小学二年级下册体育计划及详细教案.docx
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小学二年级下册体育计划及详细教案
小学二年级下册体育计划及详细教案
20XX/20XX学年度第二学期二年级体育教学计划
一、基本情况
、学生分析
二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点,是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生,经过一年的学习,了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的,二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:
肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。
、教材分析
二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括:
1、体育与健康常识;2、基本体操;3、游戏;4、广播操教学重点
1、于运动会有广播操比赛,所以每节课要进行一定时间的广播操练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点:
二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。
四、教学措施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。
如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
五、教学进度
周次12345678910111213141516171819月日至月日-------------------教 学 内 容引导课体育常识:
做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合1、基本体操:
2、队列:
排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:
一切行动听指挥3、游戏:
挑战应战1、队列;原地转法;2、复习基本体操;游戏课:
1、端水平衡;2、障碍赛跑;复习前后滚动;2、游戏:
绕木棒接力;1、韵律活动;2、走:
各种姿势的走;1、队列:
报数;2、各种姿势的走;1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
跳垫子1、劳动模仿操;2、游戏:
迎面接力;机动1、队列:
走圆形;2、十字接力;1、技巧:
立卧撑;2、游戏:
换物接力;1、基本体操;2、游戏:
“8”字接力;1、徒手操;2、游戏:
改换目标;1、跳小绳;2、游戏:
迎面接力跑;1、走跑练习;2、游戏:
跳进去拍人;1、跳小绳;2、跳双绳;1、走跑交替;2、游戏:
单脚跳接力;小篮球:
接球跑动单手投篮游戏:
行到一致1、小篮球:
移动变向跑2、跳大绳;3、游戏:
障碍物赛跑;期末总结节次444444444444444444
教材引导课体育常识:
做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身目的体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序开始部分教学内容一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室场地教师活动1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。
数时强 1 10 小 基本部分 教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小结束部分教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
14小填补内容:
教材1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序教学内容一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;“抓人”2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
场地组织:
××××××××××××××××××××◎ 同上队列教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
学生活动1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
数时强 准备部分基本部分一、队列队形组织:
立正、稍息、集合、解散:
同上队列重点;挺胸抬四列横队。
头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
一、放松;二、小结;三、下课组织:
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
结束部分1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
填补内容:
内容1、基本体操:
第八套广播操节;2、队列:
排纵队,横队;1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,。
目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
一、第八套广播操节:
原地踏步第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
一、放松;二、小结;三、下课场地组织:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上队列四列横队。
教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
教师讲解动作方法和要求。
教师做完整正确的示范。
教师个别指导。
找学生表演。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数时1 1 2 4X8 10强 小基本部分组织:
同上队列四列横队,体操队形。
学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。
学生分组练习。
18 中结束部分组织:
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱13满。
2、下课。
小填补内容:
内容1、基本体操:
第八套广播操节;2、游戏:
块块集合;1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操节;第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
一、放松;二、小结;三、下课场地组织:
××××××××××××××××××××××××◎ 同上队列四列横队。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
组织:
自散开教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
数时强1 1 2 10 小 基本部分1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
4X8 18 中结束部分1、总结本次课的情况。
2、下课。
13小填补内容:
内容1、基本体操:
第八套广播操节;2、游戏:
一切行动听指挥;4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操节;第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
一、放松;二、小结;三、下课场地组织:
++++++++++++++++++++++++◎同上队列四列横队。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
组织:
自散开教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
数时强1 1 2 10 小 基本部分结束部分教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
4X8 18 中 13小填补内容:
内容1、基本体操:
第八套广播操节;2、游戏:
挑战应战;7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、第八套广播操节;重点:
各节的动作要领及要求。
场地组织:
++++++++++++++++++++++++◎ 同上队列四列横队。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
数时强1 1 2 10 小 基本部分1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
4X8 18 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
自散开 13小填补内容:
教材1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合7、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的8、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
9、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序教学内容一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
4、小游戏;“抓人”5、做二到三节简单徒手操。
6、专项准备活动。
场地组织:
××××××××××××××××××××◎ 同上队列教师活动6、教师语言要清晰。
7、教师讲解课堂要求和任务。
8、教师带领学生一起做游戏。
9、教师做徒手操的讲解和示范。
10、师生一同练习。
4、教师讲解动作和要领。
5、教师做完整正确示范。
6、教师个别指导。
学生活动5、学生站成四列横队。
6、学生和教师一同做游戏。
7、学生认真听讲看示范。
8、学生精神饱满。
数时强 准备部分基本部分一、队列队形组织:
立正、稍息、集合、解散:
同上队列重点;挺胸抬四列横队。
头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
一、放松;二、小结;三、下课组织:
4、生认真听动作方法和要领。
5、学生练习,分组练习。
6、学生练习时精神饱满整齐一致。
3、认真听讲情绪饱满。
4、下课。
结束部分3、教师总结本次课的情况。
4、下课。
填补内容:
内容1、队列:
向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;4、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的5、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
6、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
场地组织:
××××××××××××××××××××◎ 同上队列四列横队。
教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
数时强1 1 2 10 小 基本部分一、队列:
原地的转法:
重点:
转体;难点:
腿要靠拢不要外扫。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
3、教师讲解动作方法和要领。
4、教师做分解和完整动作示范。
4X8 18 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
四列横队1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
13小填补内容:
内容游戏课;1、穿称门;2、加球接力;1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。
目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
顺序 准备部分教学内容一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动;一、游戏:
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
一、放松;二、小结;三、下课场地组织:
××××××××××××××××××××◎四列横队,体操队型教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
数时强1121 10 小 基本部分1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。
领和方法2、教师做完学生练整的正确习。
的示范。
2、分组练3、教师个别习。
指导。
3、动作一4、找好学生致,精神做表演。
饱满。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
3-4 18 中结束部分 12小填补内容:
内容1、技巧:
前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;4、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
目的5、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
6、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
一、技巧:
重点:
滚动要圆滑;难点:
团身紧;场地组织:
××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。
组织:
□□□□□□×××××× ◎××××××□□□□□□教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
3、教师讲解动作方法和要领。
4、教师做分解和完整动作示范。
5、教师给学生个别指导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
数时强1 1 2 10 小 基本部分 4X8 18 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
同上队列四列横队。
13小填补内容:
内容1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;7、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
目的8、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
9、培养学生团结协作和集体主义精神,顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
场地组织:
××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数时强1 1 2 10 小 基本部分一、技巧:
前滚翻起立,接球重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调6、教师讲解7、学生认动作方法真听讲和要领。
动作方7、教师做分法和要解和完整领。
动作示8、学生集范。
体练习。
8、教师给学9、学生分生个别指组练习。
导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
4X8 18 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课 13小填补内容:
内容1、技巧:
复习前后滚动;2、游戏:
绕木棒运动4、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
目的5、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
场地组织:
××××××××××××××××××××××××◎ 同上队列四列横队。
教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
数时强1 1 2 10 小 基本部分一、技巧:
重点:
滚动要圆滑;难点:
团身紧;一、放松;二、小结;三、下课4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
4X8 18 中结束部分1、认真听讲,精神饱满。
132、下课。
小填补内容:
内容1、技巧:
前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;10、目的11、12、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
场地组织:
××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。
组织:
□□□□□□×××××× ◎××××××□□□□□□教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数时强1 1 2 10 小顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、技巧:
重点:
滚动要圆滑;难点:
团身紧; 基本部分9、教师讲解10、学动作方法生认真和要领。
听讲动10、教作方法师做分解和要领。
和完整动11、学作示范。
生集体练习。
12、学生分组练习。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
4X8 18 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:
同上队列四列横队。
13小填补内容:
内容1、游戏课:
踏石过河、攻关:
1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 准备部分教学内容场地教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中
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