春小学语文六年级听力复习题.docx
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春小学语文六年级听力复习题
2019年春小学语文六年级语文听力材料
听力材料一
一个周末的下午,小布朗慌慌张张跑回家来说,他踢足球时不小心砸坏了邻居史密斯太太家的窗户玻璃。
“爸爸,怎么办?
”他问父亲。
“赶紧去道歉呀,再赔上一块新玻璃。
”
“可到哪儿去买新玻璃?
”
“家里储藏室有一块备用的。
不过你得明白,它值12美元,你怎么归还?
”
小布朗沉默了一会儿,答道:
“我做一个月园丁,维护家里的花园,行吗?
”
“行!
”布朗先生同儿子击掌成交。
小布朗扛着玻璃出门去了。
20分钟后,他满脸喜悦地归来,手里还捧着一些糖果和糕点。
布朗先生问:
“史密斯太太批评你了吗?
”
“没有,一点没有,瞧,还给了我这么多礼物。
”小布朗充满自信地说。
望着孩子放光的神情,布朗先生的脸却阴沉下来。
他即刻拨通了史密斯太太家的电话。
对她说:
“感谢您送给小布朗的礼物,但我不能认可您对小布朗的宽容,听小布朗说您根本一点没批评他。
您这样对待我儿子我很为难。
布朗干了坏事,本应该接受训斥,却反而得到您的抚慰,请您考虑一下这对孩子将来的影响。
请您原谅,我想叫他再来一次。
这次希望您看在我们邻居的情分上,给他严厉的管教吧!
”
听力材料二
40年前,前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一个进入太空的宇航员。
加加林在20多名宇航员中,之所以能够脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件。
原来,在确定人选的前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船之前,只有加加林一人脱下鞋子,只穿袜子进入船舱。
就是这个细节使加加林赢得了罗廖夫的好感,他感到这个27岁的青年如此懂得规矩,又如此珍爱他为之倾注心血的飞船,于是主设计师决定让加加林执行这次飞行。
成功从拖鞋开始。
拖鞋虽然是一件小事,但能折射出一个人的品质和敬业精神,而这正是培养好习惯的关键。
想要成功,就要先从培养好习惯开始。
听力材料三
小强不小心把一个熟鸡蛋和几个生鸡蛋混在一起了,他心里很着急。
爸爸下班回来,知道这件事后,笑着对小强说:
“这没什么,其实动点脑筋,还是有办法把它们区分开来的。
”说着,爸爸拿起鸡蛋,像变魔术般一个一个在桌上转动。
开头几个不会旋转,后来一个居然转了几圈,爸爸指着这个鸡蛋说:
“这个就是熟鸡蛋。
”小强眨着眼不解地问:
“为什么会旋转的鸡蛋就是那个熟鸡蛋呢?
”爸爸看着小强说:
“你想想,熟鸡蛋和生鸡蛋里面有什么不同?
”小强歪着脑袋想了一会儿,恍然大悟道:
“熟鸡蛋的蛋白和蛋黄是一个整体,旋转的时候,整个鸡蛋就能一起转。
而生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都是液体,当蛋旋转的时候,不会一起跟着蛋壳转,蛋自然就转不动了。
”爸爸笑着说:
“对呀!
你看只要肯动脑筋,像这样的问题,你不是也能解决吗?
”
听力材料四
手表和罚单
朋友在纽约上学,有一次就餐时,他不小心弄丢了从国内带去的手表,买时花了人民币200多元,约合20多美元。
他在教学楼的墙上贴了一张寻物启事。
就在当天,一个美国加州来的学生特莱士将手表送了回来,这位朋友连连表示谢意,特莱士很美国地说这是应该的。
可就在第二天,朋友收到了学校送来的一张40美元罚单,原因就是他在教学楼白净的墙上贴了那张寻物启事,弄脏了墙壁,影响极其不好。
而更让他意外的是告发他的竟是那位送还手表的特莱士。
因为公德,特莱士将手表送还给他,也是因为公德,特莱士将他向校方告发,因为他违背了公德。
听力材料五
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了55岁,可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。
有人作了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字。
这是多么惊人的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。
他说过:
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直到第二天凌晨两三点钟。
有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来后又继续工作。
鲁迅先生说过:
“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒惰的人只能留下一片悔恨。
”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。
他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
听力材料六
最重要的
有一个热爱数学的孩子,每次考试,总是得100分。
他暗自下定决心:
长大一定要当科学家。
然而,科学家又该具备什么条件呢?
一天,他怀着激动的心情,给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信,向他提出这个问题。
不久,老科学家热情地回信给他,约他在科学院里碰头。
见面后,那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷,庄重地说:
“先考一考你再讲!
”
孩子紧张地接过试卷,展开一看,只见洁白的大纸上写着“1+1=?
”而且,只有一道题。
孩子疑惑地看看试卷,又看看老科学家;诧异地看看老科学家,再看看试卷,左思右想,不敢动笔。
这时老科学家闪着深邃的目光,和蔼地说:
“孩子,为什么不写呢?
如果1加1分明是等于2,那么,就应该无论在什么情况下,都敢于坚持真理,这就是科学家最重要的品质!
”
听力材料七
尊敬的家长:
您好!
我校经研究决定召开本学期第一次家长会,主要内容是请中国社会科学院教授陈忠联作《将成功传给下一代》家庭教育专题报告。
时间:
2010年6月18日(星期五)下午3:
30;地点:
学校演播大厅。
敬请各位家长准时参加!
听力材料八
这棵绣球花株有一尺多高,郁郁葱葱,枝繁叶茂,就像一棵小树。
那拇指粗的主茎上长三根杈,杈上又长枝,枝枝杈杈上生满碧绿的叶片,就像一把把团扇。
浓密的枝叶中,钻出一根修长的花莲,莲上顶着几颗枣核形的花蕾,毛茸茸的。
花蕾绽开时,四五个球,像是被绣在万绿丛中似的,难怪人们叫它“绣球”呢!
这团团火花像绯红的轻云,像孩子们的笑脸,像一团团烧得正旺的火焰……
听力材料九
生物角架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。
缸里有几条活泼可爱的小金鱼。
它们自由自在地游来游去。
尤其是那条“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛,在碧绿的水草中间悠闲地穿行。
架子的中间装有玻璃门,里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。
架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。
参考答案:
(1)从上到下;玻璃缸里的小金鱼,标本,水仙花、宝石花和仙人球;玻璃缸里的小金鱼。
(2)围绕“生物角”来拟定均可。
听力材料十
黄果树瀑布是我国最大的瀑布。
它宽约二十米,夏季水量最大时宽达三四十米,水势汹涌澎湃。
宽阔巨大的水帘拍石击水,发出轰轰巨响,好似雷劈,叫人惊心动魄。
黄果树瀑布从高处泻落下来,成年累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿。
瀑布直奔入潭中,激起的水珠高达一百多米,漫天仿佛云雾笼罩,阳光一照现出美丽的彩虹,景色无比瑰丽。
听力材料十一
乡间,是树的天地。
公路两旁,是高大的梧桐。
梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
小河两岸,是成行的垂柳。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
山坡上,松树和柏树高大挺拔,枝叶繁茂。
农家小院的前后种着果树:
有梅子、有李树、有杏树……春末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院,就排映在浓浓的绿阴之中。
听力材料十二
在纽约,每逢下大雪时,很多单位都会停止上班,只有公立小学不停课。
有的家长打电话去骂。
妙的是,每个打电话的人,反应全是一个样——先是怒气冲冲地责问,然后满口道歉,最后笑容满面地挂断电话。
原因是,学校告诉家长:
在纽约有许多百万富翁,但也有不少的赤贫的家庭。
后者白天开不起暖气,供不起午餐,孩子的营养全靠学校的免费中饭(甚至可以多拿些回家当晚餐),学校停课一天,穷孩子就受一天冻,挨一天饿,所以老师们宁可自己苦一点,也不愿意停课。
或许有家长会说:
何不让富裕的孩子在家,让贫穷的孩子享受暖气和午餐呢“
学校的答复是:
我们不愿意让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济,因为施舍的最高原则,是维护受施者的尊严。
听力材料十三
四合院是封闭式的住宅,对外只有一个街门,关起来自成天地。
院内,四面房子都向院落方向开门,一家人在里面其乐融融。
由于院落宽敞,可在院内植树栽花,饲鸟养鱼。
居住着不仅享有舒适的住房,还可分享大自然赐予的一片美好天地。
听力材料十四
植物界有一类多年生的藤本植物,它们有特强的缠绕能力,足以把巨大的数目绞死,人们称这类植物为“绞杀植物”。
如云南西双版纳密林中有一种歪叶榕,它能沿着树的周边向上攀援。
开始,歪叶榕的藤蔓只是倚着树干温柔地缠绕,缓慢地生长,看上去如画一般,引人遐思。
可年复一年,那些细细的藤蔓越爬越多,它们像网一样把整棵树木罩住;当树木长得越来越粗壮时,细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒般的粗藤,把大树越缠越紧。
最后,大树就被这些藤条活活地绞杀了。
看来,大树至死也不会明白,这些成天小鸟依人般的藤蔓会置他于死地。
听力材料十五
1975年6月1日,周恩来总理住进了医院。
周总理入院以后还一直坚持办公。
每天由秘书挑选文件,交邓大姐带到医院。
开始时,周总理亲自批阅文件,看参考,看报纸等。
后来病情发展,便逐渐由邓大姐来念文件。
因为总理平时工作异常繁忙,时间上赶不准,所以没有听广播的习惯。
住进医院后就由卫士和护士轮流给总理读报纸,大小消息都得念,一点儿也不能马虎。
听力材料十六
激光是一种最亮的光。
它比太阳亮一百亿倍以上。
太阳与激光相关,太阳好比一盏小电灯,激光好像是正午的太阳。
激光是一种最纯的光。
平时我们看见的阳光是白色的。
可是用一只三棱镜对着太阳,却能看见一条五光十色的彩带。
原来阳光病不纯,是由七种颜色组成的,而激光只有一种颜色,特别纯。
听力材料十七
生活在河东岸的羚羊的繁殖能力比西岸的强,东岸羚羊的奔跑速度每分钟比西岸的羚羊快3米。
对这些差别,运动学家很困惑,因为除了东岸有狼群以外,其他食物和生存环境都相同。
运动学家做了一个实验,在两岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的羚羊只剩下了3只,另外7只都被狼吃掉了。
这是一位动物学家在考察中发现的一个奇怪现象。
听力材料十八
风中的木桶
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上,他都会用抹布将一个个木桶擦拭干净,然后一排排整齐地摆放好。
令他生气的是:
往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着男孩的头说:
“孩子,别伤心,我们可以想办法去征服风。
”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶开始冥思苦想,想了半天终于想出了一个办法,他去井里挑来一桶一桶的清水,然后把水倒进空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天,天刚亮,小男孩跑到放桶的地方,发现橡木桶排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒。
小男孩高兴地笑了。
男孩的父亲赞许地笑道:
“木桶要想不被风吹倒,就要加重木桶自己的重量。
”
听力材料十九
这是一个真实的故事。
第二次世界大战时期,在逃难的人流中,一位母亲带着她3岁的孩子,随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎,喂给孩子吃,看着孩子瘦弱的小脸,禁不住落下泪来。
她知道,自己已经两天没吃什么东西了,半个月的饥寒交迫,令她的身子极为虚弱。
她怕自己支撑不住,最后孩子也无法活命。
想来想去,这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。
这个人,是她家以前的邻居,是个医生,为人非常善良,她知道,如果现在把孩子托付给他,他一定会把孩子养大成人。
“我一辈子感激你,”母亲给这位邻居跪下了,“请您带着我的孩子一起逃命。
”
“不,我不能答应你。
”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后,拒绝了她,“我的事情已经够麻烦了,我帮不了你的忙。
”
母亲只好抱着孩子,重新上路。
一路上,不停地有人倒在路边,再也起不来了,可是,这位母亲却奇迹般地带着孩子,穿过边境线,住进了难民营。
这位母亲之所以能坚持下来,是因为她知道,如果她也无法保护孩子,就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里,她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑。
”那位邻居说,“只有你们互相支撑,才能母子平安。
”
这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱,支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望,那么,爱又有什么无法支撑?
听力材料二十
抉择
一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。
事后,人们议论纷纷。
有的说做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。
有的说做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。
我听了人们的议论,也感到疑惑难决:
如果只能救活一个,究竟应该救妻子呢,还是救孩子?
于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的。
他回答道:
“我什么也没想。
洪水袭来,妻子在我身边,我抓住她就往附近的山坡游去。
当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。
归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:
所谓人生的抉择不少便是如此。
2019年春小学语文六年级语文总复习
听力部分
复习时应重视学生倾听习惯的培养,结合过关题进行听力训练,要求学生做到听时集中注意力,专心致志,养成认真倾听的好习惯。
听力考查大致可以分成“听记”和“听辨”两大类。
1、听记
所谓听记,就是听别人说话以后能记得住,并能把听到的内容写下来或讲出来。
提高听记力要注意:
(1)专心致志,集中精力,切忌心不在焉;
(2)善于记忆,抓住所听内容的不同要素,按照一定的条理听清、听懂、记牢;(3)认真思考分析,对那些同音字、近义词以及语气、停顿等都要做出准确的判断。
2、听辨
所谓“听辨”就是依据一定的语言文字和道德是非标准对所听到的内容作出恰如其分的评判。
提高听辨能力,首先要听清别人的讲话内容,其次要有敏捷的思维,边听边想,按照一定的是非标准,分析、推理、判断,做出正确的结论。
听力训练1:
1、这段话中的小男孩闯了什么祸?
2、父亲是怎样处理小男孩闯祸这件事的?
听力训练2:
1、主设计师罗廖夫为什么让加加林执行人类的第一次飞行任务?
2、从这件事中你受到了什么启示?
3、你有什么好的习惯?
这个习惯给你带了什么好处?
请举例说明。
听力训练3:
1、区分生鸡蛋和熟鸡蛋的办法是:
2、熟鸡蛋为什么会旋转,而生鸡蛋不能?
3、你从中受到什么启发?
听力训练4:
1、文中“我”的朋友在美国纽约用( )的办法而失而复得了一只价值20美元的手表,却因为( )而受到了一张40美元的罚单。
2、读了这个故事后,围绕“公德”这个话题,谈谈你的感想。
听力训练5:
1、鲁迅一生只活了()岁,可是却给我们留下了()字的著作。
2、摘录文中鲁迅先生关于时间的名言。
3、听了这段文字,请用一个成语或一句诗来赞美你心中的鲁迅先生。
听力训练6:
1、老科学家认为科学家最重要的品质是什么?
2、结合生活实际,想一想,1+1还有可能是什么?
要写出自己的理由。
听力训练7:
听老师口述关于召开家长会的通知两遍后,把你通知家长来学校参加家长会准备说的话写下来。
听力训练8:
1、运用归纳法概括这段话的主要内容:
2、文中分别用、、来比喻花蕾绽开时的“绣球”。
听力训练9:
1、这段话按顺序写的,依次写了、、,其中重点写
2、给本段拟一个小标题:
听力训练10
1、本段主要讲。
2、本段的说明方法有、等。
3、作者用词语概括描写了水势。
听力训练11:
1、这篇短文是围绕着“”这句话的意思来写的。
2、作者依次对公路两旁的、小河两岸的、和农家小院的各种进行描写,突出了“”这一地方特色,表达了作者对乡间的之情。
3、本文按顺序写的。
听力训练12:
1、纽约公立学校不停课的原因是什么?
为什么学校不让穷苦的孩子感到他们在接受救济?
2、听完短文后,你的感想是什么?
听力训练13:
1、这段主要讲的是-------------------------------------------------。
2、四合院的特点是-----------------------------------------------。
3、这段先写-------------------,再写-------------------------------。
听力训练14:
1、给下面的句子加上恰当的关联词语。
()它们有特强的缠绕能力,足以把巨大的树木绞死,()人们称它们为“绞杀植物”。
()树木被绞杀植物紧紧缠住,()会危及生命。
2、开始,歪叶榕的藤蔓只是倚着树干(),可年复一年,那些细细的藤蔓越爬越多,它们像网一样把整棵树木(),大树就这样被这些藤条活活地()。
听力训练15:
1、这段主要写什么------------------------------------------------
2、开始--------------------文件,后来-----------------------文件。
3、听到这里,你一定很激动吧!
你能用一个四字成语形容周总理的工作精神吗?
---------------。
听力训练16:
1、填空
激光视一种()光,它比太阳亮()倍以上。
太阳雨激光的颜色不同,太阳是由()种颜色组成的,而激光只有()种颜色,特别().
2、这段话运用了()和()说明方法。
听力训练17:
1、这段主要写的是------------------------------------------------。
2、生活在东岸的羚羊比生活在西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。
想想发生这一奇怪的原因是----------------------------------------------。
3、这段主要用的是----------------------------的说明方法。
听力训练18:
1、小孩把木桶排列整齐,往往一夜之间()。
后来他想出了一个办法()果然(),这件事告诉我们的道理是:
()
听力训练19:
1、按原文填空。
一路上,不停地_______________________________,再也起不来。
可是,这位_________________带着______________,穿过___________________住进了难民营。
2.理解填空。
⑴这个故事发生的时间是_______________________,主要人物是____________________。
⑵“这位母亲此时才明白邻居的好心”一句中“邻居的好心”指________________________________________________________________________________________________________________________________________
听力训练20:
1、农民从洪水中救起了他的妻子,孩子却淹死了。
事后,人们议论纷纷。
有的说他做得对,因为;有的说他做错了,因为。
2、你从这个短故事中明白了什么?
。
口语交际部分
口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。
根据“大纲”要求,口语交际能力的复习应抓好三个环节:
首先,要把口语交际与复习其它语文知识结合起来,利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。
其次,要在课内外创设多种多样的情境,让每个学生无拘无束地进行口语交流。
第三,要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
口语交际要讲究文明礼貌,,能清楚明白地表达自己的意思。
(独白式、对话式)
题型归类
一、语言得体类
题型练习:
1、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是( )。
A、对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。
B、对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!
C、对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?
D、对不起,这次算我错了,好不好?
2、又在过生日了,每年我都要收到不少钱。
今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?
我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“_____”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭的花边。
生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说:
“今年生日不收礼,___________”。
我把“生日留言册”捧到爷爷面前。
“哟,长大了,挺有创新精神的嘛!
”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言:
“_________________。
”“我也写,我也写。
”奶奶一边说,一边在小册上写下“____________”。
呵呵,奶奶写的是我们的校训呢。
还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学习的对联:
___________,____________。
3、学习《匆匆》一课,大部分同学都更珍惜时间了,但小明还整天沉迷游戏,无心学习,还对同学说:
“我们现在才十多岁,有的是时间,不用那么早卖力学习,先玩玩再说吧”这时你会怎样劝他呢?
4、要毕业了,最想对校长的一点建议:
要毕业了,最想对老师说的话:
要毕业了,给某位同学的毕业赠言:
5、下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上。
玲玲:
________________________。
老师:
你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗?
玲玲:
________________________。
老师:
哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。
玲玲:
________________________。
老师:
是这样,学校明天晚上7:
00召开家长会。
玲玲:
________________________。
老师:
还是你细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲玲:
________________________。
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下,并写下来:
_________________________________________
6、如果你不小心把一位小同学小名撞倒了,小同学哭了,你该怎么做?
怎么说?
请写下来。
7、请你向大家介绍一本你最喜欢看的书,并说说喜欢的理由。
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8、彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
可不,彬彬的爸爸又在说彬彬了:
“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”
要求:
请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
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9、广州百货大厦的一个柜台前,几个顾客正在看商品……
要求:
如果你是售货员,你会怎样与顾客打招呼,怎样向顾客介绍商品?
请为售货员设计有关话语。
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10、小明因为搬家,到了一个新住宅小区居住,来到了一个陌生的居住环境,他要和居住在那里的小朋友交往。
正好小区花园有一群小朋友在玩游戏……
要求:
请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。
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