积累与运用湖南省郴州市中考题.docx
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积累与运用湖南省郴州市中考题
积累与运用(2020年湖南省郴州市中考题)
一、积累与运用(共7小题,28分)
1.认真阅读下面这段文字,完成下列各题。
桂东县素有“天然氧吧”的美yù_____,该县沤江镇青竹村远山如黛,风景怡人,自然风光优美,夏季气候凉爽,是避暑休闲的胜地。
近年来,青竹村大力发展生态旅游,成为了备受追捧的旅游“网红村”。
如今的青竹村,慕名而来的游客luò_____绎不绝。
(1)给文中加点字注音。
①远山如黛()②风景怡人()
(2)根据拼音写汉字。
①美yù()②luò()绎不绝
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。
需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案:
(1)①dài②yí
(2)①誉②络
2.下文括号中依次填入词语最恰当的一项是( )
曾几何时,“地摊经济”_____成了“脏乱差”的代名词。
为了上档次,不少城市对“地摊经济”严加“看管”,个别地方甚至专门出台相关政策_____“地摊”。
殊不知,看似不够“高大上”的“地摊经济”并不_____,与城市的“高大上”完全可以_____。
A.仍然取消低劣相得益彰
B.俨然取缔低端并行不悖
C.仍然取缔低劣并行不悖
D.俨然取消低端相得益彰
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。
【解答】仍然:
依旧。
俨然:
很像。
根据“脏乱差”的提示,第一空选“俨然”恰当;
取消:
删除,消去。
取缔:
明令取消或禁止。
根据“个别地方甚至专门出台相关政策”的提示,第二空选“取缔”恰当;
低劣:
劣等质量或等级的。
低端:
是指事物等级排序,末端,低水平的,与高端相对。
根据“高大上”的提示,第三空选“低端”恰当;
并行不悖:
同时进行,不相冲突。
相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
根据“与城市的‘高大上’完全可以”的提示,最后一空选“并行不悖”恰当;
故选:
B。
3.以下是疫情期间某社区的“温馨提醒”,其中有语病的一句是()
(A)居民要切实增强自我防护防范,(B)避免到人员流动性大或密集的公共场所,避免聚集风险,确保身体健康;(C)尽量减少与外人接触、聚集,从即日起尽量不要离开郴州,(D)特别是不要去疫情中、高风险地区。
【分析】本题重点考查学生辨析病句的能力。
解答此类问题,我们首先要了解几种常见的病句类型,掌握修改病句的基本方法,然后结合句子进行辨析。
尤其要注意否定词误用这种病句,结合句意,然后分析其修改方法。
【解答】A.有误,成分残缺,缺少宾语中心语,在“防范”后面加上“的意识”;
BCD.正确。
故选:
A。
4.“诚信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是()
(A)从人际关系来看,诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范,也是一个人最主要的道德品质。
(B)人们在交往中,相互信任是相处的基础,其关键就在于诚实守信。
(C)待人真诚,言而有信的个性品质导致人际吸引,有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。
(D)而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人,不利于人际关系的建立和融洽。
【分析】本题考查语言的连贯。
“连贯”,就是语言的表达,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
【解答】这个语段主要阐述的是诚信在人际交往过程中的重要意义。
“从人际关系来看,诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范,也是一个人最主要的道德品质”,接下来“人们在交往中,相互信任是相处的基础,其关键就在于诚实守信”指出诚信是人际交往的关键,然后“诚信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量”进行总体概括,“待人真诚,言而有信的个性品质导致人际吸引……”从正面论述讲诚信的意义,“而自私自利、虚伪狡诈……”从反面来论述不讲诚信的危害。
可见,这句话放在C处恰当。
故选:
C。
5.以下是一位80后爸爸的生日家庭聚会感言,填入括号内准确的一项是( )
各位亲爱的家人,时间过得真快啊!
转眼之间,我就步入_____之年。
我很开心,因为你们,我感到了生活的幸福美好,但是作为家中的顶梁柱,我也感到身上的责任重大。
相信我,我将“以梦为马,不负韶华”,与大家一起去创造更加美好的生活。
最后,祝我至亲至爱的家人永远健康平安。
谢谢!
A.而立B.耳顺C.花甲D.不感
【分析】本题考查文化常识。
文化常识广义指涵盖文化的各种问题,包括作家、年代、作品知识,文学作品中的地理、历史知识,各种典故、故事,也包括众所周知的文学习惯等知识。
【解答】根据“80后”的提示,即将40岁,选“不惑”恰当。
故选:
D。
6.综合性学习,完成下列问题。
某中学团委准备举办以“我的青春”为主题的毕业联欢晚会,请你完成以下任务。
(1)[征集宣传语]校团委面向九年级同学征集本次晚会的宣传语,请你拟写一条。
(2)[拟写串词]请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。
(50字以内)
序号
节目名称
演出班级
演出者
1
《红星照耀中国》(舞台剧)
九
(一)班
李晶等
2
《青春畅想曲》(大合唱)
九
(二)班
全班同学
(3)[撰写毕业感言]请用一句话表达你的毕业感想。
【分析】
(1)本题考查宣传标语的拟写能力。
宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。
题干要求为“我的青春”毕业联欢晚会拟写宣传标题,可根据活动的主题与形式拟写为:
相聚•分散•怀念;或是以回忆三年生活,表达对青春赞美为主,拟写为:
厉害了,我的青春!
此题答案不唯一,符合题意即可。
(2)本题考查节目串词的拟写能力。
节目串词,就是将前后两个节目以巧妙的形式进行连接,一般先是对前一节目进行总结、点评,然后利用两个节目间的共同点巧妙地过渡到后一节目。
比如这里的两个节目,可抓住“青春”作为过渡点,指出《红星照耀中国》中牺牲的红军战士都正值青春,由他们的青春付出,引出我们的“青春畅想”,正好与后一节目的名称谐音。
(3)本题考查语言的表达能力。
根据题意,用简洁的话语表述出自己毕业时的心里感想即可。
比如,三年相聚,今日离别,让我们各自的人生路上奔跑,创造出更多的辉煌!
【解答】答案:
(1)示例:
我的青春我做主;插上理想的翅膀,扬起青春的风帆。
(2)示例:
看了九
(一)班同学表演的《红星照耀中国》这一舞台剧,我们被其中的红军战士们的精神深深地感动,他们正值热血青春,却为了祖国而牺牲自我。
他们的青春是热烈的,是值得歌颂的。
那么我们的青春是怎样的呢?
请听九
(二)班全体同学的大合唱《青春畅想曲》。
(3)示例:
虚度了中学时光,我会在以后的道路上用更多的汗水去开创美好的未来!
7.古诗词整理,请在下面表格空缺处填上合适的内容。
类别
诗句
评点
山水诗
(1)
,
。
(王湾《次北固山下》)
诗句妙在“以小景传大景之神“,写出了波平浪静、平野开阔之景。
(2)
仍怜故乡水,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)
(3)
。
哲理诗
(4)
。
(王安石《登飞来峰》)
诗人借登高表明了“只有站得高,才能看得远”的思考。
爱国诗
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子•密州出猎》)
(5)
。
【分析】本题考查名篇名句的积累及诗歌类别、内容的了解。
答题时注意题目提供的前后句内容,以及平时的积累与巩固。
书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】答案:
(1)潮平两岸阔风正一帆悬
(2)送别诗诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情。
(3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
(4)“天狼”指天狼星,喻指辽和西夏。
(5)作者以形象的描画,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。
出处2020年湖南省郴州市中考题资料
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