三上复习教案.docx
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三上复习教案.docx
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三上复习教案
一、复习目标
1、认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨,学会单位名称间的换算。
2、正确计算三位数加、减三位数加、减三位数;会进行加减法的验算,初步养成检查和验算的习惯。
3、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征;会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
4、能熟练地口算和笔算除数和商是一位数地有余数除法;初步学会用有余数地除法解决生活中地简单问题。
5、认识时间单位“秒”,知道1分=60秒;会进行一些时间地简单计算。
6、比较熟练地口算整十、整百数乘一位数;学会多位数乘一位数地笔算方法;能结合具体情境进行估算;会运用多位数乘一位数地计算解决简单地实际问题。
7、能结合具体情境初步理解分数地意义;初步认识几分之几,会读、写简单地分数(分母小于10),知道分数各部分地名称,初步认识分数地大小;会计算简单地同分母分数地加、减法。
8、初步体验有些事件地发生是确定地,有些则是不确定的;知道事件发生的可能性是有大小的。
二、复习重难点。
1、多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
2、会计算长方形和正方形的周长。
3、掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。
4、掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)
三、复习措施
1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。
适当提供思维性强的情景或习题,在保障所有学生达到基本学习要求的情况下,让一部分人先“富”起来。
3、精讲精练,保护学生的学习兴趣。
4、加强解决问题能力的培养。
在总复习中,数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,让学生用有余数的除法、多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。
第一课时
复习内容:
长度单位和重量单位。
复习目的:
1、回忆长度单位:
米、分米、厘米、毫米、千米以及相邻单位间的进率和质量单位吨、千克、克的相邻单位间的进率和长度单位、质量单位的运用。
2、会根据实际选用适当的单位。
3、
复习重难点:
1、米、分米、厘米、毫米、千米以及相邻单位间的进率和质量单位吨、千克、克的相邻单位间的进率和长度单位、质量单位的运用。
2、长度单位和质量单位在生活中的运用。
复习过程:
一、长度单位
毫米、厘米、分米、米、千米
在生活中,量比较短的物品,可以用毫米、厘米、分米做单位;量比较长的物体,常用米做单位;路程一般用千米做单位。
1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
二、质量单位
克、千克、吨
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用克做单位;称一般物品的质量,常用千克做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨做单位。
1吨=1000千克1千克=1000克
三、小练笔。
1、判断。
1、1千克羽毛和1000克石头一样重。
()
2、一枝铅笑声长20分米。
()
3、一张课桌长约1米。
()
4、25个同学大约重1千克。
()
2、填空。
3吨=( )千克 ( )克=4千克
1800千克=( )吨( )千克
2吨400千克=( )千克
500毫米=( )厘米=( )分米
190厘米=( )分米=( )米( )分米
5620千米=( )千米( )米
3、填上合适的长度和质量单位
长江是我国第一大河,世界第三大河,长约6200()
北京到广州的铁路线约长2313()小汽车每小时行80()
飞机每小时行800()小明骑自行车每小时行15()
一颗糖重()一头鲸重30()
我的体重是24()1吨媒重1000()
4、选择。
1、一辆汽车每小时行72( )2、一只老虎重500( )
A:
千米 B:
米A:
克 B:
千克
C:
分米 D:
毫米C:
吨
3、数学练习本长约28( )4、坦克重约20( )
A:
毫米 B:
厘米A:
千克 B:
吨
C:
分米 D:
米C:
克
5、公共汽车一站之间的距离约为300( )
A:
千米 B:
毫米
C:
分米 D:
米
5、解决问题。
1)有萝卜160千克,2只兔子平均分多少千克?
4只呢?
2)
第二课时
复习内容:
万以内的加减法
复习目的:
1、和学生一起回忆万以内的加减法的运算顺序以及一些特殊题型的计算方法。
让学生在计算中少出错,让差生利用复习时间能真的查漏补缺。
2、在复习中,引导学生对万以内加减法方法的进一步回顾和渗透。
复习重难点:
万以内的加减法的运算顺序以及一些特殊题型的计算方法。
复习过程:
一、万以内的加法的运算方法和步骤。
列竖式进行万以内的加法运算步骤:
1、列竖式;
2、相同数位一定要对齐;
3、哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;
如果前一位也满十,再向前一位进1
4、写答案。
二、万以内的减法减法运算步骤:
1、列竖式;
2、相同数位一定要对齐;
3、减法时,哪一位上的数不足减,向前一位借1;如果前一位是0,再向前一位借1。
4、写答案。
三、加减法的验算
四、小练笔。
1、对错你来定。
1)、在减法中,差比被减数、减数都小。
()
2)、三位数加三位数的和有可能是三位数,()
也有可能是四位数。
()
3)、求比458多198的数是多少,正确的()
列式是458+198。
4)、在加法中,和总比两个加数都大。
()
2、口算。
300+200= 180+220= 720-700=
990-790= 350+650= 600-200=
360+240= 1000-340= 740+160=
560-60= 800-450= 270-160=
3、方框内能填几。
4、列竖式计算并验算
508-359=405-228=503+297=926+83=
900-458=645+286=300-176=408-57=
5、解决问题。
1)、公园对外售票的情况如下表所示:
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
85张
79张
93张
109张
87张
191张
223张
(1)哪一天售票最多?
哪一天最少?
(2)售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张?
(3)周六、周日共售票多少张?
(4)你还能担出哪些数学问题?
2)、科技园上午有游客843人,中午有362人离去。
下午又来了406位游客,这时园内有多少游客?
全天园内有多少游客?
3)、副食店运来420千克鸡蛋,上午卖出152千克,下午卖出169千克,还剩多少千克?
4)养鸡厂用900个鸡蛋孵小鸡,上午孵出了337只小鸡,下午比上午多孵出118只。
(1)下午孵出了多少只小鸡?
(2)这一天共孵出了多少只小鸡?
(3)还剩下多少个鸡蛋?
5)食堂买回一桶油,连桶带油称了一下是104千克,用了一半后再称一下是54千克。
买来时油和桶各是多少千克?
第三课时
复习内容:
四边形
复习目的:
回忆四边形的特点,长方形和正方形的周长计算方法。
特别是一些凹凸图形的周长的计算。
复习重难点:
长方形和正方形的周长计算方法。
复习过程:
一、四边形的特点:
1、有四条直的边;
2、有四个角。
平行四边形、长方形、正方形
可以拉动,不稳定;
对边相等,对角相等。
对边相等,四个角相等,都是直角。
四边相等,四个角相等,都是直角。
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
二、长方形、正方形的周长
周长是图形一周的长度。
长方形周长计算:
(长+宽)×2=长方形的周长
正方形周长计算:
边长×4=正方形的周长
三、小练笔。
1、对错你来定。
1、)长方形、正方形都是四边形。
()
2、)长方形的周长一定比正方形的周长长。
()
3、)四个角都是直角的四边形,不是长方形,就是正方形。
()
4、)由四条线段围成的图形,不是长方形,一定就是正方形。
()
5、)有一根长8厘米的铁丝围成一个长方形,只有一种围法。
()
6、)长和宽相等的长方形就变成了正方形。
()
2、按要求计算。
3、解决问题。
1、)篮球运动员要参加比赛了,赛前每天锻炼身体,绕着篮球场跑5圈,已知篮球场长为26米,宽比长少12米,运动员每天要跑了多少米?
2、)一块长方形菜地,长6米、宽3米。
四周围上篱笆,篱笆长多少米?
如果一面靠墙,篱笆至少要多少米?
3、)用三个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少?
第四课时
有余数的除法
复习目的:
引导学生回忆有余数的除法竖式中各部分的名称,巩固余数与除数的关系。
能让学生正确运用乘法口诀,做到不出错,会试商。
复习重难点:
乘法与除法的关系,除数与商的联系。
复习过程:
复习要点:
一、除法竖式各部分的认识。
二、知识的运用。
1、填空。
1、)在除法算式里,每除一步,如有余数,那么余数一定要比除数( )。
2、)50块饼干,每盒8块,可以装( )盒,还剩( )块。
3、)一个数除以6,余数可能是( )()( )( )( )。
4、)15里面有( )个4,还余( )。
5、)73里面有( )个8,还余( )。
6、)在有余数的除法算式里,如果余数是3,除数至少是( )。
2、判断。
1)、在有余数的除法中,余数可能比商小。
( )
2)、一个数除以7,余数可能是3、5、8。
( )
3)、71比8的8倍多3。
4)、53个乒乓球,每5个一袋,最后3个不足一袋。
( )
5)、42被8、9除,都除不尽,余数是3。
( )
6)、一个数除以9,余数可能是9。
( )
3、智力大比拼。
1)、( )里可以填哪些数?
请你写出三个不同的算式。
( )÷( )=6‥‥‥3
( )÷( )=6‥‥‥3
( )÷( )=6‥‥‥3
2)、想一想,除数最小填几?
( )÷( )=( )‥‥‥4
3)、想一想,余数最大填几?
( )÷8=( )‥‥‥( )
4、解决问题。
1)、一根绳子19米,剪下8米做一根长绳,剩下的每2米做一根短绳,可以做多少根,还剩几米?
2、)有35只动物聚会,每张桌子坐4只,有9张桌子,够吗?
3、)全班44人,每辆小车坐6人。
最多可以坐满几辆车?
会有剩余的人吗?
每船坐5人,该租几条船?
第五课时
时、分、秒
复习目的:
回忆巩固时分秒的相关概念,时分秒之间的关心,知道时分秒之间的进率和长度单位重量单位间的区别,让学生
复习重难点:
1分=60秒1时=60分。
通过复习,会灵活运用时间单位。
会联系生活解决实际问题。
复习过程:
一、要点复习。
一、时分秒在钟面上的表示方法,和时分秒三者的关系。
二、引导练习。
1、填空。
1)、钟面上有3根针,它们是( )( )( ),其中走得最快的是( )。
2)、钟面上有( )个大格,( )个小格;时针走1大格是( )小时;分针走1小格是( )分钟
走1大格是( )分钟;时针走1大格,分针正好走( )圈;秒针走1小格是( )秒,走1圈是( )
秒,也就是( )分钟。
3)、在( )里填上合适的单位。
(1)小华每天睡9( );跳绳15下用了10( );小明吃饭用了15( );小超跑100米用了25( );
(2)1节课是40( );
(3)飞机飞行480千米需要1( )。
2、选择。
1、)我们常用的计时单位有( )2、)做一次体操要10( )
A:
时、分、秒 A:
小时 B:
分钟
B:
克、千克、吨C:
秒
C:
米、厘米、分米
3、)半小时就是( )4、)3时整,时针和分针成( )
A:
50分钟 B:
30分钟 A:
一条直线 B:
锐角
C:
50秒 D:
30秒C:
钝角 D:
直角
5、)火车下午3点15出发,路上用了4小时35分,( )到达
A:
1时 B:
1时20分
C:
7时50分 D:
8时
3、解决问题。
1、)营业时间
上午 下午
8:
00-7:
00
一个商店挂着这样的牌子,这表示全天营业多少时间?
2)营业时间
上午:
9:
30-11:
50
下午:
1:
00-8:
30
这是游泳馆夏季营业时间表,游泳馆全天营业多长时间?
第六课时
多位数乘一位数
复习目的:
1、在复习中,主要引导学生回忆多位数乘一位数的计算方法,以及和0相乘的方法。
2、培养学生在计算中做到仔细,认真,提高正确率。
复习重难点:
多位数乘一位数的计算方法,以及和0相乘的方法。
复习过程:
一、乘法各部分间的联系和计算方法。
二、关于0的计算方法。
三、练习引导。
1、填空。
1、0乘以任何数都得( )。
2、15的8倍是( ),7个12是( )。
3、5分=( )秒 6时=( )分。
4、350×4积的末尾有( )个0。
5、103×7积是( )位数。
2、计算。
125×8=306×5=4×250=
374×3=604×7=0×271=
3解决问题。
1、)学校组织同学们去华山旅游,成人票每张125元,儿童票每张60元,有8个老师,45个学生,买票一共要用多少钱?
2、)一份稿件有8页,每页大约812字,这份稿件大约有多少字?
3、)有一排树,每相邻的两棵之间是9米,第一棵到第408棵之间相距多少米?
4、)一只瓶子装满油后重950克,倒走一半油后,连瓶重550克,瓶子里原有多少油?
4、估一估,算一算。
52×6≈97×4≈296×8≈910×4≈77×5≈
第七课时
分数的初步认识
复习目的:
复习分数的组成以及分数各部分之间的关系。
复习分数
会看图写分数。
复习重难点:
大小的比较和分数的简单运算。
复习过程:
、
一、复习要点。
1、分数的初步认识。
二、分数大小的比较。
三、分数的简单计算。
四、引导练习。
判断。
完成下列各题。
解决问题。
一车货物,甲搬了它的 ,乙搬了它的 ,甲、乙一共搬了货物的几分之几?
还剩几分之几?
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