小学教师个人年度工作总结.docx
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小学教师个人年度工作总结.docx
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小学教师个人年度工作总结
小学教师个人年度工作总结
小学教师个人年度工作总结1
这次总结,我就语文教学方面谈谈我最深的体会。
以下是我的实习工作总结:
我实习的班级是高一年级一班,通过和其他实习生的交流,我带的这个班级应该是全年级最好的班了。
虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好每节语文课、教好这个班呢?
我一脸的茫然。
实习第二周,我们进入听课、备课阶段。
我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些基本的情况入手。
我总共听了指导老师六节课,他的课堂上多采用启发引导的方式引导学生研读__。
他鼓励我说:
“你的知识能力都已经具备了,尽管放开的去干就是了。
”他的话在很大程度上激励了我。
其次是对班上语文水平的调查。
通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上的观察我对班上整体的语文水平,以及大多数学生的水平有了大概地了解:
语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好。
再次,我有仔细研究了新课程目标:
要求教学中应充分发挥学生的主体性、创造性,应当提高学生的语文水平及文化修养。
这些信息告诉我:
不能再用传统的教学方式了。
设计教案是一件很辛苦的事情,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。
经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,理出了思路,问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。
到后来的教学实践中,我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。
教案和讲课是相辅相成的,又是灵活变通的。
在我的课堂上,学生的参与是极其重要的组成部分。
下面,我具体结合教学时间谈谈我的教学模式。
试讲结束后,开始考虑具体实习事宜。
因为初步联系的实习学校是在台州椒江,离金华很远,当金老师说要先派两名同学去对方学校联系具体的教学时间,教学内容,生活起居,饮食等安排,要在那里先住上4天,我看大家都比较犹豫,就主动报了名,我的朋友小沈也很高兴和我一起作为开路先锋。
在先到的几天中,我们帮助当地学校的历史老师屠老师花了两天用flash、东方页王等作了个课件,因为课件要求比较高,难度大,那边的信息中心主任和我们一起开通宵,第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉,第二天一早继续到晚上12点,正式完工。
后来,这个课件在市里获了奖,大家都很高兴。
小学教师个人年度工作总结2
按照课标要求完成了教学内容,还使得学生在语文知识的拓展与积累,写作水平的提高以及个人的教育教学等业务能力方面有了很好的收获。
具体工作情况如下:
一、分析学情,做好计划
教师的教学工作一定要做到有的放矢,才能卓有成效。
上期开学前我就对全班同学四年来的学习情况作了全面的总结分析,找出薄弱环节,如我班学生经过四年多的小学生活,无论学习习惯还是识字量、成语、古诗文的积累,都有了很好的开端。
学生们喜欢学校,愿意上学,师生同学关系融洽,他们都热爱四年级一班这个温暖向上的集体。
在四年多的学习过程中,孩子已认识近4000字,对汉字的特点有了初步感性实的认识,并且已掌握了70个左右常用的偏傍(部首),还掌握了至少三种独立认字的方法(听读认字、看拼音认字和看上下文猜字),有较高的学习兴趣,明确了学习任务和目前应完成的主要任务是学习,绝大部分孩子能自觉按时完成学习任务。
而且我班在“古诗文朗读”方面坚持好,现已熟背小学阶段要求背诵的七十首古诗,增加了积累,特别是本学年举行的感恩日记和分享日记受到了学校和家长的好评。
期末考试名列年级前茅。
同时也有少数学生,由于年龄、智力等因素,学习上还存在一些困难,学习效果也不够理想。
找出薄弱环节,同时认真学习新课程标准制定了切实可行的教学计划。
二、夯实基础,落实计划
教学的成效必须建立扎实的基础知识上,作为小学五年级的孩子,他们的积累是有限的,要想达到学习上的飞跃,必须有一个量变到质变的过程。
学生与成人的学习是不同的,夯实基础落实计划是完成教学工作的第一步,为此我作了以下的工作:
1、由于本册教学任务较重,如何让学生掌握基础知识,很重要的是方法问题,所以上期在教学过程中大量采用“活动教学”,具体方法用在识字学文中,在发现中学,在问中学,在讨论合作中学习;
2、对本册的认字任务:
坚持让学生自学;
3、坚持教师的适当点拨,在实践中解决错别字的问题;
4、培养学生提笔练字的习惯;
5、学习理解词语的方法:
联系上下文理解,联想和想象中理解,,字义合成;
6、重视美词、佳句的积累,加强句子抄写;
7、培养学生自己检查改正错别字的好习惯。
8、培养学生用心观察身边的人和事,养成写分享日记的好习惯。
9、阅读教学重在积累,坚持整体感受,坚持个性体验,逐步培养概括段落、主要内容的能力,重视默读与阅读能力的培养。
10、要求朗读课文流利有感情,课堂教学中多采用默读的教学方式;
11、习作时重在培养学生愿意写,有的写,不限字数,不限时间,不限要点。
以表达一个完整意思作为评价的依据,不从“段、篇”提要求,让学生多练笔与修改。
把习作与阅读结合,与活动结合,与生活结合。
重视实用文的练习。
写真实,写想象。
加强习作的修改和展示。
三、开放课堂,学用结合
为了让学生更多的了解社会生活,拓展视野,学用结合。
上期我鼓励孩子们积极参加各种活动,将课堂中学到的知识与综合实践相结合,将社会实践与写作训练有机地结合起来。
让孩子们真正体会到了语文的作用。
其中最让我有成就感的是我们班的<<分享日记>>,正如杨潜诗同学所说的,它已经成为我们五。
一班的招牌菜了。
它不仅培养了学生的观察思考能力和语言表述能力,更记录了孩子们童年的快乐和烦恼。
它已经成为伴随我和孩子们小学学习生活的一个重要的伙伴。
正是由于从基础的扎实到能力的提升,每个环节都做到了一丝不苟,我们班的学习成绩无论是半期还是期末,我们班的语文成绩都是全年级第一名。
辛勤的劳动得到了家长们的认可和好评。
收获源自耕耘,在今后的教学工作中,我将一如既往为孩子们美好的明天奠定坚实的基础。
上期班务工作在班级管理理念:
坚持以人为本,用爱润物,用爱育人的指导下,认真培养学生堂堂正正做人,勤勤恳恳做事,培养学生脚踏实地,文雅,大气。
根据学校的总体要求,结合本班实际情况,开展了许多有特色的活动,全面提高了学生的能力和综合素质。
小学教师个人年度工作总结3
我来到三小不知不觉已经一学期了,刚来到三小时,我感到既兴奋又激动,我终于分到了我梦寐以求的三小了,在高兴与兴奋之余,我又感到了一份沉甸甸的责任,因为我们是三小的第一批教师,我们所代表的是三小的形象,社会上能不能认同三小,责任全在我们大家。
回首一学期来的工作,我觉得既忙碌又充实。
现我对自己的工作进行一个总结和反思,向在座的各位领导、老师做简单的汇报。
一、师德表现方面:
我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加各级部门组织的培训,并做了大量的理论笔记。
工作中服从领导分配,思想上积极要求进步,严格要求自己,出满勤,干满点,以踏实肯干的实际行动做好教育教学工作。
二、教育教学方面:
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着一切为了学生,为了学生的一切的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。
在教育教学中,我充分运用新的课程理念,优化教学设计,上好每一节课,提高课堂效益,努力打造高效课堂,从而尽可能减轻学生的课业负担;同时积极探索适合学生的教育方法,在业务上精益求精。
我始终坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
三、工作方面:
我深深地知道我们大家都应以主人翁的精神,把三小的工作当成自己的最重要的事情来做。
为此我做了以下几方面的工作。
1、我不放过任何一次宣传我们三小的机会,在家长会上我精心设计了课件,并向家长们展示了我下载的六年级上册的动画视频,这样一方面既展示了我们三小的硬件设施,也展示了自身的素质,使家长能尽快能接受我们。
2、我还积极撰写教育信息,通过这个平台宣传我们博兴三小,今学期有七篇教育信息发表在博兴教育信息上,一篇发表在《今日博兴》上。
3、在本年度我所教六年级三个班的英语教学工作,通过学生和自己的共同努力,学生的各方面成绩都有很大程度的提高。
4、我成功地执教了一节组内研究课,并参与小课题《歌谣在英语教学中的应用》的研究,并付诸于课堂教学中,取得了令人满意的效果。
并积极参与听评课活动,学习其他教师的优点,努力提高自己的教学能力。
5、在做好教育教学工作之余,我积极撰写__提高自己的理论水平。
在县教研室组织的读书活动和论文评选中,我撰写的《设计课堂教学活动提高教学质量》和《英语教学中实施素质教育的几点做法》均获奖。
今学期我撰写的读书心得《设计教学活动打造高效课堂》参加县级评选,我还积极向各级报刊踊跃投稿。
6、来到三小,领导非常重视我们这些名师、骨干教师,为了发挥名师效应并成立了名师工作室。
我在名师工作室中,我和赵丽芹老师承担了学校的教学质量保障体系的制定,通过在完成这项工作的同时,力争使自己的教学更加出色。
7、在本学期,在教务处和名师工作室的安排下,我和高霞老师师徒结对,在高霞老师的努力以及我的鼓励下,高霞老师被评为学校的骨干教师,师徒配合默契,互相促进,互相成长。
8、我辅导的学生在圣诞节演出中,孩子表演的课本剧获得了最佳风采奖和最佳表演奖。
9、按照学校的安排,我协助六年级一班的工作,我尽职尽责地做好协助工作。
四、努力方向:
1、多读书、多反思、多动笔,及时归纳自己的收获及不足,争取多发表论文。
2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到堂堂清、月月清。
3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
小学教师个人年度工作总结4
一转眼,一年的小学教师工作很快过去了。
在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,以下是我这一学年的工作总结。
一、思想认识
这一学年,在教育教学工作中,我始终面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面,整学年的教学任务很重。
我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是—决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:
"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。
"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。
"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。
一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,任劳任怨。
从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。
小学教师个人年度工作总结5
在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年,回顾这一年艰辛的工作历程,作为课题小组的成员工作取得了一定的成绩,基本上完成了小组的既定目标,我倍感欣慰,但也存在部分的问题,需要解决,为了更好的完成课题研究工作,更好的为教育教学服务,特对阶段性的课题工作进行总结。
针对今年一年的课题研究工作,从四个方面进行总结:
一、加强理论学习,深化课题理念。
课题研究要想深入有效的实施并推进,必须要有一定的理论知识做支撑,为了了解到最新最切合实际的“提高课堂教学实效性”的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习其中的精华理论,追踪先进的理念思想,努力提高自我的研究修养,积极吸收,体味研究的酸甜苦辣。
二年来,我认真学习了解课题方案,深入学习有关“提高课堂教学实效”的相关材料,对“提高课堂教学实效性”有了进一步的认识,深化课题理念。
三、积极参与,勇于实践,善于发现问题,及时交流探讨。
平时不管多忙多累,我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。
并针对其中的问题研究,我总是积极进行深入的学习与思考,力求在实践摸索中找到答案。
在研究中,我发现班级学生的倾听习惯很有问题,语文课堂上,学生虽然思维活跃,竞相发言,但背后隐藏着一个很大的问题:
很多学生只想着发表自己的看法和意见,很少能静下心来听别人说,少部分学生容易走神或开小差,缺少倾听意识和能力,导致课堂学习效率低下。
由此我便着重从学生倾听能力培养的角度入手,开展研究,搜集并阅读了大量相关理论__和教师经验论文,在充分借鉴他人经验的基础上,对自己班级学生的倾听习惯现状作了分析,设计并采用了一些措施尝试着进行了实验:
通过优化教学设计来吸引学生的学习注意,采用多元化的教学手段,引起学生的无意注意,同时通过课堂学习制度的制约以及改进语文课堂的交流方式和评价方式促进学生被动倾听,着力培养班级学生的倾听能力。
一阶段的实验让我明显感到学生的进步,孩子们学会了听他人之言,取其之长进行补充发言,课堂学习效率有了明显的提高。
从中,我也真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究,来不得半点虚假。
在课堂教学中善于发现问题,并将教学中的问题进行疏理,提出有价值的问题及时记录,并在每周的教研活动时与语文组老师进行探讨,即围绕“提出问题——交流诊断”这一流程进行话题研讨,取得了一定的成效。
四、乐于尝试,重在实效
在研究过程中,学校为教师创设了展示自己能力的平台,让教师享受到成功的乐趣,调动了教师科研的积极性。
二年来,我丝毫没有放松对自己的要求,总是积极参加研讨活动,利用一切机会和同事们交流,进行思维的碰撞。
同时,我更认真备课,不断严格要求自己,试着用新的理念和方法上好随堂课。
教有所思、善于总结。
边研究边学习,不断总结经验,并撰写教学论文、案例和反思。
五、课题研究收获:
1.课题研究促使我不断地学习,在课题研究过程中,总会遇到很多问题和困惑,如何有效解决这些问题,使课题能够顺利实施,就需要查阅大量资料,问题才能得到顺利解决。
这样研究过程就成为了一种学习的过程,老师自身的专业素质同时也得到了很大的提升。
2.课题研究转变了我的工作习惯。
以前我教学更多的只是埋头工作,不注意及时总结经验教训,或者说有了教训也没有及时记录下来,进行反思。
课题研究下来,我开始注重把经验教训及时地进行总结反思,发现问题能及时着手寻找解决的途径,让总结与反思成为工作的一种方式。
六、存在的不足:
1.研究水平还有待提高,还要认真学习理论知识,不断给自己充电,提高研究水平。
2.课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够,有时候还没真正将研究成果运用于课堂教学中。
3.随着课题研究的深入,我感觉自己在慢慢地成长着,进步着。
同时,我也发现了自身所存在的不足,尤其是理论知识的匮乏,制约着我研究进一步的深入开展,影响着教育教学效果,同时也时刻提醒着我要不断学习,不断充电。
在今后的研究中,我将更积极地开展研究,以期获得更大的进步。
(一)体育工作
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》,坚持树立“健康第一”的指导思想,以提高学生综合素质为目标,积极开展全国亿万学生阳光体育运动。
深入实施新课程标准,重视课外体育活动,努力提高体育教学质量及运动训练成绩。
加强校园体育文化建设,积极创建学校体育特色。
(1)认真落实课程要求。
严格执行国家课程计划,开齐、开足、上好体育课,没有削减或挤占体育课时间。
体育教师按规范做好“教学六认真”工作。
组织学生做好广播体操和眼保健操。
(2)确保学生每天1小时体育活动时间。
鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。
在没有体育课的当天,安排了一节体育活动课。
(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。
高标准实施《国家学生体质健康标准》,做好测试数据的采集和报送工作,确保报送数据的真实性、有效性和及时性。
同时,将数据汇总、分析,采取措施,不断提高学生体质健康水平。
(4)认真开展体育竞赛,鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、足球、跑步、跳绳等活动,提高我校学生的身体素质和竞技水平。
(5)加强学校体育安全管理。
明确安全责任,完善安全措施,加强安全教育,确保师生安全。
建立了校园意外伤害事件应急处理机制,加强了对大型体育活动的管理,做好应急预案,没有发生群体性安全事件。
在运动会上我们专门组织学生学习了《运动会上应注意的安全问题》一文,确保了运动会上学生的安全。
我们认真贯彻《学校体育工作条例》,加强了体育教学,开展丰富多彩的校园体育活动,丰富学生校园生活,提高学生身体素质。
(6)广泛开展了群众性体育活动,扎扎实实地开展大课间活动,将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目,有计划地组织了一些小项目竞赛,促进了我校群众性体育活动深入开展。
我校今年大课间被评为县级三等奖。
(二)艺术教育工作
坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针,进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性,增强推进艺术教育的使命感和责任感,严格执行课程计划,加强艺术教师队伍建设,提高艺术教育工作的针对性、实效性,扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。
(1)严格执行《学校艺术教育工作规程》。
按教育部和省市义务教育课程设置的规定和要求,努力配齐专职艺术教师,加强艺术类课程教学,严格执行课程计划,开齐开足上好艺术课程。
(2)开展丰富多彩的校园艺术活动。
通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式,提高教师的专业水平和艺术修养。
开展好班班有歌声活动,办好校园艺术节,丰富和完善艺术教育活动内容,开阔学生的艺术视野,提高师生的艺术实践能力。
(3)与少先大队一起组织开展好六一庆祝活动,把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。
(4)做好艺术教育的普及与提高工作,踊跃向媒体推荐师生的书画作品,扩大社会影响,本学期我校有15件师生的艺术作品获县级以上奖。
总之,通过本学期的艺术教育工作,活跃了我校校园文化,提升了我校办学水平,为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境作出贡献。
小学教师个人年度工作总结6
一、师德表现
关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从学校安排,人际关系融洽。
本学年度全勤。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。
记得曾经有人对我们说过:
“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把工作带到家里。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。
并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教
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