江苏省优质幼儿园评估.docx
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江苏省优质幼儿园评估.docx
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江苏省优质幼儿园评估
江苏省优质幼儿园评估
自评表
幼儿园连云港经济技术开发区猴嘴小学幼儿园(公章)
园长赵旭
县级主管部门连云港经济技术开发区社会事业局(公章)
填报时间2008年8月28日
江苏省教育评估院制
填表说明
1、《自评表》是园本评估的真实记录,也是专家组材料评审和现场考察的重要材料,请认真逐项如实填写,核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报当年向前推算,亦可按前6学期统计。
除注明者外,均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右,要内容具体,重点突出,语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”,按要求填写。
6、本表请用计算机打印,一式五份。
开本为达标4纸,文字一般用5号仿宋体,双面打印,左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整,相关栏目填写不下,可延长文字框,但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县(市、区)教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章,各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。
本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。
现郑重确认:
所有内容完全真实,如有失实,愿承担全部责任。
幼儿园园长(签名)
本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。
现郑重确认:
所有内容核实无误,如有失实,愿承担全部责任。
县(市、区)教育局
主管科室负责人(签名)
一、自评报告
我园创建于2003年8月,原园址为猴嘴办事处台南路4号,因布局调整,于2006年搬迁至猴嘴办事处通园路14号。
幼儿园有独立院落,周边无违章建筑,也无污染源,属于安全区域。
我园占地面积约2460平方米,园内有一块面积约600平方米的操场,操场上一大型玩具(迷宫、滑梯、攀爬梯、荡荡船)和转转椅、塑料木马、钻爬虫,玩具下铺设塑胶地毯,可以有效减少意外事故的发生。
操场西南方有一大草坪,约2600平方米,可供幼儿游戏玩耍。
操场的北面建有两层楼两幢,建筑总面积约1000平方米,房屋现状良好,墙面绘有富有儿童情趣的图案。
教学楼的西南方为厨房及库房,占地面积约100平方米,厨房内部设备齐全,按标准配置。
两层楼的西楼为教学楼,内设五个班级,班班有活动室、睡房。
活动室内空气流通,阳光充足。
每班都有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具橱、茶杯箱、毛巾架,以及各式各样的桌面玩具和足够量的幼儿图书,每位幼儿一杯两巾。
为了争创省优质园,我园在资金紧张的情况下多渠道筹集资金,对原有的建筑进行了内部改造和装修,将原来的开发式走廊改为封闭式,并在外墙绘上富有现代色彩的图案,使园容园貌焕然一新,同时,也扩大了孩子的活动空间。
保教活动区内每一个班为一个单元:
活动室,卧室,卫生间配套齐全。
教育辅助区设有保健室、隔离室、值班室、游戏室、美工室、科学发现室、幼儿阅览室、多功能室、舞蹈室等专用教室,确保幼儿学习、游戏、生活有足够活动空间。
为了给幼儿提供一流的设施,本着再苦不能苦孩子的理念,我园为各班级购买了消毒柜,保温桶,玩具橱,毛巾架、图书等。
卧室添置了厚棉被,儿童枕头,被单等。
根据防疫部门及主管单位的建议,我们对厨房进行了改造,使各功能区的设置更科学,并按要求配置了冰箱,消毒柜,灶具,做到一冲二刷三清洗四消毒,为幼儿提供了安全卫生,舒适的优良学习活动环境,使园所初具现代标准。
我园隶属市猴嘴小学,为公办园,有足够的经费维持幼儿园正常运转。
我园现有教职工24人,其中本科3人、大专12人。
13人为高级教师。
所有教职工都持有健康证,他们热爱幼儿教育事业,用自己的“耐心、热心、温心、细心、真心”关爱着每一位孩子。
全园现有幼儿160名,按年龄分为托班、小班、中班、大班。
我园严格遵循《幼儿园教育指导纲要》,“以孩子为本”,努力为孩子提供适合他们成长的环境,尊重孩子的人格和权利,遵循幼儿身心发展规律,不盲从,坚持以游戏为幼儿的基本活动形式,让幼儿在玩中学;以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排幼儿一日活动,抓好幼儿常规,优化区域游戏活动开展,提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力以国家级课题为抓手,做好课题《幼儿园课堂教学形式与小学低年级课堂教学形式比较》的开题准备和研究实施工作,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显幼儿园特色。
鼓励教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》、等幼儿杂志,认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须:
必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念。
我园以大课程观为原则,基础课程设置定位在幼儿教育生活化、社会知识常识化、民族文化国际化,使幼儿身心得到全面、和谐的发展。
保教并重,关注个别差异,促进每个孩子个性化的发展;着重培养幼儿良好的学习习惯、学习兴趣、生活习惯以及社会交往能力,为幼儿以后成长发展夯实基础。
为了加强园务管理、明确教职工的职责,在全面贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》的基础上,结合本园的实际情况,我们又制定了《教职工岗位考核》、《班主任工作考核》、《班级考核》、《财务管理》、《家园联系》等规章制度。
另外,我园还建有家长委员会,让家长参与幼儿园管理;对于比较敏感的膳食收支情况,我园建立了专门的账户,并定期向家长公开。
我园建园时,曾得到市六一幼儿园的大力支持。
他们在向我园无偿捐献大量玩教具的同时,还为我园输送了一批优秀的管理和教学人才,并实现资源共享,使我园在很短时间内走上了正轨,于2003年12月通过市一类幼儿园的评估验收,并于2008年3月通过市优质园转评。
虽然六一幼儿园对我们的帮扶工作已经结束,但他们先进的管理和教育理念、丰富的管理和教学经验却深深地影响着我们,指引我们不断前进。
二、分项自我评价
评估指标
评估标准
自评结果
I-1
正、副园长具备学前教育专业大专以上学历,符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园有正、副园长各1名,学历为学前教育大专和本科,均为小教高级教师参加过园长培训,持园长岗位证书上岗,计算机、普通话和现代教育技术合格。
两位园长经常深入一线,指导组织半日活动,定期组织园本培训,开展园本教研活动。
两位园长具有先进的办学理念,较高的学识和能力,能把握幼儿教育改革和发展的方向,正确定位幼儿园的发展,制定幼儿园的发展规划;能带头钻研幼教理论,积极开展教学实践,不断提高业务素质;重视教育科研工作,能主持各级立项课题的研究,引领全体幼儿教师成长,为幼儿园的持续发展增添了后劲;能自觉遵守学校的各项规章制度,爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,同心同德。
具备较强的管理意识和能力,幼儿园的各项工作开展井然有序。
1-1幼儿园管理网络图
1-2幼儿园园长、副园长岗位要求及工作职责
1-3幼儿园领导班子成员情况一览表
1-4幼儿园领导班子条线分工
1-5园长学历证书、岗位培训证书、任命书等复印件
1-6幼儿园园长办园思想
1-7园长随堂听课材料
1-8园长在家长会上的讲话稿
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
I-2
保教人员配备保证两教一保,满足工作需要。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园有5个班,为保证每个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习和生活,我们重视班级人员的配备,为幼儿园各项工作的开展创造了条件。
老师做好教育教学的工作,而且对每位小朋友悉心照料,问寒问暖,尤其重视班级卫生以及食品餐具的卫生消毒。
稳定的工资收入,社会保障,解决了她们的后顾之忧,所以她们的工作更积极、主动。
两位分工明确,相互合作,共同管理好幼儿的一日生活,保证班级各项工作的有序开展,促进幼儿身心健康发展。
2-1人员配备情况表
2-2教职工队伍情况一览表
2-3幼儿园专任教师情况一览表
2-4教师、保育员健康证(样张)
2-5教师工资发放、社会保障情况表
2-6教师工作职责及工作规范
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
I-3
专任教师均具备幼儿教师资格,50%以上达大专学历。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园积极倡导终身学习的理念,鼓励教师参加学历进修,帮助教师解决工学矛盾,建立激励机制,激发教师热情,近几年幼儿园教师的学历水平有了很大提高。
教师中具有教师资格者达100%;炊事员、保健员受过专门培训;其他各类人员具有相应的业务基本功;现有中级职称的教师10人,初级职称的5人,学历层次不断提高,具有大专学历的人数现有12人、本科4人;同时加强学习和实践,不断提高自身业务水平,全体幼儿教师均能胜任幼儿园的教学工作。
3-1幼儿园专任教师一览表
3-2教师学历证书
3-3教师资格证
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
I-4
保健教师具有中等卫生学校及以上学历,保育员受过幼儿保育专业培训。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园有专职保健教师1名,保育老师5名。
保育老师经过儿童保健所的上岗培训,并获得合格证书,掌握必备的操作技能,以确保幼儿在园生活各环节活动的科学性和有效性。
我园保健老师大专毕业,经过专业培训,并持有保健教师上岗证,具备必要的医学常识,能处理突发的卫生事故;懂得儿童生长发育的医学知识,对儿童生长发育的情况作出正确的评价,并能对发现的问题采取有效的措施;懂得必要的营养常识,能够安排好幼儿的饮食,指导厨房工作;懂得安全、消毒常识,指导幼儿园安全、卫生、消毒工作,能协助园长实施有关卫生、保健方面的法规和制度,并坚持执行,切实做好园卫生保健工作,全心全意为幼儿、家长服务。
4-1幼儿园保健、保育教师情况一览表
4-2幼儿园保健、保育教师专业学历证书和上岗证书
4-3幼儿园保健、保育教师档案资料
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
I-5
注重园本教研和学历提高,制定并实施教师专业发展规划;幼儿园保教人员业务档案健全。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园强势推进“以园为本”的教研机制,着力构建三大平台,引领教师在学习中实践,在实践中反思,在反思中提升。
大力倡导教师“读书”活动,让学习成为教师一种习惯、一种自觉生活方式。
形成组织学习、团队学习的机制,开展每周一次的教师进图书室学习,双周一次的教研组学习和每月一次的课题组学习,增设电子阅览室,提倡工作之余的教师自主学习,我园为每位保教人员建立了个人业务档案,内有个人履历表,学历证书,资格证书,职称证书、继续教育情况等,记录教师成长的足迹。
全园各类人员具有并能自觉履行《规程》所规定的职责能力,教职工政治业务学习制度健全,平时根据具体情况添加学习和培训内容,各项活动开展得有声有色(如:
教师综合素质考核、剪纸比赛、爱岗敬业演讲比赛等),青年教师和骨干教师的培养工作有计划有落实。
教师队伍团结,保教能力强,整体素质高,能运用现代教育技术手段进行教学,具备了较强的教育科研能力,教研组每学期都开展教研活动,全体保教人员师德高尚,为人师表,无体罚和变相体罚幼儿的现象,并能坚持讲普通话。
5-1青年教师帮带结对相关资料
5-2幼儿教师学历统计图及一览表
5-3幼儿园教师发展计划
5-4幼儿园教师专业成长学习用书
5-5幼儿园教研制度
5-4幼儿园园本培训材料(样张)
5-6幼儿教师教学随笔
5-7幼儿教师读书笔记
5-8幼儿园随堂听课记录
5-9幼儿园教师成长档案
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
I-6
教师具有较强的教科研意识,人人参加教科研活动,教科研活动效益高。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园确立了“科研兴园、科研兴师”的发展理念,以教育科研推进内涵发展,促进教师提高。
平时抓好理论学习、研讨交流等工作,使教育教学中出现的有关问题能及时解决,保证了教学的科学性、严密性、完整性。
在教学实践中养成了带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯,能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,并自觉运用先进教育思想和方法指导实践。
我们积极引导教师在实践的基础上不断加以研究、总结、提炼,在工作中做到“三写”:
写教育随笔、写教学反思、写案例分析。
教师在“三写”中日积月累,从结果到成果,提升教师提炼意识与能力。
6-1立项课题申批表
《幼儿园课堂教学形式与小学低年级课堂教学形式比较研究》
6-2课题相关资料
6-3幼儿园教科研工作计划、总结
6-4幼儿园教师读书笔记
6-5幼儿园教师个案分析表(样张)以及幼儿观察记录(样张)
6-6教科研考核细则
6-7课题成果材料
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
I-7
实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制,教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园从健全制度、强化责任、规范管理上入手,建立旨在激励教师发展的考核奖励制度,如园长负责制、教师聘用制、岗位责任制等。
一系列的管理制度、方案和条例的出台,逐步建立健全并形成了科学的管理运行机制,有力地保证了幼儿园教育教学工作的正常开展,提高了管理工作的效能。
全体教职工热爱自己所从事的幼教事业,遵循幼儿教育规律,爱护幼儿,品德良好、为人师表,忠于职守,不偏爱、不歧视、不体罚幼儿。
努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,具有良好的保教技能。
全园教职员工团结协作,相互支持。
7-1幼儿园管理手册
7-2幼儿园管理网络图
7-3幼儿园各岗岗位职责
7-4幼儿园各项规章制度
7-5幼儿园教师职业道德要求
7-6师德建设材料
7-7幼儿园教师培训活动材料(样张)
7-8幼儿园教师考核材料(样张)
7-9幼儿园教师获奖一览表及证书复印件
7-10幼儿园教师竞赛一览表及证书复印件
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-1
幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米;户外幼儿活动场地生均6平方米以上。
达标
自评概述
(一)基本情况
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,满足孩子多方面发展的需要,近年来,我们不断优化办园条件,经过改建、扩建,目前我园占地面积约2460平方米,园内有一块面积约600平方米的操场,操场西南方有一大草坪,约1600平方米,可供幼儿游戏玩耍。
操场的北面建有两层楼两幢,建筑总面积约1200平方米,房屋现状良好,幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到20.5、10、13平方米。
户外幼儿活动场地生均18平方米。
我们努力营造优美的育人环境,通过环境使师生身心得到愉悦,获得美的情感体验。
8-1基本办学条件统计表。
8-2猴小幼儿园占地平面图。
8-3猴小幼儿园活动场地分布示意图。
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-2
各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套,专用活动室面积能满足幼儿活动需求。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园整体布局合理,近年来,我们不断加大建设的力度,园舍设施不断完善。
每班都有配套的活动室、寝室、卫生间、储藏室,方便幼儿使用。
活动室功能完善,活动室内空气流通,光线良好,能满足幼儿进行生活活动、教学活动和游戏活动;寝室环境整洁安静,并安装空调,保证幼儿的休息环境;还开设了幼儿保健室、隔离室、电脑室、美工室、科学发现室、图书资料室,专用教室设施齐全,有利于幼儿学习体验;另外还有1000多平方米的草坪,完善的硬件设施为幼儿提供了全面的成才的环境,是儿童生动活泼、健康成长的乐园。
9-1楼层平面图。
9-2全园各室分布图(面积)。
9-3各专室活动记录(样张)
9-4各专室活动规则。
(二)主要问题
(三)整改计划与措施
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ―3
有草坪、沙池,有足够的软地,有饲养场(角)、种植园地(角);各类场地的比例、布局合理、安全卫生,使用率较高。
达标
自评概述
(一)基本情况
我们把环境作为重要的课程资源,着力开发环境在教育中的作用,我园为校办园,与学校实行资源共享,所以有草坪、沙池,有足够的软地,种植园地角幼儿在葱绿柔软的草坪尽情地嬉戏,接触大自然,感受大自然的美好,欣赏小草,寻找小昆虫;同时草坪又能覆盖沙石尘土、美化环境、净化空气;各类场地的比例、布局合理、安全卫生,使用率较高。
10-1户外场地班级分布图。
10-2活动场地安排表。
10-3幼儿玩沙、玩水示意图。
10-4种植园地情况。
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-4
有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具;有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。
达标
自评概述
(一)基本情况
为了培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿体质,提高对环境的适应能力,我们不断添置体育活动器材。
操场上有一大型玩具(迷宫、滑梯、攀爬梯、荡荡船)和转转椅、塑料木马、钻爬虫,玩具下铺设塑胶地毯,可以有效减少意外事故的发生,体育运动器械、器具齐全。
在阴雨天除了安排在专用活动室以外,走廊,也为幼儿的活动提供了一定的空间。
11-1户外场地大型玩具登记表。
11-2体育活动场地分布及运动器械表。
11-3体育活动场地照片。
11-4各班自制活动器具登记表。
(样张)
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-5
班班有符合幼儿身高、配套的桌椅;有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等;有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。
达标
自评概述
(一)基本情况
每班都有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具橱、茶杯箱、毛巾架,以及各式各样的桌面玩具和足够量的幼儿图书。
每个班级都有开放式的低矮玩具橱,幼儿可以自由选择玩具,方便取放。
我们鼓励幼儿主动操作身边的各种玩具,培养动手能力和发展创造了。
班内还开设了图书角,培养幼儿养成良好的读书习惯。
每班都配有钢琴、电视机、录音机、影碟机、白板等保证幼儿教育和游戏所必须的用品。
班内设施齐全,活动室采光条件好,做到定期定时通风消毒。
安装有空调,为幼儿创设一个舒适的学习和生活环境。
12-1幼儿园园产汇总表。
12-2各班资产清查细表。
12-3专室、办公室资产清查细表。
12-4食堂财产资产清查细表。
12-5户外体育器具资产登记表。
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-6
玩具数量足够,能满足幼儿一日活动需要;有必要的教具,有摄像、摄影、投影等现代化教学设备;
达标
自评概述
(一)基本情况
我们能根据不同年龄段幼儿的特点和人数,采用添置和自制相结合的方式不断完善玩具的种类与数量,有丰富的结构类玩具、智力类玩具、沙水类玩具以及角色类玩具,能满足幼儿一日活动需要。
我们精心组织幼儿的游戏活动,让幼儿充分地参与,在游戏中促进和发展幼儿的认知能力、动手操作能力、想象能力和创造能力等,培养幼儿的合作竞争意识。
园内教具齐全,有各类头饰、图片、打击乐器、音像资料等,引导幼儿观察、操作,促进幼儿的学习探究活动。
13-1各班玩具品种、数量统计表。
13-2各班自制体育活动器具登记表。
13-3幼儿园各班教具统计表。
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-7
幼儿图书(不含课程用书)生均10册以上,教工图书(含各类教育、教学参考书)人均20本以上,订有5种以上省级学前教育报刊。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园现有幼儿图书2020册,教工图书(含各类教育、教学参考书)人均20本以上,分别有科普、分别有人生修养、教育理论、环境装饰、美工游戏科普教育等书籍,订有3种省级学前教育报刊。
另外,我校有电子阅览室,教师可在网上查阅教育、教学参考书和学前教育报刊,为教师提供了更多的幼教信息,帮助我们教师了解政策法规,掌握国内外幼教动态,分析借鉴人家的成功经验,有利于促进保教水平的提高。
我们从小培养幼儿的阅读兴趣和习惯,一方面优化阅读硬件。
我园设有幼儿图书和班级读书角,为阅读者创设了良好的阅读环境。
14-1图书统计表
14-2图书发票
14-3幼儿图书目录
14-4教师图书目录
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅱ-8
幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。
达标
自评概述
(一)基本情况
我园属于公办,因此有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。
我们严格执行收费规定,实行收费项目及标准公示制度,接受家长和社会的监督,保证幼儿园有稳定的经费来源。
根据小学附属幼儿园的特点,我园能积极主动争取各级领导的支持,幼儿园拥有日常保教需要的基本流动资金。
我们努力提高办园质量,办园声誉日益提高,幼儿园规模不断扩大。
我们能积极做好经费管理工作,规范资金运作,用于改善办园条件、教师学习培训等,真正能满足教育教学的需要,为幼儿提供优质的教育。
15-1经费筹措、管理文件。
15-2近三年收费标准。
15-3幼儿教师工资单
(二)主要问题
无
(三)整改计划与措施
无
评估指标
评估标准
自评结果
Ⅲ-1
严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度,认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察;各类账册、资料、档案齐全、规范
达标
自评概述
(一)基本情况
我园建立了健康检查制度、卫生消毒隔离制度、疾病预防制度、安全制度、体格锻炼制度、家长联系制度、卫生保健资料登记统计等制度,我园对每一位新生进行入园体检,体检率100﹪。
每学期对幼儿进行身高和视力的测量,每年进行一次体检,在区防疫站的配合下建立了幼儿的健康卡,对幼儿的健康情况进行分析和评价。
同时还按规定做好体弱儿、肥胖儿进行跟踪记录。
并在家长的配合下,做好幼儿疾病的矫治。
我园所有教职工都定期到疾控中心进行体检,都持有符合要求的健康证。
每日晨检按一看、二问、三摸、四查的要求进行晨间检查,晨检的结果及时公布在晨检袋上。
采用红、绿两色标牌,红牌的是病儿,由保健老师和班级保教老师对病儿进行全天跟踪观察,发现问题及时联系家长解决
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