初一下册生物试题带答案及知识点.docx
- 文档编号:18364547
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:36.61KB
初一下册生物试题带答案及知识点.docx
《初一下册生物试题带答案及知识点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一下册生物试题带答案及知识点.docx(34页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初一下册生物试题带答案及知识点
七年级生物下册复习提纲
第一章人类的起源和发展
一、人类的起源:
1、人类的起源的争论
(1)、进化论建立者达尔文
(2)、神创论
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
二、人类的发展人与自然应当和谐发展
1、明确人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的,人类的一切活动必须要尊重生态规律。
2、人猿同祖。
人猿应友好相处,我们有责任保护好珍稀、濒危的现代类人猿。
第二节人的生殖
一、生殖系统(八大系统之一)
(一)男性生殖系统——主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
(二)女性生殖系统——主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:
输送卵细胞;受精部位
子宫:
胚胎和胎儿发育的场所
二、生殖过程:
受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——婴儿
胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的。
胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
大约经过40周分娩
第三节青春期
一、青春期身体变化(三个特点)
1、身高突增是青春期的一个显著特点,
2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育。
并且出现了一些羞于启齿的生理现象(男孩出现遗精、女孩出现月经现象)
三、青春期的心理变化变化及其卫生:
(了解)
第四节:
计划生育
一、计划生育
1、计划生育是我国控制人口数量,提高人口素质的一项基本国策。
2、我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
(1)晚婚比法定结婚年龄(男22周岁女20周岁)晚2-3年
(2)晚育婚后推迟2-3年生育
(3)少生关键
(4)优生婚前体检孕期检查科学分娩
《第一章人的由来》章节测试题
一、单选题(将选项写在每题的题号前面,)
()1、人类和现代类人猿的共同祖先是:
A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿
()2、下列不属于类人猿的是:
A长臂猿B黑猩猩C猩猩D森林古猿
()3、关于世界人口的说法中,最确切的一项是:
A达到五十亿B达到六十亿C超过六十亿D超过九十亿
()4、“我从哪里来”是同学们小时候就感兴趣的问题之一,我们渴望了解自己的出生之谜,人体受精卵的形成与发育的场所分别是:
A子宫和阴道B输卵管和卵巢C子宫和卵巢D输卵管和子宫
()5、人体最大的细胞是A脑细胞B红细胞C卵细胞D精子
()6、下列关于青春期心理卫生的叙述,不正确的是:
A开展正常的人际交往B正确对待自己身体变化、性器官的发育及第二性征的发育C将自己对性知识的疑惑埋藏在心底D树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上
()7、与男孩女孩青春期声音变化有关的结构是:
A肺B大脑C性器官D心脏
()8、青春期男子的第二性征主要表现在:
A长胡须、喉结突出、声调较低B生殖器官开始发育成熟
C大脑兴奋性强,易接受新鲜事物D心脏和肺功能加强
()9、能促进生殖器官的发育,激发维护第二性征的激素是:
A性激素B生长激素C胰岛素D维生素
()10、我国计划生育政策是:
A晚婚晚育、少生优生B早婚早育、多生优生
C控制人口数量、提高人口素质D只要控制人口数量
()11、下列有利于提高我国人口素质的是:
A少生B优生C晚婚D晚育
()12、下列关于人类和类人猿的关系叙述中,错误的是:
A类人猿是人类的祖先B类人猿与人类的亲缘关系最近
C类人猿与人类都起源于森林古猿
D类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同
()13、进入青春期后,有的同学愿意与异性接近,甚至对异性产生朦胧的依恋,这种现象是:
A正常的性意识萌动B不正常的非分之想
C特别丢脸的事D不务正业,误入歧途
()14、在森林古猿进化成人的过程中,下列属于人类的主要标志的是
A能够直立行走B产生了语言和意识
C学会使用并制造工具D双手和大脑越来越灵巧
二、分析下面甲、乙两个曲线图,回答问题。
(6分)
(1)青春期的年龄段为岁之间。
(2)从甲图中可以了解到该地的男孩身高突增最明显的年龄是在岁。
从乙图中可以了解到该地的女孩身高突增最明显的年龄是在岁。
可见,男孩比女孩两年。
(3)进入青春期后,为显著特征,而突出特征表现为
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
一、食物中有哪些营养物质
食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六种营养物质。
(一)糖类、脂肪、蛋白质。
三者都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
1、糖类:
主要供能物质。
(人体所需要能量约70%由糖类提供)
吊瓶(挂葡萄糖)
2、脂肪:
备用能源物质。
(血糖可转化成脂肪贮存起来,生病消瘦的原因?
)
3、蛋白质:
青少年每天需要含蛋白质丰富的食物。
是生长发育、细胞更新、细胞修复的需要,也提供能量。
(二)水:
是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%。
是良好的溶剂。
(三)无机盐:
无机盐缺乏症和食物来源:
佝偻病、骨质疏松是由于缺乏含钙的无机盐引起的
缺铁性贫血是由于缺乏含铁的无机盐引起的,
地方性甲状腺肿是由于缺乏含碘的无机盐引起的。
(四)维生素:
维生素作用缺乏症和食物来源:
维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,但其对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。
缺乏维生素A易引起皮肤干燥、夜盲症,
缺乏维生素B1易患神经炎、脚气病,
缺乏维生素C易患坏血病,
缺乏维生素D易引起佝偻病、骨质疏松症的症状。
第二节消化和吸收
一、食物在消化系统中的变化
(一)探究:
馒头在口腔中的变化,淀粉是馒头的主要成分,遇碘变蓝是淀粉的特性。
唾液淀粉酶
淀粉——————麦芽糖
(遇碘变蓝)(遇碘不变蓝)
1、唾液与清水对比实验(变量:
唾液对照:
清水)
证明唾液的作用
2、馒头碎屑与馒头块对比实验(变量:
馒头碎屑对照:
馒头块)
证明牙齿的咀嚼作用
3、搅拌与不搅拌对比实验(变量:
搅拌对照:
不搅拌)
证明舌头的搅拌作用
(二)消化概念:
食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成分子小、结构简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种的消化酶作用而进行的。
淀粉酶等蛋白酶等
淀粉————葡萄糖蛋白质————氨基酸
胆汁脂肪酶等
脂肪————脂肪酸+甘油
(三)、消化系统组成和功能
1、组成:
消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等.
消化腺包括(位于消化道外的)唾液腺、胰腺和肝脏(最大的消化腺);(在消化道壁内的)胃腺和肠腺。
2、功能:
唾液腺分泌唾液——唾液淀粉酶能够消化糖类。
胃腺分泌胃液——胃液中含有盐酸和蛋白酶,可初步消化蛋白质。
胰腺分泌胰液——胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胰液通过导管流入十二指肠(小肠起始部分)
肝脏分泌胆汁——是不含消化酶的消化液,(乳化脂肪的作用)即把脂肪变成脂肪微粒,可增大脂肪与酶的接触面积,其储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠(小肠起始部分)。
肠腺分泌肠液——肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
因为小肠内有肠液、胰液,胆汁等多种消化液,所以:
消化的主要场所是小肠
二、营养物质的吸收
1、概念
经过消化、分解的营养物质(葡萄糖、氨基酸、脂肪酸+甘油)
由消化道壁进入循环系统的过程称为吸收。
2、场所:
主要是小肠。
小肠适于吸收的特点:
A、小肠很长,约5~6米长;
B、小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的内表面积;
C、小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞;有利于吸收。
所以说,消化食物和吸收养料的主要场所是小肠。
3、解读曲线图
(1)Y表示脂肪的消化过程,因为胆汁、脂肪酶小肠中才有
脂肪在小肠中才开始被消化
(2)淀粉从口腔开始被消化。
淀粉酶口腔中就有,蛋白酶胃中才有蛋白质在胃中开始被消化
(3)D是小肠,含有胆汁、胰液和肠液
第三节关注合理营养与食品安全
一、合理营养:
1、分析下列行为是否正确
A、不吃早饭:
B、挑食偏食:
不吃蔬菜、爱吃鸡鸭鱼肉、饮料当水
C、暴饮暴食:
2、合理营养含义:
营养学家指出,为了保持身体健康,必须保证每日三餐、按时进餐;在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%。
二、设计(为家长设计一份午餐食谱)
根据平衡膳食宝塔
三、食品安全:
1、食品污染,2、预防食物中毒,3、如何做到食品安全。
四、绿色食品
1、含义:
产自良好生态环境的、无污染的安全、优质的食品
第二单元测试题
一.填空题
1、人体所需的营养物质主要来源于。
食物中的营养物质主要有、、、、、等六类营养物质。
、
和都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供。
其中,构成细胞的基本物质是,人的及受损细胞的和离不开它。
同时它还能为人体的生命活动提供。
人体最主要的能源物质是,备用的能源物质是。
构成细胞的主要成分是,它参与人体的各种生理活动,约占体重的。
第七类营养素是。
2、消化系统是由和组成的。
消化腺的主要功能是
3、人体吸收营养物质的主要器官是胰分泌的和肝脏分泌的在流入小肠,所以小肠中含有、、三种消化液。
4、人体最大的消化腺是,它能分泌,对起乳化作用。
5、淀粉在开始被消化成,所以细嚼馒头有甜味。
淀粉被消化后的最终产物是蛋白质在开始被消化,被消化后的最终产物是。
脂肪在开始被消化。
人体吸收营养物质的主要器官是
、中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
6.合理营养,早中晚餐的比例应为
七年级生物下册复习提纲
第一章人类的起源和发展
一、人类的起源:
P2
1、人类的起源的争论
(1)、进化论建立者达尔文
(2)、神创论
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿P3
(1)、认识几种现代类人猿P2图
(2)、推测森林古猿当时的生活状况P3
(3)、对比找出类人猿和人类的异同点(三个根本区别)
A、运动方式不同
B、制造工具能力不同
C、脑发育程度不同
3、森林古猿下地生活的原因P4
环境的变化----地壳的剧烈运动
4、古人类起源的进化证据
(1)进化证据:
化石P4“露西”、“东非人”骨骼分析
(2)人类进化过程中逐渐变化的几个方面:
A、形态结构:
半直立行走→→直立行走
B、工具使用:
不会用→→会使用→→会制造(简单→复杂)
C、衣食方面:
赤身裸体→→御寒遮羞
生食→→熟食(火的发明)
D、语言方面:
肢体表达→→语言文字
二、人类的发展人与自然应当和谐发展
1、明确人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的,人类的一切活动必须要尊重生态规律。
2、人猿同祖。
人猿应友好相处,我们有责任保护好珍稀、濒危的现代类人猿。
第二节人的生殖
一、生殖系统(八大系统之一)
(一)男性生殖系统图3P9
主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
(二)女性生殖系统图5
主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:
输送卵细胞;受精部位(试管婴儿)
子宫:
胚胎和胎儿发育的场所
二、生殖过程:
P9—10图7
睾丸→精子受精怀孕40周分娩
→→→→→受精卵→胚泡→→胚胎→胎儿→→婴儿
卵巢→卵子胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的。
注:
胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
大约经过40周分娩
第三节青春期
婴儿期0—1
幼儿前期1—3托儿所
幼儿期3—6幼儿园
童年期7-12小学
青春期10-20初中
青年期18-25
一、青春期身体变化(三个特点)P15
1、身高突增是青春期的一个显著特点,
2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期?
3、进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育。
并且出现了一些羞于启齿(羞于见人×)的生理现象
(男孩出现遗精、女孩出现月经现象)
三、青春期的心理变化变化及其卫生:
(了解)
1、P16
2、P16
第四节:
计划生育P19
一、我国人口的增长趋势:
1、阅读P18资料分析
2、讨论
(1)1600—1700年
(2)1949—1989年,战争;生活水平医疗卫生等
二、计划生育
1、计划生育是我国控制人口数量,提高人口素质的一项基本国策。
2、我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
(1)晚婚比法定结婚年龄(男22周岁女20周岁)晚2-3年
(2)晚育婚后推迟2-3年生育
(3)少生关键
(4)优生婚前体检孕期检查科学分娩
3、探究晚育的意义
(1)复习探究过程的六个环节
(2)数学推算P20
①100年后A5代B4代
②5年后没有晚育要求的生了5000万
有晚育要求的1000万
少生了4000万
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
一、食物中有哪些营养物质P21
食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六种营养物质。
(一)糖类、脂肪、蛋白质P22
三者都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
1、糖类:
主要供能物质。
(人体所需要能量约70%由糖类提供)
吊瓶(挂葡萄糖)
2、脂肪:
备用能源物质。
(血糖可转化成脂肪贮存起来)
(生病消瘦的原因?
)
3、蛋白质:
青少年每天需要含蛋白质丰富的食物?
P22
是生长发育、细胞更新、细胞修复的需要,也提供能量。
(二)水P24
是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%。
是良好的溶剂。
(三)无机盐P25表:
无机盐缺乏症和食物来源:
佝偻病、骨质疏松是由于缺乏含钙的无机盐引起的
缺铁性贫血是由于缺乏含铁的无机盐引起的,
地方性甲状腺肿是由于缺乏含碘的无机盐引起的。
(四)维生素P26表维生素作用缺乏症和食物来源:
维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,但其对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。
缺乏维生素A易引起皮肤干燥、夜盲症,
缺乏维生素B1易患神经炎、脚气病,
缺乏维生素C易患坏血病,
缺乏维生素D易引起佝偻病、骨质疏松症的症状。
第二节消化和吸收
一、食物在消化系统中的变化
(一)探究:
馒头在口腔中的变化P30淀粉是馒头的主要成分,
遇碘变蓝是淀粉的特性。
唾液淀粉酶
淀粉→→→麦芽糖
(遇碘变蓝)(遇碘不变蓝)
1、唾液与清水对比实验(变量:
唾液对照:
清水)
证明唾液的作用
2、馒头碎屑与馒头块对比实验(变量:
馒头碎屑对照:
馒头块)
证明牙齿的咀嚼作用
3、搅拌与不搅拌对比实验(变量:
搅拌对照:
不搅拌)
证明舌头的搅拌作用
(二)消化概念:
P31
食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成分子小、结构简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种的消化酶作用而进行的。
淀粉酶等
淀粉→→→葡萄糖
蛋白酶等
蛋白质→→→氨基酸
胆汁
脂肪→→→脂肪酸+甘油
脂肪酶等
(三)、消化系统组成和功能图P32
1、组成:
消化系统是由消化道和
消化腺组成的。
P33
消化道包括口腔、
咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等.
消化腺包括(位于消化道外的)唾液腺、胰腺和肝脏(最大的消化腺);(在消化道壁内的)胃腺和肠腺。
2、功能:
P32
唾液腺分泌唾液,唾液淀粉酶能够消化糖类。
胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,
胰液通过导管流入十二指肠(小肠起始部分)
肝脏分泌胆汁是不含消化酶的消化液,(乳化脂肪的作用)
即把脂肪变成脂肪微粒,可增大脂肪与酶的接触面积
其储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠(小肠起始部分)。
胃腺分泌胃液,胃液中含有盐酸和蛋白酶,可初步消化蛋白质。
肠腺分泌肠液,肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
所以:
消化的主要场所是小肠
因为小肠内有肠液、胰液,胆汁等多种消化液
二、营养物质的吸收
1、概念P33
经过消化、分解的营养物质(葡萄糖、氨基酸、脂肪酸+甘油)
由消化道壁进入循环系统的过程称为吸收。
2、场所:
主要是小肠。
不是大肠?
P33:
小肠适于吸收的特点:
A、小肠很长,约5~6米长;
B、小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的内表面积;
C、小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞;有利于吸收。
所以说,消化食物和吸收养料的主要场所是小肠。
3、解读曲线图(分析P34)
(1)Y表示脂肪的消化过程
因为脂肪在小肠中才开始被消化
(2)淀粉从口腔开始被消化。
淀粉酶口腔中就有
脂肪在小肠中才开始被消化
胆汁、脂肪酶小肠中才有
蛋白质在胃中开始被消化
蛋白酶胃中才有
(3)D是小肠,含有胆汁、胰液和肠液
第三节关注合理营养与食品安全
一、合理营养:
1、分析下列行为是否正确P36插图
A、不吃早饭:
B、挑食偏食:
不吃蔬菜、爱吃鸡鸭鱼肉、饮料当水
C、暴饮暴食:
2、合理营养含义:
营养学家指出,为了保持身体健康,必须保证每日三餐、按时进餐;在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%。
P37
二、设计(为家长设计一份午餐食谱)
根据平衡膳食宝塔
三、食品安全P38:
1、食品污染?
2、预防食物中毒?
3、如何做到食品安全?
四、绿色食品P39:
1、含义:
产自良好生态环境的、无污染的安全、优质的食品
2、分类:
分为A级和AA级两类。
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
一、呼吸系统的组成:
由呼吸道和肺组成。
(P43图25)
1、呼吸道:
鼻(鼻腔生有鼻毛,可阻挡尘埃;能清洁吸入的空气
鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液,能湿润吸入的空气;
鼻黏膜中还分布丰富的毛细血管,可温暖吸入的空气。
)、
(用鼻呼吸比用口呼吸好原因?
咽、既是消化通道,又是呼吸通道。
会厌软骨(吃饭不能大声说笑?
)
喉、
声带与发声(青春期变声期保护噪音)
气管、
支气管(由“C”形软骨构成;
其内表面的纤毛向咽喉方向不停摆动……,形成痰)
2、肺:
是呼吸系统的主要器官,气体交换的场所。
第二节发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换:
P47
1、肺:
呼吸系统的主要器官位于胸腔内,左右各一个。
左2右3
正常人的呼吸频率为16--18次/分钟。
2、实验:
测量胸围差P47(体育课测肺活量)
(1)测量部位:
两肩胛骨的下角
(2)计算:
胸围差=尽力吸气时的胸围长度---尽力呼气时的胸围长度
(3)要求:
测量三次取平均值。
(4)讨论:
3、肺与外界的气体交换?
?
P48(胸骨、肋骨、胸椎构成胸廓)
(1)吸气:
肋骨间的肌肉、膈肌收缩,胸廓容积增大。
(2)呼气:
肋骨间的肌肉、膈肌舒张,胸廓容积缩小。
二、肺泡与血液的气体交换:
1、资料分析:
(原理:
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
)
2、讨论P50
(1)浑浊程度说明二氧化碳的多少不同。
(2)对比实验,起对照作用。
扩散
(3)呼出的气体氧气减少了。
(21%→→→→16%)
二氧化碳增加了。
(0.03%→→→→4%)
3、特点:
(1)支气管在肺叶内的各级分支到达支气管最细的分支末端形成肺泡。
肺泡数量(很多)。
P50
(2)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,P51
(3)肺泡壁和毛细血管壁薄都由一层扁平的上皮细胞构成,
以上三点有利于肺泡内气体与血液内的气体进行交换。
呼吸作用反应式
线粒体
有机物+氧→→→→→二氧化碳+水+能量
第三节空气质量与健康
一、空气质量影响人体的健康
资料分析P52—P53:
鼻炎、咽炎、支气管、肺炎、肺癌
呼吸系统疾病发病率高
被动吸烟的、二手烟、
装修材料中甲醛、苯污染
二、了解当地的空气质量
1、空气质量日报:
P54
污染指数首要污染物空气质量状况
0—50优
50—100良三
101—200可吸入颗粒物轻度污染明
201—300中度污染
301以上重度污染
2、常见的大气污染
(1)工业生产的排放
(2)车辆、船舶尾气
(3)秸杆焚烧
(4)地面扬尘
3探究:
采集和测算空气中的尘埃粒子P55
五点取样法P56
对角线的中点-----中心样点;
对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点
统计:
计上不计下,计左不计右P56
4、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
P57
5、植树造林是防治大气污染有效措施。
P57
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织—血液
一、血液的组成:
由血浆和血细胞组成。
(上层)血浆:
上层
(下层)血细胞:
白细胞和血小板在两层交界处,很薄,白色
红细胞在下层,红色;
(一)血浆:
淡黄色的透明液体,其中含有多种维持人体生命活动所必需的重要物质,
1、主要成分:
水约90%、血浆蛋白约7%、葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%。
2、主要作用:
运载血细胞,
运输养料和废物等。
(二)血细胞包括红细胞、白细胞和血小板
1、红细胞(RBC):
(1)数量:
最多(正常值是3.5----5.0×10个/升)
(2)形态结构:
双面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核,
富含血红蛋白(Hb)。
血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
正常值是110---150克/升
(3)功能:
具有运输氧的功能。
(4)贫血:
一个人若红细胞数量太少或血红蛋白含量太低,则患贫血。
2、白细胞(WBC):
(1)数量:
最少(正常值是4.0----10×10个/升)
(2)形态结构:
有细胞核,比红细胞大,
(3)功能:
有吞噬侵入人体病菌的作用。
当人体有炎症时,白细胞数量会大量增加。
3、血小板(PLT)
(1)数量:
较少(正常值是1.0~3.0×10个/升)
(2)形态结构:
最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,
(3)功能:
凝血和止血。
第二节血流的管道—血管
一、实验:
观察小鱼尾鳍血液的流动
二、血管的种类P64(血流方向)
1、动脉→:
将血液从心脏输送到全身各部分去的血管。
(离心)
特点:
管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。
2、毛细血管:
连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
适于血液与组织细胞进行物质交换的结构特点:
(1)毛细血管内径小仅有8~10微米,只能允许红细
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 下册 生物试题 答案 知识点
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)