人男:
你真厉害!
那作为我们小学生可以为这项工程做何贡献呢?
(大事干不了,小事可以做,我们可以呼吁大家要节约用水,并争当节水小卫士……)
主持人女:
队员们,让我们行动起来吧,今天我们就在这堂班会课开始我们的节水行动。
今天班会的主题是——全班宣读(五水共治,争当“节水卫士”)
第二篇章说说水的用途
主持人男:
水是我们的朋友,我们人人都离不开水,你知道他有哪些用途吗?
(生纷纷发言:
水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……)
合:
水是宝贵的资源,我们要珍惜它,更要节约他。
主持人男:
当前我们身边的水资源面临着怎样的困境呢?
请看大屏幕(水资源和浪费水的图片)
主持人女:
看了图片你有话说吗?
主持人男:
是啊,水娃娃正在呼唤着你的援助之手呢?
我们的集结小队为我们带来《水龙头的见闻》。
辅导员老师:
自来水给我们带来了方便,但也给我们提供了浪费水的机会。
一滴水,不算多,要是浪费了不得,节水行动大家来。
第三篇章节水金点子
合:
水是如此宝贵,它所面临的现状却如此严峻,我们每个人从小就要保护它,爱护它,节约每一滴水,谁来说说节水的好点子。
同学1:
我们洗了手的水可以用来洗脚,最后用来浇花!
同学2:
洗了米的水可以用来洗菜,最后用来浇花!
同学3:
在水龙头上贴上标签“请把我关上,谢谢!
”
同学4:
提醒家长要随手关水龙头!
A.尽量手洗衣物,洗衣机会浪费水b.洗澡水存下来拖地,冲厕所c.改装老式抽水马桶,减少水箱的水。
)
主持人男:
队员们的金点子可真多,相信大家听了后学到了不少节水的办法。
我们的故事小队带来节水小故事:
《用水要象用油那样》
小品《水龙头的见闻》
范文卿:
同学站在中央,伸出手拿着图片当水龙头,介绍:
我是小小水龙头。
曹子晨:
同学肩扛着书包,大汗淋漓,一边擦汗,一边说:
“今天真热呀,快热死人了。
哎,真好,前面有水龙头,正好让我洗洗脸。
”于是在“龙头”上洗手。
胡世宣:
同学踢着小足球上,边走边说:
“洗手喽,洗手喽。
你让开。
”
曹子晨:
(大声嚷)是我先到的,我先洗。
胡世宣:
(不甘示弱)“先你个头,是我先看到的。
”
曹子晨:
我先,就我先,
胡世宣:
我先,咱俩不要别吵了,猜拳吧。
(两人猜拳)
后来干脆玩水。
曹子晨:
呀,上课铃响了
胡世宣:
上课啦,快去教室,撒腿就跑。
水龙头喊:
“快过来把我关掉,关掉”。
水龙头(叹了口气,双手摊开,装哭泣)(头饰?
)
包志强:
同学们,瞧一瞧,小水管,低着头,滴答滴答泪直流,我来替她擦眼泪,快快拧紧水龙头。
一滴水,不算多,要是浪费了不得,你一滴来我一滴,悄悄泪流汇成河。
范文卿:
谢谢(下场)
一滴水的旅程
天空飘着一片云朵,云朵上面还躲着一滴水,这滴水是云朵妈妈的掌上明珠,她从不让这滴水受到伤害。
这水从小就有一个愿望就是不再受妈妈的保护,想来到地球上旅行,为地球做出贡献。
有一天,小水滴看着要下雨了,便随同伴来到地球,水滴看见有一朵花,因为惹怒了太阳公公,便受到了太阳公公惩罚,被晒得都快凋谢了,水滴便立刻跳到花瓣上面,让花又重新获得生命力,这小水滴见到花朵重获新生,便又开始了它新的旅程。
小水滴顺着花茎流到了一条小溪里,经过一个村庄的时候,小水滴看见一片因为干旱而烈了很多缝的土地,便流进了一个缝中,小水滴仿佛看见前面有什么东西在挡着它,它急忙跑过去一看,原来是一颗快枯了的种子,它马上就跳进了种子的身体里面,这颗种子开始发芽,长叶,慢慢变成了一棵高大的树,后来空气中很多很多水蒸气在树叶上歇脚,变成很多小水滴为旁边的土地种子浇水。
那些种子都长成了参天大树,这片原本干旱的土地在小水滴的帮助下变成了茂密葱绿的树林。
小水滴又按照原路高兴的回到了小溪里。
后来,小水滴跟着溪流流进了城市,被抽进了自来水管。
它想:
“我还要为人们淘米、洗菜、煮饭、洗衣服……”。
正想着,突然它和几个伙伴哗啦啦地从水龙头里掉了出来,它发现几个小朋友正在那里玩水枪,几个水龙头都没有关,干净的水洒满一地。
小水滴生气的对伙伴们说:
“这些孩子不懂得节约用水,我们就这样浪费了!
”说着说着小水滴便被水冲到了阴暗的下水道里。
它以为很快就可以流进宽广的河流,进入辽阔无垠的大海,不想却被挤进了又脏又臭的污水沟里,原来这是工厂排废水的地方,水面上全是包装纸、塑料袋等垃圾和鱼、虾的尸体。
水里黑糊糊的一片,不要说它的伙伴,小水滴连自己都认不出来了。
又走了一会,小水滴呼吸已经非常困难了,突然,觉得眼前一片光明,一束阳光照在臭水沟上,它奋力的游过去,在阳光的帮助下变成水蒸气。
升到空中最后小水滴回到了云朵妈妈的怀抱里,它告诉云妈妈它再也不想去地球旅行了。
节约用水活动方案
活动目的:
1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。
进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了解。
2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。
增强节约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感悟,在实践中求知。
活动过程:
一、说说水的用途
主持人1:
同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的
主持人2:
水是我们的朋友,我们人人都离不开水
合:
请同学们说出水的用途,看谁说得多。
水能______
(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……)
合:
水是宝贵的资源,我们要珍惜它。
二、观看童话剧《缺水的一天》
主持人1:
如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎么样呢?
请看童话剧《缺水的一天》
童话剧:
缺水的一天
同学;(抱着小狗)妈妈告诉我,今天家里停水,让我去奶奶家。
(回头看小黄狗)小黄狗,你怎么直伸舌头呢?
你生病了吗?
小黄狗:
没有,今天太热了,太阳把我烤焦了,我渴得要命。
同学:
我也是又渴又热,实在是走不动了,先在树下凉快凉快吧,这树怎么不这样呢?
树叶都是卷卷的。
树:
我都快渴死了。
这么热的天,早上应该给我浇水的,现在还没浇呢!
如果我不把叶子卷起来,水分会蒸发得更快,那样我的命就快保不住了。
哪来的一股酸味?
同学:
今天我家停水,早上没洗脸,衣服也没水洗,刚才又出了这么多汗。
树:
你怎么了?
同学:
哎呦,怎么肚子疼上了。
树:
哎呀,那边有浓浓的黑烟,是不是你奶奶家?
同学:
哎呀,是,我得赶快看看去。
主持人2:
同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?
你是怎么理解的?
学生纷纷说。
主持人1:
通过这个童话剧------缺水的一天,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的、
三、介绍地球水资源现状
主持人2:
地球上到底有多少水资源,请水专家介绍地球水资源的现状。
(介绍:
A、水资源有限,地球上水的总量达到138.6亿立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水中,又有近69%被冻在地球的两极地带,30%储存在地下含水层。
B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米,但可供人类直接使用的淡水资源却很少。
)
主持人1:
同学们,由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用,水资源已经遭受到了严重的破坏,清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题
主持人2:
我国地下水居世界第六位,人均水量有多少呢?
(我国人口众多,耕地总面积比较大,人均水量每年只有2710立方米。
)
合:
因此必须十分珍惜,十分爱护,合理开发利用,充分发挥水资源的作用。
但是,缺水城市也不在少数,你知道吗?
(我国是一个缺水大国。
全国600多座城市中,有300多个缺水,其中严重缺水的有108个,几百万人生活用水紧张。
)
主持人1:
在我们的周围,如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。
如果自来水龙头不拧紧,水一滴一滴的往下滴,会产生怎样严重的后果?
(10天就会漏掉1000千克水,这些水可供炼钢40千克,发电厂发电100度。
)
四、节水好点子
合:
水是如此宝贵,它所面临的现状却如此严峻,我们每个人从小就要保护它,爱护它,节约每一滴水,谁来说说节水的好点子。
(a.洗衣节水b.洗澡节水c.洗餐具节水d.厕所节水e.一水多用节水f.用节水器具节水g.查漏塞流节水)
主持人2:
下面请看一个节水公益广告
主持人1:
让我们以节水为荣,请说说大家知道的节水格言
节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。
惜水、爱水、节水,从我做起。
强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。
保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同创建节水城。
节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
珍惜水就是珍惜您的生命。
请珍惜每一滴水。
浪费用水可耻,节约用水光荣。
世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。
水是不可替代的宝贵资源。
节约用水,重在合理用水,科学用水。
树立人人珍惜、人人节
节水主题班会
活动目的:
1、通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源,
2、使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的环保意识。
活动准备:
1、收集有关水资源,节水措施等资料。
2、分组调查家庭、社区用水情况。
活动过程:
一、话题引入,交流信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是“水,生命之源”。
当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。
由于上海已被评为国家首批节水城市,所以我们更应该积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!
部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
◆1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》
二、运用事例,加深认识。
水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤其是学生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当我们看见时,我们将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。
◆情景短剧:
《水龙头的倾诉》
其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。
◆节水小故事:
《用水要象用油那样》
三、联系实际,增强效果。
再来看看我们生活中或你周围,大家的用水情况怎样呢?
1、个人用水量情况调查。
2、家庭用水情况调查
3、生活中浪费水情况调查。
4、生活用水的污染情况调查。
四、讨论辨析,导之以行。
现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木,鸟语话香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉快和和平,但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难,所以,人们必须认识到防治水污染的严重性。
◆请大家针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。
1、江河湖海里水那么多,我想,不节约用水也没多大关系。
2、有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。
3、有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。
4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。
(学生讨论后交流发言)
五、集思广益,表达决心。
现在我们是小学生,还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水,如果哪一天。
在世界上没有水了,那么结果将无法想象。
我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。
◆交流节约用水的办法。
◆用格言的形式来表达节约用水的决心
六、感情朗诵,深化主题。
同学们,今天的班会上,大家发言很积极,让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源,让我们牢记:
生命从水中来,水是生命之源!
让我们一起在诗歌《水,生命之源》中结束我们今天的主题班会。
◆朗诵《水,生命之源》
一、活动目的:
通过队会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
二、活动重点:
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生要节约用水。
三、活动难点:
使学生了解水对我们是有利的,但是我国的水资源还是很缺乏,从而认识到我国水资源的重要性。
四、活动时间:
一课时
五、活动过程
主持人合:
尊敬的各位领导、老师、同学们,你们好!
三(3)中队“节约用水”为主题队会现在开始!
男:
水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人。
如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
女:
水与我们每个人都密切相关,但是我们身边总有人做不到节约用水。
如洗了手忘关水龙头等等。
下面请看小品《水龙头的见闻》。
水龙头的见闻
一天,艳阳高照,一群小学生正在操场上运动,这个时候……
男:
同学们,看了刚才的小品,你有什么想说的吗?
你有些什么
感想呢?
同学1:
小品中的前面几个同学不懂得节约用水。
同学2:
我们要节约用水,因为水是我们的生命之源!
同学3:
我们要节约用水,世界上的水已经不多了!
同学4:
我国还有很多地方还很缺水,所以我们要珍惜水,节约用水,从我做起。
女:
同学们都知道要节约用水,也都知道了水的重要性。
你能说说水还有些什么作用吗?
同学1:
我们上医院打针,打针的时候需要水。
同学2:
冲胶卷也需要水。
同学3:
我们生活中也离不开水!
如水可以洗头,可以洗脸,可以用来干家务等等!
同学4:
家里的电冰箱内的冰都是水冻起来的!
这样就可以储藏东西了!
男:
听了同学们的发言,大家知道了水在我们生活中的作用真不小。
下面请大家听一听我们是怎么表达自己感情!
主持人合:
我爱你,小雨
我爱你,小雨
男:
淅沥枥的小雨飘向大地,给生命滋润出无限生机。
女:
带着欢喜,我扑进你的怀里,轻轻地说一声,我爱你,小雨……
男:
春天,我们盼着你,
盼着春蕾绽,
盼着春回大地,
盼着小溪奏起第一支春之歌,
盼着你带来的信息。
女:
夏天,我们伴着你,
听见了池塘中的蛙叫,
听见了田里的笑语,
听见了云朵在空中敲起的雷声,
听见了鲜花在赞着美丽。
男:
秋天,我们送别你,
用沉甸甸的谷穗,
用香喷喷的稻米,
用远航归来那片片白帆,
用炊烟中透出丰收欢喜。
女:
捧一把泥土,这里充满了你的气息。
男:
捧一杯清泉,这里留下你的甜美的记忆。
男女合:
冬天,我们思念你,
看见你变成雪花装扮大地,
看见沃野里你的生机,
冬日的劲草在风中召唤你,
连绵的林海在飞雪中呼唤你。
归来吧!
我心中的小雨!
同学甲:
他们表演的真好,我们也不能示弱,伙伴们我们也来表演一段吧!
一群小朋友表演小合唱《小雨》。
女:
他们表演的都非常好!
水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?
下面我们听听曹铭雷同学有什么高招?
大家欢迎!
儿歌:
自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。
先把袖子卷起来,打开龙头冲一冲。
关上龙头打肥皂,手心手背都洗净。
打开龙头冲干净,甩甩小手擦干净,节约用水记心中。
男:
这是曹铭雷同学节约用水的妙招,大家还有什么妙招吗?
同学1:
我们洗了手的水可以用来洗脚,最后用来浇花!
同学2:
洗了米的水可以用来洗菜,最后用来浇花!
同学3:
在水龙头上贴上标签“请把我关上,谢谢!
”
同学4:
提醒家长要随手关水龙头!
女:
大家的办法可真多,希望我们大家都能做到节约用水。
男:
我们三(3)中队向全校同学发出倡议。
倡议书
同学们:
在水资源短缺的今天,在全球生物面临生存危机的紧要关头,我们三(3)中队全体学生向全校同学发出倡议:
一、人人做一名小宣传员,告诉家里所有人要节约用水。
二、发现自来水有滴水现象要及时关好。
三、我们要向全社会呼吁,不要再往江河湖海中倒排泄物。
四、提议互相监督、学习。
白沙滩中心小学
三(3)中队全体同学
2010年6月
女:
同学们的做法真好!
男:
在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。
女:
从我做起,从现在做起,我们珍惜爱护每一滴水。
男:
今天这个日子让我们三(3)中队的全体同学紧紧的和水联系在一起。
女:
下面请中队辅导员作总结发言。
辅导员:
同学们,你们的活动开展得很好,老师希望你们说的和做的一样,从现在做起,从我做起,节约每一滴水,人人成为水大军的普通一员。
主持人合:
三(3)中队以《节约用水》为主题的队会到此结束
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