二维码时代阅读答案.docx
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二维码时代阅读答案.docx
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二维码时代阅读答案
二维码时代阅读答案
【篇一:
阅读训练1】
荔
①那是几年前的秋天。
②我逛了好几条街,总算买到心仪的毛衣,淡绿色的,款式别致,配上薄呢长裙,走在..街上,心是轻盈的,那种感觉很好。
高大的梧桐树下,黄色叶子飘飘柔柔地落下,阳光透过树叶间隙,地面一片斑驳迷离。
③早晨,我准备穿上毛衣去上班,令人惊讶又气愤的是,毛衣左襟竟被老鼠咬了个洞,
还留有张牙舞爪的痕迹。
因那时刚参加工作,租住的平房离单位不远,夜里有老鼠来造访。
为了工作方便,只能凑合着住,竞也想不到老鼠如此猖狂。
④无奈,只得满街遍寻毛衣加工店,咨询有否补救的办法。
接连跑了好几家,都摇摇头
说不好修补,搭配不到同色的毛线,别的颜色补上去,效果就差了。
旁边一位卖毛线的胖阿
姨,看着沮丧神情的我说,西郊深巷有位织毛衣的师傅,手特巧,她或许有办法。
⑤我按胖阿姨说的巷口,顺着标记转来转去,总算在一条胡同深处找到师傅。
她表情淡
然地接过毛衣,做上标记,放在橱窗里,说一周后来取吧。
一周后我准时去取。
她从一叠放
置整齐的毛衣中抽出,展开,我顿时眼前一亮,脸上也展出了喜悦。
那个洞,神秘地变成了
一片美丽的雪花。
为了强调效果,又接连绣了两个愈来愈小的雪花图案,有雪花飘飞渐行渐
远的感觉,同时在毛衣右襟也绣了三朵,师傅说这样显得对称,刻意而为。
⑥我不由感叹,真好!
比原来的毛衣更完美更独特,就像件艺术品,我好像走进落雪的
日子,数不清的雪花在舒展着玉色的翅膀。
原本的缺陷,通过巧妙的构思,摇身呈现出一种
完美。
⑦这让我想起同学小茵,她一直有偏头痛毛病,不像一般年轻人有朝气、爱凑热闹,她
独爱清静。
平日倒看不出她内敛的性格,眼神清澈,笑起来漫不经心,后来听她说,白天讲
话多了,晚上就头痛失眠,问过不少医生.连心理医生也咨询过,却于事无补。
⑧改变成了妄想,正应了那句话:
“没有谁是上天的半成品。
”后来她渐渐习惯了自己,
选择在实验室工作,大多数时间与仪器相处,很少与人言语。
工作之余为排遣寂寞,她一直
学着写东西,与自己内心言语。
⑨岁月流转,再见她时,想不到她竟出版了自己的书。
她在序里写道:
“因为无奈,喜
欢上一种寂寞的美丽,徜徉在文字里,寻找灵魂的突破口?
?
”
⑩世上的万物并不都是完美的。
残缺、病痛、意外等既存在又无法回避,抱怨颓废展现
残缺,都没有任何意义,只有尽量修复伤口,嫁接花枝,有时伤口会意外开出绚丽之花,生
命从另一种意义上取得完美。
1.本文主要记叙了两件事,请你用简洁的语言分别加以概括。
(4分)
2.结合语境,回答下面的问题。
(4分)
(1)第②段中画横线的句子属于描写,其表达作用是。
(3分)
(2)第⑤段中的“师傅说这样显得对称”,“这样”在文中指代的内容是(1分)
3.请仔细品味并指出第②段中加点的词“总算”所蕴含的情感。
(2分)
我逛了好几条街,总算买到心仪的毛衣..
4.第⑨段提到同学小茵在自己书中的序里写道:
“喜欢上一种寂寞的美丽?
?
”为什么她认为寂寞是美丽的呢?
结合文章谈谈你的理解。
(2分)
5.读完全文,你明白了文章标题“在伤口上开出花朵”的含义了吗?
请用简洁的语言表述
出来。
(4分)
一、生于二维码时代
①2012年,二维码在中国大行其道。
车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票?
?
到处都有它的身影。
二维码又称二维条码,是条形码的升级。
它诞生于日本,是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间图形,把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,所有信息就会显示出来,如今它已不限于黑白两色,不仅可以做成彩色,也可以做成矩形,甚至和其他图案结合起来,印刷在衣物饰品上,使它看起来更美、更时尚。
②在广东番禺,民警查户口时,只需用智能手机扫描门牌上的二维码,即可准确获取该户址住户的信息。
在国外,还有人把二维码印到墓碑上,人们只需扫描后,就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息,逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新。
公交车引入二维码后,乘客只要用手机扫描一下,便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远。
同时获取一些公交车站附近吃喝玩乐的各类信息,包括失物招领等等。
另外,在一些会议开始前,主办方都会给来宾发送一条彩信入场券,彩信中包含一条与来宾手机号码、身份等一一对应的二维码,来宾只需出示二维码供配套机器扫捕即可实现签到,既省去了纸质入场券的浪费,也简化了核对嘉宾身份的烦琐。
③除了以上列举的这些用途以外,二维码由于技术简单,几乎人人会用。
个人制作的独..具个性的二维码更是五花八门、层出不穷。
④时尚的二维码。
有人把传统名片和二维码结合起来,既美观,使用起来又方便,无需交换名片,只要用手机一扫,大量信息就进入他人手机中。
另外,一些艺术品展览也引入二维码管理系统。
当游客参观展览时,使用智能手机拍下展品上的二维码。
经过解码后,再耳贴手机,能听到语音介绍,这样不打扰他人,不用担心听不清、记不住了。
一些年轻人也把二维码印到t恤、包、饰物、爱车上,颜色各异,造型不同,酷酷的,很具有时尚感,还能传达很多信息。
⑤艺术的二维码。
加拿大农民夫妇kraay与rachel是玉米地迷宫爱好者。
有一次,他们在翻看杂志时看到上面有不少二维码。
然后,两人突发奇想:
“为什么不把二维码和迷宫结合起来呢?
”在设计师和技术工人的帮助下,他们把自家农场10英亩(相当于60多亩)的玉米地改造成二维码的形状。
二维码中包含的信息就是自家农场的网站,有人乘飞机路过时拿手机对着这块地一扫,就可以自动跳转到kraav与rachel夫妇家的网站,了解玉米价格、销售、加t等信息。
这幅二维码的面积达到了2.8万平方米,被正式收录进了吉尼斯世界纪录,成为世界上最大的二维码。
⑥玛氏公司是全球最大的食品生产商之一,2008年收购箭牌后,成为全球最大的糖果公司,拥有众多世界知名的品牌。
我们熟悉的德芙、士力架、益达等都是该公司的产品。
为了宣传公司的产品,他们也推出了自己的二维码。
与众不同的是,他们的二维码从颜色到图形都突破了一般的二维码——用各种颜色不同的巧克力豆摆出了一个二维码。
估计吃货们看了可能要垂涎三尺了。
⑦好的二维码不仅只是给扫捕器看的,也是给人欣赏的。
因此,在设计上也会尽可能追求艺术效果和美感,让人看了赏心悦目,fillmoresilversprinz音乐厅的二维码就非常形象地告诉了你这个地方和音乐有关。
在这个二维码中,不仅有几种乐器,还有多种谱
号,三个红中套黑的小方块也像极了音箱。
整个图案更是运用不同颜色的线条,让人一看就能联想到音乐。
⑧。
那你可要小心了,二维码技术的门槛很低,普通网友从网上下载一款二维码生成器,就可以按照自己的意愿制作二维码。
但也有不少病毒伪装成手机聊天软件,并通过二维码提供下载链接,用户一旦下载,便会“中招”了,二维码就像一匹烈马,能带我们飞奔,也能踢人、伤人,在享受二维码带来的便捷时,也要小心防范它的副作用。
1.阅读全文,说说文章是从哪些方面介绍“二维码”的。
(3分)
2.联系上下文,文中第⑧段横线处填写一个既能概括上文内容,又能领起下文的句子(写在........
下面)。
(4分)
3.下列说法有误的一项是()。
(3分)..
a、全文主要运用举例子的说明方法,说明了二维码的流行。
b、文章第④段画横线处可以填入的关联词语依次是“只要?
?
就?
?
既?
?
又”。
c、二维码技术简单,人人都会用,但也要防范它的“副作用”。
d、文章在介绍二维码的独具个性时,采用了先总后分的结构方式。
4.请从说明方法的角度,简要说明第⑧段中画线句的表达作用。
(3分)....
二维码就像一匹烈马,能带我们飞奔,也能踢人、伤人,在享受二维码带来的便捷时,也要小心防范它的副作用。
5.阅读原文,结合下面这则新闻摘要,用亲切的语言给经常使用“二维码”一族写一则“温馨小贴士”。
(60字左右;4分)
【材料一】拿手机对准二维码“扫一扫”,带给人们便捷的同时也隐藏了不小的安全风险。
昨天,中消协发布消费警示,揭露二维码暗藏病毒、扣费、窃取通讯录和银行卡号信息等陷阱。
【材料二】有相关专家提醒群众提高防范意识,扫描前先判断二维码发布来源是否权威可信,一般来说,正规的报纸、杂志,以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的,但在网站上发布的不知来源的二维码需要引起警惕。
记叙文阅读
1.①我毛衣的破洞被织补成完美的艺术品;②生病的小茵在寂寞中成就自我。
评分意见:
本题共4分,每个要点2分。
2.①景物描写,烘托“我”买到心仪毛衣后的喜悦之情。
评分意见:
本题共3分,描写1分,表达作用2分。
②在毛衣右襟上也绣了三朵。
评分意见:
本题共1分。
3.“总算”的意思是“终于”,这里指在逛了好几条街以后,终于买到了自己喜欢的毛衣,写出我在辛苦寻找后终于达成心愿的喜悦和轻松。
评分意见:
本题共2分。
4.工作之余为排遣寂寞,一直学写东西,寻找灵魂的突破口,体现自身价值。
评分意见:
本题共2分。
5.既指破洞的毛衣上绣出雪花图案(2分),又指世上万物并不都是完美的,只要我们调整
心态,积极面对,就可以使我们的生命从另一种意义上获得完美。
(2分)
评分意见:
本题共4分,每个要点2分。
现代文阅读
一、《生于二维码时代》
1.答案一:
什么是二维码;二维码的用途,独具个性的二维码,使用二维码的副作用评分意见:
共4分,每点一分。
2.看了以上关于二维码的用途介绍,以及那些独具个性的二维码,你是不是也跃跃欲试想
玩一把?
评分标准:
能概括前文内容得2分,能引出下文内容得2分。
3.c(2分)
4.示例一:
这一句运用了打比方的说明方法,生动形象的说明了二维码带给我们生活上的方便及带来的负面效应,希望引起大家的警惕。
示例二:
运用打比方的说明方法,把二维码比作烈马,生动形象的写出了二维码在给我们的生活带来便利的,同时也存在着安全隐患,提醒人们要正确的看待和使用二维码。
评分意见:
本小题共3分。
说明方法占1分,举出怎样的例子占1分,举例子的表达效果1分。
5.示例一:
二维码是很便捷的工具,但也存在着一定的安全风险,望大家在使用,尽量扫描权威部门的二维码,一般来说,正规的报纸、杂志,以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的。
示例二:
二维码“轻轻一扫”,技术简单,方便快捷,但是它也暗藏陷阱,不可随意去扫。
请大家提高防范意识,仔细辨别,认准权威认证。
评分标准:
本题4分。
二维码的便捷和存在的风险各占1分,合理建议占1分,语言得体通顺占1分,
【篇二:
2015年春学期初三语文5月模拟考试参考答案】
2.a【考点分析】考查标点符号的运用:
分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
可采用排除法,有错就排除,b句“和”前面不用顿号,c句问号应为句号,本句是陈述句不是疑问句,d句中后三句是并列的分句,应用分号间隔。
3.C【考点分析】A项,用错对象,“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。
b项褒贬误用,“异想天开”指想法很不切实际,非常奇怪。
多贬义。
d项,不合语境,“水落石出”多形容事情真相大白。
4.d【考点分析】此题考查的是学生对病句的辨识能力,可以根据句意、依据语感和相关的语法知识去判断句子的正误。
a句“勤奋、踏实”和“学习成败”不搭配,应在“勤奋、学习”前加“能否”;b句成分残缺,应在“通话、上网冲浪和观看视频等”后加“的功能”;c句“和助威鼓励的话语”不能用相机摄入镜头,应删掉。
5.【考点分析】本题考查错别字的辨析、词语的工整书写。
根据以义辨形,“登高跳远”应为“登高眺远”;“搏古通今”应为“博古通今”。
6.
(1)中国青少年微电影大赛启动。
(2分。
若附加其他信息,不超字数要求也可)
7.
(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
(2)但愿人长久,千里共婵娟
(3)采菊东篱下,悠然见南山;会当凌绝顶,一览众山小
(4)惜时:
劝君莫惜金缕衣,劝君须取少年时。
劝学:
少壮不努力,老大徒伤悲。
【参考答案】惜时篇
逝者如斯夫,不舍昼夜;少壮不努力,老大徒伤悲。
盛年不再来,一日难再晨。
(晋)陶渊明《杂诗》
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(宋)晏殊《浣溪沙》
劝君莫惜金缕衣,劝君须取少年时。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不和勤学早,白首方悔读书迟。
劝学篇
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
读书百遍,,其义自现。
读万卷书,行万里路。
读书破万卷,下笔如有神。
8.阅读名著选段,回答问题。
(6分)
(1)《三国演义》罗贯中(2分)
(2)七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风(2分)
(3)诸葛亮是个足智多谋,料事如神,上知天文,下知地理的人。
舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计等。
(2分)
二、现代文阅读(27分)
(一)阅读下面的文章,完成9~13题(13分)
9.b(2分)(“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错)
10.(2分)
(1)“鞋”是小说的线索,文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节,表现出奶奶对小驴的爱。
(2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写,突出了小驴对奶奶的深厚感情。
11.①交代了小驴为奶奶上山找药的环境,营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围,表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛,体现了他对奶奶的爱。
(2分)
②这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心,表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。
(意近即可)(2分)
12.用“长在心上的眼睛”好,因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱,形象生动,深化主题,而“奶奶的眼睛”则较为普通,既不形象,也没有文采。
(意近即可)(2分)
13.(3分)短信示例:
叔叔阿姨好,你们为了家庭的生活幸福,长年在外打工,的确不容易。
但小驴年幼,奶奶多病,很需要你们的照顾,请你们平常多电话问候,逢年过节多回家看看,好吗?
广告词示例:
关爱留守儿童呵护祖国花朵爸爸(妈妈),请别走得太远。
同在一片蓝天下。
(二)阅读下面的文章,完成14~18题
《生于二维码时代》(14分)
14.答案:
什么是二维码;二维码的用途,独具个性的二维码,使用二维码的副作用
评分标准:
共3分,每点一分。
15.看了以上关于二维码的用途介绍,以及那些独具个性的二维码,你是不是也跃跃欲试想
玩一把?
(评分标准:
3分,能概括前文内容得1分,能引出下文内容得2分。
)
16.c(2分)
17.示例一:
这一句运用了打比方的说明方法,生动形象的说明了二维码带给我们生活上的方便及带来的负面效应,希望引起大家的警惕。
示例二:
运用打比方的说明方法,把二维码比作烈马,生动形象的写出了二维码在给我们的生活带来便利的,同时也存在着安全隐患,提醒人们要正确的看待和使用二维码。
(评分意见:
本小题共3分。
说明方法占1分,举出怎样的例子占1分,举例子的表达效果1分。
)
18.示例一:
二维码是很便捷的工具,但也存在着一定的安全风险,望大家在使用,尽量扫描权威部门的二维码,一般来说,正规的报纸、杂志,以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的。
示例二:
二维码“轻轻一扫”,技术简单,方便快捷,但是它也暗藏陷阱,不可随意去扫。
请大家提高防范意识,仔细辨别,认准权威认证。
评分标准:
本题3分。
二维码的便捷和存在的风险各占1分,合理建议占1分,语言得体通顺占1分,
三、古诗文阅读
(一)阅读甲、乙两则文言文,回答19—23题。
(16分)
19.【解析】此题考查对文言词义的理解能力。
要根据平时积累,结合句意来解释词语。
通假字要先写出通哪个字,再做解释。
(4分)
答案:
(1)通“德”,感激(或恩德、恩惠)
(2)停止,放弃(3)到……去(4)顺从
20.【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。
要注意准确解释关键词,如
(1)中的“于”“何加”,
(2)中词语的使动用法:
“淫”“移”“屈”应依次解释为:
使……惑乱;使……改变;使……屈服。
(4分)
答案:
(1)高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了它,高位厚禄对我有什么益处呢!
(2分)
(2)富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志:
这样才叫做大丈夫!
(2分)
21.的句子划分朗读节奏(划两处)(2分)
往之女家/必敬必戒/无违夫子。
22.【解析】此题考查对作者主张的把握能力。
要分别找到两篇文章的中心句——末句,然后根据选文大意用自己的话进行概括。
(3分)
答案:
【甲】文:
义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失其本心”)。
【乙】文:
大丈夫应该有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的骨气,要坚守仁、义、礼(或:
人要坚守仁、义、礼)。
23【解析】此题考查对文章的拓展延伸能力。
首先要明确孟子在【甲】【乙】两文中提出的观点——舍生取义;大丈夫应该有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的骨气。
然后从积累中搜索能体现这两个观点之一的、我国历史上的爱国志士及其与两文观点相近的言论。
答案(示例):
文天祥说“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”;陈毅说“取义成仁今日事,人间遍种自由花”。
(3分)
(二)阅读下面诗歌完成25~26题(5分)24.(2分)要点:
柳条微曳,新芽初绽,嫩黄点点,尚未匀称。
(抓住特征1分,语句通顺1分。
)
25.(2分)①反衬。
用“花似锦”来反衬早春“清景”,表达对早春的喜爱。
②虚实结合。
初春之景是眼前之景,是实写,“花似锦”为想象之景,是虚写,表达对早春清新之景的喜爱。
③对比。
“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比,强调二者不同的审美情趣。
(答出任意一种表现手法即可。
答出手法1分,结合具体诗句分析2分。
)
四、综合实践(8分)
26.(2分)示例
①电子阅读冲击纸质阅读。
②电子阅读成为主流阅读。
③人们更喜欢电子阅读。
④不是国民阅读少,而是阅读方式发生了改变。
⑤人们不是“手不释卷”,而是“手不释机”了。
27.(3分)示例:
课堂无手机,校园满书香(内容1分,修辞字数各1分)
28.(3分)示例:
王林,长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯,会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。
读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。
我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧!
(称呼1分,劝说2分,劝说内容应出自材料;语气委婉1分)
29.作文(60分)
评分标准:
满分:
60分。
(符合学生年龄特点和语言表达能力,在所有作文中相对完美的文章。
)一类:
55—59分,基准分57分。
主旨鲜明,表达有文采。
特色评分:
感情真挚,立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一类作文。
二类:
46—54分,基准分50分。
主旨鲜明,表达较有文采。
三类:
36—45分,基准分40分。
主旨明确,表达清楚。
四类:
36分以下,基准分30分。
主旨不明确,表达不清楚。
评阅说明:
(1)字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。
(2)作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣2分。
(3)作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上扣2分
(4)错别字及标点符号错误每两个扣1分。
【篇三:
九年级语文阶段检测试题】
=txt>语文试题
注意事项:
1.本试卷共8页,四个大题,23个小题,全部答在试卷上。
分,考试时间120分钟。
一、积累与运用(18分)
1.下列词语中有错别字的一项是()(2分)....
a.训戒
慰藉汗流浃背同仇敌忾b.褒贬枉然谈笑风生杳无音讯c.筹划告磬风声鹤唳莫衷一是d.白皙提炼济济一堂纤纤细草
2.下列词语中加点字读音有误的一项是()(2分)....
a.屈原的形象体现了中华民族的性格,他的高风亮节,刚直不阿都表明他是民族灵魂的化身。
b.收入分配体系的不合理,不仅导致了贫富差距的拉大,而且大大减轻了中低收入人群的福利水平,削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。
c.在阅读名著中,使我们能够明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
d.山东的许多中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生们非常受欢迎。
4.默写。
(7分,每空1分)
a.烟笼寒水月笼沙,。
(杜牧《泊秦淮》)b.,青山独归远。
(刘长卿《送灵澈上人》)c.,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)d.,松柏有本性。
(刘桢《赠从弟》)e.浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)
f.黔娄之妻有言:
“,不汲汲于富贵。
”(陶渊明《五柳先生传》)g.我是新刷出的雪白的起跑线;;——祖国啊!
(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
5.名著阅读(5分)
桑桑现在再见到的a,已经是一个远远大于他的孩子了。
当桑桑向a问起他以后怎么办时,a并没有太大的惊慌与悲哀。
他与桑桑坐在打麦场上的石磙上,向桑桑说着他心中的打算。
他至少有十项计划,而他最倾向于做的一个计划是:
▲。
(1)上面文段是选自作家的《草房子》,人物a是。
(2分)
(2)文段中提及a的“计划”是什么?
从该人物的生活经历,谈谈你对他的认识。
(3分)
二、古诗文阅读(18分)
阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)登楼杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
。
6.杜甫在《春望》中写“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,本诗中又出现了“花近高楼伤客心”,回答:
“花伤
客心”的主要原因是什么?
(2分)
7.尾联运用了什么表现手法?
表达了诗人怎样的思想情感?
(4分)
(二)小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
……潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
8.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()(2分)..例句:
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
.
a.自既望以至十八日为盛b.夫不能以游堕事..c.高祖因之以
成帝业d.而安陵以五十里之地存者..
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
10.从全文看,作者的思想感情发生了怎样的变化?
(3分)
(三)
①②③
永之氓咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。
中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
”曰:
“何不去之!
”不应,摇其首。
有顷,益怠。
已济者立岸上,呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?
”又摇其首。
遂溺死。
④⑤
吾哀之。
且若是,得不有大货之溺大氓者乎?
(《哀溺文序》节选)
[注释]①永:
唐代地名,今永州。
②氓:
民,百姓。
③寻常:
古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。
⑤大氓:
有钱有势的人。
11.解释下面句中加点的字。
(2分)
①益怠益:
②身且死,何以货为?
且:
..12.在文章中,揭示人物被水淹死的原因的句子是:
。
(1分)读完这个故事,你有什么收
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