仁爱版英语七年级上册知识点归纳讲课教案.docx
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仁爱版英语七年级上册知识点归纳讲课教案
仁爱版英语七年级上册知识点归纳
仁爱版英语七年级上册知识点归纳
1
1/ 早上/下午/晚上好晚安(晚上告别)
2、 // 见到你很高兴(回答也一样)
3、 +地点 欢迎来到……(回答:
或者)
4、’s+V(原) 让我们做……
5、 起立 坐下
6、 这是……(用于介绍第三者的用语)
7、 ?
你好(回答也是:
?
)
8、 ?
你好吗?
?
很好;谢谢;你呢?
I’m/I’m,. 我也很好。
9、 === 再见
10、 打扰一下;请问
11、 I’m 我是……
12、 = 来自
13、 用英语
14、 ?
/ 你能拼写它吗?
能/不能
15、 ’s/’s/’ / 不用谢
16、 …… ……岁
17、 电话号码号码身份证
18、(相同的)反义词是(不同的)
例:
.
句型:
1.?
你的名字是什么?
2.+主语+?
某人来自于哪里?
(回答:
主语地点)
?
I.
3. ++主语?
某人几岁?
(回答:
主语++数字)
例:
?
I’m.
4.?
你的电话号码是多少?
(回答:
或者’s)注意:
读出号码的时候要逐个读出。
5. /+主语+?
某人在哪一个班级/年级?
例:
?
I.(注意:
和需要大写)
?
I.(注意:
和需要大写)
6. ’s()?
这是什么?
(回答:
’s+单数名词.这是……)
’()?
这些是什么?
(回答:
’+复数名词这些是……)
7. ?
你怎么拼写它?
.(注意拼读方法)
2
1、 +()++五官 ’s五官/+(描述长相)
例:
a.=’s.
2、 I=I 我明白了
3、 ’s 那是对的
4、 看起来相像 看起来不同
例:
..
5、 +n 看某物寻找某人/某物照顾某人
6、两者都……三者或者三者以上都……
和位于动词或情态动词后,位于行为动词前。
例:
...
7、 = 把某物给某人;(注意:
如果是或,只能用前者)
8、 有着不同的长相(看起来不相像)
.有着相同的长相(看起来很相像)
9、 在那边请进出去
10、 +颜色 或+颜色+衣服 表示穿着……颜色的衣服
常常接在名词的后面,表示穿颜色衣服的……如.
11、 + 太……
12、和做主语,谓语动词用复数;但a作主语时,谓语动词用单数形式
例:
.A.
13、在早上/下午/晚上在晚上
14、 =去购物类似的有等等
15、 .()帮助某人做某事注意:
用代词时必须用宾格
16、 中学
17、 +球类乐器
18、认为,想考虑I+从句我认为……
I.否定式常否定主句,但翻译时要否定后面的从句
例:
I’t.我认为他不会来了.(不能说:
我不认为他会来)
句型:
1、 +主语+?
询问人的长相
例:
?
2、 ’s?
……加……是什么?
(回答:
’s)
例:
’s?
’s.’s?
’s.
3、+东西+?
+东西?
这/这些是谁的……?
例:
?
.?
.
4、?
这封信来自于谁?
’s.它来自于莉莉。
5、+东西?
(回答:
’s+颜色或者’+颜色)
例:
?
’s.
3
1、 ()…… (后接动词原形)你愿意做某事吗?
I……(后接动词原形)我能做某事吗?
2、 英语角
3、+地点住在某地+人和某人住在一起
4、?
他在信里说了些什么?
?
他在电话里说了些什么?
5、a=放在句末,修饰动词,非常……例:
Ia.
一点也不……例:
I’t..
6、相互,彼此.
7、 和某人一起做某事
8、 没问题
9、 +语言 说某种语言
10、 长城
11、 +地点 去某地但、、 这些是副词,前面不能加
例:
//
去做某事例:
.
12、 喜欢做某事 想要做某事
13、 ’s+ 对某人来说是……的
14、 () 帮助某人某事
15、=在家回家到家
’s在某人的家里
16、 a/a/ 请坐下
17、 办公室职员厨师炊具
18、 a 在农场上 在沙发上
19、 a ’s 某人的全家照家谱(首字母都大写)
20、a在医院(纯属地点概念)因病住院
例:
.他生病住院a.他在医院里(不一定是因为生病来到医院)
21、 = 照顾某人
22/=教某人某东西教某人做某事
21、 (.) 请随便(吃……)()
22、 I’d=I. 我想要……
24、= 想要做某事
25、()?
你想要一些吃(喝)的东西吗?
或修饰,作为后置定语。
26、 . 给你.我们到了
27、 …… …… ……怎么样?
后接代词或名词,还可以接动名词(即)
28、 好的
29、 a 一杯茶两杯茶
30、 我要牛奶
31、 ……(后接动词原形)=’t…… (后接动词原形) 为什么不做某事呢?
回答:
好主意;
32、 I?
可以点菜了吗?
33、 a =a 等一下,请稍侯等待某人
34、 III?
需要点什么帮忙吗?
35、 出去吃饭
36、 让某人做某事
37、 吃正/早/午/晚餐
38、 a 一种…… 各种各样的……
39、 对某人友好
40、 例如例:
I,,
41、例:
I,I..
句型:
1、 +主语+?
主语.?
’s ’s?
回答:
主语 + +职业.
例如:
?
=?
=’s’s?
a.
4
1、 试穿……
2、 我们/我买下了(这里的相当于)
3、 = 给某人买某物;
4、 I’m 我只是看看;
5、365(百位数和十位数之间加,十位数和个位数之间加”-“)
6、 a 一对/一双……
7、 跑鞋
8、 ?
你开玩笑吧;
9、 考虑;
10、 仍然谢谢你;
11、 ?
就这么多吗?
’s.就这么多吧
I2、I.我认为是这样的.I’t.我认为不是这样的.
13、当把东西给某人时可以说:
或+东西或.
14、 ’t.别担心①+宾语如:
?
②烦恼的+宾语如:
.
15. a+可数名词 (肯定);一点,一些;+可数名词:
(否定)几乎没有
a+不可数名词(肯定);一点,一些;++不可数名词:
(否定)几乎没有
16、 = 有空的;反义词:
=
?
?
17、 在某一天使用介词,在某个时刻用如:
a
当接时间,不用介词,
18、 ’s=’s?
=’s什么事?
19、 . 忘记去做某事(事还没做) 忘记曾做过某事(事已做完)
20、 . 告诉某人某事=把某事告诉某人
叫某人做某事叫某人不要做某事
21、 电话用语:
①’s?
你是哪位?
②……你是……吗?
③……()我是……④I……我可以找……吗?
22、 =去做某事如:
=.
23、 ’s 真是有趣的事
24、=a打电话给某人 给某人回电话
25、 I’m () +从句恐怕……/对不起,……
26、 I =I’t我没有时间(=)
27、== 出去了,不在家;
28、a / 唱歌; a 放风筝;画画
做运动; 看电视看书
看报纸
29、(后接动词原形)让某人做某事
30、时间读法有顺读法和逆读法:
顺读法(表示11:
36)
逆读法(分钟数小于等于30分用,分钟数大于30分用,如表示10:
05;
表示9:
55,表示6:
30,a表示5:
45)
31、 =把……拿给某人看;作为名词表示演出,表演
32、 祈使句的否定句,直接在句首加上't就可以了
33、 ……(后接动词原形)不得不……
48. ’s ’s 该到做……的时候了?
’s 是某人做某事的时候了
33、 下一次下个星期 第二天;
34、 ……=……在……旁边
35、 起床 上床睡觉;叫某人起床
36、’s 做作业;
37、a 野餐;上课a开会a举办聚会
吃正/早/午/晚餐+东西吃/喝……
a玩得很愉快让某人做某事
不得不……
38、 在周末;
39、 == 许多的,大量的
40、 在阳光下;
41、 =’s +种类/…… 谁最喜欢……
42、 ’s 在某人去……的路上;
’s在某人回家的路上
43、.我们到了
44、’s你真是太好了;
45、 /+n 为……而感谢你;
46、. 在树上(外物附着) 在树上(树上本身长出的东西)
在墙里(如)在墙上
句型:
1、 ?
=?
你认为……怎么样?
例:
?
?
2、+主语?
(回答:
’s/’+价钱.)
?
问价格还可以用’s……
3、 ……(后接动词原形)=’t…… (后接动词原形) 为什么不做某事呢?
回答:
好主意;
4、?
?
(回答:
’s+时间)
七年级英语上册总复习辅导与练习
(二)
一、区别与的用法:
表示“有”,即“某人有某物”,
表示“是”即“…是…”
二、有实义动词的一般现在时态的用法:
动词原形和动词第三人称单数形式
(一)动词第三人称单数形式:
动词,规则:
1)一般情况以及以e结尾的动词,直接加“s”,如:
;
2)动词以o,s,,,x结尾,加“”,如:
;;;;
3)以辅音字母结尾的动词,先把y改为i,再加,如
4)特殊情况:
(二)句型转换:
1)主语为第三人称单数,否定句,在动词前加’t,再把动词改回原形,一般疑问句,在句首加,再把动词改回原形,
回答用:
人称代词,人称代词’t.如:
.
’t.
?
,’t.
2)主语为除第三人称单数之外的人称,否定句,在动词前加’t,一般疑问句,在句首加,回答用:
人称代词,人称代词’t.如:
三、名词性物主代词与形容词性物主代词的用法区别:
名词性物主代词与形容词性物主代词的汉语意思是一样的,名词性物主代词可独立使用,后面不要跟名词;但形容词性物主代词不可独立使用,后面要跟名词。
如:
.
句子当中为形容词性物主代词,为名词性物主代词,,,,,,,等都属于形容词性物主代词,形容词性物主代词通常置于名词前,修饰限定名词,作定语;而名词性物主代词,,,,,,相当于“形容词性物主代词+名词”,当主语,宾语,或表语;如:
四、重点句型和短语:
1.’s?
2.?
3....
4.
5.a.
6.,.
7.?
’s.
8.,,,常以复数的形式出现,如:
a,a,a
9.+主语(某人)+?
长得怎么样?
如:
?
.
七年级英语上册总复习辅导与练习(三)
一、一般现在时的一般疑问句及其回答。
1、一般现在时的否定句与疑问句:
通常用于第一,第二单复数,第三人称复数;而用于第三人称单数;如:
?
’t.
?
’t.
2、情态动词的否定句与疑问句:
否定句在情态动词后加,疑问句把情态动词提前。
如:
..’t.?
,’t.
二、重点短语和句型:
1.+地点/和……一起
2.I?
3..
4.
5.
6..
7..
8.?
’s’s?
9.
10.
11.a
12.a
13.
14.a
15.I?
16.II?
=I?
17.+食物
18.?
19.?
I’d.
三、人称代词的主格与宾格:
人称代词的主格在句子中当主语,宾格在句子作动词或介词的宾语。
如:
I.(I为主格,为宾格)
.(为主语)
?
(为主格,为宾格)
四、与的异同:
“两个人都”与“全部都”放在:
情态动词或助动词之后,行为动词前;如:
.=a.
而“三人或三人以上都”注意区别;如:
.他们都是教师。
(总数为两个人)
.他们都是教师。
(三人或三人以上)
五、名词所有格
名词所有格表达形式,构成在名词后加“’s“,意思是“……的”。
如:
’s;’s
“’s“通常用于有生命的,而无生命的常用结构…;如:
a一张全家福钟面a一张中国地图注意:
当名词后已有s,所有格只加“’”如:
我父母的相片’;同学们的单车’
区别:
’s汤姆和吉姆的父亲(.)
’s()’s汤姆的父亲和吉姆的父亲
六、不可数名词数量的表达
,,,,,,,,,,,等是不可数名词。
不可数名词通常没有复数形式。
不可数名词通常不能直接与具体的数词连用,如需要表示数量,应:
数词+量词不可数名词,如:
a一杯茶;三块面包;十瓶橙汁;
七年级英语上册总复习辅导与练习(四)
一、与
1、+……?
对价格提问“….多少钱?
”,此外,+不可数名词+….?
对数量提问“多少….”。
2、复数名词…..?
对数量提问“多少….?
”
(1)?
–’s.
(2)?
a.
(3)?
–.
二、a;;a与
“很少,几乎没有”+可数名词a=“一点”+可数名词
“很少,几乎没有”+不可数名词a=“一点”+不可数名词
如:
a=;a=
a..
a..
三、打电话的简单交际用语:
1、I…?
可以叫……听电话吗?
2、?
谁啊?
….我是….
3、,a.别挂断,请稍等。
4、….?
是….吗?
5、Ia?
我可以留口信吗?
6、Ia?
要我传话吗?
7、,’t.对不起,他/她不在家。
8、,I’m.对不起,您打错电话了。
四、时间的表达方法:
1)用“分+时”,表示“几点几分”如:
8:
23
2)用“60-分+时+1”表示“差几分到几点”如:
3:
55;5:
40
3)直接表达,即“时+分”,如:
4:
10;12:
50;2:
30
五、重要短语与句型:
1.照顾,照看
2.看起来一样
3..=’s.不用谢,别客气
4.试穿
5.捡起来
6.’s?
’s?
=’s?
怎么啦?
什么事?
7.I?
I?
能为您效劳吗?
8.….?
…?
你觉得…..怎么样?
9.?
开玩笑吧?
10.=有空,有时间
11..回复电话给…..
12..().叫某人(别)干某事
13.()?
做….,怎样?
14.?
?
几点了?
15.’s(.)..该某人干某事的时候了。
16.’s.你帮助我们,真好。
17...告诉某人某事
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