新教师见习期满转正定级考核表.docx
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新教师见习期满转正定级考核表
新教师见习期满转正定级考核表
附件1:
新教师见习期满转正定级考核表
单位:
姓
性
出生年
正面免冠
彩色照片
§
民
政治
学历
是否具备相应的
毕业时
工作
班主任或见习班
任教
年
周课时
完成岗位职责情况
(包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业
本人签名:
年月日
项目
考核内容
得
分
平
时
考
分).
积极
繕加学校组织的政治学习和集
热爱学生,工作有事业心和责任感。
关心集体、服从学校工作安排。
结法
卡守法、遵章守纪,为人帅表,团
遵守师德自律“八要八不”规定
(40
%)
寿标际确、清晰、具体,能切合学生
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系统
活2
0)
。
学习情境;'组
。
内涵,能由
指导有定针
浅入深、循序渐
应变能力强,能机智处理课堂问题。
求异、生恰当教法,通过互占突出重点,释科学,用语用字规范,布局合理,科学际出发,选择具有实效的教段教师积极参
培黑凸
成
动指导
能处理
自力;
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激励学生对已有理论、观点的质疑。
提问、练习和作业布置切合学生实
能主
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。
设尊
同
意
分值同意转正比率
20分85%以上
彳n八71%〜84%
!
评评0
10分
0分70%及其以下
项目
考核内容
得
分
年终考核
、、几
意
见
(60
教育教学能力<8O分}
教学目标
(i
0)
目标准确、清晰、具体,能切合学生的实际。
能在适当的时机用适当方式向学生告知学习任务。
教学活动
(2
5)
依据目标,创设情境,组织定向、连续、系统的学习活动;指导有针对性、启发性。
挖掘教材内涵,能由浅入深、循序渐进。
应变能力强,能机智处理课堂问题。
培养学生探究兴趣和求新、求异、生成的能力。
%)
教学
根据教学内容选用恰当教法,通过互动指导学生学习。
能处理好教材的难点,突出重点,释
方法
(2
0)
除疑点。
板书工整、用语用字规范,布局合理,设计科学。
从教学实际出发,选择具有实效的教学手段。
课堂文化
(1
0)
学生和教师积极参与评价活动,教师对学生有适度的激励,注重创设尊重学生观点、问题的氛围环境。
激励学生对已有理论、观点的质疑。
提问、练习和作业布置切合学生实际。
教学效果
(1
5)
学生的学习结果所体现出的教学目标达成度,学习风气好,学习兴趣浓。
学生有充足的时间积极参加学习活动,能通过手脑口并用的智能活动获取知识,发展能力。
学生掌握一定的方法并能灵活运用,能主动发现和提出问题,并能尝试解决问题。
查阅备课笔记评价(5分):
作业批改情况(5分):
学生
傢长)满意度测评
(10分)
分值满意度
10分90%以上
7分89%〜85%
原则上一票否决及其以下的满意率'
综合得分
评委签名
单位
、、几
意
见
局人事处
、、几
意
见
附件2:
所任教班级学生满意情况测评汇总表
测评教师姓名:
所教班级及学生数:
任教学科:
工作单位:
测评时间:
寄语同学:
本测评是新教师转正定级的基本条件之一。
请实事求是、公平、公正、客观地进行评价,并在相应空格中打“"”。
测评内容
y满意、
较满意
基本y满意、
不y满意、
该教师的教育水平与态度。
如:
教育学生是否耐心、细心,其语言疋否实事求疋,疋否亲切;能不能公平、公正地对待每一个学生;是否关心每一个学生的成长等。
该教师的教学水平。
女口:
平时教学内容是否听得懂,平时课堂气氛是否活跃,你是否佩服该教师等。
注:
1.各校组织测评时,所任教申报学科的班级必须全部参加测评;
2.满意率二(满意+较满意)宁(测评学生数X2)
附件3:
新教师转正定级课堂考核人员情况表
学校(盖章)
姓名
性别
学科
任教年级
任教班级
汇报课时间
参加人员
备注:
该表请于9月5日前上报局人事处,便于安排课堂教学能力考核。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教师 见习 期满 转正 定级 考核
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