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中考语文课外散文阅读
蝴蝶的金翅膀
①只要略一观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无疑,我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌,盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。
三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?
丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,像魔术般转瞬即变,我守候的就是揭开谜底的时刻。
开始上课了,可接下来的情况就更糟了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速率腾地蹦起来:
“她养了两条毛毛虫!
”②他的脸色像白垩纪的土壤,面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。
课堂上顿时哗然一片。
老师捧着书本,袋鼠状跳过来道:
“怎么回事?
”
千万万千,我没料到毛毛虫会溜达出来,更没有料到男生还有怕毛毛虫的。
我的脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。
我嗫嚅道:
“我只是怕错过变蝴蝶的时机。
”③心里其实已哭得泪水滂沱,我是学习委员耶!
竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:
证据昭昭,你们都看到了吧。
让我尤其痛苦的是,④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀自己。
⑤完了,我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。
我深埋头,恐怖地思忖着……
“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。
”
天使般的声音在耳边吹拂,这时老师的声音吗?
我怔了一下才缓过神,这“批评”是对着我的吗?
怎么闻不到硝烟味?
我按时来到老师的办公室,她表情依然平静如水。
我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,光台湾就有400多种。
见老师没吱声,知道她不满意,我赶紧补充道:
风蝶最美呢,全世界有600多种。
老师依旧闷葫芦。
我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?
我猛地仰起头,豁出了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细末构成。
产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里,集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了。
老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?
当然,我不知道。
我回到家,再次开始搜寻。
这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚。
比如说凤蝶,就有碧凤蝶、麝香凤蝶,五花八门,使我眼花缭乱。
金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。
但我想:
即使世间没有,老师的心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停地寻找。
1.写出体现本文主题的句子。
2.说说下面两个词在文中的意思。
闷葫芦:
硝烟味:
3.第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁?
这里为什么用“吹拂”?
4.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是。
5.第三段中“竟然”之后省略了内容,请体会当时的情境,将省略的内容补写出来。
答:
。
6.文章的语言很有特点,请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。
答:
。
7.你在阅读此文的过程中,会产生一些疑问,请把你认为最有价值的一个问题写在下面。
答:
。
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一林野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?
”
③百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
”
④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
b有一天,它终于开花了。
C这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?
答:
_______________________________________________________________________
2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?
答:
(______)。
3、第③段运用了哪些修辞手法?
展示了“百合”怎样的形象?
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4、本文的线索是什么?
文章主要运用了哪种写作手法?
答:
_______________________________________________________________________
5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?
答:
_______________________________________________________________________
6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?
假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?
答:
_______________________________________________________________________
永恒
①人们总是说时光会冲淡一切的,淡到无影无踪,淡到自己也会疑惑是不是曾经发生过这样的一段故事,淡到你再也想不起当初的执著究竟是为了什么。
正如东坡词:
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
②然而真的是这样吗?
曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云?
③1952年,著名的小提琴演奏家梅纽因到日本演出,偶然听说有个擦鞋童为了能够听到他的琴声,千方百计凑钱买了一张最便宜的票。
演出结束后,他穿越了贵宾席,避开了社会名流的盛情簇拥,径直走到低档席,找到那位孩童,问他需要什么帮助。
孩子羞怯地说:
“我什么都不要需要,只想听听您的琴声。
”梅纽因的泪水夺眶而出,他把自己心爱的小提琴送给了他。
④30年后,梅纽因再次访日演出时,他设法找到了当年那位孩童。
这些年来,他的生活依旧清贫,充满了坎坷,但30年来他无数拒绝了许多想以高价购琴的人。
当梅纽因再次问他是否需要量帮助时,他仍和第一次一样回答:
“我什么都不需要,只想再听听您的琴声!
”
⑤当熟悉的旋律再次从那把旧琴上流淌出来,当空中再次充满那穿越时空的情感时,在场者无不泪流满面……
⑥世间有了音乐的流动,便有了永恒的情感!
⑦也许,只有音乐,才是世间真正无国界的语言。
⑧感人心者莫先乎情。
古人不像现代人仅仅把诗词、音乐当作高雅的消遣,而是作为一种发自内心的情感表达。
据说高明的乐手抚琴时,若有通音律解其心者偷听,在弹琴者发挥得淋漓尽致,听者心潮起伏之际,那琴弦往往会骤然断裂!
这细细的一根弦,实在是难以承受得住那种无形的力量,而两颗心也会同时被惊动。
人们心中也是有着一根弦的,只有两个人的心弦同时被拔动,心才能相通,意才能相随。
所以知己是可遇而不可求的。
有着“心有灵犀一点通”的默契,有着“长存浩气,勿忘情义,日后再相知未晚”的情愫,彼此之间不需要太多的言语,甚至连暗示也显得多余,当饮酒时自会举杯同饮,当高歌时自会携手放歌。
其实,人们所期待的,不正是这样一份心灵的依托与牵挂吗?
⑨很多年以前,一叶扁舟静静地漂于湖上,俞伯牙端坐抚琴,琴声如水般从他的十指下流淌出来,伯牙全部的情感已融入其中。
钟子期闭目倾听,伯牙意在高山,琴声高昂激越,子期赞曰:
“巍巍然如泰山,妙哉!
”伯牙琴声一转,柔和悠扬,子期曰:
“妙哉!
洋洋然如江河。
”一曲终了,余音未散,高山流水传为千古佳话……
⑩无论对傅伯牙还是钟子期来说,能够遇到对方,实在是他们的福气。
那种肝胆相照、惺惺相惜的情感,是可望而不可即的。
那“人生得一知己足矣”的长叹,又是多少人内心狂热的呼喊!
⑾子期死后,伯牙谓世无知音,于是绝弦破琴,终身不复弹琴!
⑿牙师好觅,知音难求!
⒀在我们的人生道路上,有许多人我们一生中也许只能碰到一次,跟你擦肩而过的可能正是你寻觅已久的。
你遇到了是你的运气,而失之交臂,则是一种悲哀。
⒁回头看我们所经过的岁月,确实有太多的东西淡去了,那只是因为它本身就没有真正感动过我们,本就没有进入我们的心。
在我们的生命中,它们只是一些点缀而已。
我坚信有一种情感永远不会被时间稀释,这,才是生命中的主旋律。
去除了一切的粉饰和雕琢,你可以被任意一个音符感动,透过记忆模糊的界限来重温某些温柔的瞬间……
1.读过全文,作者认为什么东西才是可以“永恒”的?
2.第
段中引用苏东坡词是为了说明什么?
3.第
段中写梅纽因找到擦鞋童时,为什么会“泪水夺眶而出”?
4.音牙大师梅纽因与擦鞋童和俞伯牙与钟子期的故事,可以删去其中一个吗?
为什么?
5.说说第
段中划线的词语“淋漓尽致”在文中的语境义。
6.联系全文,说说第
段“牙师好觅,知音难求”的含义。
7.下列各项中对文章理解有误的一项是()
A.作者以音乐作为立意的角度,表现关于“永恒”的人生感悟。
B.文中多处引用古代诗词,说明人类自古就有永恒的情感。
C.文章记叙和议论相结合,层层深入,让主题逐步表现出来。
D.文中写赠琴与摔琴,有异曲同工之妙,都表现了人与人之间一种真挚的情感。
8.全文结尾说:
“去除了一切的粉饰和雕琢,你可以被任意一个音符感动,透过记忆模糊的界限来重温某些温柔的瞬间……”你有过这种情感体验吗?
请描绘出这样一个让你感动的“瞬间”。
(50个字左右)
儿子手上的蝉蜕
时间已到深秋,河边暗褐色的树干上,一只蝉——哦,不,确切地说是一只蝉蜕,它再也不能移动。
它静静地立在那里,仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。
属于它的季节才刚刚过去,它是否已经觉得遥远?
它是否感到生命的虚浮与渺茫?
也许它回忆起了在泥土中拱动的艰难时刻?
在我们看来,一只细小的蝉儿,成长的道路并不漫长,仅仅只是从树根到树梢,但它却走了整整一生。
一条路,一个季节,以全部的生命抵达一个危险的高度,是否值得?
但蝉儿似乎是乐观的,它边走边唱。
一只蝉蜕,是蝉儿的胎衣,也是它生命中透明的甲胄;是它的全力演奏的乐器,也是它倾心歌唱的喉咙;到了最后,又做了它回归源头的水晶棺椁。
这其中有着怎样的一种痛苦而又奇妙的生命蜕变,我们的想像无法抵达,而我们的吃惊与感叹,它更加无法听到。
一只透明的蝉蜕,经过痛苦(幸福?
)的蜕变,现在终于安静。
也许,只有经过了悲喜交集的蜕变的命运,才会有这样的大安静。
它静静地立在那里,明年夏天,下一代将在高高的树头再次歌唱,它已无法听到,但它以身体说出:
不朽的并不是高度,而是生命的蜕变与繁衍。
一只树干上的透明的蝉蜕,生命已经逝去,它还能在此站立多久?
秋天渐渐地深了,正午的阳光,使它透明的身体愈加透明,早晨的露珠和傍晚的风声,在它的身体里轻轻地回旋,生命浓缩着时间,身体反照着天空,它再也不会移动半步,它已经坐化为一尊雕像。
它仿佛在说:
“一切的顶峰/沉静,/一切的树尖/全不见/一丝风影/小鸟们在林间无声/等着吧:
俄顷/你也要安静。
”无法安静的是小小少年,是我的儿子,在第一阵强劲的西北风之前,他抢先一步,将树上的蝉蜕握于手中,透过这一只蝉蜕仰视着阳光。
他问我:
“它为什么是空的,像梦一样。
”我知道他还太小;不会懂得生命的大安静,我只好说:
“但它像梦一样美啊。
”
1.第一段里哪几个词语最能概括蝉儿的“整整一生”?
答:
_______________________________________________
2.第二段将蝉蜕比喻为胎衣、________、________、________和________,是依照蝉儿从生到死的顺序,表现了它________________________的过程。
3.文章加点的词语“边走边唱”“全力演奏”“倾心歌唱”表现了蝉儿的什么精神?
答:
_______________________________________________
4.下面是对本文主题的概括,最准确的一项是()
A.生命力的意义并不决定于造物主对生命时空的安排。
B.生命的意义存在于一种痛苦而又奇妙的生命力蜕变。
C.生命力的不朽并不是高度,而在于它的蜕变和繁衍。
D.生命的价值和意义,存在于它曾经经历过的磨炼。
5.文章结尾处父子的对话有什么含义?
请简要回答。
答:
___________________________________________________
种树老人
种树老人死了,死后没有一幅棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做,只会种树。
解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上;解放后种树,为了种树。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:
“死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了,做完就走了。
老人前二十年种的树,公社化的时候毁了,中间二十年种的树,承包制的时候砍了,最后二十年,老人没要一分地,就要了村东那片九百亩的大沙丘,在上面盖了个土棚子,喂了条小黄狗,就开始种树了。
老人从不种娇贵的树,只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没有一根枝条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树,老人对自己的树还有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。
直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:
“这些树至少值百十万呢。
”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。
人们说老人要盖最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的草棚里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出一棵树,矮小但很粗壮。
人们都说,那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
1、下面不能表现种树老人精神品质的是()
A、种树老人一辈子什么样都不会做,只会种树。
B、一辈子没有结婚,也没有孩子。
C、“把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。
”
D、前二十年种的树,公社化的时候毁了。
E、老人对树像对自己的孩子。
F、于是光秃秃的村子里也开始有人种树。
G、来年春天,老人的坟上长出一棵树。
2、文章写道:
“种树老人死了。
死后没有一副棺材。
”
“种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
”
“村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚里。
”
这些记叙采用__________________的表现手法。
这样写的好处是____________________。
3、“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。
人们都有说:
那是种树老人。
”这句话与上文的哪句话相照应?
其深刻含义是什么?
照应的句子:
____________________________深刻含义:
_______________________________
4、“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
”联系全文看,加点部分表现了什么?
父亲的信
⑴父亲来信了,内容非常简单:
“慧:
你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。
每次归队后都应先写信。
父。
”
⑵于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
⑶到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。
但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。
父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。
父亲的信很短一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。
⑷父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才有几嘱托。
而且家中好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹。
我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧。
战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而读父亲的信却很少有这种感觉。
父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。
我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意下这是父亲的第几封信。
⑸探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了。
在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。
而母亲的回答却出乎我的预料:
“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。
”像把我丢了一样?
我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起。
⑹偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外的发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。
我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线。
此时此刻,我不由泪流满面:
我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
⑦到部队后,。
(50字)
1.结合文意理解,作者为什么说“父亲的信是随意和马虎的”?
2.第⑸自然段中划横线的句子的意思,第⑷自然段有一句话对此埋下伏笔,请写出。
3.文章第⑺自然段“到部队后,‘我’会怎样做”?
请发挥你的想象,用叙述性或者议论性的文字,写一两句话,将横线处的内容补充完整(不超过50个字)。
4.文章的题目是《父亲的信》,能否用《父亲的爱》作标题?
为什么?
5、第4段中的“这种感觉”是指。
(用文中话回答)
6.综观全文,随着情节的发展变化,作者的感情也随之发生了变化,请写出文中作者情感变化的三个阶段的相关句子。
①
②
③
相距两年之后,今年春节,我又回到了故乡海南岛。
步出海口机场,我差点辨不出东西南北。
几年前,这附近还是一片片冷冷清清,马路两旁杂草丛生,污水漫溢,随处可见临时搭建的矮小棚屋,给人一种杂乱无章的印象。
这一次,却是一种全新的面貌出现在我的眼前:
道路平坦,气势不凡;四处高楼林立,千姿百态,气象万千。
走近市中心,则更是车水马龙,人流如潮。
夜晚时分漫步街头,满眼是椰树夹道、霓虹闪烁,满耳是粤语汇喧哗、粤曲高扬,正可谓歌舞升平,俨然一派充满浪漫情调的南国风光。
①故乡的人真是富了,却又富得令我感到陌生。
②原先一角钱都要算了又算才用的人,如今放起鞭炮来动辄成千上万元;原先一年到头钣桌上见不到荤腥的人家,如今为了生个男孩便摆上几十桌上百桌的宴席。
③“大款”们心血来潮时,也舍得花上数千元请城里的戏班来演上一场,与乡邻们同乐;但另一方面,村里的小学校却东倒西歪,烧香拜神之风又死灰复然,趁势而起。
④他们似乎并不认为发财致富是依靠自己的努力,反把希望寄托在神灵的庇佑之上,好像世间真有那么一个“财神菩萨”一样。
⑤他们透过“钱眼”盾我,我俨然成了“外”人;我想和他们亲近,却又隔着一层“钱”的无形障碍。
⑥这确实令我尴尬而又悲哀,更出乎我的意料之外。
⑦那种陌生感便格外地沉重起来。
__________________________无论在海口市或任何一个城镇上,“发廊”“按摩保健”则早已不是秘密。
诸如此类的现象固然并非海南所独有。
它们的出现,使我记忆中的故乡失去了少女一般的圣洁和清纯,也少了一分令我难忘的朴实和真诚。
在故乡住了近一个月之后,我又怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。
有时候,陌生倒恰恰寓示着某种变化,标志着事物的发展。
我当然希望故乡愈变愈好。
1、给加占的字注音。
(1)动辄()
(2)庇佑()(3)俨然()(4)陌生()
2、从下面选项中选择恰当的一句填入第4自然段空缺处()
A、故乡,你变了。
B、故乡啊,你太令我失望了。
C、故乡啊,你真让我感到陌生!
D、故乡令我感到陌生的又岂止是这些?
3、本文第3自然段的层次划分,正确的一项是()
A、①/②③④⑤/⑥⑦B、①②③④⑤⑥⑦
C、①/②③④/⑤⑥⑦D、①②/③④⑤/⑥⑦
4、本文最后一自然段说:
“我又怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。
”那么,作者喜悦的是什么?
忧虑的又是什么?
5、对比是本文运用的主要表现手法,本文的对比主要有两在方面,请说出哪两大方面?
(1)
(2)
6、下面的4个判断,正确的一项是()
A、文中“南国风光”是就“道路”“高楼”“霓虹”“粤曲”而言的。
B、“那种陌生感便格外地沉重起来”一句,表现了作者对故乡人与人之间关系冷漠的强烈不满和厌恶。
C“好像世间真有那么一个‘财神菩萨’一样”,不是一个比喻句。
D、本文的主题是表现故乡的富裕和繁荣。
7、为本文拟了四个题目,最恰当的一个是()
A、可爱的故乡B、故乡礼赞C、陌生的故乡D、故乡的忧思
大连“小草”
在报上读到一条短消息,怦然心动,陷入深思。
消息连标点在内也不过二百字,题为《在生命的最后一分钟》,文章不长,谨录于后——
一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事。
——把车缓缓地停在马路边。
并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
——把车门打开,让乘客安全地下了车;
将发动机熄火,确保车和乘客的安全。
(应加上“路人”或“行人”二字——朽木注)
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全,终年四十五岁,是大连市公汽联营公司七O二路四二二七号双层巴士的司机。
现在,所有的大连人都记住了他的名字。
人总是要死的。
但黄志全死在了岗位上,岗位特殊,关系到几十人的性命。
可以毫不夸张地说,和平建设时期的黄志全同样面临了董存瑞、黄继光等无数英雄一样的“千钧一发”!
黄志全选择了他的尽心尽职,选择了利民利国;在作出如此选择之后,也选择了他的归去——安详。
美好的人生与人性的美好在黄志全的身上得到了诗意的表现与升华,令人揪心、动心、刻骨铭心。
比起前年的抗洪烈士,比起去年的中国驻南使馆的邵云环等烈士,黄志全之死,显得平静,但它同样让人感到人生的价值,精神的可贵。
我想起了大连那随处可见的小草。
那是大连人民引以自豪之美啊!
是的,大连美丽的小草成就了大连之美,或者说,构成了今日大连美的重要内容。
小草之美,美在奉献。
铺为草坪,由人踏青;连为草,供人观赏。
“零落成泥碾作尘”,初衷不改,依然
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