高中英语北师大版版必修5教学案Unit 13 Section Ⅳ Grammar含答案.docx
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高中英语北师大版版必修5教学案Unit13SectionⅣGrammar含答案
2019-2020年高中英语北师大版版必修5教学案:
Unit13SectionⅣGrammar(含答案)
单元语法项目
(一)——过去分词
语法图解
探究发现
①Atwork,itisIQthatgetsyouhiredButitisEQthatgetsyoupromoted.
②SupportedByhisacademicresearch,ProfessorSaloveysuggeststhat...
③PeopleareoftenmistakeninthinkingthatthosewithhighIQsalwayshavehighEQsaswell.
④ProfessorMayer,recognisedbymanyasaleadingexpertin...
⑤Theyalsoshowedabetterunderstandingofthedisabledstudents'feelingscomparedtostudentswho...
⑥Accusedofstealingmoney,themanwasbroughttocourt.
⑦Youpretendtobeinterested.
⑧Seenatadistance,thepicturelooksmorebeautiful.
⑨Whenaskedwhyhewaslate,hewentred.
[我的发现]
(1)以上句子中的过去分词或过去分词短语在句中分别作:
句①:
宾语补足语;句④、句⑤:
定语;句③、句⑦:
表语;句②、句⑥、句⑧、句⑨:
状语。
(2)句①中hired,promoted与宾语you之间为逻辑上的被动关系/动宾关系。
(3)句③、句⑦中mistaken和interested为形容化的过去分词,表示主语所处的(被动)状态。
(4)在过去分词作状语的句子中,过去分词分别作:
句⑥:
原因状语;句⑧:
条件状语;句⑨:
时间状语。
一、过去分词的定义及基本形式
1.过去分词是非谓语动词的一种形式,它兼有动词、副词和形容词的特征,表示完成或被动意义。
2.过去分词的基本形式:
动词原形+ed,但也有不规则形式。
否定形式:
not/never+动词ed形式。
二、过去分词的句法功能
过去分词(短语)在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。
1.过去分词作定语
作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词。
及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,仅表完成。
(1)单个过去分词作定语时,一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语时,则放在被修饰词的后面。
表示主语的状态或已完成的动作。
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.
激动的人们冲进了大楼。
DoyouliketoreadthenovelswrittenbyGuoJingming?
你喜欢读郭敬明写的小说吗?
[名师点津] 有些单个的过去分词,像left(剩余的),given(所给的),concerned(有关的)等,习惯上用作后置定语。
Hesavedeverypenny,ofteneatingfoodleft.
他节省每一分钱,常吃剩饭。
(2)过去分词短语作定语时,与所修饰的名词之间为被动关系,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,其“被动”与“完成”的含义可以在从句中表现出来。
Thecomputerboughtlastweekdoesn'tworknow.
=Thecomputerthatwasboughtlastweekdoesn'tworknow.
上周买的那台电脑现在出故障了。
Thosechosenasteammembersmustbehereat7amtomorrow.
=Thosewhohavebeenchosenasteammembersmustbehereat7amtomorrow.
被挑选为队员的人必须明天早晨7点到这儿。
[即时演练1]
(1)用所给词的适当形式填空
①(2014·重庆高考改编)Theproducercomesregularlytocollectthecamerasreturned(return)toourshopforqualityproblems.
②(陕西高考改编)Thewitnessesquestioned(question)bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.
(2)句型转换
①Aletterthatwaspostedyesterdaywillreachhernextweek.
→Aletterpostedyesterdaywillreachhernextweek.
②ThebookgiventohimisanEnglishnovel.
→Thebookthat/whichwasgiventohim_isanEnglishnovel.
③Thefrightenedhorseranawayfromthefire.
→Thehorsethat/whichwasfrightenedranawayfromthefire.
2.过去分词作表语
(1)过去分词作表语,除了可以用在系动词be之后,还可用于get,become等系动词后面,表示动作,一般不延续。
Marygotdivorcedin2015,andshehadbeenmarriedtoTomfor8yearsbythen.
玛丽在2015年离婚,那时她嫁给汤姆已有8年的时间了。
(2)这种系表结构和被动结构相同。
但过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示主语所承受的动作。
Theschoolgateisshutbyanoldmanat6pmeveryday.
每天下午6点由一位老人来关学校大门。
(被动语态,表示动作)
Hefeelsrelaxedaseverythingissettled.
他感到很轻松因为一切都安排好了。
(系表结构,过去分词作表语,表示状态)
[名师点津] 过去分词作表语时,相当于形容词,常见的有:
delighted,disappointed,discouraged,amused,astonished,interested,crowded,tired,satisfied,pleased,surprised,worried,excited,married,puzzled等。
[即时演练2]
(1)用所给词的适当形式填空
①(2014·福建高考改编)Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstayingconnected(connect).
②Thenursehasbeenmarried(marry)toLiQianfortwoyears.
③ThenewsisinterestingandI'mexcited(excite)aboutit.
④(福建高考改编)InApril,thousandsofholidaymakersremainedstuck(stick)abroadduetothevolcanicashcloud.
(2)完成句子
①我们是如此无聊以至于禁不住打起了哈欠。
Wewere_so_bored_thatwecouldn'thelpyawning.
②吉姆为对老师所说的话感到羞愧。
Jimwas_ashamed_ofwhathesaidtohisteacher.
3.过去分词作宾语补足语
(1)过去分词作宾语补足语既可表示被动,又可表示完成;宾语通常是过去分词所表示的动作的承受者。
Whenwegottoschool,wesawthedoorlocked.
当我们到学校时,我们看到门被锁上了。
(2)常见的过去分词作宾语补足语的情况:
①过去分词用于feel,hear,notice,see,smell,observe等感官动词后作宾补。
Hedidn'tnoticehiswalletstolen.
他没有注意到他的钱包被偷了。
②过去分词用于get,have,make,keep,leave等使役动词后作宾语补足语。
Theyaregoingtohavetheentrancehallpaintedwhite.
他们准备让人把门厅粉刷成白色的。
③过去分词用于with复合结构作宾语补足语。
Withthetaskfinished,hewenthomehappily.
任务完成后,他高兴地回家了。
[即时演练3]
(1)用所给词的适当形式填空
①(2015·陕西高考改编)BackfromhistwoyearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismothertaken(take)goodcareofathome.
②Theoutsidesightlooksbeautifulwitheverythingcovered(cover)withsnow.
③Ihad/gotmybikestolen(steal)lastnight.
④(2014·四川高考改编)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproductsdeveloped(develop)aftergreateffort.
(2)单句改错
①Theoldmanhadhisfootinjuringinthefall.injuring→injured
②Theboywascryingwiththetoybreak.break→broken
③OnthewayhomeIfoundmywalletmissed.missed→missing
④Wecoveredhimwithonlyhisfaceexposing.exposing→exposed
4.过去分词作状语
(1)过去分词作状语时,用来修饰谓语,说明动作发生的情况或背景。
该分词短语相当于一个状语从句;过去分词可用来作时间、原因、条件、让步、方式或伴随状语。
United,westand;divided,wefall.(作条件状语)
[谚语]团结则存,分裂则亡。
Seriouslyinjured,thesoldierwastakentothehospitalimmediately.(作原因状语)
由于伤势严重,这名战士被立即送往医院。
Theprofessorwentintothelab,followedbyhisstudents.(作伴随状语)
教授走进实验室,后面跟着他的学生。
Whenheated,watercanchangeintosteam.(作时间状语)
当加热时,水能变成蒸汽。
Althoughexhaustedafteralongjourney,shecontinuedtowork.(作让步状语)
虽然长途旅行后很疲惫,她仍旧继续工作。
[名师点津] 状语从句改成过去分词作状语时,有时还可保留连词,构成“连词+过去分词”结构作状语。
(2)过去分词作状语与现在分词作状语的区别。
过去分词作状语同现在分词作状语一样,其逻辑主语就是主句的主语,但不同的是,过去分词与主语之间是被动关系,而现在分词与主语之间则是主动关系。
Greatlyfrightened,themanranintoabackroom.
那人大吃一惊,跑进后面的一个房间里去了。
Turningaround,shesawherhusbandandcalmeddown.
转过身来,她看到了丈夫,才镇静下来。
[即时演练4]
(1)用所给词的适当形式填空
①(2015·江苏高考改编)Muchtimespent(spend)sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.
②(2015·天津高考改编)Absorbed(absorb)inpainting,Johndidn'tnoticeeveningapproaching.
③(2015·四川高考改编)LittleTomsatamazed(amaze)watchingthemonkeydancinginfrontofhim.
④(2015·重庆高考改编)Raised(raise)inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.
(2)句型转换
①Whentheparkisseenfromthehill,theparklooksmorebeautiful.
→Seenfromthehill,_theparklooksmorebeautiful.
②Thoughtheywerebeatenbytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouragedandpractisedevenharder.
→Beatenbytheoppositeteam,_theplayerswerenotdiscouragedandpractisedevenharder.
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Shocked(shock)attheterribleworkingconditions,wedecidedtoquitthejob.
2.Haveyounoticedclassicalmusicusuallyplayed(play)byTVcommercialsforluxurycars?
3.Thebuildingsdestroyed(destroy)intheearthquakearebeingrebuiltnow.
4.Theoldmanlookedverypleasedtoseehisapartmentbeautifullydecorated(decorate).
5.Thecarturnedaway,heading(head)forthecountryside.
6.Recognized(recognize)asamanofmanytalents,theyoungmanhasapromisingfuture.
7.Waysmustbefoundtodealwiththeconstantnoisecausing(cause)serioushealthproblems.
8.Wemusthaveourwindowsrepaired(repair)beforewintercomes,orwe'llfreeze.
9.Theflightdelayed(delay)bythestormisforXiamen.
10.Ifasked(ask)tolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.
Ⅱ.单句写作(完成句子)
1.(2015·全国卷Ⅰ书面表达)Itcarriesarticleswritten_by_foreign_friends(由外国朋友写的)abouttheculturesoftheirhomecountries.
2.(2015·北京高考书面表达)If_you_are_interested_in_it(如果你对这件事感兴趣),letmeknowandI'llsendyoumoreinformation.
3.(2015·广东高考满分作文)Carried_out_continuously(如果一直执行),itwillbenefitallofusgreatlyandwearesuretomakeobviousprogress.
4.(2015·重庆高考书面表达)Compared_to(与……比较起来)“controlledrelease”,“wildrelease”hasitsownadvantages.
5.(2015·广东高考满分作文)To_get_this_problem_solved(为了解决这个问题),I'dliketosetuparulethatthewholeclassworkingroupstogivelessonsonceinawhile.
6.(2014·全国卷Ⅱ满分作文)Wherework_is_concerned(关于工作),Iamdeterminedtobecomeafilmmaker.
单元语法项目
(二)——情态动词表示推测
语法图解
探究发现
①IthinkmyFrenchtutormightknowoneofthem.
②Theymightbeshelteringinacave.
③Theymighthavefallenbehind.
④Helooksupset.Hemustbehavingsomeproblems.
⑤Youcan'thavefailedtheexam.
⑥Ithinktheoldwomanmustbeaniceperson.
⑦Youarewetenough.Youmusthavegotcaughtintherain.
⑧Hecan'tbehomenow.Hejustleftfiveminutesago.
⑨Canhehavelosthiskey?
Hecan'tbeplayingbasketball.Theteacheristalkingtohimabouthishomework.
[我的发现]
(1)must表示非常有把握的推测,意为“一定”;
(2)may/might表示有一定可能的推测,意为“可能,大概,也许”。
(3)can't/couldn't表示否定推测,意为“不可能”。
一、情态动词表示肯定的推测
肯定的推测一般用must,should,may(might)或could(不用can),其中must的语气最强,意为“肯定,准是,想必是”;should的语气次之,意为“很可能,应该”,指按常理推测;could,may(might)的语气最弱,意为“也许,可能”。
Someonemusthavebeenherelastnight.
昨晚一定有人来过。
[即时演练1] 用适当的情态动词填空
①(2014·江西高考改编)Lifeisunpredictable;eventhepoorestmightbecometherichest.
②(2015·重庆高考改编)YoumustbeCarol.Youhaven'tchangedabitafteralltheseyears.
③Thisjobshouldbefinishedontimetomorrow.
二、情态动词表示否定的推测
1.语气不很肯定时,常用maynot,mightnot或couldnot,意为“可能不,也许不”。
2.否定语气较强时,则用can't,意为“根本不可能,想必不会”,表示惊讶、怀疑的感情色彩。
Hecan'tbeathome.
他不可能在家。
(很有把握)
[名师点津]
(1)could,might表示推测时,并不表示过去时态,只表示委婉语气。
(2)疑问句中的推测,往往用can或could。
—CouldIuseyourcellphone!
—Yes,youcan.
——我可以用一下你的手机吗?
——是的,可以。
[即时演练2] 完成句子
①Themeetingcan/could_not_be_put_off(不可能被推迟),forthere'snotimeleft.
②Shemight/may_not_come(可能不来)tomorrow,becauseshewasill.
③Shecouldn't_have_missed(不可能错过)thegoodchancebecauseshewaslookingforajob.
三、情态动词对不同时间情况的推测
1.“情态动词+do”表示对现在或将来情况的推测。
Idon'tknowwheresheis;shemaybeinWuhan.
我不知道她在哪儿,她有可能在武汉。
2.“情态动词+be+doing”表示对现在或将来正在进行的情况的推测。
Atthismoment,ourteachermustbecorrectingourexampapers.
这个时候,我们的老师想必正在批改我们的试卷。
3.“情态动词+have+done”表示对过去情况的推测。
Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.
地面是湿的,昨天晚上一定下雨了。
[名师点津] 含must,may(might)的反义疑问句,反义疑问部分的动词形式根据它们后面的动词形式以及有无时间状语来确定。
Youmust/may(might)behungrynow,aren'tyou?
你一定/可能(或许)饿了,对吗?
Youmusthaveheardaboutit,haven'tyou?
你一定听说过这事了,对吗?
Youmusthavewatchedthef
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